高三二轮高效复习主题巩固卷历史世界近现代的民族独立运动与社会主义运动

[能力提升练(十二)]世界近现代的民族独立运动与社会主义运动(建议用时：60分钟满分：80分)一、选择题(每小题3分，共48分)1.19世纪中期，英国殖民当局在印度大力推广种植棉花、黄麻等经济作物，同时通过税收政策迫使农民放弃粮食生产。这一做法的直接后果是()A.加速印度传统手工业的复兴B.引发了印度与他国的贸易竞争C.导致印度农业经济结构失衡D.促进了印度经济实现自给自足解析：选C。19世纪中期，英国殖民当局在印度推广经济作物、迫使农民放弃粮食生产，这使印度农业种植领域发生巨大改变，原本粮食与经济作物的平衡被打破，粮食产量下降，经济作物种植比重畸形上升，导致印度农业经济结构失衡，故选C项；印度传统手工业在工业革命后因英国机制产品冲击而衰落，并未复兴，排除A项；印度作为殖民地，经济被英国控制，出口原料和进口工业品均受英国主导，不具备与他国贸易竞争的条件，排除B项；经济作物种植扩大导致粮食依赖进口，加之殖民剥削加剧，印度经济更加依赖英国，无法实现自给自足，排除D项。2.(2025·四川泸州三模)马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提到，虽然无产阶级反对资产阶级的斗争首先在一国范围内进行，但“现代的工业劳动，现代的资本压迫，无论在英国或法国，无论在美国或德国，都是一样的，都使无产者失去了任何民族性”。据此可知，马克思、恩格斯()A.强调工人运动应坚持国际联合B.强调应以暴力手段推翻资本主义制度C.认为应尊重世界各国民族差异D.认为工业革命在各国的发展水平一致解析：选A。材料提到现代工业劳动和资本压迫使无产者失去民族性，强调不同国家无产者面临相同处境，意味着工人运动应打破国界进行国际联合，共同反对资产阶级，故选A项；《共产党宣言》虽然肯定暴力革命的必要性，但题干未涉及斗争手段问题，其核心在于无产阶级的国际性，而非暴力方式，排除B项；材料强调无产阶级失去民族性，反对民族差异对阶级利益的割裂，而非主张尊重各国民族差异，排除C项；材料中“一样的”指资本压迫的共性，并非工业革命发展水平一致，排除D项。3.巴黎公社在《告法国人民书》中描述了公社的组织形式。公社是绝对自治的，各地公社“以契约方式”联合，建立统一的法兰西共和国。中央政府代表各地公社的联合，负责全国行政。巴黎公社之下为区，区政府代表公社权力，由各区选出的公社委员会负责本区行政工作。由此可以得出()A.公社是无产阶级性质的政权B.政权建立深受马克思主义影响C.公社在探索政权组织形式D.公社采用三权分立的施政原则解析：选C。巴黎公社在《告法国人民书》中强调地方自治和契约联合，中央政府作为各地公社的联合体，负责全国行政，区级政府由选举产生的委员会管理，这体现了公社尝试通过地方自治与中央协调相结合的方式构建新型政权组织形式，探索不同于传统中央集权或君主制的政治架构，故选C项；巴黎公社的无产阶级政权性质主要体现在废除旧军队、实行普选制等措施，但材料未直接涉及阶级属性或生产资料分配等关键特征，排除A项；马克思主义在公社时期尚未成为主导思想，排除B项；材料中公社强调自治与联合，未提及立法、行政、司法三权分立的原则，其组织方式更接近民主集中制，而非分权制衡，排除D项。4.(2025·四川绵阳三诊)19世纪末，第二国际伯恩施坦提出从资本主义向社会主义过渡一定不可避免地要通过某一时代的发展形式来实现。在一百年前需要进行流血革命才能实现的改革，今天我们只要通过投票、游行示威和类似的威逼手段就可以实现了。这一观点()A.拓展了暴力斗争的新形式B.对当时革命形势认识不清C.论证了社会改良的科学性D.推动无产阶级运动的高涨解析：选B。19世纪末，资本主义发展进入帝国主义阶段，阶级矛盾尖锐，无产阶级革命形势严峻且革命力量也在发展，但伯恩施坦认为只需通过投票等温和手段就能实现从资本主义向社会主义过渡，对革命形势认识不清，故选B项；伯施斯坦主张非暴力改良，而非暴力斗争，其观点与“拓展了暴力斗争的新形式”不符，排除A项；马克思主义认为资本主义基本矛盾只能通过暴力革命解决，伯恩施坦的改良主义背离科学社会主义原则，排除C项；这种非暴力改良思想导致第二国际内部思想混乱和分裂，削弱了无产阶级革命力量，而非推动无产阶级运动高涨，排除D项。5.(2025·江西上饶检测)在圣马丁进军秘鲁时，部队散发了由圣马丁和奥希金斯签署的声明，重申了对印第安人的政策。在墨西哥，独立运动领导者伊达尔戈于1810年颁布了废除奴隶制、免除印第安人税负的法令；莫雷洛斯提出了平分土地的政策主张。这些举措()A.旨在推动资产阶级民主革命B.冲击了葡萄牙的殖民统治C.实现了印第安人的解放D.体现了对民族国家的构建解析：选D。在圣马丁、奥希金斯、伊达尔戈及莫雷洛斯等人的相关举措中，关注印第安人，推行废除奴隶制、平分土地等，这些政策重视群体权益及对社会关系调整，有利于构建稳定、统一且具有凝聚力的民族国家，体现对民族国家的构建，故选D项；拉美独立运动的首要目标是推翻殖民统治，而非推动资产阶级民主革命，排除A项；秘鲁及墨西哥均为西班牙殖民地，与葡萄牙殖民统治无直接关联，排除B项；独立后的印第安人仍受压迫，土地和权利问题未彻底解决，这些举措未实现真正解放印第安人，排除C项。6.下表反映了1914年主要西方国家对外投资情况(单位：百万美元)。这折射出()国家投资总额在亚非拉地区的投资额亚非拉地区投资额占总投资额比重英国19935781239％法国9280362839％德国5650216738％美国3510185553％A.资本主义世界殖民体系的形成B.西方国家的经济发展不平衡C.列强对外经济侵略方式的变化D.西方国家重视殖民地的建设解析：选A。1914年主要西方国家在亚非拉地区都有大量对外投资，亚非拉地区投资额占总投资额比例较高，这表明西方国家经济联系密切且控制着亚非拉地区经济，反映出资本主义世界殖民体系形成，故选A项；资本主义国家经济发展不平衡主要体现在工业实力和增长速度差异，但材料仅涉及对外投资分布，无法直接反映各国经济实力对比，排除B项；列强经济侵略方式从商品输出转向资本输出的变化在19世纪后期已完成，材料仅呈现20世纪资本输出的现状，而非变化过程，排除C项；西方国家在殖民地的投资以掠夺资源和控制经济命脉为目的，并非真正重视当地建设，排除D项。7.近代以来，拉丁美洲在西班牙和葡萄牙的殖民统治下，土生白人(克里奥尔人)被排斥在政治权利之外，混血人种、印第安人及黑人则遭受到种族歧视与经济剥削。拉美工商业者在殖民限制下逐渐发展出独立的经济需求，成为支持脱离宗主国的重要力量。由此可见，当时拉丁美洲()A.形成了多方的反抗力量B.民族民主意识开始觉醒C.民族解放运动的独特性D.面临着严峻的外部环境解析：选A。由材料可知，土生白人政治权利受排斥，混血人种、印第安人及黑人遭歧视剥削，他们都有反抗诉求，工商业者因殖民限制发展出独立经济需求并支持脱离宗主国，说明当时拉丁美洲形成多方反抗力量，故选A项；民族民主意识觉醒在独立运动前已有酝酿，排除B项；拉丁美洲独立运动虽有土生白人领导等特点，但题干未突出与其他地区运动的本质差异，排除C项；材料仅分析拉丁美洲内部矛盾，未涉及欧洲干涉或国际局势等外部因素，排除D项。8.如图为20世纪初的漫画《山姆大叔的课堂》，画面内容为山姆大叔正在向代表美国殖民地的孩子们传授知识，而菲律宾、波多黎各、夏威夷、古巴等地的孩子则被安排在前排。该漫画讽刺了当时()A.“有效占领”原则确立B.美国积极参与瓜分世界C.美国企图独霸拉美地区D.亚非拉地区人口的丧失解析：选B。20世纪初的漫画中美国将菲律宾、波多黎各等多地作为殖民地“授课”，反映其在列强瓜分世界浪潮中积极扩张势力范围，讽刺了美国参与瓜分世界的野心，故选B项；“有效占领”是19世纪末欧洲列强瓜分非洲的原则(如1884年柏林会议)，与漫画中美国在亚洲、拉美扩张殖民地无关，排除A项；漫画中的殖民地包含亚洲的菲律宾和太平洋的夏威夷，范围超出拉美地区的范围，“独霸拉美”表述片面且不准确，排除C项；漫画未涉及人口减少、奴隶贸易等内容，仅展现殖民地的存在状态，与“人口的丧失”无关，排除D项。9.(2025·山东青岛三模)20世纪上半叶，非洲史学界仅有少量经济史成果问世。20世纪五六十年代，非洲史学界开始将非洲经济史开拓为专门研究领域，并在20世纪70年代将研究领域扩展到整个非洲地区。其研究的发展主要服务于()A.维护民族独立 B.反对霸权主义C.重构国际秩序 D.探寻发展道路解析：选D。20世纪五六十年代，非洲国家普遍进入独立阶段，经济史研究的兴起与新兴国家探索适合自身国情的发展模式密切相关，通过研究非洲经济史，各国可总结殖民时期经济结构的弊端，为制定独立后的经济政策提供历史依据，故选D项；维护民族独立主要通过政治和军事手段实现，而非经济史研究的主要目的，排除A项；反对霸权主义侧重于国际政治斗争，如不结盟运动，与学术领域的经济史研究关联较弱，排除B项；“重构国际秩序”突出改变不合理的国际政治经济秩序，而材料围绕非洲自身经济史研究，与重构国际秩序的关系不紧密，排除C项。10.1923年，列宁在《论我国革命》中指出，十月革命前俄国不具备实行社会主义的“客观经济前提”，但落后的俄国可以在“形式或顺序上表现出特殊性”。这一思想()A.指明了无产阶级的前进方向B.发展了马克思主义学说C.揭示了社会发展的客观规律D.推动了新经济政策的出台解析：选B。列宁指出十月革命前俄国虽无实行社会主义的“客观经济前提”，却可以表现出“特殊性”，这突破了马克思主义关于社会主义革命应在生产力高度发达的国家进行的传统认知，是对马克思主义学说的发展，故选B项；材料核心是理论创新，而非具体革命策略，十月革命后无产阶级的方向已明确，排除A项；列宁强调俄国革命的特殊性，而非普遍社会规律，排除C项；新经济政策于1921年实施，早于1923年文章发表，两者无直接关联，排除D项。11.下表所示为某时期苏俄国家安全机关工作人员记录的部分农民群众的情况。这主要是由于()省份情况阿斯特拉罕省中央政策的改变，以及从察里津开航运来首批粮食，改善了全省民众的情绪；发现有扩大耕地面积的倾向叶卡捷琳堡省省内总体政治情况不错。工人和农民关心并拥护苏维埃政权最近出台的一系列法令A.余粮收集制的推行B.农民获得了土地所有权C.农业集体化的开展D.国家与农民关系的调整解析：选D。表中显示中央政策改变后民众情绪改善，且农民关心拥护苏维埃政权法令，这源于新经济政策对国家与农民关系的调整，以固定粮食税代替余粮收集制，调动农民积极性，缓解国家与农民的矛盾，故选D项；余粮收集制是1918—1921年战时共产主义政策的核心内容，具有强制性且引发农民不满，与材料中政策改变后的积极效果相矛盾，排除A项；新经济政策允许农民支配剩余产品，但土地仍归国有，未改变土地所有权性质，排除B项；农业集体化是斯大林推行的政策，通过建立集体农庄消灭个体经济，与材料中扩大耕地面积的个体生产倾向不符，排除C项。12.阅读下列苏联1928年和1940年的部分经济数据，对此分析正确的是()A.苏联模式基本解决经济发展结构性矛盾B.苏联经济建设为卫国战争奠定物质基础C.农业集体化为国家工业化作出巨大贡献D.新经济政策为计划经济体制建立准备条件解析：选B。从1928年和1940年的数据来看，苏联工业有大幅增长，这使得苏联能在短时间内建立起相对完整工业体系，强大的工业为卫国战争提供充足装备及物资，具备坚实物质基础，故选B项；苏联模式优先发展重工业，造成农轻重比例失调，未能解决经济发展结构性矛盾，排除A项；材料数据主要体现工业增长，未涉及农业集体化与工业化的关系，排除C项；1928年新经济政策已废止，与1940年数据及计划经济体制建立无关，排除D项。13.如图为20世纪30年代苏联的一幅海报，海报上有一个年轻人开拖拉机的场面。1933—1934年有17000名共产党员从城市和工厂被派往拖拉机站任职。这张海报意在()A.配合农业集体化运动B.展示工业化建设成就C.调动农民的生产热情D.推动“一五”计划的实施解析：选A。20世纪30年代，苏联正在进行农业集体化运动，海报中年轻人开拖拉机的场面，象征着农业机械化、集体化的方向，而大量共产党员被派往拖拉机站任职，也体现了国家对农业集体化的重视和支持，因此，这张海报意在配合农业集体化运动，故选A项；虽然拖拉机是工业化建设的一个重要标志，但海报的主要目的并不是展示工业化建设的成就，而是强调农业集体化和机械化，排除B项；虽然农业集体化可能间接提高了农民的生产积极性，但这不是海报宣传的主要目的，排除C项；苏联的“一五”计划主要关注工业建设，特别是重工业的发展，而海报主要强调农业集体化和机械化，与“一五”计划的直接实施关系不大，排除D项。14.下表是1954—1963年苏联玉米面积和产量统计。据此可知，当时苏联()A.农业发展模式发生根本性转变B.农业改革取得全面成功C.农业改革存在一定的盲目性D.玉米种植面积持续扩大解析：选C。1954—1963年苏联玉米种植面积整体呈扩大趋势，但玉米产量未与玉米种植面积同步增长，甚至在后期呈现下降趋势(如1959年后产量总体下滑)，结合所学可知，赫鲁晓夫在执政期间(1953—1964年)推行“玉米种植运动”，试图通过扩大玉米种植面积提高粮食产量，但苏联的气候和土壤条件并不适合大规模种植玉米，导致产量未达预期，农业改革存在一定的盲目性，故选C项；赫鲁晓夫的改革未突破计划经济体制，农业发展模式未发生根本性改变，排除A项；玉米产量未随玉米种植面积扩大而增长，甚至下降，说明改革未取得预期成效，排除B项；“玉米种植面积持续扩大”仅描述现象，未触及改革本质问题(盲目性)，排除D项。15.1971年11月，东盟五国外长特别会议通过《东南亚中立化宣言》，表达了东盟国家的一致愿望，决心共同努力使东南亚成为“不受外部强国任何形式干涉的和平、自由和中立地区”，自己承担促进地区“经济和社会稳定及保证和平进步的民族发展”的主要责任。东盟国家此举旨在()A.政治结盟以抵制大国渗透B.团结自强谋求独立发展C.反对强权政治坚持不结盟D.消除分歧促进区域联合解析：选B。据材料信息并结合所学可知，该宣言体现了东盟国家在国际事务中坚持独立自主、平等互利的原则，为维护国际和平与安全作出了积极贡献，故选B项；政治结盟指两个或两个以上的国家，基于某种共同的政治利益和政治需要，为采取共同行动而通过订立盟约等方式结成的政治同盟关系，《东南亚中立化宣言》的通过，不属于“政治结盟”，排除A项；《东南亚中立化宣言》的通过，体现了东盟国家反对强权政治坚持不结盟，但这不是东盟国家此举的目的，排除C项；“消除”一说过于绝对化，排除D项。16.赫鲁晓夫去世后，他的墓碑由黑白两种颜色的大理石搭配而成，其设计者在评价自己这件作品时说，墓碑半黑半白的对比之中“包含着永恒的矛盾、光明的进步的因素同反动的因素之间的斗争”。设计者()A.高度肯定苏联模式 B.辩证评价赫鲁晓夫C.深受冷战意识影响 D.融合多种文化因素解析：选B。设计者用黑白大理石象征赫鲁晓夫执政时期兼具进步与反动因素的矛盾性，赫鲁晓夫在任期间推行改革、缓和国际局势等进步举措，但农业政策反复、工业管理混乱等问题也暴露其局限性，体现出功过并存的特点，属于辩证评价，故选B项；苏联模式以高度集权、计划经济为特征，赫鲁晓夫曾批判苏联模式并进行改革，设计者也强调矛盾，而非肯定，排除A项；冷战意识强调意识形态对立，材料中的“矛盾”指向赫鲁晓夫自身政策，而非国际对抗，排除C项；黑白对比聚焦于功过评价，未体现不同文化元素的融合，排除D项。二、非选择题(共2小题，32分)17.(2025·河南漯河三模)阅读材料，完成下列要求。(18分)材料非洲如何？迄今为止，非洲大陆从16世纪开始被并入全球贸易体系中，几乎完全作为廉价劳动力，后来是廉价原材料的提供者。非洲确确实实是走在新的世界体系的边缘。它占据地球表面面积的20％，人口占世界人口的比重则剧烈下降，1500年是19％，1800年是11％，到1900年成了8％。这一份额现在正在重新恢复，2000年达到13％，预计2050年会达到20％。这种人口的相对衰减是非洲经济地位边缘化的象征。据粗略测算，非洲与西欧在公元1000年左右的平均居民财富(人均GNP)是一样的。之后这一比例就发生了剧烈的变化。1500年时西欧人比非洲人平均富裕两倍。似乎与这种事实上的边缘化一致，全球视角对这一大陆并没有多大兴趣。当人们在一种全球语境下讨论非洲过去1000年的历史时，提到的总是负面的叙事。在对21世纪的展望中，非洲也几乎没有什么地位。不过，作为参与者之一，非洲能给世界史提供很多教导。——摘编自[比]埃里克·范豪特《世界史导论》(1)根据材料并结合所学知识，概括指出非洲边缘化的表现并分析其成因。(10分)(2)根据材料并结合所学知识，对“非洲能给世界史提供很多教导”作出合理解释。(8分)答案：(1)表现：人口比重下降；经济衰退，与西欧相比富裕程度下降；发展前景堪忧。成因：外部因素方面，如遭遇殖民侵略、面临不平等的国际秩序等；内部因素方面，如科技、经济落后，存在诸多社会问题等。(2)合理解释：非洲遭受殖民侵略的历史对研究世界不平等、国际秩序不公正等问题的成因有重要借鉴意义；非洲争取独立的历史树立了反殖民反霸权的典范，鼓舞了第三世界国家的斗争；非洲未来的发展对探讨全球化背景下的国际合作、第三世界国家发展路径等问题具有重大意义。18.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料目录主要内容第一章导言：论近代史的界限历史观的变化、科学与技术进展、两次世界大战的后果等第二章社会生活的变化人口增长与迁移、都市化、工业新形势、阶级冲突、民族主义、生活水平与健康改善、妇女地位、教育普及等第三章世界经济：相互依存与计划化工业增长与权力中心转移、美国崛起、战后经济动荡、大萧条与新政、苏联与德国的计划经济等第四章科学与技术物理学(放射能、量子论)、生物学(遗传学)、医学进步，内燃机与航空技术、原子裂变研究等第五章第一次世界大战与凡尔赛和平解决方案战争爆发背景、凡尔赛条约条款、德国赔偿问题、中欧巴尔干化、国际联盟成立等