学校护苗站工作制度

PAGE学校护苗站工作制度一、总则（一）目的为营造健康、安全、文明的校园文化环境，保护学生身心健康，抵制有害出版物和信息，特设立学校护苗站，并制定本工作制度。（二）依据本制度依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《出版管理条例》、《互联网信息服务管理办法》以及教育主管部门相关规定制定。（三）适用范围本制度适用于学校护苗站全体工作人员以及学校全体师生。二、组织架构与职责（一）护苗站领导小组1.组成：由学校校长担任组长，副校长担任副组长，各年级主任、班主任为成员。2.职责全面领导护苗站工作，制定工作方针和目标。定期召开会议，研究解决护苗站工作中的重大问题。协调与校外相关部门的联系与合作。（二）护苗站工作小组1.组成：设站长一名，由学校德育主任兼任；成员若干，包括语文教师、信息技术教师、图书管理员等。2.职责站长职责负责护苗站日常工作的组织与实施。制定工作计划和方案，并组织落实。定期向上级汇报工作进展情况。语文教师职责协助开展经典阅读推广活动，引导学生多读好书。对学生作文、阅读心得等进行指导，提高学生的语言表达和辨别能力。参与教材和课外阅读材料的审查，防止不良内容进入校园。信息技术教师职责负责校园网络安全管理，监控网络信息，及时屏蔽不良网站和有害信息。开展网络安全教育，提高学生的网络安全意识和自我保护能力。维护学校电子图书资源库，确保资源健康、丰富。图书管理员职责做好学校图书馆的图书采购、编目、上架等工作，确保图书内容积极健康。定期清理图书馆藏书，剔除不良书籍。组织学生借阅图书，开展读书活动，营造良好的阅读氛围。三、工作内容与流程（一）教材教辅审查1.每学期开学前，由语文教师、学科组长等组成审查小组，对新教材和教辅资料进行全面审查。2.审查内容包括教材和教辅的内容是否符合社会主义核心价值观，是否存在宣扬暴力、色情、恐怖、迷信等不良内容，是否与教学大纲相符等。3.审查过程中，如发现问题，及时与教材供应商或出版社沟通，要求更换或修改。审查结果形成报告，报学校护苗站领导小组备案。（二）校园图书管理1.图书采购图书管理员根据学校教学需求和学生阅读兴趣，制定图书采购计划。采购渠道要正规，优先选择知名出版社出版的图书。采购过程中，严格审查图书内容，确保无不良信息。采购的图书到货后，进行验收，核对数量、版本等信息，并再次审查内容，合格后方可上架。2.图书清理定期（每学期至少一次）对图书馆藏书进行清理。清理标准包括图书是否破损严重、内容是否过时、是否存在不良导向等。对确定需要剔除的图书，填写剔除清单，报学校护苗站领导小组批准后，进行处理。3.图书借阅制定图书借阅制度，明确借阅流程和借阅期限。学生借阅图书时，图书管理员要对学生进行必要的阅读指导，推荐适合学生年龄和阅读水平的书籍。定期统计图书借阅情况，分析学生阅读需求，为图书采购和管理提供参考。（三）网络信息监控1.信息技术教师利用网络监控软件，对校园网络进行实时监控。2.监控重点包括网站访问记录、社交媒体信息、在线学习平台内容等。3.一旦发现不良信息，立即进行屏蔽，并记录相关信息。同时，对发布不良信息的IP地址进行追踪，如涉及校内人员，要进行调查处理；如涉及校外，及时向相关部门报告。4.定期对网络监控情况进行总结分析，向学校护苗站领导小组汇报，提出改进网络管理的建议。（四）阅读活动开展1.制定阅读活动计划，包括经典诵读、读书分享会、征文比赛等形式。2.语文教师负责组织实施阅读活动，引导学生积极参与。3.在阅读活动中，注重培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读理解能力和思想道德水平。4.对阅读活动进行总结和评价，表彰优秀学生和指导教师，推广成功经验。（五）宣传教育工作1.利用校园广播、宣传栏、校报等多种形式，宣传“护苗”行动的意义和相关知识。2.每学期至少开展一次“护苗”主题宣传周活动，通过主题班会、讲座、海报展示等方式，向学生普及如何辨别有害出版物和信息，提高学生的自我保护意识。3.组织教师参加“护苗”相关培训，提高教师对有害信息的敏感度和处理能力，以便更好地教育引导学生。四、工作保障（一）人员保障1.学校根据护苗站工作需要，配备足够数量的工作人员，并保持人员相对稳定。2.定期组织工作人员参加培训，提高业务水平和工作能力。培训内容包括法律法规、网络技术、图书管理、学生心理等方面。3.对在护苗站工作中表现突出的人员，给予表彰和奖励；对工作不力的人员，进行批评教育或调整岗位。（二）物资保障1.学校设立专项经费，用于护苗站的图书采购、网络设备维护、宣传资料制作等工作。2.保障图书管理员有足够的办公场地和设备，如书架、电脑、打印机等，确保图书馆正常运转。3.为信息技术教师配备先进的网络监控设备和软件，保障校园网络安全。（三）场地保障1.设立专门的护苗站办公室，作为护苗站工作人员的办公场所。2.确保图书馆有充足的空间用于藏书、学生借阅和开展阅读活动。3.合理规划校园宣传栏、广播室等宣传阵地，为“护苗”宣传教育工作提供便利。五、工作监督与考核（一）内部监督1.护苗站领导小组定期对护苗站工作进行检查，查看各项工作制度的执行情况、工作记录是否完整、工作效果是否达标等。2.设立意见箱，广泛收集师生对护苗站工作的意见和建议，及时进行整改。3.定期召开护苗站工作会议，工作人员汇报工作进展，互相交流经验，查找存在的问题，共同研究改进措施。（二）外部监督1.主动接受教育主管部门、文化市场监管部门等相关部门的监督检查，积极配合工作，及时整改存在的问题。2.向家长和社会公开护苗站工作情况，接受家长和社会的监督。设立举报电话和邮箱，对家长和社会反映的问题，及时进行调查处理，并反馈处理结果。（三）考核机制1.制定护苗站工作人员考核办法，从工作态度、工作能力、工作业绩等方面进行全面考核。2.考核结果与工作人员的绩效工资、评优评先等挂钩。对考核优秀的工作人员给予奖励，对考核不称职的工作人员进行诫勉谈话或调整岗位。3.对护苗站整体工作进行年度考核，考核结果作