乡镇班子成员立党为公等四个方面查摆问题清单

乡镇班子成员立党为公等四个方面查摆问题清单为扎实推进乡镇学习教育走深走实，切实发挥乡镇班子成员“领头雁”作用，聚焦立党为公核心要求，围绕四个关键方面，找准自身在思想、工作、作风、履职等方面的突出问题，强化问题导向、狠抓整改提升，结合乡镇工作实际，梳理形成本查摆问题清单，具体如下：一、立党为公、执政为民方面（12条）1.立党为公意识不够牢固，有时存在“重部署、轻落实”的倾向，把工作重心放在完成上级任务上，对群众急难愁盼问题关注不够、回应不及时，践行执政为民理念不够到位。2.宗旨意识淡化，深入村社、深入群众不够经常，下基层多为检查督导工作，主动倾听群众呼声、了解群众诉求的次数较少，对群众反映的难点问题解决不彻底、不及时。3.服务群众能力不足，面对乡镇群众的多元需求，缺乏针对性的服务举措，在解决农村养老、医疗、教育、就业等民生问题上，思路不宽、办法不多，群众满意度不高。4.公心意识不够强，在推进乡镇项目建设、资金分配、政策落实等工作中，有时存在兼顾局部利益、个人情面的情况，未能完全做到公平公正、一视同仁。5.践行群众路线不够扎实，开展工作多依赖村社干部传达，直接与群众面对面沟通交流不够，对群众的真实想法和实际困难掌握不全面、不精准。6.为民服务的主动性不足，习惯于群众上门求助，主动上门服务、靠前服务的意识不强，对特殊群体（老人、儿童、残疾人）的帮扶力度不够，未能做到精准帮扶。7.政策宣传不够到位，对上级惠民政策、惠农举措的宣传方式单一，多以张贴公告、村社广播为主，未能结合乡镇群众特点，用通俗易懂的语言讲解到位，部分群众对政策不了解、不会用。8.解决群众诉求的闭环管理不够，对群众反映的问题，有时存在“接件不督办、办结不反馈”的情况，未能形成“受理-办理-反馈-回访”的完整闭环，群众获得感不强。9.立党为公的政治站位不够高，思考问题、开展工作多从乡镇局部出发，未能站在全县（区）发展大局和群众长远利益的角度谋划工作，大局意识不足。10.对群众反映强烈的突出问题，缺乏“钉钉子”精神，整改不够彻底，存在“表面整改、敷衍整改”的情况，未能真正把群众的事当成自己的事来办。11.在推进乡村振兴、民生改善等工作中，重形式、轻实效，存在“做表面文章”的现象，未能切实把工作成效体现在群众的获得感、幸福感、安全感上。12.廉洁用权意识不够，在处理乡镇集体事务、服务群众过程中，有时存在“人情往来”的模糊认识，对一些微末细节不够重视，未能时刻以立党为公、廉洁用权的标准严格要求自己。二、担当作为、履职尽责方面（12条）1.担当精神不足，面对乡镇信访维稳、安全生产、防汛抗旱等急难险重任务，存在畏难情绪，不敢主动担当、大胆负责，有时存在推诿扯皮、敷衍塞责的情况。2.履职尽责不够到位，对分管领域的工作研究不深、部署不细，跟踪问效不够有力，部分工作推进缓慢、成效不明显，未能按时完成既定目标任务。3.工作标准不高，满足于完成基本工作任务，缺乏“精益求精、争创一流”的意识，在推进乡镇重点工作、特色工作中，缺乏亮点和突破，工作成效不够突出。4.主动作为不够，习惯于被动接受上级工作安排，缺乏主动谋划、主动推进的意识，对分管领域的工作前瞻性不足，未能提前预判问题、防范风险。5.破解难题的能力不足，面对乡镇产业发展、人居环境整治、村集体经济壮大等难点堵点问题，缺乏创新思路和有效举措，工作推进受阻时容易产生畏难情绪。6.统筹协调能力不够，在推进跨部门、跨村社的工作时，沟通对接不够顺畅，协同配合不够默契，导致部分工作推进缓慢，影响整体工作成效。7.对分管领域的工作指导不够到位，对村社干部的培训、督促不够经常，部分村社干部履职能力不足，工作落实不到位，未能及时发现和纠正。8.工作作风不够扎实，存在“浮于表面”的现象，下基层调研不够深入，对分管工作的实际情况掌握不全面，制定的工作举措缺乏针对性和可操作性。9.面对乡镇工作新形势、新要求，学习不够主动，对新政策、新方法掌握不熟练，履职能力难以适应新时代乡镇工作需求。10.责任意识不够强，对自身岗位职责认识不够清晰，在落实工作任务时，存在敷衍了事、应付差事的情况，未能切实履行好乡镇班子成员的职责使命。11.在推进改革创新工作中，思想不够解放，习惯于按部就班、墨守成规，缺乏大胆探索、勇于突破的勇气，乡镇工作创新力度不足。12.对工作落实情况的复盘总结不够，未能及时总结经验教训，对工作中存在的问题缺乏针对性的改进措施，工作质量难以持续提升。三、廉洁自律、作风建设方面（12条）1.廉洁自律意识有待提升，对党风廉政建设相关规定、党纪党规学习不够深入，对廉洁自律的重要性认识不足，存在麻痹思想和侥幸心理。2.自我约束不够严格，在日常工作和生活中，对一些“小节”问题不够重视，未能时刻以高标准、严要求规范自身言行，廉洁防线不够牢固。3.对乡镇廉洁风险点排查不够全面，对分管领域（如项目建设、资金使用、惠农政策落实）的廉洁风险防范意识不足，未能及时制定防范措施。4.作风建设不够扎实，存在形式主义、官僚主义倾向，开展工作有时重痕迹、轻实效，对上级安排的工作有时存在“应付式”落实的情况。5.艰苦奋斗精神有所弱化，在工作中存在怕苦怕累的思想，面对繁重的乡镇工作任务，缺乏攻坚克难的毅力和决心，工作主动性有所下降。6.勤俭节约意识不强，在乡镇办公、公务接待、物资使用等方面，存在浪费现象，未能严格践行勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。7.接受监督的意识不够强，未能主动接受组织、群众和同事的监督，对他人的批评建议不够重视，未能及时整改自身存在的问题。8.在公务活动中，有时存在讲排场、比阔气的思想，未能严格遵守公务接待标准，廉洁自律的自觉性不够。9.对分管领域干部的廉洁教育、监督管理不够到位，未能定期开展廉洁提醒，部分干部廉洁意识薄弱，存在潜在的廉洁风险。10.工作作风不够严谨，在处理乡镇具体工作时，有时存在粗心大意、敷衍了事的情况，工作差错率较高，影响工作质量和政府形象。11.存在“老好人”思想，面对同事工作中的不规范行为，不愿得罪人、不敢较真碰硬，未能及时提醒和纠正，助长了不良风气。12.廉洁用权不够规范，在推进乡镇项目、分配惠民资金等工作中，有时存在程序不够规范、公开不够透明的情况，未能做到阳光用权。四、理论学习、政治素质方面（12条）1.理论学习不够系统，对习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神及乡村振兴相关政策学习不深入，存在“学一阵、停一阵”的间断性学习现象。2.学习主动性不强，多依赖乡镇集中组织的学习活动，自主利用业余时间研读理论书籍、政策文件的意识薄弱，对乡镇工作相关的新理论、新政策掌握不扎实。3.学用结合不紧密，未能将所学理论知识有效运用到乡镇具体工作中，在解决农村发展、基层治理等实际问题时，理论指导实践的能力不足。4.政治判断力、政治领悟力有待提升，对上级决策部署和乡镇工作要求的政治内涵理解不深刻，政治站位不够高，未能始终站在政治高度谋划工作。5.党性修养锤炼不经常，参加乡镇党委“三会一课”、主题党日等组织生活时，态度不够严肃，自我剖析不够深入，党性观念有所弱化。6.政治敏锐性不足，对乡镇工作中出现的苗头性、倾向性问题，未能及时从政治高度分析研判，防范政治风险的意识和能力有待加强。7.学习方式单一，多以读文件、听报告为主，缺乏交流研讨、案例分析、实地调研等互动式学习，学习实效不佳，学习收获不大。8.对学习成果的总结提炼不够，未能将所学知识转化为自身履职能力，学习与工作脱节，难以发挥学习对乡镇工作的推动作用。9.政治纪律和政治规矩意识不够强，在贯彻落实上级决策部署时，有时存在打折扣、搞变通的情况，未能严格按照要求执行到位。10.大局意识不够强，思考问题、开展工作多从分管