2026年中考语文专题复习：古诗词赏析（非选择题） 常考考点专项练习题（含答案解析）

一.古诗词赏析(共22小题)1.(2025·路南区校级二模)阅读下面两首诗，完成各题。洒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼白居易插秧歌【注】①兜鍪：古代打仗时戴的头盔。②甲：用金属或皮革制成的护身装备。③胛：肩胛骨，这里指肩3.(2025·镇江)阅读下血的唐诗，完成问题。因汉时三茅君隐居于此而得名。①少微星：星宿名，这里指刘隐士.⑤劳：徒劳。(1)颔联中“愁”的原因有哪些?请概括。 (2)小语在抄录这首诗时，遗漏了题目。请你给本诗补个题目，并说说理由。塞下曲(其二)(唐)王涯年少辞家从冠军①,金妆宝剑去邀勋。(唐)张乔【乙】小园(其一)①【注释】①这是淳熙八年(1181)四月陆游在浙江山阴三山居住时创作的。②烟草：指笼罩于烟云雾气(2)如果把这两首诗编到一个诗集栏目里，请从情感抒发角度，给这个栏目起个名字。(不超过七个字)宋范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼(2)古代学者评论此词“前段多入丽语，后段纯写柔情。”结合此评论，分析这首词的表现手法及作者情感。章台夜思韦庄从情感、意境的角度，说一说“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间白语”一句的妙处。C.乙诗后两句意思是故乡是云水相接之地，秋天不宜做归乡梦，表达了诗人不想在秋天回乡。D.甲乙两首诗在写法上有异曲同工之妙，都用了虚实结合、情景相融的手法。陆游注：①浩歌：放声歌唱。②和：和谐地跟着唱或伴奏，这里指卖药翁与邻叟相互唱和。③苦语：逆耳之言，忠告，这里表明卖药翁教诲后生时的认真与真诚(2)本诗以卖药翁的生活展现出一种人生态度，而白居易的《卖炭翁》通过卖炭翁的遭遇反映社会现实。这两首诗分别表达了诗人怎样的情感态度?请简要分析。【注释】①蜀僧潜(jun):即蜀地一位名叫潜的僧人。蜀地，李白的家乡。②绿绮(qī):琴名，汉代司马相如有琴名“绿绮”。③万壑(he)松：形容琴声如无数山谷中的松涛声。④流水，源于伯牙了期的典(2)这首诗表达了诗人怎样的情感。清泉茂草下程时，野帐牛酒⑤争淋漓⑨;【注释】①银山：三军的铠甲在阳光照射下，像闪耀的银山。②祁连：山名，主峰在今肃省张掖县西南。③曳(yè)来血丹臆：拖来胸前带血的死虎。血丹臆：鲜血染红了虎的胸部。④程：路程。下程：途中休息。⑤牛酒：即牛和酒。古代常用作赏赐、慰劳、祭祀之物。⑥淋漓：沾湿或流滴貌，引申为充盛、酣畅。⑦唾(tuò)壶：承唾之器。塵(zhǔ)尾：拂尘，魏晋人清谈时常执的一种拂子，用塵(塵鹿之类)的尾毛制成。这里用两个典故来讽刺贵族士大大生活暇逸、清谈误国。(1)下面选项中的诗句与例句所用的修辞于法相同的一项是C.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁.(2)整首诗借用乐府古题，想象三军壮士出兵塞外，摧城杀敌，行军射猎的过程和当时统治集团优游【甲】过山农家酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶④,敲门试问野人家。【甲】【乙】[注]①姚黄：牡州中的名贵品种。②广陵花：扬州名花芍药和琼花。囚靠近南宋朝廷，常为词人歌咏。③荆：落叶灌木。榛：丛生的树木。①中州：古豫州(今河南)。(1)下列对这两首诗歌的理解和分析，不恰当的一项是D.两首诗歌都将芍药与牡丹进行对比，突出了繁华时代牡丹(2)在班级组织的诗歌鉴赏会上，有同学认为乙词结尾绝妙，你也赞同这个观点，并写下了自己的赏(1)下列对诗歌的理解不恰当的一项是(A.首句“绕”字用得精妙，既写出陂水曲折蜿蜒的流势，又写出水与花多情相依的姿态。气氛，其中颈联两句是诗人的(写法),通过写冬来春到的景象突出西攘溪的四季之美。(761)深秋，杜甫在成都，其时九月江淮大饥，再加上统治者严加盘剥，于是暴动四起，饿殍塞途。马江：在蜀州(治所在今四川崇州市)东北十里处。D.尾联不落专写凄凄戚戚的窠臼，表达了诗(2)此诗虽为一首送别诗，但蕴含了诗人丰富的情感，请结合诗歌简要分析。三湘衰鬓逢秋色③,万里归心对月明。【注释】①晚次鄂州：选白《全唐诗》,作于唐朝安史之乱前期，山丁战乱，诗人被迫浪迹异乡，流徙不定。②估客：商人。③衰鬓逢秋色：这里指鬓发已衰臼。④征战：指安史之乱。⑤鼓鼙(pi):这里(1)批注一：写法探究。颔联巧妙运用了动静结合，诗中从“昼眠”的静态到“夜语”的声响点明了(2)批注二：炼字传情。颈联中诗人匠心独运，借精妙炼字传情达意。“"字巧妙勾连衰鬓与一.古诗词赏析(共22小题)1.(2025·路南区校级二模)阅读下面两首诗，完成各题。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【答案】(1)骨肉分离战乱频发并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任。结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪迈气概。全词“狂”(2)本题考查诗歌意象理解。(3)本题考查古诗词表现手法和情感分析。(1)骨肉分离战乱频发(2)离别漂泊我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。随从的喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。即使头发微白，又有什么关系呢?朝廷自从河南地区经历战乱，关内一带漕运受阻致使饥荒四起，我们兄弟也因此流离失散，各自在一处。因为看到月亮而有所感触，便随性写成诗一首吊影伤情好像离群孤雁，漂泊无踪如断根的秋蓬。同看明月都该伤心落泪，夜思乡心情五地相同。插秧歌膀。④渠：他。⑤朝餐：吃早饭。⑥匝：满。栽种也没完成，你去照看鹅和小鸭吧”,并非劳作后的悠闲场景。由此可知，这两句以农人无暇吃饭、答案：种田的农夫将秧苗抛在半空，农妇一把接住，小儿子把秧苗拔起，大儿子再把头盔，蓑衣是战甲，但似乎没什么用，雨水从头上进入，直湿到肩胛。喊他停下来吃早餐好休息一会儿，3.(2025·镇江)阅读下血的唐诗，完成问题。第16页共43页(2)本题考查对诗歌中关键字词的分析能力。(3)本题考查对诗歌表现手法的分析能力。(1)羁旅思乡，壮志难酬，思念友人。(选自《元明清诗》)(2)小语在抄录这首诗时，遗漏了题日。请你给本诗补个题目，并说说理由。(2)示例：《春登狼山》:理由：诗歌描绘了春I雨后狼山的景色，诗人登临狼山，欣赏美景并抒发情感，该题目能准确概括诗歌的主要内容，体现诗歌意境。(2)本题考查为诗歌补写题目的能力。(2)示例：《春日登狼山》;理由：诗歌描绘了春日雨后狼山的景色，诗人登临狼山，欣赏美景并抒发雨后刚刚放晴，整个天地干净得就像被彻底清洗过一样。此时正值暮春时节，广袤的原野一片翠绿，敞开着，仿佛在诉说着岁月的无常。今日我登上塞下曲(其二)(唐)王涯(唐)张乔【注释】①冠军：古代将军的名号。②龙城：泛指边境地区。③河湟：青海境内的二水汇合地区。河，表达了战士对逝去战友的怀念，以及战争结【解答】(1)木题考查对诗歌内容的理解。宝剑，目的是去求取功勋，这充分显示出这位战士内心渴望在战场上建立功业，对战争充满了豪情与向往，所以A选项的分析是合理的。误。的是战争的残酷以及战争结束后战士的孤独、悲凉，而非对战争的怀念，所以D选项错误。第20页共43页汉军零落尽”,说明在这场战争中，汉军伤亡惨重，大量士兵战死：而此时战士独白吹奏边曲，面对残(2)王诗：结尾“不知马骨伤寒水，惟见龙城起暮云”,描写了塞外寒冷的水、马骨以及傍晚升起的暮表达了战士对逝去战友的怀念，以及战争结塞下曲(其二)十万将士如今生死难还，没有几个了。只剩下我吹着边疆的曲子空对斜阳D.本词在对大白然美景的赞叹中寄寓了超然豁达、淡泊名利的人生态度。【答案】(1)C(2)诗句描写了鱼儿在明镜似的水面畅游，白鹭在水雾朦胧的沙滩栖息的图景。运用动静结合、点面(2)本题考查诗词名句的赏析。回答本题，可以结合诗句具体分析作答。“鱼翻藻鉴，鹭点烟汀(2)诗句描写了鱼儿在明镜似的水血畅游，白鹭在水雾朦胧的沙滩栖息的图景。运用动静结合、点面涧松(2)运用对比的写作手法。将生长在南园的桃、李与生存在坏境恶劣的涧松做对比。表达出诗人对涧【解答】(1)本题考查情感理解。首先明确观点：不认同。结合“寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄”第23页共43页(1)不认同。诗人认为路人并未理解涧松的内在品质，对路人嘲笑涧松这一行为感到不满，并表现出(2)运用对比的写作手法。将生长在南园的桃、李与生存在环境恶劣的涧松做对比。表达出诗人对涧松顽强生长的赞美之情以及对桃、李生命周期短暂的惋惜。又暗含了白己追求坚韧、独立、坚定志向的(1)根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。【答案】(1)①千寻②最高层第24页共43页(1)①千寻②最高层游山西村小园(其一)①【答案】(1)人情风俗【解答】(1)本题考查把握诗歌内容和主旨的能力。第一空，甲诗首联渲染出丰收之年农村一片宁静、(2)本题考查对比赏析诗歌情感主旨。甲诗诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的(1)人情风俗梁柘宁静恬淡(2)示例：惬意的田园时光桑树和柘树，枝繁叶茂、果实累累。诗人经宋范仲淹碧云大，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。【答案】(1)碧云黄叶秋季【解答】(1)木题考查诗歌内容。上片通过绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜芳草的绵延不绝象征思乡之情的无穷无尽，将自然景物转化为情感载体，达到“内外交感，物我相谐”(1)碧云黄叶秋季第27页共43页云天蓝碧，黄叶落满地，天边秋色与秋波相连，波上弥漫着空翠略空连接着江水。不解思乡之苦的芳草，一直延伸到夕阳之外的天际。韦庄方呢?北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边!从意思可知，这两处都是借鸿雁传书的联想，抒发诗人的忧怨的琴声在长夜中回荡，弦音悲切似凄风苫雨缭绕。孤灯下又听见楚角的12.(2025·湖南模拟)阅读下面的宋词，完成各题。【解答】本题考查语言的赏析。情感：表达了词人虽身处困境，却依然胸怀家国、壮志未酬的悲愤与无奈：饥饿的老鼠绕着床脚乱窜，蝙蝠围着灯火上下翻飞。屋顶上，松树问的狂风裹挟着急促的雨点狂吹，地(为国奔波),如今归来，却已头发花白、面容苍老。秋夜的薄被中，我从梦中醒来，眼前浮现的，仍是那万里江山(的壮阔与家国之忧)。(1)甲诗中诗人的情感发生了变化，由巴山雨夜中，因不知归期而愁苦到想象与亲人相聚时共C.乙诗后两句意思是故乡是云水相接之地，秋天不【答案】(1)愁苦期盼第一空：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的意思是“你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊!(2)本题考查内容理解与评析。(3)木题考查比较阅读。(2)木诗以卖药翁的生活展现出一种人生态度，而白居易的《卖炭翁》通过卖炭翁的遭遇反映社会现实。这两首诗分别表达了诗人怎样的情感态度?请简要分析。判两个维度传递诗人情怀。(1)洒脱白在豪放畅快第32页共43页这位老翁与我同样年边，靠卖药代替耕作维持生计。所得钱财全数交付酒家放歌与邻村老叟应和，又以谆谆教诲指引后辈。我本想为他立传，却无人【注释】①蜀僧溶(jun):即蜀地一位名叫潜的僧人。蜀地，李白的家乡。②绿绮(qī):【解答】(1)本题考查对诗歌的理解。诗歌以大白然的万壑松比喻琴声之清越宏远；把乐声比喻成流水，听了蜀僧的琴声，白己的心好像被流水洗过一般地畅快、愉悦。尾联写聚精会神听琴，而不知时日将尽，衬托琴帅技艺的高超、音乐的魅力。第33页共43页(1)万壑松洗不觉16.(2025·莲池区一模)阅读下面的古代诗歌，回答问题。出塞曲【注释】①银山：三军的铠甲在阳光照射下，像闪耀的银山。②祁连：山名，主峰在今肃省张掖县西南。③曳(yè)来血丹臆：拖来胸前带血的死虎。血丹臆：鲜血染红了虎的鹿之类)的尾毛制成。这里用两个典故来讽刺贵族上大夫生活暇逸、清谈误国。(1)下面选项中的诗句与例句所用的修辞手法相同的一项是BC.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁.【答案】(1)B17.(2025·湖南模拟)阅读下面的古诗词，完成小题。【甲】【乙】[注释]①焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。焙，用微火烘烤。②缫车：纺【甲】诗和【乙】词都展现了乡村生活风貌，所表达的情感有何不同?请简要分析。皆以声景入画(水声、缫车),却囚诗人身份差异呈现不同审美视角——农事赞歌与文人雅趣的对照。【参考译文】【甲】当我走过横跨山溪上的木板桥时，有淙淙的泉声伴随着我；来到农家门前，太阳已在茅檐上空高照，鸡在咯咯鸣叫，像是在欢迎来客；山农陪伴我参观焙茶，深表歉意地说，不要嗔怪被烟薰了；到打谷场上，山农为天晴可以打谷而欣喜不禁。【乙】衣巾在风屮簌簌作响，枣花随风飘落。村南村北响起纺车缫丝的声音。穿着麻布衣裳的农人坐在老柳树下叫卖着黄瓜。我酒意上心头，一路上都昏昏欲睡。艳阳高照，又使人口渴难忍。敲敲一家农人的院门，看他可否给一碗浓茶解渴。18.(2025·潍坊)阅读下面两首诗歌，完成问题。【甲】【乙】[注]①姚黄：牡丹中的名贵品种。②广陵花：扬州名花芍药和琼花。囚靠近南宋朝廷，常为词人歌咏。③荆：落叶灌木。榛：丛生的树木。④中州：古豫州(今河南)。(1)下列对这两首诗歌的理解和分析，不恰当的一项是DD.两首诗歌都将芍药与牡丹进行对比，突出了繁华时代牡丹的风容艳态、国色天香。(2)在班级组织的诗歌鉴赏会上，有同学认为乙词结尾绝妙，你也赞同这个观点，并写下了自己的赏【答案】(1)D(2)运用拟人手法，赋予牡丹人的情感，借怕花愁，委婉抒发对山河沦丧、故国不再的悲痛哀愁，含蓄深沉，引人深思。D.不恰当，甲诗把芍药和牡丹对比，突出牡丹的绝美；但乙词是将牡丹的过去和现在对比，并非芍药与牡丹对比，该选项理解错误。(2)本题考查词句赏析。能引发读者对南宋国运的思考。(2)运用拟人手法，赋予牡丹人的情感，借怕花愁，委婉抒发对山河沦丧、故国不再的悲痛哀愁，含曾在洛阳的道路旁见过牡丹，那时只允许贵族(乘坐)辎斬车去观赏，比起广陵的芍药和琼花，牡丹太(1)下列对诗歌的理解不恰当的一项是(C)B.前两句写景状物，围绕着杏花的是满塘的春水，岸上的花，水中的影，都是娇媚动人。D.诗人借杏花咏物抒怀，情感曲折有致，语言清新脱俗，可以称作咏物诗中的绝妙佳作。(2)工安石早年曾写到“不畏浮云遮望眼，白缘身在最高层”,请结合《北陂杏花》简要分析两首诗作(2)①《登飞来峰》借景抒怀，表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以《北陂杏花》中作者以北陂杏花白比，纵然被春风吹落，如雪花飘落水中，也远胜在南坡被碾成尘【解答】(1)木题考查诗歌赏析。ABD.正确。尘”,诗人将自己比作北陂杏花，北陂杏花即便被春风吹落如雪花般飘落水中，也胜过在南陌被碾成尘(2)①《登飞来峰》借景抒怀，表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。②《北陂杏花》中作者以北陂杏花自比，纵然被春风吹落，如雪花飘落