【新教材】统编版（2024）八年级下册历史第四单元 中国特色社会主义迈向21世纪（12-14课）教案

主义迈向21世纪(12-14课)教案【教学分析】了解社会主义市场经济体制的建立与完善；了解邓小平理论对社会主课程标准义现代化建设的重要指导意义，认识邓小平在改革开放中所起作用；了解加入世界贸易组织等史事。1.了解社会主义市场经济体制建立的过程及意义。(时空观念、历史解释)2.了解邓小平理论，用具体史事说明邓小平对改革开放所起的重要作素养目标用。(历史解释、史料实证)3.梳理我国对外开放格局形成的过程，知道加入世界贸易组织的意义，认识我国坚持扩大开放的必要性。(时空观念、历史解释)4.知道我国实施的跨世纪发展战略，并分析其意义。(历史解释)【教学过程】同学们，20世纪末到21世纪初，改革开放浪潮持续翻涌。从社会主义市场经济体制建立，到邓小平理论指引方向，从扩大开放拥抱世界，到跨世纪战略布局，中国在现代化征程中加速奋进。这些重大抉择如何塑造发展轨迹?让我们走进本课，探寻时代跨越的密码。二、新课讲授1.师：同学们，改革开放推进到20世纪90年代，经济体制改革需要新的方向指引。先结合所学，回顾之前经济体制改革的探索，思考此时改革正面临生：(思考后回答)改革深入，需要明确更适配的经济体制，推动经济持续发展。师：基于此，1992年中共十四大召开，它提出了什么关键改革目标?2.师：研读教材内容(结合江泽民在十四大报告插图、相关会议视频片段),分组讨论：社会主义市场经济体制的内涵是怎样的，有何独特之处?(呈现生：社会主义市场经济体制同社会主义基本制度结合，让市场在宏观调师：这一创举体现了中国改革怎样的智慧?生：把社会主义制度与市场经济结合，既发挥市场活力，又坚守制度优3.师：找一找，从中共十四大到2000年，建立社会主义市场经济体制经生：中共十四届三中全会通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定，勾画了社会主义市场经济体制的基本框架，提出要建立现代企业制度和全国统一开放的市场体系；2000年我国实现从计划经济体制到社会主义市场师：结合生活实例，说说社会主义市场经济体制建立后，对我们的生活4.师：建立社会主义市场经济体制，为何说是中国共产党的伟大创举，师：没错，建立社会主义市场经济体制，是中国改革征程的关键跨越。它立足国情，融合制度优势与市场活力，为加快改革开放和现代化建设步伐，和现代化建设筑牢根基、拓展空间，助力中国在跨世纪征程中稳健前行，书写全面发展的时代答卷。邓小平作为总设计师奠基领航；开放从“引进来”到“走出去”,入世融入世界；科教兴国等战略筑牢发展根基。这一系列行动，让中国在世纪之交加速转型，为迈向21世纪的中国特色社会主义注入强劲动力，续写开放创新、实干奋1.20世纪90年代，各种票证逐步淡出历史舞台，象征着一个“新时代”的来临。“新时代”是指(D)A.向社会主义过渡时期B.人民公社化时期C.社会主义计划经济时期2.学习历史，需要分清历史事实和历史观点。下列表述属于历史观点的是(C.1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论D.2012年，中国作家莫言获得诺贝尔文3.在我国对外开放的进程中，“使我国在经济全球化进程中获得参与制定规则C.建立上海浦东新区D.加入世界贸易组织4.20世纪末，国家在西部地区基础设施建设、科技教育和文化卫生事业等方面建设了一大批项目，极大地带动了民族地区的经济社会发展。这主要得益于C.可持续发展战略D.科教兴国战略扩大开放【教学反思】教学中，借助板书梳理知识框架，学生能把握主线，但对“邓小平理论与实践关联”理解浅显。后续可补充“南方谈话推动改革”等案例探究；利用时间轴对比开放进程，强化时空观念。需优化问题引导，如设计“战略如何协同推进现代化”讨论，助力学生深悟知识关联，提升历史思维的系统性与深刻【教学分析】知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。素养目1.知道人民生活总体达到小康的时间、原因及意义。(历史解释、家国情怀)2.了解20世纪90年代到21世纪初我国法制建设和先进文化建设取得3.知道香港、澳门回归祖国的时间，分析其原因和意义；了解海峡两岸交流扩大的史事，认识祖国统一是历史的必然趋势。(历史解释、家国情怀)业的繁荣发展。(家国情怀)香港、澳门回归祖国的原因。【教学过程】同学们，步入21世纪，中国特色社会主义事业加速前行。从经济小康跨越到法治、文化建设深化，从港澳回归洗雪国耻到两岸交流升温，国家在发展与统一征程中成果丰硕。这些成就是如何铸就的，又是怎样彰显中国特色社会主义强大生命力的?让我们走进本课，解码时代新篇。经过多年努力，到2000年我国在经济发展等方面取得了重要成果。请大家结合要成就。先从教材中找到关键数据，说说到2000年我国在经济发展上实现了哪生：国内生产总值超10万亿元，人均国内生产总值比1980年翻两番，目标提前3年(1997年)完成。2.师：研读教材内容，结合“相关史事”中1998年抗洪救灾的事例、相关视频，分组讨论：从经济、社会事业等角度，说说人民生活总体达到小康水师：1998年抗洪救灾取得胜利，这一事件与人民生活达到小康有怎样的果，体现全国人民团结奋斗的精神，也说明在迈向小康过程中，国家有能力应对困难，保障发展成果。3.师：人民生活总体达到小康水平，在中华民族发展史上有着怎样的地位?1.师：同学们，生活中我们感受着法律的保障与文化的滋养。1997年起，我国在依法治国和先进文化建设上大步迈进。先思考，法治和文化对国家发展、师：基于此，咱们来探究一下20世纪90年代以来的依法治国与先进文化建设。结合教材内容说一说依法治国何时被确立为基本方略，又有怎样的推进。生：1997年，中共十五大确立依法治国为党领导人民治理国家的基本方2.师：研读教材内容，结合“相关史事”(如西藏工作座谈会等)、孔繁森事迹及“希望工程”等插图，分组研讨：(1)依法治国方面：党和国家如何维护民族团结，促进民族地区发展?结生：高举民族团结的旗帜，依法坚决打击国内外敌对势力和分裂势力各类分裂破坏行为；通过西藏工作座谈会、对口帮扶、兴边富民行动等，促进民族(2)先进文化建设方面：20世纪90年代以来，先进文化建设有哪些具体实践?生：开展群众性精神文明创建活动，实施“五个一工程”,推出优秀作品，3.师：依法治国与先进文化建设，对中国特色社会主义事业发展有何共同作用?1.师：同学们，我们先来看一段香港、澳门回归交接仪式的视频片段(播放相关视频),感受那激动人心的历史时刻。香港、澳门回归是中华民族的盛事，生：“一国两制”是港澳回归的重要方针，师：基于“一国两制”,港澳回归进程如何推进?从教材中找出为保障回特别行政区基本法，把中央政府对香港、澳门的各项方针政策以法律形式固定2.师：研读教材内容，结合“中英香港政权交接仪式”“中葡澳门政权交接仪式”插图、相关史事，分组探究：中国恢复对香港、澳门行使主权，香港、澳门特别行政区成立带给你怎样的感受?(呈现材料、插图，学生分组讨论)3.师：香港、澳门回归祖国在中华民族发展史上有着怎样的历史意义?助力?生：彰显“一国两制”的成功实践，为解决台湾问题提供范例，促进国家统一和民族复兴，推动中国特色社会主义事业发展。前我们了解了香港、澳门回归，而海峡两岸关系也在不断发展。1987年，台湾当局调整“三不”政策，这一举措有着怎样的意义呢?结合教材内容，思考当到大陆投资建厂。海峡两岸同胞打破了长达38年之久的隔绝状态。(1)第一组：1992年“九二共识”达成，其核心要义是什么?对两岸关系发展有何重要作用?(呈现材料、插图与视频，学生分组讨论)生：核心要义是“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”;为(2)第二组：1993年“汪辜会谈”的成果有哪些，对促进两岸关系健康发展起到了怎样的作用?强调的基础和前提是什么,有何意义?生：强调坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提；为两岸关系3.师：海峡两岸交流扩大的过程中，“九二共识对推动中国特色社会主义事业中的祖国统一大业，一积累经验、创造条件，助力中国特色社会主义事业在祖国统一方面取得进展。统一迈进，体现了中国特色社会主义事业中对国家统一的执着追求。我们要坚定一个中国原则，为促进两岸交流、实现祖国完全统一贡献力量，让两岸同胞些成就，是改革发展的成果，更是民族复兴的阶梯。它们见证中国在经济、法治、文化与祖国统一道路上的坚实步伐，彰显中国特色社会主义事业的蓬勃活1.某网站征集“共和国足迹”专栏的解说词，要求以简练的语言概括中华人民共和国成立至今，每年所发生的一个重大事件及其影响。其中，2000年的解2.20世纪80年代初，大陆的统一观已经有了创新性的发展，不完全要求绝对的“政治上的服从”和“制度上的一致”,首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论。该理论首次成功实践是(C)3.历史解释是在对史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是(B)A.1956年，毛泽东提出“百花齐放”“百家争B.1992年，“九二共识”促进了海峡两岸关系的发展D.2016年，中国人民解放军成立五大战区【板书设计】【教学反思】教学中，学生能把握主线，但对“港澳回归深层原因”“文化建设具体影响”挖掘不足。后续可补充港澳回归纪念视频、文化成果案例，开展“成就与我的生活”讨论，深化家国情怀。需优化问题引导，让学生从历史成就中，更【教学分析】1.了解20世纪90年代我国特色军事变革及国防军队建设成就。(家国情怀)2.了解20世纪90年代我国取得的外交成就，知道世纪之交我国建立起全方位的对外关系新格局。(家国情怀)教学重点全方位外交。教学难点全方位外交的内涵及影响。【教学过程】国防与外交随着时代发展不断开创新局面。从50周年国庆阅兵展现的军事变革成果，到突破西方“制裁”、构建全方位外交，这些历程如何书写?让我们走1.师：同学们，先来看1999年新中国成立50周年庆典阅兵的片段(播放相关视频),感受人民军队的威武气势。盛大阅兵展现了中国特色军事变革的成果，那这场变革是如何开启的呢?结合教材，思考20世纪90年代世界军事发展师：基于这样的国际形势，我国如何推进中国特色军事变革?请从教材中生：坚持党对军队的绝对领导，实施科技强军战略，提出“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的新时期军队建设总要求。2.师：研读教材内容，结合“相关史事”(海湾战争、国防科(1)第一组：中国特色军事变革的核心是什么,为何要以信息化为核心推进变革?(呈现材料、插图，学生分组讨论)生：核心是信息化；因为世界军事变革聚焦信息化，信息化能提升军队(2)第二组：人民军队的“军魂”是什么?联系发展历程，说说如何理解“军魂”。生：军魂是党的绝对领导；人民军队在党的领导下发展壮大，从革命战争到和平建设，党的领导保障军队性质和方向。师：结合“材料研读”,说说坚持党对军队绝对领导，对推进军事变革、生：坚持党对军队的绝对领导，能为军事变革指引正确方向，凝聚力量，让军队“打得赢”“不变质”,有效履行保家卫国使命。3.师：推进中国特色军事变革，对维护国家安全、助力中国特色社会主生：提升国防实力，保障国家安全，为国家发展创造稳定环境，支撑中师：中国特色军事变革，是顺应时代、守护家国的战略抉择。它以信息化为翼，以党的领导为魂，让人民军队不断强大，筑牢国家安全屏障，为中国1.师：同学们，20世纪80年代末90年代初，国际局势波谲云诡。以美国为首的一些西方国家掀起反华浪潮，对中国施加压力。结合教材，思考此时中国面临怎样的外部挑战。生：政治压力、经济“制裁”。(1)第一组：中国开展了哪些外交行动突破困境?(呈现材料、插图，学生第三世界国家的团结合作，1990—1992年与沙特等建交，争取到联合师：这些行动对打破西方“制裁”有何作用?(2)第二组：联合国第四次世界妇女大会的举办，彰显中国怎样的国际地1.师：同学们，当今世界是开放的世界，中国外交不断拓展格局。观察“博鳌亚洲论坛会址”“亚太经合组织第九次领导人非正式会议集体合影”插图，思考：中国如何构建全方位外交?先从教材中找，中国提出的新型大国关系(1)第一组：聚焦大国与周边外交。中国同俄、美等国及东盟建立怎样的生：建立了发展面向21世纪双边关系的基本框架，成为东盟“全面对话伙伴国”,利于营造良好的外部环境。(2)第二组：关注多边外交。博鳌论坛、上海合作组织等成果，对中国融生：博鳌论坛是永久