第9课 中世纪城市和大学的兴起-【必刷题】九年级历史上册同步练习（部编版）

第9课中世纪城市和大学的兴起

/Ox-----------------------------

刷教材基础

I-z-----------------------------

中世纪大学生所上的基础课不包括

A.法学B.算数C.几何D.天文

2.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。其中，被认为是中世纪教育“最美的花朵”的是

A.欧洲大学兴起B.英国免费义务教育

C.德国推行教育改革D.法国开设政府刍助中等学校

3.牛津大学是欧洲最古老的大学之一。1167年，亨利二世创建牛津大学。1213年，该校从罗马教皇的使

节那里得到第一张特许状。从这段材料可以得到的信息是

A.牛津人•学的建立受王权和教权的双重影响B.牛津大学星城市自由和自治的产物

C.牛津大学的课程设置受基督教会的影响D.牛津大学具有司法特权

4.中世纪西欧城市重新兴起，市民开始了反对封建主、争取自治权的努力，其中主要采取的方式是

A.赎买、选举B.选举、暴力C.赎买、暴力D.谈判、暴力

5.欧洲中古时期流传着这样一句谚语：“城市的空气使人自由”，下列哪一“城市”符合这句谚语中的“城

市”的氛围

A.北宋开封B.南宋杭州C.埃及开罗D.法国琅城

6.2021年湖南省高考报名人数达到56.84万人。学子们憧憬着理想的大学校园生活。大学兴起手

A.古代中国B.古代印度C.中世纪的欧洲D.古代罗马

7.12世纪，西欧的教育学术出现了新气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美的花朵”。以下

对欧洲中世纪大学的描述中正确的是

A.摆脱了教会的控制B.脱离了世俗权力支配

C.实现了绝对的自治D.课程设置受教会影响

8.卜列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，连线正确的是

A.中世纪城市一一完全摆脱了国王和领主的控制B.庄园法庭一一独立的自给自足的经济和政治单位

C.大学的兴起一一欧洲中世纪教育“最美好的花朵”D.《查二丁尼法典》一一奠定了欧洲刑法的基础

9.下列关于西欧城市的说法，错误的是

A.从十世纪起西欧旧的城市开始复苏B.西欧城市一般坐落在封建领主的领地上

C.怠大利、法兰西、英格兰出现了很多著名城巾D.西欧城巾多为政治中心，规模很大

10.13世纪，欧洲许多城市从国王或领主手里取得了“特许状”，从而取得了自由和自治权。在这样的城

市里，市民

A.像佃户一样履行庄园义务B.成为自由人并享有财产权

C.完全摆脱了国王和领主的控制D.控制了乡村的行政事务权

11.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。欧洲中世纪大学的自治地位的主要体现不包

括

A.免赋税特权B.司法特权C.教育自主权D.允许异端言论

12.12世纪，西欧城市新建的政治、法律、商业、行等机构均要求有一批具有新知识的人才，这一社会需

求推动

A.法兰克王国产生B.庄园制度确立C.欧洲大学兴起D.手工工场消失

13.大学（University）一词源于拉丁文Uni-versitas,意为“总和”“联合”，即学生组织之间或学生组

织与教师组织之间的联合团体。中世纪欧洲大学可以主办学术律麻，控制人员编制，有权审杳并发放各种

证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学

A.具备完全政府职能B.享有充分言论自由

C.拥有较大的自治权D.仅享有学术之权力

14.13世纪，许多西欧城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。争取城市的自由、自治和特权

的常用手段是

①金钱赎买②制定律法③武装斗争④召开议会

A.①②B.②③C.①@D.③④

15.中世纪大学在课程设置上，与现代大学有很大差异。它分为

A.初中与小学课程B.基础与专业课程C.私塾与太学课程D.高中与大学课程

---------------------

刷।）中考提升

l-------------）

16.（2020・四川唐山市•中考真题）在谈到中世纪留给当代的历史遗产时，有学者明确说：中世纪留给现代

社会的最有价值和最丰富的遗产之一一一大学，充满了现代精神。此处“现代精神”主要指大学

A.建立教师行会B.实行精英教育

C.获得教会支持D.具有自治地位

17.（2019•河南中考真题）西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和

民事权利，他们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管

辖等。材料强调了“同乡会”或行会

A.维护学生和老师的权益

B.联络同乡之间的友谊

C.开展同行间的学术交流

D.完全脱离教会的控制

18.（2019・广西中考真题）中世纪晚期，西欧社会处「转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很

大变化，随之而来的是资本主义生产方式的出现，它们是

A.工厂和乡镇企业

B.租地农场和工厂

C.乡镇企业和手工工场

D.租地农场和手工工场

19.（2019•山西中考真题）12世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺

市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身

份。下列表述与这些现象相符的是

A.“我的附庸的附庸不是我的附庸”

B.“城市的空气使人自由”

C.西欧庄园是自给自足的经济单位

D.大学是“中世纪最美好的花朵”

20.（2019・湖南衡阳市•中考真题）2018年5月，首届中英人工智能对话会议在英国剑桥大学举行，会议主

题为“人工智能时代的技术预测与社会影响”。该大学办于1209年，历史悠久。请问在中古时期与其齐名

的英国最古老的大学是

A.巴黎大学

B.莫斯科大学

C.牛津大学

D.纽约大学

刷能力素养

I-----------------------------J

21.（2021•河南）阅读下列材料,回答问题：

材料一：宋代的城市经济繁荣。北宋的都城汴京、南宋的都城临安以及建康、成都等都是人口达十万以

上的大城市。各种新的曲艺、戏曲形式迅速兴起，以适应新的市民阶层的文化需要。”新声巧笑于柳陌花

衢，按管调弦于茶坊酒肆”民间的娱乐场所也需要大量的歌词，士大夫的词作便通过各种途径流传于民间。

―摘编自我行需《中国文学史》

材料二：11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断

传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育''最美好的

花朵”。

―摘编自统编教材《世界历史》

（1）依据材料一，概括宋词兴盛的原因。并举出宋代的一位杰出词人。

（2）依据材料二，概括中世纪西欧大学出现的原因。

（3）综合上述探究，指出推动中外文化教育发展的共同因素。

22.（2021•河南驻马店市）阅读下列材料回答问题。

材料一

河南少室山嵩阳学院意大利博洛尼亚大学

材料二宋代书院的兴起，主要归结于官学的腐败。教学内容以经史为主，以不切世务的理学为重要

的修习科目，而且宋代书院经济上不能自立，受制于人，官学化就不可避免了，如白鹿洞书院，由郎中孙

琛修建屋舍，也走上官学化之路。13世纪，欧洲工农业生产的发展、大量城市的涌现以及国后间日益频繁

的交往，对教育提出了新的要求，大学由此应运而生，故其专业科目，如法学、医学等，皆直接服务于现

实需要，大学多在城市中，影响城市的经济发展。

——杨果、赵治乐《也谈宋代书院与同时代的欧洲大学》

（1）据材料一和材料二，宋代书院和中世纪的大学有何不同点?

（2）结合以上材料和探究，你认为教育与社会发展有何关系？

参考答案

i.A

【详解】

欧洲中世纪教育被誉为“最美好的花朵”，中世纪大学生所上的基础课程不包括法学。中世纪

大学生须先上基础性课程，它们是：文法、修辞・、逻辑、算术、儿何、天文和音乐。学完之

后进入专业课程，包括法学、医学和神学。课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面

也反映了经济和社会发展的要求，A项正确，排除BCD项。故选A项。

2.A

【详解】

12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好

的花朵”，A项正确；19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大

众化教育，1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校，从1870年开始，英国、法国

开始对儿童实行免费义务教育，1910年，德国推行教育改革，排除BCD项。故选A项。

3.A

【详解】

根据材料“1167年，亨利二世创建牛津大学”可知王权对大学建立产生影响，由“1213年，

该校从罗马教皇的使节那里得到第一张特许状”可知牛津大学的创建受教会影响，故A项正

确：材料信息没有涉及牛津大学是城市自由和自治的产物，排除B；材料没有涉及课程设置

的信息，排除C；牛津大学没有司法特权，排除D.

4.C

【详解】

结合所学知识可知，中世纪西欧，由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控

制庄园一样，对城市居民任意的征税，甚至要求居民像佃农一样履行义务。城市居民采取各

种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。选项C止确；

选举与中世纪西欧史实不符，排除AB项；谈判与史实不符，排除D项。故选C。

5.D

【详解】

依据题干的“欧洲中古时期”结合所学知识可知，欧洲中古时期，很多人进入城市以前还是

农奴，一旦进入城市，就意味着享有一定的自由权利，因为城市是有着一定特权的地区。当

时，农奴在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强

迫他重新变成农奴。因此出现谚语“城市的空气使人自白"。法国琅城符合谚语中的“城市”

的氛围，故D符合题意；北宋开封、南宋杭州、埃及开罗不属于欧洲中古时期的城市，排除

ABCo故选D°

6.C

【详解】

12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好

的花朵故C符合题意；A、B和D都不符合题意，排除。故选C。

7.D

【详解】

欧洲中世纪大学课程设置•方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的

要求，D正确；中世纪大学得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证，国王希望大学

成为本国的教育和文化中心，一般都尊重大学自治，教皇支持大学，但不允许异端言论，

因此中世纪大学并没有实现绝对的自治，也没有彻底摆脱教会的控制或世俗权力支配，ABC

表述错误，不符合题意。放选D。

8.C

【详解】

根据所学知识，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中

世纪教育“最美好的花朵”，故C正确；中世纪城市并不能投脱国王和领主的控制，城市贵族

一般也是国王的支持者，故“不能完全摆脱国王和领主的控制“，故A错误；在领主统治下，

庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，不是庄园法庭，故B错误；《十二铜表法》

是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，不是《查士丁尼法典》，

故D错误；故选C。

9.D

【详解】

结合所学知识可知，从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，

商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为

中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。西

欧新兴城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区，如道路的交会处、

港口、海湾、主教驻地等。当商人、手工业者、农民不断被吸引到这些地方以后，市场和居

民区逐渐犷大，最后形成了城巾。欧洲中世纪城巾的规模很小。因此''西欧城巾多为政治中

心，规模很大”说法是错误的。选项D符合题意；选项ABC关于西欧城市的说法都是正确

的，但是不符合题意。故选D。

10.B

【详解】

10T1世纪起，欧洲兴起了许多城市，由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主

像控制庄园一样，对城市居民任意的征税，甚至要求居民像仙农一样履行义务，因此城市开

展了争取自治的斗争，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争，结果到了13世纪，许多城市

取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产

权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税，部分城市还取得选举市长、市政

官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市，B正确，A排除；“完全摆脱了国王和领主的

控制”表述过于绝对化，C排除；题干反映的是城市取得了一定的自治权，与乡村并没有直

接关联，D排除。故诜B。

11.D

【详解】

结合所学可知，教皇虽然支持大学，但不允许异端言论，在不违反正统教义的情况下，大学

的日常教学和管理有相当大的自主权，并非完全不受基督教会的影响，故D正确；13世纪，

大学得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特

权、司法特权、教育自主权，故ABC符合史实，故ABC错误；故选D。

12.C

【详解】

依据所学知识可知，12世纪，西欧城市新建的政治、法律、管理、宗教机构，以及随着长

期贸易扩大而发展起来的商业与银行机构都要求有一批具备新知识的人才，这一社会需求是

促进大学产生与发展的原因，C符合题意；ABD三项的内容与题干无关，排除；故选C。

13.C

【详解】

已经推杆“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和

学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权”的信息可知，中世纪的大学，拥有较大的自治权，

能够自己管理自己，C符合题意；AD说法错误，排除；B题干材料没有涉及，不符合题意；

故选Co

14.C

【详解】

结合所学知识可知，13世纪，许多西欧城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自

治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。因此争取城市的自由、自治和特权的常用手段是

①③。选项C符合题意；选项ABD不符合题意。故选C。

15.B

【详解】

结合所学知识可知，中世纪大学生须先上基础性课程，它们是文法、修辞、逻辑、算术、几

何、天文和音乐。学完之后进入专业课程，包括法学、医学和神学。课程设置一方面仍受基

督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。选项B符合题意；选项ACD不

符合题意。故选Bo

16.D

【详解】

依据题干“中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之一大学，充满了现代精神。”

结合所学知识，中世纪大学的自治地位主要体现在教育自主权。国王希望大学成为本国的教

育和文化中心，一般都尊重大学自治。教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反正统

教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。从而得出此处“现代精神”主要

指大学具有自治地位。D符合题意；为了维护自身的权利和经济利益，教师组成教师行会，

选举会长管理学校。A不符合题意；实行精英教育与中世纪大学充满了现代精神无关。B不

符合题意；获得教会支持与中世纪大学充满了现代精神无关。C不符合题意；故选D。

17.A

【详解】

依据题干“他们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免

受普通法院管辖等和结合所学知识，”材料强调了“同乡会”或行会目的是维护学生和老师

的权益。A选项符合题意；故选A。

18.D

【详解】

根据所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度

发生了很大变化，租地农场和手工工场的出现，体现了资本主义生产关系出现。随着土地集

中建立了租地农场，采用新的生产方式经营。手工工场可分为分散的手工工场（即简单协作）

和集中的手工工场（工场手工业）两个阶段。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。

19.B

【详解】

依据所学知识可知，“市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；

逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份”这段话表明城市

里人民是自由的，“城市的空气使人自由”符合题意；B项符合题意；ACD三项不符合题意；

故选Bo

20.C

【解析】

【详解】

依据所学可知，英国最古老的大学是牛津大学。许多西欧城市挣脱了领主与都会的束缚，为

教育的发展创造了相对宽松的城市自由和自治环境，随着城市的发展和工商'业的口益繁荣，

一些大学校建、'£起来。它们就是后来欧洲大学的前身。在西欧古老的大学中，以法国的巴黎

大学和英国的牛津大学最为著名。牛津大学创办于1168年，是英国最古老的大学，所以C

项符合题意；A项是法国的大学，B项是俄罗斯的大学，D项是美国的大学。由此分析ABD

三项均不符合题意，排除，故选C。

21.（1）原因：宋代城市经济繁荣，城市人口数量庞大，新的市民阶层文化需要。词人：辛

弃疾°

（2）原因：经济的发展；希腊、罗马古典著作开始在西欧传播；阿拉伯文化传入西欧。

（3）共同因素-：经济的繁荣与发展；外来文化的促进，人们对精神文化方面的需求。

【详解】

（I）问题一：依据材料一信息“宋代的城市经济繁荣”“北宋的都城汴京、南宋的都城临

安以及建康、成都等都是人口达十万以上的大城市。各种