保山市教师招聘笔试题及答案

保山市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性4.学校教育的基础是（）A.教师B.学生C.班级D.课程5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导7.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》8.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育9.个体身心发展的顺序性要求教育要（）A.因材施教B.抓关键期C.循序渐进D.扬长避短10.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括（）A.人口功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程4.教学过程的基本阶段有（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识5.德育的途径有（）A.思想品德课B.其他学科教学C.课外活动D.班主任工作6.良好师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容7.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性8.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性9.我国教育目的的基本精神包括（）A.强调教育为社会主义建设事业服务B.要求学生在德、智、体等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合D.注重提高全民族素质10.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）7.遗传素质为人的发展提供了物质前提，所以它可以决定人的发展。（）8.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）9.班级就是班集体。（）10.教育目的和培养目标是同一概念。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师的职业角色。2.简述教学方法选择的依据。3.简述德育的基本原则。4.简述班主任工作的主要内容。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何建立良好的师生关系。2.谈谈你对素质教育的理解。3.讨论如何提高课堂教学效率。4.谈谈如何培养学生的创新能力。答案单项选择题1.C2.D3.B4.D5.D6.B7.A8.A9.C10.B多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×简答题1.教师职业角色有传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友、研究者等角色。2.依据教学目的和任务、课程性质和特点、学生特点、教学时间设备条件、教师业务水平及个性特点等。3.导向性、疏导、尊重学生与严格要求结合、教育影响一致性与连贯性、因材施教等原则。4.了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、进行个别教育工作、组织班会活动等。讨论题1.教师要尊重关爱学生，提高自身素养，公平对待学生；学生要尊重教师，主动沟通。师生相互理解信任。2.素质教育以全面提高学生素质为宗旨，注重培养创新精神和实践能力，