5 大自然的语言 课件

大自然的语言竺可桢DAZIRANDEYUYAN1、能用自己的语言概括出文章主要内容。2、能通过括号图理清文章的层次结构，指出本文的说明顺序。3、能通过比较法体会并描述本文语言的生动性、准确性。能运用科学的说明顺序及生动的语言学写说明文。目标你了解了吗？

竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江上虞人。中国科学院院士，中国近代

。他是中国近代地理学和气象学的奠基者，是

的创始人。主要著作

。

气象学家、地理学家、教育家中国物候学《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》明内容

（1）默读课文，解决下面四个问题。1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候来临的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？

试着用简要的语言，口头表述文章的主要内容。

花香鸟语、草长莺飞这些自然现象叫物候，利用物候知识来研究农业生产的科学叫物候学，决定物候现象来临的因素有纬度、经度、高下和古今差异。它对农业生产有着重要意义，因此我们要重视物候观测。（）（）大自然的语言1——34——56——10

（）（）（）（）（）（）（）(1)根据上面问题的疏理，你能将文章的结构图补充完整吗？

自然现象

物候、物候学

说明物候观测对农业的重要性纬度说明研究物候学的意义经度

古今差异

高下差异什么是物候、物候学决定物候现象来临的因素逻辑顺序理顺序（）11——12逻辑顺序由个别到一般由具体到抽象由主要到次要由现象到本质由原因到结果由概括到具体由特点到用途由整体到局部小锦囊(1)1——3自然段用了什么说明顺序？

自然现象

物候、物候学

说明物候观测对农业的重要性纬度说明研究物候学的意义经度

古今差异

高下差异什么是物候、物候学决定物候现象来临的因素逻辑顺序现象本质STEP01STEP02STEP03STEP04此外第三第二首先由主到次逻辑顺序(2)读6——10自然段，说说这部分用了什么说明顺序？

自然现象

物候、物候学

说明物候观测对农业的重要性纬度说明研究物候学的意义经度

古今差异

高下差异什么是物候、物候学决定物候现象来临的因素逻辑顺序现象本质主次方法小点拨：读书时可以采用圈点勾画法，找出关键词，筛选重要信息。

物候是指生物长期适应温度条件的周期性变化，形成与此相适应的生长发育节律，这种现象称为物候现象，主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。比较生动形象品语言读课文，用圈点勾画法来找出文中解释物候的句子。2、跳读课文，圈点勾画，找出能体现本篇说明文语言准确、严密的语句，并在书上做批注。

如：古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。说数量，有范围不一概而论02040301科学生动、形象准确、严谨大自然的语言趣味环节五、课后小练笔请同学们用说明文的方式，以“草莓”为说明对象，写一段话。展文采环节五、课后小练笔

草莓，多年生草本植物。高10-40厘米，茎低于叶或近相等，密被开展黄色柔毛。叶三出，小叶具短柄，质地较厚，倒卵形或菱形，上面深绿色，几无毛，下面淡白绿色，疏生毛，沿脉较密；叶柄密被开展黄色柔毛。聚伞花序，花序下面具一短柄的小叶；花两性；萼片卵形，比副萼片稍长；花瓣白色，近圆形或倒卵椭圆形。聚合果大，宿存萼片直立，紧贴于果实；瘦果尖卵形，光滑。花期4-5月，果期6-7月。环节五、课后小练笔（1）我们可以从哪些方面来说明草莓？（2）我们该按照怎样的说明顺序安排内容？（3）将链接中