大同市教师招聘笔试题及答案

大同市教师招聘笔试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.历史性D.相对独立性2.最早提出“寓学习于游戏”的教育家是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良3.我国第一个正式实施的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制4.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识5.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律6.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛9.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型10.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育活动的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段2.下列属于教育目的的功能的是（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能3.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养4.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.影响问题解决的主要因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.已有的知识经验D.原型启发8.学习动机的基本成分有（）A.学习需要B.学习期待C.学习兴趣D.学习毅力9.我国教育目的的基本精神是（）A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合10.新课程改革的具体目标有（）A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.密切课程内容与生活和时代的联系D.改善学生的学习方式三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教育的个体功能是指教育对社会发展的影响和作用。（）3.教师是教育教学活动的组织者和领导者。（）4.教学就是智育。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.班级就是班集体。（）7.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）8.学习动机越强，学习效果越好。（）9.定势对问题解决总是起积极作用。（）10.新课程改革强调学生的主体地位，教师的主导作用可有可无。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。教师劳动具有复杂性和创造性，复杂性体现在教育目的、任务、对象、内容和方法多样；创造性表现为因材施教、教学方法更新等。还具有连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性。2.简述教学过程的基本规律。包括间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。3.简述德育的基本原则。有导向性、疏导、尊重学生与严格要求学生相结合、知行统一、正面教育与纪律约束相结合、依靠积极因素克服消极因素、教育影响的一致性与连贯性、因材施教原则。4.简述如何激发学生的学习动机。可通过创设问题情境实施启发式教学；根据作业难度恰当控制动机水平；充分利用反馈信息妥善进行奖惩；正确指导结果归因促使学生继续努力。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在教学中如何培养学生的创新能力。营造宽松教学氛围，鼓励学生大胆质疑。开展探究性学习，让学生自主探索。组织实践活动，锻炼动手能力。采用多样化评价，肯定学生独特想法。2.讨论如何建立良好的师生关系。教师要关爱尊重学生，平等对待。提高自身素养，赢得学生敬佩。主动与学生沟通，了解需求。公平公正处理问题，树立威信。3.讨论新课程改革背景下教师角色的转变。教师从知识传授者变为学习引导者，从课程执行者变为开发者，从课堂管理者变为组织者、参与者，从评价者变为促进者。4.讨论如何进行有效的班级管理。制定合理班级规章制度，规范行为。培养得力班干部，发挥榜样作用。开展丰富班级活动，增强凝聚力。关注学生个体差异，因材施教。答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.D6.D7.D8.C9.C10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD