朝阳市教师招聘考试题库及答案

朝阳市教师招聘考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.历史性D.相对独立性2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹3.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律4.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性5.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法6.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）A.导向性原则B.疏导原则C.教育一致性与连贯性原则D.因材施教原则7.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法8.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材9.人的身心发展的不平衡性要求教育要（）A.因材施教B.循序渐进C.长善救失D.抓住关键期10.下列不属于教育目的社会本位论代表人物的是（）A.涂尔干B.孔德C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐多项选择题（每题2分，共10题）1.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.下列属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法4.课程的文本形式主要表现为（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.说课稿5.教学工作的基本环节包括（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导6.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）A.对个体发展的方向与方面作出社会性规范B.加速个体发展C.对个体发展具有延时的价值D.开发个体特殊才能和发展个性7.现代学制主要有三种类型，它们分别是（）A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制8.教师的职业形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社会形象D.人格形象9.教育目的的功能有（）A.导向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能10.影响人的身心发展的主要因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的活动，动物界不存在教育。（）2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是《论语》。（）3.教师的根本任务是教书育人。（）4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）6.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。（）7.教育目的和培养目标是同一概念。（）8.人的全面发展是指人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展。（）9.学校教育在人的身心发展中起主导作用是无条件的。（）10.教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述遗传在人的身心发展中的作用。遗传为人的身心发展提供生理前提；为人的发展提供了可能性；其成熟程度制约身心发展过程和阶段；具有可塑性。2.简述教师专业成长的途径。途径有观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验。3.简述教学过程的基本规律。包括间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。4.简述德育的意义。德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；是青少年健康成长的条件和保证；是实现教育目的的条件和保证。讨论题（每题5分，共4题）1.如何培养学生的创造性思维？营造宽松氛围，鼓励质疑；开设课程，教授策略；进行发散思维训练；组织实践活动，培养创新个性。2.谈谈你对素质教育的理解。素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养创新精神和实践能力，强调主动发展，摒弃应试教育弊端。3.论述教师应如何建立良好的师生关系。教师要尊重和信任学生；提高自身素养；发扬教育民主；正确处理师生矛盾；公平对待每一位学生。4.讨论当前我国课程改革的趋势。注重课程的综合性、选择性和均衡性；加强课程与生活、社会联系；倡导多样化学习方式；建立发展性评价体系。答案单项选择题1.B2.B3.D4.C5.A6.D7.B8.C9.D10.D多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.