四年级语文下册第一单元知识点+巩固练习及答案

四年级语文下册第一单元知识点汇总+巩固练习及答案

一、单元核心概览

单元主题：走进自然，感受乡村田园的美好风光，体会作者对自然、对生

活的热爱与赞美之情。

核心语文要素：学习抓住关键语句，体会作者表达的思想感情；初步了解

课文的构段方式，学习按一定顺序描写景物。

课文篇目：《四时田园杂兴（其二十五）》（宋•范成大）、《宿新市徐公

店》（宋杨万里）、《清平乐・村居》（宋•辛弃疾）、《乡下人家》、《天

窗》。

二、生字词知识点（必考重点，夯实基础）

（一）易读错字（注音+易错提醒）

杂（Z台，不读zh台）、篱（H,不读ni）、疏（sh。，不读sCi）、蝶（di咨，

不读die）.徐（xCi,不读x。）、篱（M,不读IT）

锄（chU,不读cu）,剥（,不读bao,此处指剥皮）、茅（mao,不

读mao）、檐（yan,不读yan）x翁（weng,不读wbng）

媪（Wo,不读yu）x赖（Si,不读Ian）、蹲（dun,不读den）、凤（f

eng,不读feng）、率（shuaiz不读唱）、倘（6ng,不读tang）

绘（hui,不读hui）、谐（xi6,不读ji6）、饰（shi,不读si）、蹲（dU

n,不读dUn）、藉（jie,不读ji,此处指慰藉）、瞥（pi@,不读pie）

（二）多音字（高频考点，附语境示例）

汉字读音语境示例读音语境示例

1

汉字读音语境示例读音语境示例

剥bo剥莲蓬、剥削bao剥皮、剥橘子

率shuai率领、率先111效率、概率

*/

藉ji4慰蔚、藉口JI狼藉、藉草枕块

倘tang倘若、倘使chang倘佯（同"徜徉"）

（三）形近字辨析（组词区分，避免混淆）

1.篱（篱笆）一离（离开）一璃（玻璃）

2.疏（稀疏）一梳（梳子）一蔬（蔬菜）

3.蝶（蝴蝶）一碟（碟子）一谍（间谍）

4.茅（茅草）一矛（矛盾）一茂（茂盛）

5.檐（屋檐）一瞻（瞻仰）一僧（僧州）

6.饰（装饰）一怖（恐怖）一诗（诗歌）

7.蹲（蹲下）一遵（遵守）一尊（尊敬）

（四）重点四字词语（必记、必写、必理解）

田园风光、绿树成荫、花繁叶茂、雨后春笋、鸡犬相闻

依山傍水、炊烟袅袅、瓜果飘香、自由自在、天高地阔

月明人静、恍然大悟、屏息凝视、一丝不苟、扬长而去

（五）近反义词（基础考点，贴合课文语境）

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近义词：稀疏一稀少、朴素一朴实、装饰一装扮、率领一带领、倘若一假

如

慰藉一安慰、锐利一操利、奇幻一奇妙、阔达一豁达、和谐一和睦

反义词：稀疏一茂密、朴素一华丽、独特一普通、率领一跟随、倘若一肯

定

慰藉一打击、锐利一迟钝、奇幻一平淡、阔达一狭隘、和谐一混乱

三、课文重点梳理（核心考点，逐篇突破）

（一）《古诗三首》（必背、必默、必理解）

1.《四时田园杂兴（其二十五）》（宋•范成大）

原文：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日K篱落无人过，惟有蜻蜓峡

蝶飞。

注释：杂兴：随兴而写的诗；肥：肥大、饱满；稀：稀疏；日长：白天变

长；篱落：篱笆；惟有：只有；蟆蝶：蝴蝶的一种。

主旨：描绘了初夏江南田园的美好景色，梅子金黄、杏子饱满、麦花雪白、

菜花稀疏，展现了田园的生机与静谧，表达了作者对田园生活的喜爱之情。

2.《宿新市徐公店》（宋•杨万里）

原文：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无

处寻。

注释：宿：住宿；新市：地名；徐公店：姓徐的人开的旅店；疏疏：稀疏；

径：小路；未成阴：还没有形成树荫；急走：奔跑；寻：寻找。

主旨：描写了乡村旅店周围的景色和儿童追蝴蝶的欢乐场景，充满童真童

趣，表达了作者对乡村生活的喜爱和对童年的怀念。

3.《清平乐•村居》（宋•辛弃疾）

3

原文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄

豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

注释：清平乐：词牌名；村居：居住在乡村；茅檐：茅草盖的屋檐；吴音：

吴地的方言；相媚好：互相逗趣、亲热；翁媪：老翁和老妇；亡赖：同"无

赖"，这里指顽皮、可爰；卧：趴。

主旨：描绘了一幅温馨和睦的乡村家庭画面，翁媪闲谈、大儿锄豆、中儿

织笼、小儿剥莲蓬，表达了作者对安宁、幸福乡村生活的赞美之情。

（二）《乡下人家》

1.主要内容：围绕"乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道

独特、迷人的风景〃这句话，描写了乡下人家的屋前屋后、田园风光，以

及他们的日常生活场景。

2.核心情感：表达了作者对乡下人家生活的喜爱和对乡村田园风光的赞美。

3.重点写法：按空间顺序和时间顺序描写景物，语言生动朴实，运用拟人、

比喻的修辞手法，突出乡下风景的独特与迷人；首尾呼应，点明中心。

4.核心考点：找出中心句，理解其作用；体会作者描写景物的顺序和方法；

积累描写田园风光的冶句。

（三）《天窗》

1.主要内容：回忆了小时候在乡下，夏天阵雨来时、晚上躺在床上时，通

过天窗观察外面的世界，展开丰富想象的经历。

2.核心情感：表达了作者对童年生活的怀念，以及对天窗带给自己的快乐

和慰藉的珍惜。

3.重点写法：将现实中的景物与想象中的画面结合起来，运用比喻、拟人

等修辞手法，突出天窗的作用；语言优美，充满童真童趣。

4

4.核心考点：理解"天窗是孩子们唯一的慰藉”这句话的含义；体会作者

的想象，学习展开合理的联想和想象。

四、文学文化常识(基础积累，必考)

1.范成大：南宋著名诗人，与陆游、杨万里、尤袤并称"南宋四大家"，

擅长写田园诗，代表作《四时田园杂兴》系列，真实反映了乡村生活的方

方面面。

2.杨万里：南宋诗人，号诚斋，诗歌风格清新活泼，被称为"诚斋体"，

擅长描写自然景物和儿童生活，代表作《小池》《晓出净慈寺送林子方》

等。

3.辛弃疾：南宋豪放派词人，号稼轩，代表作《破阵子为陈同甫赋壮词以

寄之》《清平乐・村居》等，词风豪放，也有清新自然的作品。

4.词牌名：《清平乐•村居》中的〃清平乐”是词牌名，规定了词的格式、

字数和韵律，"村居”是题目，点明了词的内容。常见的词牌名还有〃菩

萨蛮""西江月”等。

5.田园诗：以描写乡村田园风光、农民生活为主要内容，风格清新自然，

充满生活气息，常见的田园诗人还有陶渊明、王维等。

五、巩固练习(含答案，梯度适配四年级学情)

(一)基础积累(每题2分，共20分)

1.看拼音，写词语(注意书写规范，不写错别字)

liba()xTshu()hudie()maoyan()wengao()

zhuangshi()dunxia()weijie()qihuan()tianyu

an()

答案：篱笆、稀疏、蝴蝶、茅檐、翁媪、装饰、蹲下、慰藉、奇幻、田园

5

2.给加点字选择正确读音（打r〃）

剥莲蓬（bobao）率领（shuailu）慰藉（jieji）倘若（伯ngcha

ng）

稀疏（shusu）屋檐（yanyan）翁媪（yCi）瞥见（piepie）

答案:、位、

bdxshu”jtangxshuxyan.aoxpie

3.补充四字词语，并选词填空

依（）傍（）（）烟（）袅瓜（）飘（）天（）地（）

月（）人（）自（）自（）（）然（）谐一（）不（）

（1）乡下人家大多（），过着平静的生活。

（2）秋天到了，田野里（），一派丰收的景象。

（3）夜晚的乡村（），只有虫鸣声此起彼伏。

答案：山、水、炊、袅、果、香、高、阔、明、静、由、在、和、谐、丝、

苟；（1）依山傍水（2）瓜果飘香（3）月明人静

4.写出下列句子的修辞手法

（1）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从

土里探出头来。（）

（2）小小的天窗，是你唯一的慰藉。（）

（3）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（）

答案：（1）拟人（2）比喻（3）对偶

5.写出下列词语的近义词和反义词

（1）近义词：稀疏一（）慰藉一（）倘若一（）

（2）反义词：朴素一（）锐利一（）和谐一（）

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答案：（1）稀少、安慰、假如（2）华丽、迟钝、混乱

（二）课文回顾（每题3分，共15分）

1.《四时田园杂兴（其二十五）》中，"〃

两句描写了初夏田园的景物，〃"两句

突出了田园的静谧。

答案：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀；日长篱落无人过，惟有蜻蜓蚊

蝶飞。

2.《宿新市徐公店》中,〃〃两句描写

了乡村的环境，”〃两句描写了儿童追

蝴蝶的欢乐场景。

答案：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴；儿童急走追黄蝶，飞入菜花无

处寻。

3.《清平乐・村居》中，描写老翁老妇闲谈的句子是"

"；描写小儿顽皮的句子是"，

答案：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

4.《乡下人家》的中心句是""，课文是按

顺序和顺序描写乡下风光的。

答案：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的

风景；空间；时间

5.《天窗》中，"天窗是孩子们唯一的慰藉”这句话的含义是：

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答案：夏天阵雨来时，孩子们不能出门玩耍；晚上躺在床上，不能外出，

只能通过天窗观察外面的世界、展开想象，天窗带给他们快乐和安慰，所

以是唯一的慰藉。

（三）阅读理解（共25分）

（一）课内阅读（节选《乡下人家》）（12分）

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或

种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结

出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前

蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

1.选段主要写了乡下人家的什么景物？（3分）

答案：主要写了乡下人家屋前的瓜架、瓜藤、瓜和叶子。

2.选段中〃别有风趣的装饰〃指的是什么？（3分）

答案：指的是青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成的屋前风景。

3.作者为什么说这种装饰〃比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大

旗杆，可爱多了"？（3分）

答案：因为这种装饰是自然的、鲜活的，充满生活气息，而石狮子和大旗

杆显得呆板、严肃，没有乡下人家的装饰可爰，表达了作者对乡下自然风

光的喜爱。

4.选段运用了什么写作手法？有什么作用？（3分）

答案：运用了对比的写作手法，将乡下人家的瓜架与高楼门前的石狮子、

大旗杆对比，突出了乡下装饰的可爱、自然，表达了作者对乡下生活的喜

爰。

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（二）课外阅读（13分）

##乡村的黄昏

乡村的黄昏是宁静的，也是美丽的。

夕阳西下，晚霞染红了半边天空，像一幅绚丽的油画。远处的山峦披上了

一层金色的纱衣，近处的田野里，金黄的麦子随风起伏，像一片金色的海

洋。路边的梧桐树叶子被染成了橙红色，一片片飘落下来，像一只只翩翩

起舞的蝴蝶。

村口的小河里，水清清的，映着晚霞的倒影，鱼儿在水里自由自在地游着，

偶尔跃出水面，溅起一圈圈涟漪。岸边的芦苇随风摆动，发出"沙沙"的

声响，像是在诉说着乡村的故事。

家家户户的烟囱里冒出了袅袅炊烟，饭菜的香味飘满了整个村子。大人们

结束了一天的劳作，牵着牛羊回家了；孩子们在村口追逐嬉戏，笑声传遍

了田野。

乡村的黄昏，是一幅充满生机的画，是一首温柔的诗，让人沉醉其中。

1.短文主要描写了乡村黄昏的哪些景物？（4分）

答案：主要描写了晚霞、山峦、田野、梧桐树、小河、鱼儿、芦苇、炊烟、

牛羊、孩子们等景物。

2.用"〃画出短文中的比喻句，任选一句，说说它的好处。（4分）

答案：比喻句：①夕阳西下，晚霞染红了半边天空，像一幅绚丽的油画。

②近处的田野里，金黄的麦子随风起伏，像一片金色的海洋。③路边的

梧桐树叶子被染成了橙红色，一片片飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

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示例：〃夕阳西下，晚霞染红了半边天空，像一幅绚丽的油画。"好处：

将晚霞比作绚丽的油画，生动形象地写出了晚霞的美丽、绚烂，让读者仿

佛能看到那幅美丽的画面。

3.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）

答案：表达了作者对乡村黄昏景色的喜爱和赞美之情，以及对乡村生活的

热爱。

4.结合短文和《乡下人家》，说说乡村风光的共同特点。（2分）

答案：乡村风光都具有自然、美丽、充满生活气息、宁静而有生机