某省市普通高中招生考试·语文创新卷三

2025河南专版

语文8套原创卷

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信息卷一2025某省市普通高中招生考试·语文

信息卷二2025某省市普通高中招生考试·语文信息卷三2025某省市普通高中招生考试·语文创新卷一2025某省市普通高中招生考试·语文创新卷二2025某省市普通高中招生考试·语文创新卷三2025某省市普通高中招生考试·语文猜押卷一2025某省市普通高中招生考试·语文猜押卷二中考仿真卷2025某省市普通高中招生考试·语文

创新卷三注意事项：

1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120

分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用(共23分)开封，这片文化底蕴深厚的土地，继承和弘扬了宋文化的精髓。九年级(3)班精心策划并启动了“探索宋韵之美”主题活动，旨在引领我们共同探寻宋代文化的光芒与韵味。【活动一：宋韵文渊】任务一：“宋韵回响”作品征集1.小河准备了下面这首诗参加活动，请完成下面小题。(共4分)答案速核宋韵之光答案速核在古jí的残页间徘徊，诗画里藏着岁月的海。词牌平仄似风穿古巷，吹开千年尘封的时光。

湖水倒映着画舫，桨声灯影晕染夜的迷茫。柳永的词东坡的赋，在波光里轻轻荡漾。汝瓷天青霜，细腻纹理诉说繁华过往。青釉流转凝住了时光，那是大宋遗落的梦一场。

点茶的香袅袅绕梁，茶筅搅起云雾般的xiá想。罗扇轻摇佳人浅笑，宋韵在心底悠悠地唱。听那穿越时空的声响，是历史的琴弦弹奏乐章。宋韵回响不绝如缕，在灵魂深处静静流淌。(1)诗中加点字的读音完全正确的一项是【

】(2分)A.yūn

xuán

B.yùn

xián

C.yùn

xuán

D.yūn

xián【考点】

本题考查在具体语境中辨识多音字和字字音的能力。B【解析】

“晕”是多音字。读“yūn”时，有昏迷等意思。读“yùn”时，意思是头脑发昏，体好像在旋转，有要跌倒的感觉；日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈；光影、色彩四的部分。结合语境可知，“晕染”中的“晕”应读作“yùn”。“弦”只有一个读音“xián”。答案速核(2)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。(2分)古jí____

xiá____________________想【考点】

本题考查在具体语境中书写汉字的能力。【解析】

籍指书籍，册子；登记；籍贯；个人对国家、组织的隶属关系；等等结合语境可知，“古籍”意为古代的书籍。所以“jí”应写作“籍”，取“书籍，册子”的意思遐指远；长久；等等结合语境可知，“遐想”意为悠远地思索或想象。所以“xiá”应写作“遐”，取“远”的意思籍遐(每空1分，共2分)答案速核任务二：“宋人风雅”展览2.你们小组负责展馆布置，小南在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项是【

】(3分)A.烧香：香烟袅袅，意境深远；炉烟萦绕，禅意绵绵。仪式之中见虔诚，烟火之间悟禅机，焚香之雅韵，让人心旷神怡，仿佛置身仙境。B.点茶：茶韵悠长，诗意翩翩；调膏击拂，雅趣天成。细沫轻浮，手法细腻显精妙，呷一口茶汤，香气扑鼻。点茶之艺，让人领略宋代文化之深邃。答案速核CC.挂画：画卷铺展，墨香扑鼻；蓬荜生辉，意境非凡。挂画之雅，不仅在于画之精美，更在于画中所蕴含的文化底蕴和艺术魅力。D.插花：花枝招展，巧夺天工；瓶花相映，生机盎然。插花之巧，在于色彩搭配与形态塑造，让人在赏花之时，感受到生活的美好与自然的和谐。【考点】

本题考查成语运用。【解析】

C.蓬荜生辉：多表示对他人来访或题赠诗文字画等感到非常荣幸。用在这里与语境不符。故选C。答案速核任务三：“宋墨飘香”古诗词朗诵会3.小河和小南被选为朗诵会的主持人，请你协助他们完善开场白。(8分)小河：宋词千章映月华，宋韵万缕绕天涯。宋代诗词若繁星点点，照亮古今。小南：“①__________________________，②______________”(《爱莲说》)，即使世态污浊，也不同流合污、不随俗浮沉。“③____________，④____________”[《水调歌头(明月几时有)》]，苏轼对天下离人发出美好祝愿，其乐观旷达态度跃然纸上。已突出(予独爱莲之)出淤泥而不染濯清涟而不妖但愿人长久千里共婵娟答案速核小河：品味诗词，我们能的“⑤________________，⑥________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)中，感受到他想要为国家收复失地、建功立业的雄心壮志。“⑦_______________。风休住，⑧________________________________________________”[《渔家傲(天接云涛连晓雾)》]，尽管孤苦无依，志不得伸，但仍未放弃对理想生活的向往与追求。小南：在宋韵的熏陶下，无数华夏儿女心志高远、品性高洁！了却君事赢得生前身后名九万里风鹏正举蓬舟吹取三山去(每空1分，有错该空不得分。共8分)答案速核【考点】

本题考查古诗词默写。【解析】

⑦⑧空为直接型默写，可根据中间句直接写出相应的句子。①～⑥空为理解型默写，可根据“即使世态污浊，也不同流合污、不随俗浮沉”“对天下离人发出美好祝愿”“为国家收复失地、建功立业的雄心壮志”等关键信息以及给出的篇目名称写出相应的句子。答案速核【活动二：宋韵新章】宋代四艺在现代社会仍然有着广泛影响和运用，下面是小河整理的相关资料。请你阅读材料完成题目。

材料一：烧香点茶，挂画插花，四般闲事，不宜累家。(节选自《梦粱录》)

材料二：用IP①的视角来细细观察，会发现宋韵元素无处不在。从IP转化的分类来看，一类是“有形的IP”，一类是“有意的IP”。有形的IP

以物质为载体，如建筑、工艺品、高端礼品等。如获得“梦溪杯”大赛全场大奖的宋韵美妆礼盒，外观被打造为一本古书典籍，别具宋式风雅，盒内有乾坤，好似推门步入一间古朴书斋。有意的IP

以内容为依托，如视频、音乐等文艺创作。电影纪录片《Sonɡ》就是代表之一，它以当代音乐词人为视角，探讨古宋词与粤语的音律传承创新，从语言、文本、情感、音乐等多维度展开了一场家国情怀与文化传承的生动讲述。

【注释】

①IP：网络流行语，直译为“”，在互联网界引申为所有成名文创作品的统称，其内涵表示这个作品和其他带产品。

材料三：第一，加强宣传教育。通过举办展览、讲座、培训班等形式，普及宋代四大雅事的相关知识。第二，推动创新发展。在传承的基础上，鼓励创新和发展。通过融合现代元素和审美观念，与其他国家和地区的文化交流与合作，推动宋代四大雅事走向世界舞台。第三，加强政策支持。出台相关政策措施，包括资金扶持、税收优惠、人才引进等，为这些传统雅事的传承与发展营造良好的社会环境。第四，__________________。4.班级将举行“宋代四大雅事IP大会”，请联系材料二和生活实际，选择一种雅事设计一个“有形的IP”或“有意的IP”，并阐述设计理念。

(4分)答题支架

答题要求1任选其一答题要求2答案速核【答案】插花示例一：“有形的IP”：花韵宋风·现代家居插花套装。设计理念：采用宋代瓷器的设计元素，结合现代工艺，打造出一系列既具有宋代韵味又实用的花器，随套装附赠一本宋代插花艺术指导手册，详细介绍宋代插花的历史背景、审美特点、选材技巧、布局方法等，为现代人提供一份详细的插花指南。插花示例二：“有意的IP”：宋代插花艺术纪录片《花韵千年》。设计理念：通过纪录片的形式，深入挖掘宋代插花艺术的历史渊源、审美特点和文化内涵，展现宋代插花艺术在现代社会的传承与发展。旨在通过影像的力量，让更多人了解并爱上宋代插花艺术，推动中华优秀传统文化的传承与发展。(IP设计1分；设计理念3分。共4分)答案速核【考点】

本题考查对材料内容的理解和拓展探究。【解析】

解答此题时，需要先明确什么是“有形的IP”和“有意的IP”。根据材料二可知，“有形的IP”以物质为载体，如建筑、工艺品等。“有意的IP”以内容为依托，如音乐、视频等文艺创作。然后根据理解，从宋代四大雅事中选择一个，设计一个“有形的IP”或“有意的IP”并阐述理由。答案速核5.材料三的内容是对记者采访的回答。请结合材料内容，推测记者的提问。(2分)答题要求【答案】示例：在普及和发展宋代四大雅事方面，有哪些有效的措施和方法？(意思对即可。2分)【考点】

本题考查对材料内容的理解和拟写采访问题。【解析】

阅读并分析材料三可知，这则材料的主要内容是普及、发展宋代四大雅事的措施，据此可以推测出记者提问的方向应该为：询问有哪些措施可以推动宋代四大雅事在当今社会的普及和发展。据此可拟写问题为：在普及和发展宋代四大雅事方面，有哪些有效的措施和方法？答案速核6.请阅读材料三，结合材料内容，把横线处的内容补充完整。(2分)答题范围答题要求：依据材料三和第5题可知补充措施和方法【答案】示例一：培养传承人。加大对传统技艺的保护与传承力度，培养新一代的传承人示例二：创新宣传方式。利用新媒体平台，加强线上宣传，让更多人了解和喜爱这些传统雅事(意思对即可。2分)【考点】

本题考查提建议。【解析】

结合材料三和第5题可知，材料三主要讲的是普及和发展宋代四大雅事的有效措施和方法，因此补写的内容应该也是相关的措施和方法。据此作答，意思对即可。答案速核二、现代文阅读(共27分)(一)阅读下文，完成7～10题。(共16分)爷爷的抗战

①早年，当地流行这样一首顺口溜：“侯家有绝招，染衣蓝如宝，穿到花花烂，颜色依然好。”说的就是爷爷。爷爷不但会染布，还会印花，即在染出的布上做出图案，俗称“夹花”，蓝底白花，式样十分别致。除了黑白图案，爷爷还能鼓捣出彩色图案，据说其华丽程度能赶上皇帝上朝时穿的龙袍。②1943年深秋的一天，一支八路军的队伍穿上爷爷染的衣服刚走，日本人就来了，领队的是山本一郎。山本一郎把村里人集合在一起，架起了机枪，要大伙说出八路军的下落，否则一个不留通通杀掉。③爷爷战战兢兢地站了出来，他没说出八路军的下落，反说要给日本人染布，染出一套八路军的服装。④上个月，曾有五个八路军穿上日本人的衣服混进了一个十多个日本人驻守的据点，等到日本人明白过来，已经被缴了械做了俘虏……太耻辱了！依照中国人的说法，报仇雪恨的最佳方案就是以其人之道还治其人之身！山本一郎明白了爷爷的意思，得意地哈哈大笑。⑤爷爷有条不紊地忙活开了。他把染缸全部清理出来，先把主要成分槐米以及靛蓝、茜草、红花、姜黄、栀子等五颜六色的东西按一定的比例一一倒入各个染缸里，然后把日军的衣服送进缸里。染一次约十分钟，拉上后绞干，抚平，又染……当时已是深秋，天气冷飕飕的。一会儿工夫，爷爷就甩掉衣服光着膀子干起来。看出爷爷身上亮晶晶的，像刚从水里出来一样，脊汗水像小溪似的往下淌。监视的两个日本人伸出大拇指：“你的，良民，大大的！”得到日本人的称赞，爷爷的脸就蹙成核桃状，一脸的惬意，干得更加卖力了。⑥经过浸色、晾晒等工序后，日本人的衣服已经变成了土黄色，跟八路军穿的不差分毫。山本一郎让属下统统换上了这些土黄色的衣服。之后，就雄赳赳气昂昂上路了，很像那么回事儿，如果不叽里咕噜地说话，足以达到以假乱真的效果。⑦日本人走后，乡亲们都不搭理爷爷，私下里称爷爷为“汉奸”。⑧时隔不久的一天晚上，染坊着火了。因有一批活儿要做，爷爷当晚住在了染坊。等奶奶得知消息赶到染坊时，只见火焰熊熊，窜了几丈高，火光把半个天都照亮了。火太大了，根本到不了跟前，只能眼睁睁看着染坊被一点一点烧成了灰烬。爷爷被烧成了一具焦黑的干尸，像是枯干朽掉的树干。⑨本家的五爷也在场。他叹口气，说：“这事可能是八路军干的……他，他也是自作自受，不值得为他难过。”⑩成立后的一个春天，当地民政部门陪同当年曾在村里驻扎过的部队政委来到村里，他们来找爷爷证实一件事。⑪听说爷爷死于非命，政委灰着脸，黯然半天，讲出缘由：1943年的秋天，那一天，天空很亮很蓝，阳光像金粉一样耀人眼目。八路军正在山上埋锅造饭。忽然哨兵报告远方走来了一支队伍。当时没有认出来是日本军队，以为是自己的队伍，因为日本人穿的也是跟八路军一样的衣服！他们正要上前打招呼，不料想却看到了奇观——在太阳的直射下，日本人穿的衣服由土黄色变成了白色，而且，每件衣服的前胸后背上都出现了一个膏药旗！正当八路军惊奇之时，日本人也发现自己身上的衣服颜色发生了变化，他们哇哇叫着乱了阵脚。八路军反应迅速，纷纷开枪射击，不到五分钟就歼灭了这股日军……事后，八路军猜测是爷爷干的，因为之前把八路军的衣服染成日本人的服装也是爷爷的杰作，由于当时战事繁忙，没有回来给爷爷请功。⑫奶奶听得很平静，她的脸木木地呆了好久，眼里的泪才虫似的爬了出来，一串一串往下坠，豆粒似的滚了一地。她哭了一会儿，想了一会儿，才喃喃道：“老头子，你，你死得屈啊……”接着唏嘘有声地哭起来，哭声悲切，像是老牛的哞叫。⑬听着政委的一番话，村里的老少爷们不住地感慨着，有悲凉，有戚然，也有赞叹。有一个人例外，那就是五爷。他的样子怔怔的，像着了魔一般。他不住地喃喃自语，你咋就不说一声呢？你咋就不说一声呢？⑭等到村里人再见到五爷时，他已经吊死在了爷爷坟前的一棵柳树上。⑮三个月后，奶奶无疾而终。她咽气时，表情很安详，上身穿着一件华丽的衣服，像古时皇后娘娘穿的袍子，五颜六色，花红柳绿。虽然是老粗布，图案也是手工印染出来的，依然鲜艳，好看，扎人的眼。(。有删改)7.村民们对爷爷的态度发生了两次显著变化，请梳理相关内容，简要概括这两次态度变化及原因。(4分)关键信息1关键信息2答题要求【答案】第一次变化：由赞美转为不解与愤怒。由当地流传的顺口溜可见爷爷的技艺得到了当地人的一致认可。当村民们见爷爷为日本人染布，误以为他背叛国家、苟且偷生，愤怒地称他为“汉奸”。之后爷爷在染坊火灾中丧生，村民也未表示同情。(2分)答案速核第二次变化：由不解与愤怒转为理解与敬佩。成立后，真相大白，爷爷实为利用染布技艺助八路军抗日。村民们不住地感慨，对爷爷的死感到悲凉，对其英勇行为表示敬佩与怀念，反思自己的过往行为，心中充满敬意。(2分)(共4分)【考点】

本题考查情节梳理与概括。答案速核【解析】

题干要求梳理村民们对爷爷态度的两次显著变化及其原因。这要求我们在阅读文章时，要特别注意村民们对爷爷态度的描述及其变化节点。第一次变化发生在爷爷为日本人染布之后。村民们见爷爷此举，误以为他背叛了国家，愤怒地称他为“汉奸”。这一变化的原因在于村民们对爷爷行为的直接观察与误解，他们未能理解爷爷的真正意图，而是基于表面现象作出了判断。之后，爷爷在染坊火灾中丧生，村民们对此并未表示同情，这进一步体现了村民们对爷爷的不解与愤怒。第二次变化发生在成立后，真相大白之时。村民们得知爷爷其实是在利用染布技艺帮助八路军抗日，有感慨，有悲凉，有戚然，也有赞叹。这一变化的原因在于村民们对真相的了解与认识，他们认识到之前对爷爷的误解与偏见，进而对爷爷的英勇行为表示敬佩。答案速核8.文中有两处关于自然环境的描写，请分别分析其作用。(4分)提示答题范围和限定角度分开作答答题要求：分析环境作用(1)当时已是深秋，天气冷飕飕的。【答案】此处环境描写为读者营造了寒冷、萧瑟的深秋氛围。这种氛围不仅与当时战争环境的紧峻相呼应，也暗示了爷爷即将面临的艰难处境和内心压力。(2分)【解析】

本题要求分析文中两处环境描写的作用，应找到句子所在段落，结合上下文进行分析。分析环境描写的作用可从环境、情节、人物、主题等方面入手。“冷飕飕”表明天气寒冷，营造出寒冷萧瑟的深秋氛围，与当时的战争环境相呼应，暗示了爷爷将面临的误解与压力。【考点】

本题考查分析环境描写的作用。答案速核(2)那一天，天空很亮很蓝，阳光像金粉一样耀人眼目。【答案】明亮的阳光暗示了战斗的胜利，为后面日本人衣服颜色在阳光直射下发生变化这一情节埋下伏笔。(2分)(共4分)【解析】

本题要求分析文中两处环境描写的作用，应找到句子所在段落，结合上下文进行分析。分析环境描写的作用可从环境、情节、人物、主题等方面入手。“天空很亮很蓝”点出了天气之好，“阳光像金粉一样耀人眼目”为后文日本人衣服颜色在阳光直射下由土黄色变成白色并出现膏药旗埋下伏笔。【考点】

本题考查分析环境描写的作用。答案速核分析环境描写作用位置开头营造……氛围；烘托……心情；引出下文中间烘托……心情；引起下文(推动情节的发展)结尾营造……氛围；预示、暗示……；照应开头，首尾呼应，结构更完整；升华主题，引发读者思考分类自然环境描写环境：交代时间、地点；渲染气氛，营造氛围；奠定感情基调；情节：为下文情节发展做铺垫(埋伏笔)；推动(或暗示)情节的发展；制造悬念，使情节富有波澜；人物：烘托人物形象、心理、心情；表现人物身份、地位、性格；暗示人物命运；主题：揭示主题；深化主题社会环境描写环境：交代人物活动及成长的时代背景；揭示各种复杂的社会关系；人物：交代人物身份，表现人物性格；主题：暗示社会本质特征，表现主题9.小说描写了爷爷两次染衣服的情节，请根据提示，把下面表格补充完整。(3分)限定内容答题要求对象详略安排作用八路军队伍(1)___________

(1分)为下文爷爷为日本人染军服做铺垫，推动故事情节发展日本人详写(2)____________________________________________________________________(2分)【考点】

本题考查文章详略描写及其作用。略写(1分)

为下文日本人被全歼奠定基础，赞扬爷爷的勇敢、智慧和隐忍(2分)(共3分)答案速核【解析】

解答此题时，首先要找到爷爷两次染衣服的情节，然后分析两处情节的详略和作用。第②段：“一支八路军的队伍穿上爷爷染的衣服刚走”

⇨略写第⑤段：“爷爷有条不紊地忙活开了……干得更加卖力了”第⑥段：“经过浸色、晾晒等工序后，日本人的衣服已经变成了土黄色”

⇨运用神态描写、动作描写、语言描写等详细介绍了爷爷给日本人染衣服的情况，为下文日本人的衣服在太阳的直射下变色做铺垫，为全歼日本人奠定基础，赞扬了爷爷的勇敢、智慧和隐忍答案速核10.五爷和奶奶的相继离世为小说画上了一个悲壮的句号。结合小说内容，说说结尾的目的。(5分)限定角度答题要求答案速核【答案】

①五爷的自杀行为，暗示了他才是杀害爷爷的凶手，侧面反映了当时人民对侵略者的恨、对汉奸的恨，也突出了爷爷为了救一村乡亲所背负的误解之深及面临的危险之大，更加反映出爷爷的爱国情怀和淡泊名利的精神。②通过描述奶奶临终时的情景和对衣服细节的描写，不仅展现了爷爷技艺的精湛，也象征着爷爷的爱国精神是永恒的，展现了奶奶对爷爷深深的怀念和敬意。③五爷和奶奶的离世增强了文章的悲剧色彩和感染力，让读者在感受个体命运起伏的同时，也能去深入思考战争、人性以及英雄主义等更广泛的问题。(答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分。共5分)【考点】

本题考查情节的作用。答案速核【解析】

五爷和奶奶的相继离世，是的情节，其目的多重且深远。从情感层面来看，五爷和奶奶的离世无疑为文章增添了浓重的悲剧色彩。五爷因误解爷爷、杀害爷爷感到自责而自杀，这一情节不仅让读者为五爷和爷爷的遭遇感到惋惜，更能让读者深刻体会到战争背景下人性的复杂与命运的无奈。奶奶是在得知当年真相后，在平静与安详中离开的，她穿着爷爷手工印染的华丽衣服，这一细节不仅展现了奶奶对爷爷技艺的珍视，更体现了她对爷爷牺牲精神的深深敬仰。从主题层面来看，五爷和奶奶的离世深化了小说的主题。五爷的自杀行为，是战争背景下无数悲剧的缩影，不仅暗示了是五爷导致了爷爷的死亡，更让读者在感受到个体命运起伏的同时，也思考战争、人性以及英雄主义等更广泛的问题。而奶奶穿着爷爷印染的衣服安详离世，则象征着爷爷爱国精神的永恒和传承。答案速核(二)阅读下面的文字，完成11～13题。(共11分)茶路万里

茗香共享

①从古代丝绸之路、茶、茶船古道，到今天丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路，茶穿越历史、跨越国界，成为传承、弘扬中华文化的重要载体。②传说神农氏尝百草遇毒，得茶而解之，茶的功效始为人知。考古发现，先民至少在距今约7

000年前的新石器时代早期就认识并开始利用茶，这便是中国茶文化的起点。浙江田螺山遗址出土的人工种植茶树根证明先民在距今约6

000年前就开始从野生茶树采摘转为人工茶树种植。山东邹城邾国故城战国墓出土的茶碗与茶叶距今约2

400年，经科技检测确定为煮(泡)后留下的茶叶残渣，这是目前考古发现年代最早的饮茶实物证据。③在这漫长的历史长河里，中国逐渐形成了一茶多品、一茶多技、一茶多用的风格。制茶师因地制宜，根据当地的风土，使用炒锅、竹匾、烘笼等工具，运用杀青、闷黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、窨制等核心技艺，发展出绿茶、黄茶、红茶、黑茶、白茶、乌龙茶六大茶类及花茶等再加工茶，2

000多种茶品，以不同的色、香、味、形满足着民众的多种需求。放眼祖国大地，秦岭淮河以南、青藏高原以东，西南边陲、华南沿海等都有引以为荣的地方茶。一片小小的茶叶，各具特色，各美其美，美美与共。④不同时代、不同地区、不同民族亦形成了丰富多样的茶文化。在内蒙古和新疆，人们习惯饮用奶茶；在西藏，人们则饮用酥油茶。这些不同的茶文化在各民族间普及、交流和发展，由此产生了一定的文化融合。《是一是二图》中的乾隆皇帝身着汉装，用着古代玉器茶杯、明代茶壶，设的器物既有新石器时代的玉璧、商代的青铜觚、立新朝时的铜质量器“嘉量”，也有明代宣德时期的出戟盖罐、融合伊斯兰文化因素的宣德青花扁壶以及受西洋家具影响的清代圆桌等。管中窥豹，从这幅关于饮茶的画中可见茶文化对中华文化的继承以及当时中国对西方文化的了解与吸收。其实，早在唐宋时期，源自中国的茶以及茶文化就通过茶等，翻山越岭、漂洋过海，传遍全球，为世界所共享，从而推动了中华文化与世界文化的互动交融。现在，中国茶已成为世界经济文化交流的和平使者。据统计，全球至少有50个国家种茶，有120多个国家从中国进口茶叶，全球喜欢饮茶的人数超过50亿。世界友人通过一片茶叶了解中国的地大物博，感知中华文化的博大精深。⑤喝茶是茶文化的主要内容和表现形式，亦是一种生活方式：既可以“轻煮岁月慢煮茶”，在宁静中思考人生、品味岁月；也可以“忙里偷闲喝碗茶”，于忙碌中平复心境。随着国潮在年轻人中的复兴，喝茶的场景也得以不断丰富和拓展。合作伙伴以茶会友，以茶敬礼，在谦和中达成双赢；师徒结对以茶见证，以茶敬师，在崇敬中升华情感；婚庆大典以茶祝福，以茶敬上，在和睦中见证幸福。在茶的推杯换盏中，中国人谦和礼敬的处世哲学表达得淋漓尽致，向世界释放中国茶文化的独特魅力。⑥随着文化、新兴产业和科技的发展，茶，正在以更多样的方式融入世界人民的生活。(有删改)11.下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是【

】(3分)A.年代最早的饮茶实物证据是邾国故城战国墓出土的距今约2400年的茶碗与茶叶。B.第③段运用列数字、作比较的方法，展现了中国一茶多品、一茶多技、一茶多用的风格特点。C.中国茶是不同时代、不同地区、不同民族的和平使者，它使不同地区、民族的文化相互融合。D.辽地的饮茶风俗，最初学习唐人的茶法，到北宋晚期已与宋人饮茶方式、器用大体相同。这个例子可以用来说明第④段茶文化“传遍全球，为世界所共享”。【考点】

本题考查对文本内容、说明方法等的理解与分析。C答案速核【解析】

A.根据第②段“山东邹城邾国故城战国墓出土的茶碗与茶叶距今约2

400年……这是目前考古发现年代最早的饮茶实物证据”可知，“年代最早”前缺少限定语“目前考古发现的”，故A选项错误；B.根据第③段“制茶师因地制宜……发展出绿茶、黄茶、红茶、黑茶、白茶、乌龙茶六大茶类及花茶等再加工茶，2

000多种茶品，以不同的色、香、味、形满足着民众的多种需求”可知，此段运用了列数字、举例子的说明方法，没有运用作比较的说明方法，故B选项错误；答案速核C.根据第④段“这些不同的茶文化在各民族间普及、交流和发展，由此产生了一定的文化融合”“早在唐宋时期，源自中国的茶以及茶文化……中国茶已成为世界经济文化交流的和平使者”可知，C选项正确；D.题干中“辽地的饮茶风俗，最初学习唐人的茶法，到北宋晚期已与宋人饮茶方式、器用大体相同”的事例没有涉及外国，无法说明茶文化“传遍全球，为世界所共享”的观点，故D选项错误。故选C。答案速核12.阅读下面的句子，根据括号中的要求回答问题。(4分)(1)据统计，全球至少有50个国家种茶，有120多个国家从中国进口茶叶，全球喜欢饮茶的人数超过50亿。(本句运用了什么说明方法？有什么作用？)【答案】本句运用了列数字的说明方法，直观准确地说明了中国茶以及茶文化在世界经济文化交流中普及范围之广。(2分)【解析】

“至少有50个”“120多个”“超过50亿”这些具体而准确的数字，直观地说明了中国茶以及茶文化在世界经济文化交流中普及范围之广，运用具体数字能使说明更直观、准确、有说服力。【考点】

本题考查分析说明方法。答案速核(2)合作伙伴以茶会友，以茶敬礼，在谦和中达成双赢；师徒结对以茶见证，以茶敬师，在崇敬中升华情感；婚庆大典以茶祝福，以茶敬上，在和睦中见证幸福。(请赏析本句语言特点。)【答案】本句运用了排比的修辞手法，句式工整，富有节奏感、韵律美，同时说明茶已经成为人们日常生活不可或缺的一部分，展现出茶文化的独特韵味与魅力。(2分)(共4分)答案速核【解析】

该句以“合作伙伴以茶会友……在谦和中达成双赢”“师徒结对以茶见证……在崇敬中升华情感”“婚庆大典以茶祝福……在和睦中见证幸福”三个结构相似的句子构成排比。排比的运用增强了语言的节奏感，使句子富有韵律美，同时也从不同的场景出发，说明茶已经成为人们日常生活不可或缺的一部分，展现出茶文化的独特韵味与魅力。【考点】

本题考查赏析说明文语言。答案速核13.“中国传统制茶技艺及其相关习俗”在2022年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，请根据选文内容说说原因。(4分)答题要求【答案】

①中国茶以及茶文化经过了漫长的历史洗礼和沉淀(中国茶以及茶文化历史悠久)；②中国茶类品种丰富，工艺复杂多样；③中国茶文化不仅融合了中华民族各时代、各地区的文化，而且传遍全球，为世界所共享，推动了中华文化与世界文化的互动交融。④中国茶以及茶文化是世界经济文化交流的和平使者，影响范围广泛；⑤中国茶以及茶文化已经成为中国乃至世界人民日常生活不可或缺的一部分。(答出任意四点即可。每点1分，共4分)【考点】

本题考查对文本内容的理解与概括。答案速核【解析】

根据第②段“考古发现，先民至少在距今约7

000年前的新石器时代早期就认识并开始利用茶，这便是中国茶文化的起点”可知，中国茶以及茶文化经过了漫长的历史洗礼和沉淀(中国茶以及茶文化历史悠久)；根据第③段“中国逐渐形成了一茶多品、一茶多技、一茶多用的风格……2

000多种茶品”可知，中国茶类品种丰富，工艺复杂多样；根据第④段“不同时代、不同地区、不同民族亦形成了丰富多样的茶文化……对西方文化的了解与吸收”可知，中国茶文化不仅融合了中华民族各时代、各地区的文化，而且传遍全球，为世界所共享，推动了中华文化与世界文化的互动交融；答案速核根据第④段“中国茶已成为世界经济文化交流的和平使者……感知中华文化的博大精深”可知，中国茶以及茶文化是世界经济文化交流的和平使者，影响范围广泛；根据最后两段“合作伙伴以茶会友……在和睦中见证幸福”“茶，正在以更多样的方式融入世界人民的生活”可知，中国茶以及茶文化已经成为中国乃至世界人民日常生活不可或缺的一部分。答案速核分析说明方法及其作用①判断说明方法【技巧提示】找标志性词语，如举例子常用“例如”；打比方一定是比喻修辞；作比较一定会有两个或多个事物比较；分类别常用“分为几类”“一是……二是……”；列数字一定有具体数字；摹状貌会用到描写的表达方式，看句子是否用大量形容词作修饰性词语；下定义一般是肯定的陈述句，句式“……是……”；画图表一定会有表格或数据图；引用一般会用双引号(“”)表示②分析事物特点分析文章运用此说明方法，说明了事物什么特点。【技巧提示】根据位置找事物特点，如段首句、段尾句、画线句的前一句或后一句等答题思路：说明方法＋分析内容＋好处＋说明事物特点(＋表达效果)三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个文段，完成14～17题。(共11分)【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(《得道多助，失道寡助》)【乙】子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。(《子奇治阿》)【乙文段参考译文】

子奇十六岁的时候，齐国的国君派(他)去治理阿县。不久，齐君反悔了，派人追回(子奇)。追赶的人返回说：“子奇一定能够治理好阿县，同车的人都是白发老人。那么凭借老人的智慧，凭借年轻人的决断，一定能治理好阿县啊！”子奇到达阿县，把兵库里的兵器铸造成耕田的农具，打开粮仓来救济贫困的人民，阿县被(子奇)治理得井井有条。魏国的人听说小孩子治理阿县，兵库里没有武器，粮仓里没有积粮，于是就起兵攻打(齐国)阿县。阿县的人父子兄弟一起上阵杀敌，以自己家的兵器战斗，于是打败了魏国军队。14.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是【

】(2分)A.“环而攻之而不胜”中的“环”是“围”的意思，与“四面竹树环合”(《小石潭记》)中的“环”意思相同。B.“委而去之”中的“去”是“离开”的意思，与“去以六月息者也”(《北冥有鱼》)中的“去”意思相同。C.“遣”有“派遣，使离去”“排除，排遣”“运用”等义项，根据语境推测，“遣使追”中的“遣”是“派遣”的意思。D.“反”有“返回，回到”“反而，反倒”“违反，违背”等义项，根据语境推测，“追者反曰”中的“反”是“反而，反倒”的意思。D答案速核【考点】

本题考查文言词语的意思。【解析】

D.“追者反曰”中的“反”应该是“返回，回到”的意思。故选D。答案速核15.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。【答案】使人民定居下来(而不迁到别的地方去)，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。(意思对即可。2分)【考点】

本题考查文言句子的翻译。【解析】

文言句子的翻译，要遵循“直译为主，意译为辅”的原则，注意重点字词、特殊句式的翻译。本句要注意“域”“固”“威”等字词的翻译。答案速核16.甲文论证环环相扣，逻辑严密。请结合全文分析如何逐层深入地论证“天时不如地利，地利不如人和”这一论点的。(3分)答题要求：论证思路【答案】

①首先将天时、地利、人和三者相互比较，用两个“不如”强调了“人和”的重要性；②然后以占天时者不能攻破占地利者为例，证明了“天时不如地利”的正确性；③最后又以守城一方拥有“地利”却终不能守为例，有力地说明了“地利不如人和”的道理，论证层层深入，逻辑性强。(每点1分，共3分)【考点】

本题考查论证思路。答案速核【解析】

甲文首先提出论点“天时不如地利，地利不如人和”，两个“不如”突出“人和”的重要性；然后用占据“天时”的一方不能攻破只有三里内城、七里外城的占据“地利”的一方，证明“天时不如地利”；最后用四个双重否定句指出守城一方具备城高、池深、兵利、粮足这些“地利”条件，但还是弃城而逃，证明“地利不如人和”。答案速核17.你是如何理解“得道者多助，失道者寡助”的？这是阿县“败魏师”的根本原因吗？(4分)答题要求1答题要求2【答案】理解：施行仁政会得到百姓的广泛拥护，不施行仁政则会失去民心。(1分)这是阿县“败魏师”的根本原因：乙文中子奇重视农业生产，将兵库里的兵器铸造成农具给百姓使用，关心民生疾苦，将粮仓打开救济贫困的人，赢得了百姓的爱戴和拥护，所以在魏国攻打阿县时，阿县的百姓才能够父子兄弟一起上阵杀敌，战胜魏国。(3分)(共4分)【考点】

本题考查对文言文内容的理解与分析。答案速核【解析】

第一问：解题关键在于对“道”的理解，“道”指“仁政”，“得道”指施行仁政，因此对这句话的理解是施行仁政会得到百姓的广泛拥护，不施行仁政则会失去民心。第二问：乙文“阿县大治”，说明子奇将兵器铸造成农具给百姓使用、将粮仓打开救济贫困百姓的举措得到了阿县人民的拥护，即子奇施行的是仁政，是“得道者”，因此才能在魏国攻打阿县时，出现阿县百姓父子兄弟一起上阵杀敌的场景，最终战胜魏国。答案速核(二)阅读下面两首诗，回答问题。(4分)【甲】闻左迁龙标遥有此寄李

白尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】送之任蜀州王

勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。18.新考向·比较阅读这两首诗都是送别之作，但诗人表达离愁的方式有所不同，请结合诗歌内容简要分析。(从抒情方式和抒发情感两方面作答)(4分)关键信息

答题方向答题要求【答案】甲诗借景抒情，通过对暮春景物的描写，情景交融，寄寓了诗人叹飘零、感离别的特定心境，表达了诗人对友人被贬的同情、关切和安慰之情。(2分)乙诗直抒胸臆，诗人用两人境遇相同、感情一致来宽慰友人，借以减轻友人的悲伤和孤独之感，于惜别之中显示出诗人对友人的关切，同时也表现了诗人积极乐观的人生态度。(2分)(共4分)答案速核【考点】

本题考查课内诗歌对比阅读。【解析】

解答此题时，首先应分析出抒情方式，可根据甲诗前两句写景，后两句抒情分析出甲诗为借景抒情；可根据乙诗首联即点明送别之事，而后紧接着写惜别之情分析出乙诗为直抒胸臆。然后根据诗歌内容分析诗人情感即可，可根据甲诗中的意象“”“子规”和“愁”字分析出诗人对友人遭贬的同情、关切和安慰之情；可根据乙诗中的颈联和尾联分析出诗人对友人的宽慰和积极乐观的人生态度。答案速核四、名著阅读(5分)19.旅行的过程中，同伴时常会出现矛盾与冲突。想象以下两对名著中的人物结伴旅行，他们/她们在旅途中是否会产生矛盾？请根据自己的阅读积累与思考，任选一组人物进行作答。(5分)答题情境答题要求1答题要求2A.《西游记》中的和《水浒传》中的鲁智深B.《红岩》中的江姐和《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮亚答案速核【答案】示例一：我认为《西游记》中的和《水浒传》中的鲁智深在旅途中不会产生矛盾。(1分)正直无私、爱憎分明，即便在唐僧分辨不出人和妖的情况下还是毅然三打白骨精。鲁智深疾恶如仇、侠肝义胆，他听说金氏父女被镇关西欺凌的遭遇后挺身而出，三拳打死镇关西。(3分)他们都心存正义，有着共同的精神追求，(1分)所以我认为他们在旅途中不会产生矛盾。(1分)(共5分)答案速核示例二：我认为《红岩》中的江姐和《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮亚在旅途中会产生矛盾。(1分)江姐看到挂在城头的丈夫头颅时，内心无比悲痛，但她很快抑制住这种情感，毅然投入新的战斗中；被捕后，面对特务的酷刑折磨，她坚决不透露党的秘密，江姐坚强稳重、对革命事业无比忠贞。冬妮亚与保尔一起参加共青团大会时穿得很漂亮，以示自己与那些穿着破旧的同志不同，她有着强烈的小资产阶级情调，贪图安逸的生活。(3分)她们在性格、意志等方面有较大差距，面对困难时可能会做出不同的选择，所以我认为她们在旅途中会产生矛盾。(1分)(共5分)答案速核【考点】

本题考查把握名著人物形象的能力。【解析】

首先应阅读题干，明确题干要求，即判断“他们/她们在旅途中是否会产生矛盾”，两个人物是否会产生矛盾，主要看两个人的性格。因此，无论选择哪一对人物，应先分析两个人物的性格特征，然后进行对比，比较两个人物共同的性格特征多还是不同的性格特征多。比如，A组中的和鲁智深，他们两个都极具正义感；B组中的江姐意志坚定，而冬妮亚则贪图安逸的生活。据此进行比较分析即可。答案速核五、写作(50分)20.阅读下面材料，任选一题作文。(50分)

在顺境中走直线，不遗余力，不留遗憾；在逆境中走曲线，勇敢突破，勇于体验。(1)请以“________的道路，可曲可直”为题目，写一篇记叙文。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。答案速核(2)以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。写作提示：你可以体悟日常生活，抒发人生感怀；讲述行走的故事，描写途中的风景；观察点滴小事，发表独特见解……答案速核【思路点拨】

作文材料提到“在顺境中走直线”，这意味着在顺利的环境下，我们应该充分利用有利条件，全力以赴地去追求目标；“在逆境中走曲线”，则是一种更为智慧的选择，逆境意味着面临困难与阻碍，直行可能会碰壁，这时需要勇敢突破常规思维，勇于寻找新的途径来克服困难。(1)题要求写一篇记叙文，首先要确定主题，比如在不同境遇下如何积极面对生活，讲述自己在学习或生活中的经历。在具体写作时，要注重描写，语言简洁流畅，避免使用复杂冗长的句子；情节要符合逻辑，如果是顺境中的成功就要有合理的铺垫，如果是逆境中的突破就要有可信的转折点。答案速核(2)题要求写一篇简单的议论文，首先要确定立意，既可以从积极面对不同境遇的角度立意，比如在顺境中应把握机会，在逆境中应寻找转机；也可以从成长与境遇的关系立意，强调无论顺境还是逆境，都是成长的必经之路，都能让人有所收获。具体写作时，注意论点要明确，紧扣主题；论据方面既可以写个人经历，也可以引用名人故事或社会事例；要熟练运用各种论证方法，逻辑要严密，语言要准确。答案速核【佳作展示一】通往成功的道路，可曲可直

学校要举办校园科技节的消息传来，热爱发明创造的我兴奋不已，毫不犹豫地报名参加“我是发明家”的比赛，立志要捧回大奖。起初，一切进展顺利。学校为我们提供了专门的实验室，里面器材一应俱全。经验丰富，总是能在我遇到问题时及时出现，给出精准有效的建议。身边的同学们也都热情地分享资料、交流想法，比赛氛围轻松和谐。答案速核在这样融洽的氛围中，我充分利用各种有利条件，全身心投入项目。按照预先规划的方案，有条不紊地进行实验、改进。我的作品早早完成，而且效果远超预期。最终，我毫无悬念地斩获一等奖。那一刻，我深切体会到在顺境中，全力以赴追求目标所带来的巨大成就感。然而，人生不可能总是一帆风顺。不久后，我代表学某省市级科技创新大赛，挑战接踵而至。面对来自各地的优秀选手，我的项目优势不再明显。更棘手的是，关键性实验材料短缺，新的替代材料效果不佳，而比赛规则的改变又让我之前的准备大打折扣。答案速核尝试了多种常规方法都无济于事后，我意识到必须突破常规思维。我不再局限于传统的实验思路，而是从跨学科领域寻找灵感。大胆尝试将原本毫不相关的技术进行融合，经过数十次失败后，我终于找到了解决方案。我重新规划了实验流程，优化了材料搭配，我的作品实现了质的飞跃。最某省市级大赛中，我取得了优异成绩。在顺境中，顺势而为、全力以赴是一种智慧；在逆境中，突破常规、另辟蹊径是一种勇气。通往成功的道路或变数，但只要我们能根据不同境遇灵活调整策略，始终保持坚定的信念和不懈的努力，就一定能跨越重重障碍，抵达梦想的彼岸。答案速核【佳作展示二】顺势而为，逆势求变

在人生的漫漫长途中，我们总会面临各种各样的境遇。有时，前方一，顺遂如意；有时，则荆棘丛生，困难重重。面对不同的境遇，我们应学会遇顺势则全力进取，逢逆势则灵活变通，如此方能行稳致远，抵达成功的彼岸。当处于顺境时，犹如顺水行舟，拥有诸多有利条件。此时，切不可错失良机，要全力以赴地追求目标。答案速核放眼古今中外，无数杰出人物在顺境中把握机遇，成就非凡大业。三国，坐拥江东富饶之地，麾下人才济济。他充分利用这些优势，内修政治，外结盟友，使东鼎立一方的强大势力。当代商业巨擘，凭借丰富的资源支持，利用现代科技的飞速发展，在电动汽车和太空探索等领域大胆创新，取得了举世瞩目的成就。顺境是上天赐予的宝贵礼物，善于利用，才能将其转化为实现梦想的强大推力。答案速核然而，人生不可能总是一帆风顺，当面临困难与阻碍时，若一味地直线前行，往往会碰壁。这时，我们需要勇敢地突破常规思维，另辟蹊径。“杂交水稻之父”袁隆平在研究初期，利用传统的育种方法培育水稻，但屡遭瓶颈，进展缓慢。后来，他突破常规思维，大胆提出利用野生稻与栽培稻进行远缘杂交的设想。经过多年努力，终于成功培育出高产的杂交水稻，为世界粮食安全做出了巨大贡献。袁隆平在困境中敢于创新，勇于尝试新方法，才实现了农业科研的重大突破。答案速核作为新时代的青年，在时代的浪潮中，我们既会迎来诸多发展机遇，也会面临各种挑战。我们应学会把握顺境，充分发挥自身优势，努力奋斗；也要勇于直面逆境，以创新思维和坚定信念战胜困难。唯有如此，我们才能在人生的道路上书写属于自己的精彩篇章，为国家和民族的发展贡献自己的力量。答案速核快速核答案（点击”“跳转至该题）（1）

B

（2）籍

遐(每空1分，共2分)

C

①(予独爱莲之)出淤泥而不染

②濯清涟而不妖

③但愿人长久

④千里共婵娟

⑤了却君事

⑥赢得生前身后名

⑦九万里风鹏正举

⑧蓬舟吹取三山去(每空1分，有错该空不得分。共8分)

2025某省市普通高中招生考试·语文

创新卷三1123

插花示例一：“有形的IP”：花韵宋风·现代家居插花套装。设计理念：采用宋代瓷器的设计元素，结合现代工艺，打造出一系列既具有宋代韵味又实用的花器，随套装附赠一本宋代插花艺术指导手册，详细介绍宋代插花的历史背景、审美特点、选材技巧、布局方法等，为现代人提供一份详细的插花指南。插花示例二：“有意的IP”：宋代插花艺术纪录片《花韵千年》。设计理念：通过纪录片的形式，深入挖掘宋代插花艺术的历史渊源、审美特点和文化内涵，展现宋代插花艺术在现代社会的传承与发展。旨在通过影像的力量，让更多人了解并爱上宋代插花艺术，推动中华优秀传统文化的传承与发展。(IP设计1分；设计理念3分。共4分)4示例：在普及和发展宋代四大雅事方面，有哪些有效的措施和方法？(意思对即可。2分)56示例一：培养传承人。加大对传统技艺的保护与传承力度，培养新一代的传承人示例二：创新宣传方式。利用新媒体平台，加强线上宣传，让更多人了解和喜爱这些传统雅事(意思对即可。2分)第一次变化：由赞美转为不解与愤怒。由当地流传的顺口溜可见爷爷的技艺得到了当地人的一致认可。当村民们见爷爷为日本人染布，误以为他背叛国家、苟且偷生，愤怒地称他为“汉奸”。之后爷爷在染坊火灾中丧生，村民也未表示同情。(2分)第二次变化：由不解与愤怒转为理解与敬佩。成立后，真相大白，爷爷实为利用染布技艺助八路军抗日。村民们不住地感慨，对爷爷的死感到悲凉，对其英勇行为表示敬佩与怀念，反思自己的过往行为，心中充满敬意。(2分)(共4分)7（1）此处环境描写为读者营造了寒冷、萧瑟的深秋氛围。这种氛围不仅与当时战争环境的紧峻相呼应，也暗示了爷爷即将面临的艰难处境和内心压力。(2分)（2）明亮的阳光暗示了战斗的胜利，为后面日本人衣服颜色在阳光直射下发生变化这一情节埋下伏笔。(2分)(共4分)89（1）略写(1分)（2）

为下文日本人被全歼奠定基础，赞扬爷爷的勇敢、智慧和隐忍

(2分)(共3分)

①五爷的自杀行为，暗示了他才是杀害爷爷的凶手，侧面反映了当时人民对侵略者的恨、对汉奸的恨，也突出了爷爷为了救一村乡亲所背负的误解之深及面临的危险之大，更加反映出爷爷的爱国情怀和淡泊名利的精神。②通过描述奶奶临终时的情景和对衣服细节的描写，不仅展现了爷爷技艺的精湛，也象征着爷爷的爱国精神是永恒的，展现了奶奶对爷爷深深的怀念和敬意。③五爷和奶奶的离世增强了文章的悲剧色彩和感染力，让读者在感受个体命运起伏的同时，也能去深入思考战争、人性以及英雄主义等更广泛的问题。(答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点给5分。共5分)10（1）本句运用了列数字的说明方法，直观准确地说明了中国茶以及茶文化在世界经济文化交流中普及范围之广。(2分)（2）本句运用了排比的修辞手法，句式工整，富有节奏感、韵律美，同时说明茶已经成为人们日常生活不可或缺的一部分，展现出茶文化的独特韵味与魅力。(2分)(共4分)11C12

①中国茶以及茶文化经过了漫长的历史洗礼和沉淀(中国茶以及茶文化历史悠久)；②中国茶类品种丰富，工艺复杂多样；③中国茶文化不仅融合了中华民族各时代、各地区的文化，而且传遍全球，为世界所共享，推动了中华文化与世界文化的互动交融。④中国茶以及茶文化是世界经济文化交流的和平使者，影响范围广泛；⑤中国茶以及茶文化已经成为中国乃至世界人民日常生活不可或缺的一部分。(答出任意四点即可。每点1分，共4分)13使人民定居下来(而不迁到别的地方去)，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。(意思对即可。2分)14D1516①首先将天时、地利、人和三者相互比较，用两个“不如”强调了“人和”的重要性；②然后以占天时者不能攻破占地利者为例，证明了“天时不如地利”的正确性；③最后又以守城一方拥有“地利”却终不能守为例，有力地说明了“地利不如人和”的道理，论证层层深入，逻辑性强。(每点1分，共3分)

理解：施行仁政会得到百姓的广泛拥护，不施行仁政则会失去民心。(1分)这是阿县“败魏师”的根本原因：乙文中子奇重视农业生产，将兵库里的兵器铸造成农具给百姓使用，关心民生疾苦，将粮仓打开救济贫困的人，赢得了百姓的爱戴和拥护，所以在魏国攻打阿县时，阿县的百姓才能够父子兄弟一起上阵杀敌，战胜魏国。(3分)(共4分)17

甲诗借景抒情，通过对暮春景物的描写，情景交融，寄寓了诗人叹飘零、感离别的特定心境，表达了诗人对友人被贬的同情、关切和安慰之情。(2分)乙诗直抒胸臆，诗人用两人境遇相同、感情一致来宽慰友人，借以减轻友人的悲伤和孤独之感，于惜别之中显示出诗人对友人的关切，同时也表现了诗人积极乐