大庆市教师招聘考试题库及答案

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一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.社会性D.育人性2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫3.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表4.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法5.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度6.学校教育制度简称学制，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的（）A.领导与被领导关系B.主导与辅助关系C.衔接与分工关系D.合作与竞争关系7.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基8.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法9.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性10.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.教学过程的基本阶段有（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识4.我国学校德育的主要内容有（）A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育5.班级管理的功能有（）A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于进行社会角色的学习6.制约课程的主要因素有（）A.社会需求B.学科知识水平C.学习者身心发展特点D.课程理论7.以下属于教学方法的有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法8.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性9.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能10.学校教育与家庭教育相互配合的方式有（）A.互访B.家长会C.家长委员会D.校外指导三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.班级管理的主要功能是维持班级秩序，形成良好班风。（）7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）8.教师的劳动具有复杂性和创造性。（）9.教育目的只对受教育者具有导向作用。（）10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能；传播和交流文化的功能；选择和提升文化的功能；更新和创造文化的功能。2.简述教师应具备的职业道德素养。答案：教师应具备爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的职业道德素养。3.简述教学过程的基本规律。答案：包括间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。4.简述德育的途径。答案：德育途径有思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团及少先队组织的活动、校会班会周会晨会时事政策的学习、班主任工作等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。答案：营造民主氛围，鼓励学生大胆质疑；设计开放性问题，激发思维；开展实践活动，让学生在做中创新；多样化教学方法，启发思考。2.讨论如何建立良好的师生关系。答案：教师要关爱尊重学生，平等对待；提高自身素养，赢得学生信任；主动沟通交流，了解学生需求；公正处理问题，树立良好形象。3.讨论素质教育与应试教育的区别。答案：素质教育重全面发展，培养能力；应试教育重分数。素质教育面向全体，应试教育重少数。素质教育方法多样，应试教育较单一。4.讨论如何提高课堂教学效率。答案：精心备课，明确目标；采用合适教学方法，激发兴趣；合理组织教学环节，紧凑有序；及时反馈评价，调整教学。答案汇总单项选择题1.D2.B3.C4.C5.B6.C7.B8.D9.A10.D多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCDE4.ABC