宝鸡市教师招聘笔试题及答案

宝鸡市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.科研3.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性4.以下哪种教学方法更有利于培养学生的独立思考能力（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.我国最早实行班级授课制的学校是（）A.京师同文馆B.京师大学堂C.南洋公学D.福建船政学堂7.短时记忆的容量一般为（）个组块。A.5-9B.3-7C.7-11D.9-138.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力9.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德10.以下属于教育行政法规的是（）A.《中华人民共和国教育法》B.《教师资格条例》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国义务教育法》多项选择题（每题2分，共20分）1.教师专业发展的途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育2.教学过程的基本规律有（）A.直接经验与间接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律3.德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法4.以下属于智力因素的有（）A.注意力B.记忆力C.想象力D.思维力5.影响课堂管理的因素有（）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级性质D.对教师的期望6.课程评价的主要模式有（）A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.CIPP评价模式D.CSE评价模式7.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能8.学生心理发展的基本特征有（）A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性9.教师的职业角色有（）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色10.我国教育目的的基本精神是（）A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合判断题（每题2分，共20分）1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）2.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）3.教学方法就是教师教的方法。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。（）6.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）7.教师的专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系与经验系统。（）8.负强化就是惩罚。（）9.教学设计是教学的开端，是教学活动的重要组成部分。（）10.班级授课制的优点之一是有利于因材施教。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述学生身心发展的一般规律。2.简述教师应具备的职业素养。3.简述教学工作的基本环节。4.简述如何培养学生的学习兴趣。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中实现教育公平。2.谈谈你对“互联网+教育”的看法。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.说说在教育中如何培养学生的创新能力。答案单项选择题1-5：ACBBD；6-10：AADBB多项选择题1.ABCD；2.ABCD；3.ABCD；4.ABCD；5.ABCD6.ABCD；7.ABCD；8.ABCD；9.ABCD；10.ABCD判断题1.√；2.×；3.×；4.×；5.√6.√；7.√；8.×；9.√；10.×简答题1.学生身心发展具顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和差异性。顺序性要求循序渐进；阶段要分阶段教学；不平衡性抓关键期；互补性扬长补短；差异要因材施教。2.教师应具备道德素养，如爱国守法等；知识素养，含学科、教育等知识；能力素养，像教学、组织等能力；心理素养和身体素养。3.教学工作基本环节有备课，包括备教材等；上课，是中心环节；作业布置与批改；课外辅导；学业成绩检查与评定。4.培养学生学习兴趣可通过丰富教学内容和形式，联系生活实际，设置有趣问题，给予肯定鼓励，让学生体验成功。讨论题1.教学中实现教育公平，要保证资源均衡分配，为贫困地区投入资源；对待学生一视同仁，关注个体差异；推行多元化评价，让不同学生展现优势。2.“互联网+教育”打破时空限制，提供丰富资源，能个性化学习。但也存在网络依赖、信息质量参差不齐等问