2026届山东省济南市历城重点名校中考历史对点突破模拟试卷含解析

2026届山东省济南市历城重点名校中考历史对点突破模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．宋高宗曾说：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任。”材料表明A．江南地区的开发B．宋元社会风气开放C．指南针应用广泛D．政府重视海外贸易2．近代历史上很多脍炙人口的歌曲都能反映当时时代的大致背景，歌曲中的歌词藏着一段段真实的历史故事。请结合所学正确排列以下歌曲出现的先后顺序①“（日本人）他敢来，打得他人仰马也翻，全民皆兵，全民族参战，把侵略者彻底消灭完。”②“十月十号义旗扬，革命军队起武昌，霹雳一声江汉平，汉口汉阳树汉旌。”③“直插鄂豫皖，突破合围圈，逐鹿我中原，狭路相逢勇者胜，刘邓大军威名传。”④“一道道的山来哟一道道水，咱们中央那个红军到陕北。”A．③①②④B．②①④③C．②④①③D．④③①②3．学会从材料中提取关键信息是历史学习的基本能力之一。小华同学围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题搜集了如下材料，从中提取到甘地领导的印度民族解放运动与以往斗争的不同之处是A．斗争依靠的群体不同 B．斗争的对象不同C．以抵制英货为主要目标 D．斗争的方式不同4．阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件，同时中国的四大发明也是经由阿拉伯传入欧洲。对此理解正确的是A．阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色B．西方文化与阿拉伯文化同根同源C．阿拉伯文化领先世界D．阿拉伯人创造了阿拉伯数字5．十三世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。材料体现出当时佛罗伦萨（）A．人文主义广泛传播 B．文艺复兴运动开始C．市民阶级发展壮大 D．教会控制佛罗伦萨6．贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是A．派张骞出使西域B．颁布“推恩令”C．设置“十三郡”D．反击匈奴7．联邦德国总理阿登纳在其回忆录中写道：“有必要寻求一条道路，它既能考虑到欧洲国家的安全需要，又能使包括德国在内的西欧得以重建，经过这条道路，我们也将逐步地获得置身于世界各自由人民之中的平等地位。”阿登纳当时寻求的“道路”应是A．接受美国马歇尔计划B．加入北大西洋公约组织C．推动西欧国家的联合D．奉行遏制共产主义政策8．从1922年初到1923年2月，香港、江西、河北和湖北等地相继爆发工人大罢工，形成了第一次工人运动高潮。与工人运动蓬勃发展相关的历史背景是（）A．五四运动的发生 B．中共一大的召开C．国民革命的进行 D．南昌起义的发起9．下列关于春秋时期争霸和兼并战争的评价，正确的有①争霸战争给社会带来了种种灾难②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量④维护了周王朝的统治A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④10．下图是某国际组织的标志，该组织的建立（）A．是世界经济全球化的产物B．消除了国家间的利益冲突C．实现了世界贸易的自由化D．维护了世界的和平与稳定11．2007年，他荣获“感动中国年度人物”，颁奖词中这样写道：“在他心中，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人……”。这里的他就是“中国航天之父”（）。A．王进喜 B．钱学森 C．袁隆平 D．屠呦呦12．“日本臣民，得在中国通商口岸城邑，从事各项工艺制造，又得将各项及其，任装运进口。”日本臣民能够这样做的原因是A．根据《南京条约》五口通商B．签订《马关条约》C．根据《辛丑条约》D．二战期间日本攻打中国二、简答题（共3小题，满分26分）13．和平是人类的永恒的梦想。但现实也骨感，人类还是经历了两次世界大战的磨难，为了和平，远离灾难，世界各国人民都在倾力而为，通过各种方式，加强合作减少分歧，从而使和平日益成为当今世界一大主题。请你根据所学知识，回答关问题：在第-次世界大战中，被称为“校肉机”的战投叫什么？促使美国参加第二次世界大战的事件是什么？为了联合起来，尽快打败法西斯国家，给世界带来和平，二战中反法西斯国家成立了一个什么组织，形成标志是什么？一战后，形成的缓和帝国主义矛盾的体系是什么？二战后，世界政治格局形成了什么样发展趋势？中国的抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分，请问揭开中国抗日战争序幕的事件是什么？中国抗日战争对反法西斯战争的胜利有何重要作用？和平来之不易，作为中学生，请你就争取“和平”发表你的见解。14．14—18世纪的欧洲大陆先后掀起了两次思想解放运动，这两次思想解放运动分别是什么？它们在历史发展的进程中分别起到了什么作用？在思想核心和表现形式方面后者比前者有什么进步和发展？15．和平与发展成为当今时代的主题。反对战争、维护和平、谋求发展已成为世界人民共同的心声。根据所学知识，回答下列问题。写出发生在20世纪的两次全球性战争名称。冷战结束后，世界政治格局发展趋势和经济发展的趋势各是什么？请举出冷战结束后威胁世界和平安全的因素一例举出当今维护世界和平，谋求共同发展的两个国际或区域性组织。面对当前错综复杂的国际形势，你认为中国该如何应对？

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、D【解析】

依据题干信息“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任。”，结合所学可知，宋代鼓励海外贸易，设置市舶司管理，故D符合题意；题干没有涉及江南地区的开发、宋元社会风气开放、指南针应用广泛，故ABC不合题意。故此题选D。2、C【解析】

依据所学可知，“全民皆兵，全民参战，把侵略者彻底消灭完”是1937年---1945年全民族抗战时期的歌曲，“十月十号义旗扬，革命军队起武昌”指的是1911年武昌起义标志辛亥革命开始；“刘邓大军威名传”指1947年6月刘邓大军挺进大别山；“咱们中央那个红军到陕北”指1935年10月中央红军经过长征到达陕北。故选C。3、D【解析】

根据所学可知，非暴力不合作运动，是由圣雄甘地领导的，印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动，其斗争方式就是非暴力和不合作，这和以往的暴力革命是不同的，故D符合题意；甘地领导的印度民族解放运动与以往的斗争，依靠的群体均是印度人民，斗争的对象均是英国殖民者，均以争取独立为主要目标，故ABC均不符合题意。故选D。4、A【解析】

根据所学和材料中“中国的四大发明也经由阿拉伯传入欧洲”可知：阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色，故A符合题意。西方文化的渊源是雅典文明，阿拉伯文化是伊斯兰文明，故B不符合题意。题干是说阿拉伯人在东西方文化交流中的作用，故C不符合题意。阿拉伯数字来潮于印度，故D错误。故选A。5、D【解析】根据题干中的关键信息“教堂要与‘佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致’”结合所学知识可知，西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。13世纪教会建立起“宗教裁判所”，对“罪名”成立的“异端”分子实行判决，轻者罚款，重者监禁。因此13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，教堂要与“佛罗伦萨众多市民的意志结合而成的高贵心灵相一致”，充分体现出当时佛罗伦萨是教会控制。故D项符合题意；AB两项都是在14世纪文艺复兴之后出现，故排除AB；C项与题干材料主旨矛盾，故排除C；故本题正确的选项是D。6、B【解析】

依据材料并结合所学可知，西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，汉武帝实行推恩令，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，随后又找各种借口削爵，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振，B选项符合题意。汉武帝时先后两次派张骞出使西域，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，东西方的经济文化交流日益频繁，A选项不符合题意；汉武帝还建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，加强了对地方的控制，C选项不符合题意；汉初国力弱，被迫对匈奴实行“和亲”政策，汉武帝时期，国力强盛，派卫青、霍去病反击匈奴，夺回河套和河西走廊地区，公元前119年，卫青击溃匈奴主力，经过漠北战役的沉重打击，匈奴再也无力与西汉抗衡，D选项不符题意。由此ACD可排除，故选B。7、C【解析】

依据材料“它既能考虑到欧洲国家安全的需要，又能使包括德国在内的西欧得以重建”“置身于世界各自由人民之中的平等地位”中可以分析出，这条道路既能保证欧洲的安全又能使西欧各国经济不断发展。根据所学知识可知，第二次世界大战后，西欧国家经济开始恢复发展，西欧国家经济联系日益密切，为了维护自身安全，摆脱美国的控制，取得平等自由地位，西欧各国逐渐走上了联合的道路，以提高国际地位。C项符合题意；西欧各国接受美国马歇尔计划，经济上被美国控制，进而在政治上控制西欧，A项不合题意；北大西洋公约组织是以美国为首的，不能体现“获得置身于世界各自由人民之中的平等地位。”B项不合题意；1947年美国总统杜鲁门提出杜鲁门主义，奉行遏制共产主义政策。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。【点睛】材料中“安全需要”“得以重建”“平等地位”是解题的关键，可知当时联邦德国采取的措施是推动西欧国家的联合。8、B【解析】

依据所学可知，1921年7月，中共一大在上海召开，中共一大的召开标志着中国共产党的诞生。按照中共一大确立的集中力量领导工人运动中心任务，中国共产党成立了中国劳动组合书记部领导工人运动，因此从1922年初到1923年春，全国掀起了第一次工人运动的高潮，所以B项符合题意；五四运动的发生是1919年，国民革命的进行是1926年，南昌起义的发起是1927年。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。9、A【解析】

依据所学可知，春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争，春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家统一，加快了统一步伐。为了在争霸中处于有利地位，许多国家都进行了改革，著名的有商鞅变法、李悝变法、吴起变法，所以①②③正确，A项符合题意。而④表述不正确，排除。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。10、A【解析】

试题分析：图片是世界贸易组织的标志。冷战结束后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展主流。在发展经济过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家的经济都不可能孤立地发展下去，于是，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。1995年1月1日，世界贸易组织成立，是世界经济全球化发展的一个重要表现。A符合题意；世界贸易组织是一个经济组织，BD说法明显错误；世界贸易组织的目的是为了实现世界贸易的全球化，不是实现了世界贸易的自由化，C不符合题意；所以此题选A。【考点定位】人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化”11、B【解析】

依据所学可知，钱学森是世界著名科学家，空气动力学家，中国航天事业的奠基人，被誉为“中国航天之父”，故B符合题意；王进喜是探索建设社会主义时期的英模人物，被群众誉为“铁人”，故A不合题意；袁隆平培育成功籼型杂交水稻，被誉为“杂家水稻之父”，故C不合题意；屠呦呦发现了青蒿素，故D不合题意。故此题选B。12、B【解析】

根据所学知识可知，1895年清政府同日本签订了《马关条约》，其中规定日本可以在中国的通商口岸投资设厂，这标志着列强对中国的经济侵略方式由原来的以商品输出为主，转为以资本输出为主，这极大的阻碍了中国民族资本主义发展。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。二、简答题（共3小题，满分26分）13、（1）凡尔登战役；日本偷袭美国珍珠港；世界反法西斯联盟，“联合国家宣言”的签署（2）凡尔赛-华盛顿体系；多极化。（3）九一八事变；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利，维护世界和平作出了巨大贡献。（4）和平来之不易，谈判和协商解决国际争端，反武力，反暴力，反恐怖活动，反霸权主义等观点均可。【解析】

（1）根据所学知识可知，1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人死伤，被称为“凡尔登绞肉机”。1941年12月7日，日本发动突然袭击，偷袭美国的基地珍珠港，重创美军的太平洋舰队，第二天，美国对日本宣战。？为了联合起来，尽快打败法西斯国家，1942年，英、美、苏等26个国家签署了《联合国家宣言》，这标志着国际反法西斯联盟的成立。（2）根据所学知识可知，一战后，为了协调帝国主义国家的之间的矛盾，召开了巴黎和会和华盛顿会议。通过这两次会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛-华盛顿体系”。二战后，形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营，这两大阵营相对峙，形成了两极格局。随着苏联解体、东欧剧变，两极格局终结，世界朝着多极化的方向发展。（3）根据所学知识可知，1931年，日本发动了“九一八事变”，这是我国抗日开始的标志。中古偶的抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利，维护世界和平作出了巨大贡献。（4）根据所学知识可知，抗日战争给世界人民带来了深重的灾难因此我们要珍爱和平远离战争。作为中学生我们要谈判和协商解决国际争端，反武力，反暴力，反恐怖活动，反霸权主义。本题是开放型题目，言之有理即可。14、（1）文艺复兴运动，思想启蒙运动（2）文艺复兴运动使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。启蒙运动.是一场弘扬理性，全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。（3）文艺复兴运动的思想核心是宣扬“人文主义”表现形式:通过绘画、文学作品和各种著作，体现当时人们对人性回归的渴望。思想启蒙运动以理性主义为核心。表现形式：通过著书立说把批判的锋芒直指封建专制制度和天主教会，主张全面清算封建意识形态。【解析】

（1）结合所学知识，14世纪中叶在欧洲工商业发达的城市开始兴起一种人文主义思潮，掀起了一场文艺复兴运动，这是一场反对“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们的思想大解放运动，延续了近300年之久。18世纪开始，又兴起了一场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对就制度的思想文化运动，被称为“启蒙运动”，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动。因此，这两次思想解放运动分别是文艺复兴运动和思想启蒙运动。（2）结合所学知识可知，这两场思想解放运动都推动了历史的发展。文艺复兴运动使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。启蒙运动.是一场弘扬理性，全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动；它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。（3）结合所学可知，两次思想解放运动中文艺复兴运动的思想核心是宣扬“人文主义”，表现形式为通过绘画、文学作品和各种著作，体现当时人们对人性回归的渴望。思想启蒙运动以理性主义为核心，主要是通过著书立说把批判的锋芒直指封建专制制度和天主教会，主张全面清算封建意识形态。15、（1）第一次世界大战、第二次世界大战（世界人民反法西斯战争）。（2）政治