2026学年七年级道德与法治下册第二单元基础巩固专项训练含答案及解析

2026学年七年级道德与法治下册第二单元基础巩固专项训练含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在班级活动中，小明发现自己的意见总是被忽视，他感到很沮丧。以下哪种做法最有利于解决这一矛盾？（）A.放弃自己的意见，听从大家的决定B.与同学争吵，表达自己的不满C.积极沟通，说明自己的观点和理由D.离开集体，寻找其他支持者2.小华在考试中作弊被老师发现，老师决定取消他的考试成绩。小华感到非常委屈，认为老师不公正。以下哪种观点最符合道德与法治的要求？（）A.老师应该宽容小华，给他一次机会B.小华有权反抗老师，维护自己的权益C.小华应该接受处罚，并反思自己的行为D.老师应该私下批评小华，避免影响其他同学3.小丽在放学路上遇到陌生人搭讪，她应该怎么做？（）A.假装认识对方，顺路回家B.直接拒绝对方，并迅速离开C.与对方交谈，观察其行为再决定是否离开D.呼喊求救，吸引周围人的注意4.小明和小红因为一块橡皮擦发生争执，两人都互不相让。以下哪种方法最有助于化解矛盾？（）A.老师介入，强制两人道歉B.两人各自冷静，稍后再沟通C.小明主动让步，小红表示感谢D.两人一起参加调解活动，寻求第三方帮助5.小华发现自己的好朋友小强在背后说自己的坏话，他感到很生气。以下哪种做法最符合道德的要求？（）A.在班级里揭发小强的行为B.忽略小强的行为，假装没听见C.与小强沟通，了解其行为的原因D.向老师报告小强的行为，寻求帮助6.小丽在课堂上积极发言，但老师认为她的回答不准确。小丽感到很沮丧，以下哪种做法最有利于她成长？（）A.放弃发言，避免再次出错B.与老师争辩，证明自己是对的C.接受老师的批评，并反思自己的不足D.向其他同学请教，提高自己的知识水平7.小明在图书馆看书时，发现有人偷书。他应该怎么做？（）A.忽略这件事，认为这是别人的责任B.直接追赶偷书的人，要求其归还书籍C.向图书馆工作人员报告此事D.偷偷拍下偷书人的照片，报警处理8.小华和小红是同桌，小华经常借小红的文具，但总是忘记归还。小红感到很生气，以下哪种做法最有利于解决这一矛盾？（）A.小红直接要求小华归还文具B.小华主动道歉，并承诺以后不再发生C.两人一起制定借东西的规则，互相监督D.老师介入，要求小华赔偿小红的文具9.小丽在网络上看到一条关于学校的负面信息，她感到很担心。以下哪种做法最符合道德与法治的要求？（）A.在网络上传播这条信息，引起关注B.忽略这条信息，认为这是谣言C.向老师或学校报告此事，寻求帮助D.与发布信息的人联系，要求其删除信息10.小明在班级里经常欺负同学，老师多次教育他，但他仍然不改。以下哪种做法最有利于改善班级环境？（）A.老师放弃教育小明，让他自生自灭B.同学们联合起来，孤立小明C.老师与家长沟通，共同教育小明D.学校开展心理健康教育，帮助小明改正行为二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在集体生活中，我们应该学会______，尊重每个人的意见和选择。2.当我们遇到矛盾时，应该学会______，通过沟通和协商解决问题。3.遇到陌生人搭讪时，我们应该保持______，不要轻易相信对方。4.在课堂上积极发言，即使回答不准确，也要______，通过反思和改进提高自己。5.发现有人偷书时，我们应该______，维护公共秩序和正义。6.借东西时，我们应该______，遵守借东西的规则，不随意占用他人的物品。7.在网络上看到负面信息时，我们应该______，避免传播谣言和虚假信息。8.对于行为不端的同学，我们应该______，帮助他们改正错误。9.在集体生活中，我们应该______，共同维护班级的良好氛围。10.遇到危险情况时，我们应该______，保护自己的安全。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在集体生活中，每个人的意见都应该被尊重。（）2.当我们遇到矛盾时，应该选择争吵，而不是沟通。（）3.遇到陌生人搭讪时，可以假装认识对方，顺路回家。（）4.在课堂上积极发言，即使回答不准确，也没有意义。（）5.发现有人偷书时，应该偷偷拍下偷书人的照片，报警处理。（）6.借东西时，可以随意占用他人的物品，不需要归还。（）7.在网络上看到负面信息时，应该传播，引起关注。（）8.对于行为不端的同学，应该孤立，而不是帮助他们改正错误。（）9.在集体生活中，我们应该互相帮助，共同维护班级的良好氛围。（）10.遇到危险情况时，应该呼喊求救，吸引周围人的注意。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述在集体生活中如何解决矛盾。2.简述在网络上如何保护自己的安全。3.简述如何帮助行为不端的同学改正错误。4.简述在课堂上积极发言的意义。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.小明和小红因为一块橡皮擦发生争执，两人都互不相让。请设计一个解决方案，帮助两人化解矛盾。2.小丽在放学路上遇到陌生人搭讪，她感到很害怕。请设计一个应对方案，帮助她保护自己的安全。3.小华发现自己的好朋友小强在背后说自己的坏话，他感到很生气。请设计一个沟通方案，帮助小华和小强解决矛盾。4.小明在图书馆看书时，发现有人偷书。请设计一个处理方案，帮助小明维护公共秩序和正义。【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：在集体生活中，积极沟通是解决矛盾的关键。通过说明自己的观点和理由，可以增进理解，化解矛盾。2.C解析：作弊是不道德的行为，应该接受处罚并反思自己的行为。这是符合道德与法治的要求的。3.B解析：遇到陌生人搭讪，应该直接拒绝并迅速离开，以保护自己的安全。4.D解析：通过调解活动，可以寻求第三方帮助，更有效地化解矛盾。5.C解析：与好朋友沟通，了解其行为的原因，可以增进理解，化解矛盾。6.C解析：接受老师的批评，并反思自己的不足，可以促进自己的成长。7.C解析：向图书馆工作人员报告此事，可以维护公共秩序和正义。8.C解析：制定借东西的规则，互相监督，可以解决借东西忘记归还的问题。9.C解析：向老师或学校报告此事，可以避免谣言的传播，维护学校的声誉。10.C解析：老师与家长沟通，共同教育小明，可以更有效地帮助小明改正行为。二、填空题1.尊重2.沟通3.警惕4.反思5.报告6.遵守规则7.报告8.帮助9.互相帮助10.呼喊求救三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√四、简答题1.在集体生活中解决矛盾的方法：-积极沟通，表达自己的观点和理由；-尊重他人的意见，寻求共同点；-通过协商和妥协，找到双方都能接受的解决方案；-必要时，可以寻求第三方帮助，如老师或家长。2.在网络上保护自己的方法：-不轻易透露个人信息；-不随意点击不明链接；-不传播谣言和虚假信息；-遇到不良信息，及时向家长或老师报告。3.帮助行为不端的同学改正错误的方法：-私下沟通，了解其行为的原因；-帮助其认识到自己的错误；-鼓励其改正错误，给予支持和帮助；-必要时，可以寻求老师或家长的帮助。4.课堂上积极发言的意义：-可以提高自己的知识水平；-可以锻炼自己的表达能力；-可以增进与老师的沟通；-可以帮助其他同学更好地理解知识。五、应用题1.解决小明和小红矛盾的方法：-老师可以组织两人进行沟通，让双方表达自己的观点和理由；-通过协商，找到双方都能接受的解决方案，如轮流使用橡皮擦；-老师可以教育两人学会互相尊重，避免类似矛盾再次发生。2.应对陌生人搭讪的方案：-小丽可以保持警惕，直接拒绝对方；-如果对方不离开，小丽可以迅速离开，寻找其他人的帮助；-如果情况紧急，小丽可以呼喊求救，吸引周围人的注意。3.解决小华和小强矛盾的方法：-小华可以与小强进行沟通，了解其行为的原因；-小华可以表达自己的