佛山市教师招聘笔试题及答案

佛山市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法4.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹5.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表7.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识8.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾9.我国中小学课程主要由课程计划、课程标准和（）三部分组成。A.教材B.教学规律C.考试D.课程目标10.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.下列属于教学方法的有（）A.讲授法B.谈话法C.参观法D.演示法4.课程计划的基本内容有（）A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动6.良好的师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容7.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性8.教学工作的基本环节有（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导9.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理10.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）A.对个体发展作出社会性规范B.加速个体发展C.具有延时价值D.开发个体特殊才能和发展个性判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。（）3.教学就是智育。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.遗传素质是个体身心发展的物质前提。（）6.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）7.教师劳动具有复杂性和创造性。（）8.班级就是班集体。（）9.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）10.学生的学习是以直接经验为主。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。2.简述教学过程的基本规律。3.简述德育的原则。4.简述班级管理的功能。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何建立良好的师生关系。2.讨论在教学中如何培养学生的创新能力。3.讨论如何提高德育的实效性。4.讨论如何进行有效的班级管理。答案单项选择题1.C2.D3.D4.B5.B6.C7.B8.D9.A10.A多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×简答题1.教师劳动特点有复杂性、创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性等。2.教学过程基本规律包括间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。3.德育原则有导向性、疏导、尊重学生与严格要求相结合、知行统一、正面教育与纪律约束相结合等。4.班级管理功能有有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。讨论题1.建立良好师生关系，教师要尊重关爱学生，民主平等对待；提高自身素养，展现人格魅力；主动沟通，理解学生需求。2.培养学生创新能力，教学中要营造宽松氛围，鼓励质疑；设计开放性问题，开展