八下名著阅读《昆虫记》简答题精练50题（附答案）

八下名著阅读《昆虫记》简答题精练50题（附答案）一、文学常识与作者评价（1—8）1.《昆虫记》的作者、国籍及身份分别是什么？答：作者是法布尔，他是法国著名的昆虫学家、动物行为学家和文学家。2.《昆虫记》有哪些别称？这部作品被誉为什么？答：别称有《昆虫物语》《昆虫学札记》；这部作品被誉为“昆虫的史诗”。3.鲁迅对《昆虫记》的评价是什么？答：鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”。4.法布尔研究昆虫主要采用什么方法？这一方法有何特点？答：法布尔主要采用野外观察与实验法。他坚持在自然状态下对昆虫进行长期、细致的观察与记录，注重真实性和生态性，反对仅通过解剖等方式伤害昆虫。5.法布尔为什么被称为“昆虫界的荷马”“科学诗人”？答：因为他以毕生精力投入昆虫研究，真实细致地记录了昆虫世界；同时文笔优美生动，兼具严谨的科学精神与高超的文学表现力，因此获得这一赞誉。6.为什么说《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范？答：从科学角度看，它准确记录了昆虫的形态、习性与本能，观察严谨，具有极高的科学价值；从文学角度看，它语言优美、描写生动、情感真挚，具有很高的文学成就。7.从法布尔研究昆虫的过程中，可以看出他具有哪些优秀品质？答：法布尔热爱自然、尊重生命；观察细致、实事求是；坚持不懈、持之以恒；严谨求真、勇于探索。8.《昆虫记》的创作意义体现在哪些方面？答：《昆虫记》既向读者展现了奇妙的昆虫世界，普及了科学知识；又表达了对生命的尊重与热爱，弘扬了求真求实的科学精神，具有重要的认识价值与教育意义。二、典型昆虫习性与特点（9—34）9.蝉的一生具有怎样显著的特点？答：蝉的一生大部分时间在地下度过，潜伏四年之久；钻出地面后，仅能存活五个星期左右，尽情歌唱。10.蝉的幼虫挖掘隧道时为什么要分泌液体？答：蝉的幼虫分泌液体用来湿润泥土，使其变成泥浆，从而加固隧道墙壁，防止坍塌，保证通道的稳固与安全。11.在《昆虫记》中，作者为什么称蚂蚁是“强盗”？答：蝉用尖刺凿开树汁辛勤劳作，蚂蚁却不劳而获，常常前来抢夺蝉的食物，甚至撕咬驱赶蝉，因此作者称其为“强盗”。12.螳螂的外表与捕食姿态给人怎样的错觉？其真实本性如何？答：螳螂外形纤细优雅，前肢合抱如“祈祷”状，给人温顺虔诚的错觉；实际上它天性凶猛残忍，是极具杀伤力的肉食性昆虫。13.螳螂捕食时主要运用哪些策略？答：螳螂善于利用体色和形态进行伪装潜伏，以静制动；攻击时迅如闪电，一击制胜；有时还会通过展开翅膀制造威慑，震慑对手。14.雌螳螂为什么会在交配期间或交配后吃掉雄螳螂？答：这是螳螂繁衍后代的本能行为。雌螳螂为了获取充足营养，保障卵子的发育和产卵后的体力，会将雄螳螂作为食物补充。15.蟋蟀选择住宅有哪些严格要求？答：蟋蟀选址十分慎重，要求环境向阳、温暖、排水良好且隐蔽安全，通常选择在草丛中的斜坡上。16.蟋蟀的住宅具有哪些优点？答：蟋蟀的住宅结构严谨，内部简朴、清洁、干燥、卫生；出口隐蔽，且会随着天气变化和身体长大而不断加深加阔。17.蟋蟀依靠什么发出鸣声？鸣声有何作用？答：蟋蟀依靠翅膀的相互摩擦振动发出声音。鸣叫主要用于求偶（吸引异性）和示威（警告同性、划定领地）。18.萤火虫的生长经历哪几个阶段？哪些阶段能够发光？答：萤火虫是完全变态昆虫，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；其中卵、幼虫和成虫三个时期都能发光。19.萤火虫发光的部位在哪里？其光有什么特点？答：发光部位位于腹部末端。它发出的是“冷光”，几乎不产生热量，亮度稳定，由体内特殊的化学反应产生。20.萤火虫是怎样捕食蜗牛的？答：萤火虫捕食时，先用颚部向蜗牛体内注射麻醉液使其麻痹，再注入消化液将蜗牛肉分解成流质，然后吸食。21.圣甲虫（蜣螂）滚粪球的主要目的是什么？答：主要是为了获取食物和繁衍后代。它将粪便滚成球，作为自己和幼虫的营养储备，并将卵产在粪球中。22.圣甲虫在自然界中起到什么作用？答：圣甲虫以动物粪便为食，能够清理环境、净化土壤，被称为“大自然的清道夫”。23.红蚂蚁依靠什么辨认路线、顺利返回巢穴？答：红蚂蚁主要依靠极其出色的视觉记忆和沿途的气味标记来辨认路线，记忆力极强，能准确原路返回。24.红蚂蚁具有什么特殊的生活习性？答：红蚂蚁生性好战，不善于抚养后代和寻找食物，常掠夺其他种类蚂蚁的蛹，待其孵化后作为“奴隶”为自己服务。25.樵叶蜂（切叶蜂）为什么要剪下圆形叶片？有何用途？答：樵叶蜂剪下叶片是为了筑巢。它用叶片卷成筒状，作为育儿室，将卵产在其中并封存食物，为幼虫提供安全的生长环境。26.园蛛的蛛网由哪两种丝构成？各自作用是什么？答：由辐射丝（纵丝）和螺旋丝（横丝）构成。辐射丝无黏性，供蜘蛛在网中快速行走；螺旋丝带有黏液，用于粘捕猎物。27.园蛛如何感知猎物触网？答：蛛网具有极强的传导震动能力。当猎物触网挣扎时，产生的震动会迅速传至网心，蜘蛛通过感知震动的频率和方向来判断猎物的位置。28.松毛虫的行动具有什么突出特点？答：松毛虫喜欢排队行动，习惯首尾相接，盲目跟随领头虫前进。这种习性导致它们极易陷入“死循环”，即使绕圈也不会脱离队伍。29.黄蜂的行为有什么典型特征？答：黄蜂完全依靠本能行动，行为模式固定且机械，缺乏变通能力，无法根据环境变化调整策略，甚至在巢穴受损时仍按原样建造。30.泥蜂等蜂类为什么将猎物麻醉而不直接杀死？答：为了保证幼虫的食物新鲜。麻醉后的猎物保持鲜活但无法动弹，既不会腐烂，也不会反抗，是幼虫最理想的“活罐头”。31.切叶蜂为什么能剪下非常规整的圆形叶片？答：这是切叶蜂在长期进化中形成的本能技巧。它依靠身体作为圆规，以腹部为圆心，用强壮的颚部沿固定半径切割，从而得到规整的圆片。32.石蜂依靠什么辨认自己的巢穴？答：石蜂主要依靠对巢穴周围环境特征的记忆来辨认方位，而不是识别巢穴本身的细节，这体现了昆虫强烈的本能行为。33.埋葬虫为什么要掩埋动物尸体？答：埋葬虫将小型动物尸体掩埋入土，一方面作为自己和幼虫的食物来源，另一方面也起到了清理自然环境的作用，是重要的分解者。34.象虫（象鼻虫）通常将卵产在何处？有什么好处？答：象虫利用长长的“鼻子”（吻部）在植物的果实或茎干上钻孔产卵。这样既能保护虫卵免受天敌侵害，又能为孵化出的幼虫提供充足的食物。三、写作特色与艺术手法（35—42）35.《昆虫记》的语言具有哪些突出特点？答：语言生动形象、准确优美、朴实自然且富有情趣。大量运用拟人、比喻等修辞手法，描写细腻传神，极具感染力与可读性。36.拟人手法在《昆虫记》中起到怎样的表达效果？答：作者运用拟人手法，赋予昆虫人的动作、情感与性格，使昆虫形象鲜活立体、亲切可感，极大地增强了文章的趣味性与艺术感染力。37.为什么说《昆虫记》既是优秀的科普著作，又是公认的文学经典？答：从科学性看，它准确记录了昆虫的形态、习性与本能，观察严谨；从文学性看，它行文优美、描写生动、情感真挚，因此既是科普著作，也是文学经典。38.《昆虫记》在写作上最突出的特点是什么？答：最突出的特点是科学与文学的完美结合。作者将科学观察与文学表达融为一体，以人性观照虫性，以虫性反观人性，兼具知识性、趣味性与思想性。39.作者在描写昆虫时常常融入个人情感，这样写有什么好处？答：融入情感使昆虫世界充满生命温度，让读者在获取科学知识的同时，深刻感受到作者对自然与生命的热爱，更容易产生情感共鸣。40.《昆虫记》在叙事与说明方面有何特色？答：作品以观察记录为线索，条理清晰，内容真实；既有客观准确的说明，又有生动形象的叙述，行文引人入胜，通俗易懂。41.作者是如何使科学知识变得生动有趣的？答：作者运用拟人、比喻等修辞手法，将昆虫人格化；采用故事化的笔法介绍知识，避免生硬说教，使枯燥的科学知识变得妙趣横生。42.如何理解《昆虫记》“以人性观照虫性，以虫性反观人性”？答：作者以人类的视角和情感去理解昆虫的生存行为；同时又从昆虫的本能、奋斗与生存智慧中，折射出人类社会的某些现象与哲理，实现了虫性与人性的交融。四、主题思想与人生启示（43—50）43.《昆虫记》的主题思想是什么？答：作品谱写了一曲昆虫生命的赞歌，真实记录了昆虫的生活与习性，展现了微小生命的智慧与坚韧；表达了对生命的尊重、对自然的热爱，以及对求真求实科学精神的赞颂。44.从《昆虫记》中，可以看出作者对昆虫怀有怎样的情感？答：作者对昆虫怀有深切的尊重、热爱与敬畏之情。他将昆虫视为平等的生命个体，细致观察、真诚记录，体现出博大的生命关怀。45.《昆虫记》蕴含着怎样的生命观？答：作品传达出“众生平等，生命皆可敬”的观念。无论生命多么微小或强大，都有其存在的价值与生存的权利，都值得被尊重。46.阅读《昆虫记》，你在对待自然与生命方面获得哪些启示？答：我们应敬畏自然、尊重生命、善待万物；学会观察与发现生活之美，以平等、包容、珍视的态度对待世间一切生灵。47.法布尔用一生研究昆虫，给你带来怎样的人生启示？答：做事情应学习法布尔热爱事业、坚持不懈、严谨认真、求真务实的精神。保持好奇心，脚踏实地，方能在专注的领域有所建树。48.书中昆虫的生存与奋斗，给人类带来哪些启示？答：生命虽渺小却无比坚韧。人应珍惜时光、努力生活；面对困境要