福州市教师招聘笔试题及答案

福州市教师招聘笔试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学研究的核心内容是（）A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程2.教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言，该教师采用的德育方法是（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法3.学生在课堂上一边听讲一边做笔记，这体现的注意品质是（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移4.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1911年D.1949年5.学生学习了“苹果”“香蕉”“橘子”等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.组合学习6.教师在教学中运用图片、模型、幻灯片等进行教学，这种教学手段属于（）A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.抽象直观7.个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教，有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行8.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化9.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法10.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于我国学校德育内容的有（）A.爱国主义教育B.理想教育C.集体主义教育D.劳动教育2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.影响遗忘进程的因素有（）A.时间因素B.识记材料的性质和数量C.学习的程度D.识记材料的系列位置4.教学过程的基本阶段包括（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识5.以下属于课程目标确定的依据的有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究6.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.后制度化教育7.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性8.以下属于认知策略的有（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略9.教育目的的层次结构包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标10.良好的师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）3.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.教师的根本任务是教书育人。（）6.注意的转移就是注意的分散。（）7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）8.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.教师职业道德的核心是关爱学生。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师专业发展的途径。2.简述如何培养学生的观察力。3.简述教学方法选择的依据。4.简述德育的途径。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.讨论信息技术在教育教学中的应用利弊。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.讨论如何提高学生的学习兴趣。答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.A5.A6.B7.A8.A9.A10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题1.教师专业发展途径有：观摩和分析优秀教师教学；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验，可通过反思日记等方式。2.培养学生观察力：明确观察目的任务；教观察方法；加强个别指导；重视观察结果处理，鼓励表达。3.教学方法选择依据：教学目的任务、课程性质特点、学生特点、教学时间设备条件、教师业务水平等。4.德育途径有：思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团少先队组织活动、校会班会周会晨会时事政策学习、班主任工作。五、讨论题1.培养创新能力：营造民主氛围，鼓励质疑；设计开放性问题，激发思考；开展实践活动，让学生动手探索；肯定创新想法，增强信心。2.利：丰富教学资源，提高教学效率，激发学习兴趣。弊：易分散学生注意力，依赖技术可能忽视教学本质，存在信息安全问题。3.