第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 学案-2022-2023学年高中政治统编版必修1中国特色社会主义

必修一中国特色社会主义第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展素养目标政治认同：领会人类自奴隶社会进入文明时代，到封建社会，再到资本主义社会，人类文明一次次跨越的意义，能认识到从根本上讲，社会的发展进步是人类社会基本矛盾运动的必然结果，能认识到资本主义社会发展演变的推动力是科技革命，会分析这种生产关系的变革并不能根本上克服其固有的主要矛盾，社会主义社会代替资本主义社会是人类社会基本矛盾运动的必然结果，社会主义社会代替资本主义社会是历史发展的必然趋势，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信。通过学习社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国的发展进程，认同社会主义作为新的社会形态具有强大生命力，从而增强社会主义社会代替资本主义社会是历史发展必然趋势的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信。科学精神：辩证的看待原始社会、奴隶社会和封建社会的文明，辩证的看待资本主义社会的发展演变，领会人类自奴隶社会进入文明时代，再到封建社会，人类文明的一次次跨越的意义，能分析资本主义社会存在的问题和危机产生的原因，提高用全面的、发展的观点看问题的能力。辩证的看待科学社会主义在20世纪80年代末90年代初遭遇的挫折，能分析新事物的发展不是一帆风顺的，培养学生用发展的观点看问题的能力。第一框原始社会的解体和阶级社会的演进学习目标了解人类社会发展的一般进程，理解生产力和生产关系的矛盾是社会发展的根本动力；理解原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会生产关系的特点及社会主要矛盾；理解资本主义制度确立的影响；掌握资本主义经济危机产生的原因；理解资本主义社会终究要被社会主义社会所取代。学习重难点重点：原始社会没有剥削的原因；私有制的确立；原始社会、奴隶社会、封建社会生产关系的特点；衡量社会进步的标志；封建社会生产关系的特点；衡量社会进步的标志；资本主义社会生产关系的特点；资本主义制度的确立；资产阶级的剥削方式；资本主义社会主要矛盾及阶级斗争；资本主义社会经济危机的表现、发生的原因。难点：原始社会、奴隶社会生产关系的特点；衡量社会进步的标志；资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾的关系；经济危机产生的原因。课前预习案从原始社会到奴隶社会基础梳理1．原始社会(1)原始社会在人类社会中的地位原始社会是人类社会发展的阶段，也是阶段。原始社会长达二三百万年，其中绝大部分时间处于时代。距今约一万年前，人类进入了时代。试判断：新石器时代人们主要靠采集天然食物为生。()(2)原始社会生产关系的特点原始社会低下的生产力使人们不得不劳动，共同占有，在生产中结成的关系，分配劳动产品。请思考：原始社会人们为什么要平均分配劳动产品？(3)原始社会的氏族制度①氏族的地位：在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的。②氏族制度的作用：在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理，一切大事都在议事会上由全氏族共同讨论决定。③氏族制度的发展：到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成，有的部落联合起来组成。试判断：在氏族议事会上，只有氏族中的成年男性平等地行使表决权。()(4)私有制的确立①私有制确立的根本原因：原始社会末期，的改进大大推动了生产力的发展。②私有制确立的标志：变成私有财产标志着私有制的确立。③私有制确立的影响：的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。试判断：生产工具和牲畜变成私有财产标志着私有制的确立。()2．奴隶社会(1)奴隶制国家的产生①奴隶主阶级和奴隶阶级的产生：随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级，前者处于的地位，后者处于的地位。②奴隶制生产关系的特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。③奴隶社会的主要矛盾：阶级和阶级之间的矛盾。④奴隶制国家的产生：奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家——国家产生了。试判断：人类历史上最早的国家是原始社会的国家。()(2)人类进入文明时代奴隶社会代替原始社会后，的广泛使用、的出现、的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。请思考：使人类社会从蒙昧野蛮时代进入文明时代的根本原因是什么？二、从封建社会到资本主义社会基础梳理1．封建社会(1)封建制生产关系①特点：地主占有绝大部分，通过收取等方式，占有农民大部分劳动成果。②影响：相对于奴隶，农民有一定的，有自己的劳动工具甚至少量，劳动成果除缴纳外，还能留下一部分归自己支配。农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。试判断：和奴隶相比，封建社会的土地绝大部分归农民所有，农民的生产积极性大大提高。()(2)封建社会的阶级剥削①地主阶级剥削农民的基础：在封建社会，封建所有制是地主阶级剥削农民的基础。②地主阶级剥削农民的主要方式：收取是地主阶级剥削农民的主要方式。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。③地主阶级对劳动人民的思想钳制：封建国家的显著特征是、等级森严。为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“”，钳制劳动人民的思想。(3)封建社会的阶级矛盾①封建社会的主要矛盾：在封建社会，阶级和阶级是两个基本阶级，这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。②封建社会阶级矛盾的表现：面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争，常常由分散的小规模的运动，发展成大规模的或农民战争。试判断：生产力和生产关系的矛盾是封建社会的主要矛盾。()2．资本主义社会(1)资本主义生产关系的产生①资本主义生产关系的萌生：封建社会后期，随着和商品经济的发展，生产关系在封建社会内部萌生出来。②资本主义生产关系的特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖③资本主义生产关系建立的两个基本条件：一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖的人；二是要有开办资本主义企业所必需的当作资本。西方资产阶级依靠、通过掠夺促使这两个条件形成。试判断：在资本主义社会，资本家占有一切生产资料，并创造了剩余价值，促进了社会的发展。()(2)资本主义制度的确立①资本主义社会开始的标志资产阶级革命的胜利，标志着的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。②资本主义制度确立的意义资本主义制度的确立，的发生和完成，带来了资本主义的巨大飞跃，促进了人类思想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。试判断：工业革命的发生和完成，标志着人类社会开始进入了资本主义社会。()(3)资本主义的经济危机①基本特征：资本主义发展到一定阶段，就会发生以为基本特征的经济危机。生产过剩是过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的过剩。试判断：资本主义经济危机实质上是资本主义生产的绝对过剩。()②主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入。③直接原因：生产的趋势与劳动人民有支付能力的需求之间的矛盾，以及个别企业内部生产的与整个社会生产的状态之间的矛盾。④根本原因：生产社会化和生产资料资本主义之间的矛盾。(4)资本主义社会的基本矛盾①含义：生产和资本主义私人占有之间的矛盾。②表现：在阶级关系上表现为和资产阶级的对立。资本家拥有生产资料并雇佣工人进行生产，为了追求自身最大化，不断加大对工人的剥削；广大工人没有生产资料，在经济上受、政治上受，成为受苦最深的阶级。③实质：资本主义基本矛盾是与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义生产的始终，着资本主义的命运。资本主义基本矛盾的尖锐化不可避免，资本主义终究要被社会主义所取代。试判断：随着第三次科技革命的出现，资本主义社会的生产力极大提高，资本主义基本矛盾逐渐消失。()课堂探究案第一课时从原始社会到奴隶社会议题探究材料一劳动工具的进步和实践活动的深入使人类从只能获取和增加天然产物发展到能加工天然产物，促使人类从蒙昧野蛮时代过渡到文明时代。恩格斯指出，文明时代是社会发展的这样一个阶段，在这个阶段上，分工、由分工而产生的个人之间的交换以及把这两者结合起来的商品生产，得到了充分的发展，完全改变了先前的整个社会。（1）讨论交流：人类社会从蒙昧野蛮时代过渡到文明时代的标志有哪些？材料二在古罗马时期，罗马人一旦征服别的国家，就把当地的居民变成奴隶。奴隶被称为“会说话的工具”，他们是主人的财产和商品，没有任何权利，连子女也属于主人。奴隶不受法律保护，奴隶主可以任意宰杀自己的奴隶。奴隶主总让奴隶戴着脚镣做各种苦役，把最强壮最骁勇的挑出来做角斗士，放在斗兽场里强迫他们同野兽打斗和互相攻杀，供自己娱乐。这种角斗极其野蛮残忍，角斗的结果是角斗士全部死亡或留下最后一个人。（2）分析说明奴隶社会代替原始社会是历史的进步还是倒退，并说明理由。重点突破1．理解生产力和生产关系的辩证关系(1)生产力的含义和内容①含义：生产力是人们利用和改造自然的能力。②内容：生产力包括生产资料和劳动者。生产资料作为生产力中物的因素，包括生产工具和劳动对象；劳动者作为生产力中人的因素，是生产工具的创造者和使用者，在生产中起主导作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。图示如下：(2)生产关系的含义和内容①含义：生产关系，即生产过程中形成的人和人之间的关系。②内容：生产资料归谁所有；人们在社会生产中的地位和相互关系如何；产品如何分配。其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。图示如下：(3)生产力和生产关系的辩证关系①在生产方式的矛盾统一体中，生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，二者之间存在着自始至终的矛盾运动。②生产力决定生产关系：生产力的性质和水平决定生产关系的性质和形式；生产力的发展决定生产关系的变革。③生产关系反作用于生产力：生产关系适合生产力状况则促进生产力发展；生产关系不适合生产力状况则阻碍生产力发展。图示如下：2．原始社会并不是人类的理想社会(1)原始社会的生产关系是由当时极端低下的生产力水平决定的。只有共同劳动，才能满足人们维持生存的基本需要。共同劳动必然要求生产资料归集体所有，而且生产资料必然采取平均分配的方式。由于没有私有现象，人与人之间的关系完全是平等与合作的，没有压迫和奴役的现象。(2)原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。原始社会的生产力水平十分低下，原始人的生活极其艰苦，维持生存非常困难，甚至处于野蛮状态，在饥饿驱使下曾出现过人吃人的现象，在氏族或部落战争中，常常将战俘杀掉或吃掉。所以说没有剥削和压迫的原始社会并不是人类的理想社会。3．正确认识私有制的产生(1)原因：生产工具的改进→生产力的发展→个体劳动代替共同劳动→生产资料私有。(2)影响人的角度产生贫富分化社会角度原始社会解体，奴隶社会产生(3)不能认为私有制是“万恶之源”①尽管私有制的产生，造成了贫富分化的加剧，原始社会人人平等的生产关系被瓦解，出现了人剥削人的现象，但不能说私有制是“万恶之源”，私有制的产生对人类社会的发展进程有着重要的积极作用。②私有制的产生，激发了人们的竞争意识，促进了生产力的提高。私有制的产生，促使了原始社会的解体和奴隶社会的产生，促进了人类社会的进步。典例运用例1生产力和生产关系二者相互联系、密不可分。对这种相互关系表述正确的是()①生产关系反作用于生产力②生产力反作用于生产关系③生产关系的变革决定生产力的发展④生产力发展水平决定生产关系的形式A．①②B．②③C．①④D．②④例2对于私有制，下列说法正确的是()①私有制是伴随着人类社会同时出现的②私有制的产生加剧了贫富之间的分化③私有制产生了剥削，是“万恶之源”④私有制促进了人类社会的发展进步A．①③B．①④C．②③D．②④第二课时从封建社会到资本主义社会议题探究材料一所谓资本主义国家，是资产阶级反对封建制度革命胜利后建立的国家，是维护资本主义生产关系和资产阶级的根本利益的工具。资产阶级对工人阶级及其他劳动者实行政治统治的国家，是资本主义社会的经济基础。（1）讨论交流：资本主义生产关系是怎样产生的？材料二当代资本主义经济危机应对之策匮乏，未来走向扑朔迷离。近年来，资本主义国家遭遇到了前所未有的困境，能够产生积极效果的政策更是寥寥无几。货币宽松造成通货膨胀、维持社会福利增加债务危机、税制改革激化社会矛盾、科技创新加剧结构性失衡等矛盾导致资本主义国家面临着何去何从的根本性问题。（2）你怎样看待资本主义的基本矛盾？重点突破1．正确认识封建制生产关系(1)形成：封建制生产关系是适应当时铁制工具在农业以及手工业上的应用而出现的，铁制工具使得以个体家庭为单位的生产能提供剩余产品，封建制生产关系成为最有效的劳动组织形式。因而，冶铁业和铁制工具的发展对封建社会生产力的发展有重要的意义。(2)基本特点：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，能留下一部分归自己支配。(3)正确评价历史进步性地主阶级占有大部分生产资料，劳动者有一定人身自由和私有财产；劳动所得除以租金等形式上交给地主阶级后仍有部分剩余，可以由劳动者自由分配，劳动者的积极性有明显提高，生产力发展得到促进阶级局限性农民们名义上有独立的人身自由，但实际由于各种原因，农民根本没有自由。农民为了生存，被牢牢地束缚在土地上，地主阶级通过土地对农民阶级进行经济剥削与政治压迫，因此土地是农民人身依附的绳索，地主阶级统治其他阶级的根本即封建土地所有制(4)发展变化：当社会生产力进一步发展的时候，以生产资料的封建所有制为基础的生产关系，最终会成为生产力发展的桎梏。农民起义、资产阶级革命都是旨在改变封建土地所有制的阶级斗争。随着资本主义经济对原有封建自然经济的解体进程，日益强大的资产阶级有能力扫清一切有悖于发展资本主义的因素，最终推翻封建社会，建立资本主义国家。2．全面认识经济危机含义通常指经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱表现大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱基本特征生产过剩是资本主义经济危机的基本特征，但这种过剩是相对过剩原因直接原因生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾根本原因生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾实质生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现典例运用例3奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系。下列说法符合封建制生产关系特点的是()A．地主占有全部土地和劳动工具B．地主可以随意买卖、杀害农民C．农民没有任何人身自由D．农民可以支配部分劳动成果例4在资本主义国家经济危机时期，常常出现这样的现象：牧场主将牛奶倒入大海，将奶牛大批杀掉；农场主将土豆翻入地下当作肥料，拿玉米当作燃料；与此同时，社会上出现了大量工人失业，失去收入来源，只能靠领取救济金存活下去。这种现象体现了()①资本主义国家工人购买力降低②资本主义经济危机是生产相对过剩的危机③资本主义社会生产的无政府状态④劳动人民有支付能力的需求相对减弱A．①③B．②③C．②④D．③④课堂小结课后作业案1．下列关于原始社会的叙述有误的是()A．原始社会共同劳动，人人平等，财产共有B．原始社会没有剥削没有压迫，是人类的理想社会C．原始社会集体劳动，平均分配劳动产品D．原始社会存在人吃人的现象2．在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现“天下为公”局面的根本原因是()A．人们按血缘关系组成氏族B．生产力水平极端低下C．人们之间互相谦让D．没有战争，和睦相处3．奴隶社会代替原始社会是历史的进步，主要依据是()A．奴隶社会比原始社会更有利于社会大多数成员实现自身的价值B．奴隶社会的社会成员之间更加平等、和谐C．原始社会末期大规模屠杀战俘的现象基本消失，奴隶主阶级富有人性D．运用国家权力保护私有财产更有利于社会生产力的发展4．封建社会的主要矛盾是()A．农民阶级和地主阶级的矛盾B．农民阶级和奴隶主阶级的矛盾C．农民阶级和奴隶阶级的矛盾D．地主阶级和奴隶阶级的矛盾5．在俄国农奴制改革时，沙皇亚历山大二世说道：“凡是能够维护地主阶级利益的措施，都一一做到了。”下列属于封建地主阶级为维护阶级利益而采取的暴力措施有()①建立军队、法庭等工具②宣传封建迷信思想③改进劳动生产技术④镇压农民起义运动A．①③B．①④C．②③D．②④6．工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，使“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大”。这表明()①资本主义制度是世界上最优秀的制度②机器生产代替手工劳动提高了效率③生产关系一定要适应生产力的发展④生产工具的改进推动了生产力的发展A．①③B．①④C．②③D．②④7．国际金融危机爆发之后，马克思主义理论重新引起世界各国人民的高度关注，马克思主义经济危机理论仍然具有现实性、借鉴性和有效性。马克思主义认为，资本主义经济危机爆发的根源是()A．有效需求不足 B．生产相对过剩C．资本主义基本矛盾 D．生产的社会化8．马克思说：“创造资本关系的过程，只能是劳动者和他的劳动条件的所有权分离的过程，这个过程一方面使社会的生活资料和生产资料转化为资本，另一方面使直接生产者转化为雇佣工人。”这说明()①土地是资本主义生产关系中最主要的生产资料②农民因为失去自己的土地不得不受雇于资本家③资本原始积累是生产者和生产资料分离的过程④资本家通过榨取剩余价值以获得自己的利益A．①③B．①④C．②③D．②④9．阅读材料，完成下列要求。奴隶社会是奴隶主的天堂，广大奴隶的地狱。奴隶的辛勤劳动为奴隶主贵族创造了大批物质财富和精神财富，而他们本身却被剥夺了一切财富和权利，甚至连生命都得不到保障。奴隶主不但强迫奴隶在极端恶劣的条件下进行各种繁重劳动，还把他们当作牲畜一样任意屠杀。奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋来陪葬，叫作“人殉”，妄想让这些奴隶在“阴间世界”伺候他们，守卫他们。在封建社会中，农民不仅要从事农业生产，交纳赋税，还要承担国家建设的义务，这就是服徭役。有时，由于贵族官僚、豪门大户恶意圈占土地，广大农民往往一夜之间变得一无所有，不得不租种豪门大户的土地而接受盘剥。因此，古代农民的幸福程度主要取决于赋税的多少、徭役的多少、土地兼并程度的大小等因素。有人认为，虽然农民与奴隶同为社会中的被统治阶级，但农民的“幸福指数”要大于奴隶的“幸福指数”。结合材料，运用生产关系的知识，说明农民的“幸福指数”要大于奴隶的“幸福指数”的理由。第二框科学社会主义的理论与实践学习目标1.了解空想社会主义产生的历史背景、发展过程和形成影响。2.识记科学社会主义的产生两大历史条件:空想社会主义的形成、资本主义的发展和工人运动的发展理解马克思、恩格斯的历史成就对后世产生的重要影响。3.运用《共产党宣言》的相关知识4.理解科学社会主义从理论到实践、从一国到多国的发展过程。学习重难点重点：空想社会主义的进步性和局限性;科学社会主义诞生的历史条件、理论基石和标志;唯物史观和剩余价值学说的历史意义;科学社会主义的实践。2.难点：唯物史观和剩余价值学说的历史意义;《共产党宣言》的历史意义；科学社会主义的实践。课前预习案一、科学社会主义的产生与创立基础梳理1.空想社会主义(1)空想社会主义产生的背景伴随着形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，思想得以产生和发展。一些先进分子纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来社会的诉求，从而形成了空想社会主义。(2)空想社会主义的积极作用：空想社会主义是科学社会主义的思想来源。(3)空想社会主义的局限性：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对，看不到广大人民群众特别是的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。2.工人运动的兴起(1)三大工人运动：十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国工人起义、英国、德意志西里西亚纺织工人起义。(2)工人运动的历史意义①以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的登上历史舞台，开始联合起来反抗的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。②资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。试判断：三大工人运动的发生标志着工人阶级推翻了资产阶级的统治。()二、科学社会主义的创立基础梳理1.科学社会主义的理论基石(1)唯物史观①唯物史观的创立：马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了的合理成分，彻底摆脱了思想的影响，创立了唯物史观。②唯物史观的重要意义：唯物史观揭示了人类社会发展的，揭示了的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。(2)剩余价值学说①剩余价值学说的创立：马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了学说。②剩余价值学说的重要意义：剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。(3)唯物史观与剩余价值学说的重要意义：唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了，使社会主义实现了由空想到的伟大飞跃。2.科学社会主义的诞生(1)诞生标志：1848年2月，《共产党宣言》发表。(2)《共产党宣言》的主要内容①分析了资本主义的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和必然胜利的历史必然性。②总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。③阐述了未来共产主义社会的。试判断：《共产党宣言》的发表标志着社会主义制度的建立。()三、社会主义从一国到多国的实践基础梳理1.十月革命的胜利(1)十月革命的爆发：1917年，俄国爆发了十月革命，推翻了的统治，建立了无产阶级政权，确立了生产关系。(2)社会主义生产关系的特点：劳动者共同占有；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起的关系；个人消费品实行。试判断：在社会主义制度下，对个人消费品实行按需分配。()(3)十月革命的历史意义：十月革命建立了世界上第一个国家，将马克思主义关于的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。2.社会主义在曲折中发展(1)从一国实践到多国实践的历史性飞跃：第二次世界大战后，在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。(2)社会主义在曲折中发展：20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。但是，从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。(3)中国特色社会主义的伟大实践：中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。中国特色社会主义的伟大实践，显示了在21世纪焕发出强大的生命力。试判断：社会主义必然战胜资本主义，所以社会主义的发展是一帆风顺的。()课堂探究案第一课时科学社会主义的理论与实践议题探究材料一“无产阶级受资产阶级剥削，生活极端贫困，处于社会最下层，是最革命的阶级；资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的；无产阶级最坚决、最先进的部分是共产党，共产党人的任务是领导无产阶级推翻资产阶级的统治……”——摘自《共产党宣言》查阅本文献内容，诵读其中的名言名句，与同学分享自己的感想。材料二“每一历史时代主要的生产方式与交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，历史才能得到说明。从原始社会解体以来人类社会的全部历史都是阶级斗争的历史；这个历史包括一系列发展阶段，现在已经达到这样一个阶段，即无产阶级如果不同时使整个社会摆脱任何剥削、压迫以及阶级划分和阶级斗争，就不能使自己从资产阶级的剥削统治下解放出来”。——摘自《共产党宣言》请同学们结合材料和所学知识，谈一谈《共产党宣言》发表的意义。(3)2020年是《共产党宣言》发表172周年，请你为学习《共产党宣言》撰写两条宣传标语。(要求：紧扣主题，每条字数不超过20字)重点突破1.全面认识空想社会主义地位空想社会主义是科学社会主义的思想来源基本观点和主张空想社会主义对资本主义进行揭露和批判，表达对未来理想社会的诉求：①废除私有制和雇佣劳动，消灭阶级和阶级差别；②改变资本主义分配制度，实行共同劳动、合理分配；③消灭商品交换，有计划地组织生产；④消灭城乡差别、脑力劳动和体力劳动差别、阶级差别；⑤主张把国家变成纯粹的生产管理机构，直至最后消亡；⑥妇女解放和婚姻自由问题评价积极贡献从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图局限性主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径典例运用例1恩格斯曾说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发展的最初时期出现的，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。”这表明()①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端②空想社会主义者看到了资本主义制度的本质③空想社会主义者看不到人民群众特别是无产阶级的力量④空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争A.①②B.②④C.①③D.③④例2三大工人运动的爆发对科学社会主义诞生的影响在于()①独立的工人运动需要科学理论的指导②独立的工人运动为科学理论的创立奠定了阶级基础③无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台④工人运动已经从经济斗争发展到独立的政治斗争A.①②B.①③C.②④D.③④2.全面认识科学社会主义产生的条件对科学社会主义的产生的影响思想来源空想社会主义在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。空想社会主义是科学社会主义的思想来源历史前提工人运动资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生理论基石唯物史观唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃剩余价值学说3.剩余价值理论的意义(1)马克思的剩余价值理论揭示了资本家组织生产的目的是获得剩余价值，资本主义生产的实质是剩余价值的生产。(2)剩余价值理论科学地揭示了资本主义经济条件下资本家和雇佣工人之间的关系，揭示了两大阶级之间的对立，对工人认清自己的地位、提高阶级觉悟具有十分重要的意义。典例运用例3马克思一生有两个伟大发现，它们是()①剩余价值学说②唯物史观③劳动价值论④社会革命理论A.①②B.①③C.②③D.②④例4资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，在于()A.无偿占有工人创造的剩余价值B.无偿占有工人创造的劳动价值C.在商品流通中贱买贵卖D.采用新技术提高劳动生产率4.理解十月革命的伟大意义(1)十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。(2)十月革命为国际无产阶级树立了斗争的现实榜样，开辟了无产阶级革命的新时代。十月革命沉重打击了帝国主义统治，为殖民地、半殖民地被压迫民族解放运动提供了强大思想武器和实践指导力量。(3)十月革命的胜利，是马克思主义的胜利，是马克思列宁主义关于无产阶级革命和无产阶级专政学说的胜利，对马克思主义的发展和广泛传播起了重要作用。5.科学社会主义的三次历史性飞跃第一次飞跃马克思和恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义第二次飞跃以十月革命后在苏联建成社会主义为标志形成苏联模式社会主义第三次飞跃通过改革开放和社会发展探索各具本国特色的社会主义。中国特色社会主义就是科学社会主义的基本原理在当代的应用和发展，是当代化中国化的科学社会主义例51917年，俄国爆发了十月革命，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。以下对社会主义生产关系的特点表述错误的是()①全体劳动者共同占有社会生产资料②对个人消费品实行按需分配③没有彻底消灭人剥削人的制度④人们在生产过程中建立起互助合作的关系A.①③ B.①④C.②③ D.②④例6苏联、东欧等社会主义国家发生剧变，而我国的社会主义建设取得了伟大成就。这说明()A.社会主义在曲折中前进B.资本主义制度比社会主义制度更具优越性C.社会主义道路只适合中国D.资本主义是人类的最终社会形态课堂小结课后作业案1.空想社会主义是科学社会主义产生的重大历史前提。与傅立叶、欧文并称为19世纪初三大空想社会主义者的是()A.凯恩斯 B.马歇尔C.亚当·斯密 D.圣西门2.空想社会主义的根本缺陷在于()①没有看到资本主义固有的矛盾和阶级对立②未能科学揭示资本主义社会各种矛盾的根源③未能提出取代资本主义的新的生产关系④未能找到通向未来社会的正确道路A.①②B.①③C.②④D.③④3.马克思主义的三个理论来源中，源于德国的是()A.古典哲学 B.人文主义C.古典政治经济学 D.空想社会主义4.十九世纪三四十年代，法、英、德等国的无产阶级开展了独立的政治运动，主要表现就是发生了著名的三大工人运动。这些运动()A.彰显了科学社会主义理论的伟大作用B.失败结局说明无产阶级革命不具有历史必然性C.充分说明了空想社会主义的错误性D.表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台5.下图所示历史文献的发表，标志着()A.空想社会主义思潮出现B.科学社会主义的诞生C.巴黎公社的成立D.工人运动的兴起6.《共产党宣言》的理论价值在于()A.提出人文主义思想B.揭示社会主义代替资本主义的客观规律C.揭穿教会神创论D.阐述资本主义处于上升和发展时期7.下列关于科学社会主义的实践的认识错误的是()A.十月革命推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权B.社会主义必然取代资本主义C.社会主义取代资本主义是一个长期的曲折的过程D.社会主义在若干国家的严重挫折改变了资本主义必然灭亡的命运8.“东欧各国因照搬苏联模式，导致最终剧变。”东欧剧变给我们带来的主要教训是()A.社会主义建设要与本国实际相结合B.要实行改革开放，发挥社会主义制度的优越性C.警惕西方国家“和平演变”D.坚持共产党的领导9.阅读材料，完成下列要求。材料一我立志选择最能为人类谋福利的职业，我的幸福将属于千百万人……——马克思《青年在选择职业时的考虑》您认为男人最好的品德？刚强。您认为女人最好的品德？温柔。您的特点？对目标始终如一。您对幸福的理解？斗争。您对不幸的理解？屈服。您喜欢做的事？啃书本。您喜爱的颜色？红色。您喜爱的座右铭？怀疑一切……——《马克思的自白》材料二他是一位杰出的经济学家，却债务缠身，大半生穷困潦倒；他出身于中产阶级上层，却热情捍卫工人的权益。他一生清苦，颠沛流离。从来没有一个人像他那样，活着的时候受到各国政府——无论是专制政府还是共和政府的驱逐。他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、忌恨、诽谤的折磨。尽管如此，马克思一生义无反顾地追求真理。——英国《焦点》月刊（1）结合所学知识，分析马克思创立科学社会主义的历史条件和理论基石。（2）阅读材料，你能获得怎样的人生感悟？(写出三个词语即可)第一课检测一.单项选择题。1．原始社会分为原始群、氏族公社，或三期原始群、血缘家族、氏族公社。中国的原始社会，起自大约170万年前的元谋人，止于公元前21世纪夏王朝的建立。以下对原始社会的正确认识有()①原始社会是人类社会发展的最初阶段②原始社会是人类社会发展的最低阶段③原始社会是没有剥削、没有压迫的社会，是理想的“黄金时代”④原始社会是人类历史上的第一个阶级社会A．①②B．②③C．②④D．③④2．恩格斯指出：氏族制度的伟大，但同时也是它的局限性，就在于这里没有统治和奴役存在的余地。这表明（）①氏族制度的伟大之处在于没有人剥削人、人压迫人的现象②氏族制度的局限性在于它与极低的生产力水平相适应③氏族制度不能过渡到阶级社会④阶级的产生是以生产力发展到有一定阶段为前提的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．私有制、阶级、国家产生的根本原因是()A．生产力的发展 B．个体劳动的盛行C．生产关系的变化 D．贫富分化的出现4．奴隶制国家是以奴隶主占有生产资料并完全占有和剥削直接生产者——奴隶为基础的国家。它在原始社会解体、私有制产生、社会分裂为对立阶级的基础上形成，是人类历史上第一个剥削阶级专政类型的国家。对此认识正确的是()A．形成了地主阶级和农民阶级的两大对立阶级B．监狱、法庭、军队的建立是为了维护奴隶主阶级的利益C．奴隶自觉接受奴隶主的剥削和压迫D．奴隶主努力维护和奴隶的和谐关系5．恩格斯把历史上存在过的国家分为三种类型，“在古代是占有奴隶的公民的国家，在中世纪是封建贵族的国家，在我们的时代是资产阶级的国家。”恩格斯划分国家的依据是A．国家政权的朝代特征 B．国家政权的组织形式C．国家政权的阶级性质 D．国家政权的职能类型6．2020年5月，考古学家在宁夏发现了30多座用石块垒砌的古人类聚落遗址与散布在该遗址上的史前岩画。该原始聚落遗址的发现，填补了宁夏地区原始社会石砌聚落遗址的空白。下列对该聚落社会生活状况的描述正确的是（）①人们共同劳动，平均分配劳动产品②人们可以用文字记载日常事务③有聚落成员把自己的私有物品分给其他成员④人与人之间具有平等互助的关系A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．在奴隶社会存在着奴隶主阶级和奴隶阶级两大对立阶级，奴隶主阶级为了维护自身利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，形成了奴隶制国家。这说明奴隶制国家（）①是协调阶级矛盾的机构 ②是对奴隶阶级进行统治的工具③是阶级压迫的暴力机关 ④脱离了当时的生产力发展水平A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．秦汉时期，地主“分田劫假”，农民“耕豪民之田，见税什五”。魏晋南北朝时期，“佃谷皆与大家量分”，普遍盛行分成租制。唐代定额租制虽也早见，但仅行于军屯，经过宋明两代的发展，特别是到清代，定额租制终于取代分成租制而居主导地位。由此我们可以看出（）①封建制生产关系处于不断调整之中②抗租抗税运动成为农民反抗的主要形式③地租是农民受剥削的一种方式④地主占有绝大部分土地A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．马克思指出：“罗马的奴隶是由锁链，雇佣工人是由看不见的线系在自己的所有者手里。”这根“看不见的线”是指（）A．资本主义私有制 B．工人对资本家的人身依附关系C．资本主义剥削关系 D．资产阶级国家政权10.马克思说：“创造资本关系的过程，只能是劳动者和他的劳动条件的所有权分离的过程，这个过程一方面使社会的生活资料和生产资料转化为资本，另一方面使直接生产者转化为雇佣工人。”这说明()①土地是资本主义生产关系中最主要的生产资料②农民因为失去自己的土地不得不受雇于资本家③资本原始积累是生产者和生产资料分离的过程④资本家通过榨取剩余价值以获得自己的利益A．①③B．①④C．②③D．②④11．公元三世纪，古罗马的一些大庄园主把庄园分成小块土地，出租给奴隶或破产的自由农民耕种，收取一定数量的地租。这种租种土地的人，称为“隶农”。他们要向大庄园主缴纳大量劳动产品作为地租。对此下列认识错误的是（）A．“隶农制”体现了封建生产关系的特点B．占有“隶农”是庄园主发财的重要原因C．“隶农”获得了土地的所有权D．“隶农制”能够促进当时社会生产的发展12．“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽机产生的是工业资本家为首的社会。”对此理解正确的是（）①生产力决定生产关系②生产关系的变革决定着社会形态的形成和更替③生产力是人类社会发展进程中最活跃、最革命的因素④生产关系的调整带来了生产力的巨大飞跃A．①③ B．①④ C．②③ D．②④13．封建社会中生产关系的核心是()A．土地所有制 B．资本所有制C．分配制度 D．劳动工具的占有制14．资本主义社会的形成绝不是一个田园诗般的过程，而是充满侵略、掠夺的过程，这个过程（）A．表明资本主义社会的主要矛盾无法得到缓和B．表明资本主义社会违背人类社会的发展规律C．表明任何一种社会形态的更替都充满着战争D．为发展资本主义提供能自由出卖劳动力的人15．恩格斯曾说：以往的全部历史，除原始状态外，都是阶级斗争的历史。关于阶级，下列说法正确的是（）①原始社会没有剥削、没有压迫、没有阶级，是理想的“黄金时代”②所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团③强迫农民缴纳苛捐杂税是地主阶级剥削农民的主要方式④资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．资本主义基本矛盾的主要表现形式有()①生产力和生产关系之间的矛盾②生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾③个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾④生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾A．①②B．①③C．②③D．③④17.经济危机是资本主义无法克服的痼疾。以下有关资本主义经济危机的说法，错误的是()①资本主义经济危机的基本特征是生产过剩②资本主义社会的基本矛盾是导致资本主义经济危机的直接原因③资本主义制度本身无法彻底克服经济危机④资本主义经济危机是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源①②B．①③C．②④D．③④18.圣西门、傅立叶、欧文等众多空想社会主义者，将社会的变革寄托于一-种理想，或者寄托于资产阶级良心的发现，注定其必然要失败。与科学社会主义相比,空想社会主义理论的弊端是()①没有看到资本主义社会的阶级剥削②主张阶级调和，反对阶级斗争③没有看到广大人民群众,特别是无产阶级的力量④认为资本主义不会被取代A.①②B.①④C.②③D.③④19.1848年2月,《共产党宣言》发表,标志着科学社会主义的诞生。之所以在19世纪中期产生科学社会主义,根本原因是()A.第一次经济危机的发生B.马克思、恩格斯的努力C.三大工人运动的需要D.工业革命、资本主义发展20．十九世纪三四十年代，法、英、德等国无产阶级开展了独立的政治运动，主要表现就是发生了著名的三大工人运动。关于欧洲三大工人运动说法正确的有()①工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台②以科学社会主义为基础③开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度④其失败提出了建立无产阶级政党的迫切要求A．①②B．②④C．③④D．①③21.党的十七大报告中指出：“《共产党宣言》发表以来近一百六十多年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。”这表明()①科学社会主义必须与无产阶级斗争相结合②科学社会主义在不同国家有着不同的模式③《共产党宣言》是指导社会革命的永恒真理④世界各国要主动打破科学社会主义的制约A．①②B．③④C．①③D．②④22．《共产党宣言》的发表，标志着()A．科学社会主义的诞生B．无产阶级革命的理论变为现实C．列宁主义的诞生D．社会主义制度的建立23．马克思的一生有两大独创发现，开创了历史的先河。它们是()A．唯物史观和剩余价值学说B．唯物史观和劳动价值论C．唯物史观和科学社会主义D．辩证法和剩余价值学说24．恩格斯在晚年总结马克思的伟大功绩时说，马克思的贡献有两个，一个是发现唯物史观，