2023届福建省龙岩市高三下学期5月教学质量检测（三模）历史试题 附答案

龙岩市2023年高中毕业班五月教学质量检测历史试题（考试时间：75分钟满分：100分）注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上。第I卷（选择题，共48分）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.与夏商西周相比，春秋战国时期文献中与夷狄对立的"华夏""诸华"等概念大量减少并逐渐消失。这说明当时A.礼乐制度土崩瓦解B.国家形态日益成熟C.民族差异逐渐消失D.华夏认同意识增强2.公元前113年，汉武帝取消郡国铸钱的权利，专令水衡都尉所属的钟官、辨铜、均输三官负责铸造新的五铢钱，名为三官钱。他还责成各郡国把以前所铸的钱币一律销毁，所得铜料输给三官。汉武帝此举A.打击了地方诸侯B.稳定了市场秩序C.根除了割据势力D.健全了货币体系3.长期以来，我国传统伦理以善事父母为孝；到了魏晋南北朝时期，人们普遍认为僧侣离亲出家可通过传教修道以荣宗耀祖，还可为祖先祈福，并不违背孝道。这反映出当时A.儒学地位日益衰微B.佛教思想广泛流传C.门第观念根深蒂固D.释道融合渐成主流4.据统计，北宋熙宁十年的酒税，除利州路、势州路、广南东西路以及福建路以外，总计1164万贯；熙宁元丰年间的茶税，每年达多190万贯。这两项税收约占当时国家财税总收入的五分之一。这表明，当时A.粮食品种日益丰富B.自然经济的基础发生根本变化C.饮食商品化程度高D.商业税成为最主要的财政来源5.明朝后期，江西景德镇瓷器海外市场的重心逐渐由原来的西亚、非洲、阿拉伯地区及东亚、东南亚等周边国家，转向欧洲和后来的美洲等地区。这主要是由于A.郑和下西洋的影响B.海上丝绸之路的兴盛C.“商业革命”的推动D.适应朝贡贸易的需要6.表1为江海关1861-1903年部分年份华商、洋商进出口税比例。表1可主要用来说明近代中国A.民族工业迎来发展的“黄金时代”B.商业经营方式发生重大变化C.半殖民地半封建经济结构形成D.列强攫取中国的海关管理权7.民国初年，女性为争取参政权利，掀起了女权运动。在此影响下，北京、上海等大城市纷纷兴办女子学校，让女子接受教育。这说明A.北洋政府重视女性教育B.政党政治的实现增强国民参政意识C.男女平等观念深入人心D.自由平等思想的传播推动观念革新8.1937年抗日军政大学在修建校舍的生产劳动中，一些刚到抗大的青年知识分子曾有情绪地说，光打窑洞，啥时候才学习呢？毛泽东得知后，极有针对性地向大家讲解说："打窑洞就是学习，而且是很重要的学习""打窑洞就是在打通和工农群众隔开的墙。"毛泽东意在教导抗大学生A.积极参与民族革命战争B.坚定正确的政治方向C.自力更生改善学习环境D.把生产劳动摆在首位9.图1是1953年出版的宣传画。该作品的创作A.描绘了工人阶级建设社会主义的场景B.展现了“一五”计划超额完成的成就C.反映了全面实现公私合营的喜悦心情D.体现了家国命运紧密相连的情感共鸣10.2023年3月1日，《国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录》正式启用，其中纳入119种新药，价格平均下降50.64%，药品惠及的治疗领域广泛，特别是将国产新冠肺炎治疗药品全部纳入国家医保药品。这表明中国政府A.不断完善医疗卫生互助体系B.注重强化全民卫生意识C.贯彻以人民为中心执政理念D.建立全民免费医疗制度11.考古发掘表明，位于西亚巴勒斯坦的耶利哥遗址原是一处猎人村，到公元前7000-6000年间发展成为一村镇遗址，其中有圆形竖穴居室、用雕琢规整石块垒的城墙和望楼等。最能解释这一变化的应该是A.地理因素决定文明发展B.农业革命改变人类生活方式C.人口增加推动村镇建设D.西亚是人类文明的最早起源地12.16世纪30年代，英国议会颁布了一系列改革法令，规定议会通过的宗教法令不再经过宗教会议，而宗教法如果没有被议会法接受，就没有任何合法性，国王在所有的事务上拥有完全的司法权。这一做法A.引发了宗教改革运动B.巩固了资产阶级革命成果C.推动了民族国家形成D.促进了君主立宪政体形成13.19世纪法国的高级化妆品和奢侈品制造业仍旧十分发达，这类行业多以分散的小企业手工劳动为主。到1860年时，仅巴黎从事奢侈品生产的工人就有6.3万人。据此推知，当时法国A.工业化进程受到制约B.城市繁荣刺激奢侈品生产C.工业革命起步比较晚D.机器生产尚未在全国普及14.俄国社会民主工党二大以后，《火星报》被孟什维克控制，成为反对布尔什维克的报纸。列宁认为必须把创办新的机关报作为布尔什维克的首要任务，"没有它，我们就会走向不光彩，必然的灭亡。"列宁提出这一主张旨在A.加强党内思想统一B.探索革命过渡途径C.建立无产阶级专政D.改造社会民主工党15.1928年，《非战公约》宣布废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。但美国参议员格拉斯却认为公约的价值"不大于一张邮票"，国务卿凯洛格私下也认为，公约“只有教育和道德的价值”。这表明《非战公约》A.为互不侵犯原则提供了法律基础B.带有一定理想主义色彩C.顺应了世界人民渴望和平的诉求D.未体现维护和平的内容16.1999年，欧盟首脑会议就“欧盟共同农业政策”达成了《2000年议程》改革方案。方案中给予符合要求的年轻农民一次性2.5万欧元的资助；对提前退休的农民给予总额为1.5-3.5万欧元不等的资助。该方案表明，欧盟A.高度重视食品安全B.关注农业可持续发展C.日益完善福利政策D.维护农产品价格稳定第Ⅱ卷（非选择题，共52分）二、非选择题：共52分，17题8分，18题8分，19题24分，20题12分。17.表2为有关隋唐时期吐鲁番地区大麦生产的出土部分文书。阅读材料，完成下列要求。（8分）材料根据材料，推断隋唐时期吐鲁番地区大麦成熟的大致月份，并说明理由。（8分）18.阅读材料，完成下列要求。（8分）材料——据《中国共产党100年地图集》根据材料并结合所学知识，概括指出土地改革进程的特点，并分析其形成原因。（8分）19.阅读材料，完成下列要求。（24分）材料一1872年，日本政府颁布《学制》，建立了近代学校制度。当时各小学可根据自身实际情况自由选择国语教科书，小学中普遍使用民间出版发行的翻译教科书。课文采用现代文，贴近生活，深入浅出，教育学生要忠君爱国、孝顺父母、勤奋刻苦。除此之外，还有地理、历史方面的内容。1886年，文部省规定对小学国语教科书实行审阅制度，规定通过审阅才能出版发行。同时政府组织相关专家对此前的小学国语教科书进行整合，编纂了全国统一的教科书，其中《国语教科书读本Ⅱ》水平最高，以后编纂的国语教科书多参考此书。1904年，日本政府加强了对教育的管制，制订了国定小学国语教科书制度。1941年，国语成为"国民科"的一个分支，以“培养皇国忠实的臣民”。——摘编自张尚弘《近代日本小学国语教科书的编辑特色、编辑方针述论》材料二甲午战争后，中国人开始了近代教科书的编写。1897年南洋公学陈懋治等人模仿译书院翻译的日本教科书体例编写了《蒙学课本》（蒙：启蒙之意），被视为国人自编教科书之始。书中既有西方最先进的科技成果，也有中国最根本的思想理念，从自然科学到日常礼仪、从历史故事到地理知识，几乎无所不包。课文用浅显的文辞、富有韵律美的语言，将晦涩难懂的道理融汇于儿童生活，成了近代语文教育的发蒙之作。一些蒙学课本还继承了传统蒙书描述中国地大物博、物产丰饶、历史悠久等特点。1906年，学部第一次审定初等小学教科书暂用书目共102册，其中民营出版机构发行的就有85册。——摘编自毕苑《从蒙学教科书到最新教科书》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出近代日本小学国语教科书编写的变化，并予以简要说明。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，简要评价中国近代教科书的编写。（10分）（3）综合上述材料并结合所学知识，分析影响教科书编写的因素。（6分）20.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料人类活动虽然具有多向性，虽然有着选择的余地，但选择并非凭空进行，也不是绝对自由的，而是由既定条件决定的；因此，既不能认为社会经济结构决定一切，也不能忽视社会经济条件的决定作用；而应当把自然生态变化、人类主观活动以及自由选择余地等等因素与社会经济结构放在一起，综合考虑人类历史的发展进程，从而避免片面性。——摘自刘北成《<全球史译丛>总序》根据材料并结合所学世界史的相关史实，论证材料的观点。（要求：可围绕材料观点整体或任意一点进行论证，论证充分，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）龙岩市2023年高中毕业班五月教学质量检测历史试题参考答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。二、非选择题：共52分，第17题8分，第18题8分，第19题24分，第20题12分。17.（8分）月份：大致在农历五月。（2分）理由：第一则材料记载隋唐时期吐鲁番地区大麦播种时间为农历二月，大麦生长需一段时间，其成熟期应在几个月后。（2分）第二、三则材料均记载当地大麦收获时间为农历五月。（2分）上述材料均为吐鲁番出土文书，是实物史料（或原始史料），证据力较强，（1分）且三则材料可相互印证，（1分）故可推断隋唐时期吐鲁香地区大麦成熟的月份大致为农历五月。18.（8分）特点：分阶段推进。（或答：由老解放区扩大到新解放区，由东部地区推广至西部少数民族地区）（2分）成因：解放战争的顺利推进（1分）和人民政权的巩固（1分）；党的正确土地改革路线（1分）与民族政策（1分）；人民的坚定支持与踊跃参加。（2分）19.（24分）（1）变化：由翻译教科书为主到自主编纂；从自由选择、编纂教材到国家加强审查管控、统一编订教材。（每点2分，4分）说明：“明治维新”初期，日本推行“文明开化”政策，全盘学习西方，此时的小学普遍使用翻译教科书：此后日本政府为了加强思想控制，实行了教材审阅制度并统一编订小学国语教科书；二战前，日本建立了法西斯独裁统治，小学国语教材也带有浓厚的军国主义色彩。（答出其中2点即可，每点2分，4分。）（2）评价应从背景和影响两方面进行，其中背景4分，影响6分。背景：民族危机不断加深；受西方教育思想和日本教科书的影响：清末新政对教育体制的变革：新式学堂的涌现：先进知识分子的推动；近代出版业的发展推动。（任答其中2点即可，4分）影响：传承民族文化；传播西方文化；开启民智，推动思想的解放；有利于培养近代人才；推动中国教育的近代化。（任答3点即可，6分）（3）因素：传统文化的影响；文明的交流互鉴；政治变革的推动；国家意志的推行或主流价值观的引领。（每点2分，任答其中3点，6分。言之有理，亦可酌情给分）20.（12分）【示例】观点：人类历史发展的进程是包括自然生态变化、人类主观活动、自由选择余地等与社会经济结构等多种因素综合作用的结果。（2分）比如，英国在现代化方面走在其他国家前列，是多种因素综合作用的结果。政治方面，率先建立起君主立宪制及现代意义上的政党政治，并通过议会改革不断完善，实现政治的民主化；自然资源方面，英国煤铁资源丰富，有利于蒸汽机的使用、推广，有利于机器的普及；经济领域，通过工业革命率先进入工业化社会，并引领世界各国向现代工业社会转变；思想文化方面，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动在英国的开展，解放了人们的思想，进一步传播了自由平等观念；出现了近代科学革命、亚当·斯密的"自由放任"思想，引领思想文化发展的潮流。（8分）综上所述，正是在社会政治、自然资源、社会经济和思想文化等多种因素的作用下，英国率先进入了工业文明，进而引领和推动了人类工业文明的发展