描写方法判断专项训练题

描写方法判断专项训练题一、引言描写是文学创作与各类文本写作中不可或缺的表达方式，它通过生动形象的语言，将人物、景物、事物的特征及动态展现出来，使读者如临其境、如见其人、如闻其声。准确判断并熟练运用不同的描写方法，是提升阅读理解能力与写作表达水平的基础。本专项训练题旨在帮助学习者通过实例分析，深化对常见描写方法的理解与辨识能力。二、常见描写方法简要回顾在进行判断训练前，我们先来简要回顾一下几种常见的描写方法及其核心特征：1.肖像描写（外貌描写）：专注于对人物的容貌、衣着、体态、神情等外在特征的描绘。2.语言描写：通过人物的对话、独白或潜台词来展现人物性格、思想情感及社会地位。3.动作描写：对人物的行为、动作、举止进行细致刻画，以表现人物的内心活动、性格特点和精神状态。4.心理描写：深入人物内心世界，揭示其思想、情感、愿望、矛盾、犹豫等心理活动。5.环境描写：包括自然环境（时间、地点、景物、气候等）和社会环境（时代背景、社会氛围、人际关系等）的描写，用以渲染气氛、衬托人物、推动情节。6.细节描写：对生活中的细微之处进行精准刻画，它可以是肖像、动作、语言、心理、环境等任何一个方面的细微末节，旨在增强文本的真实感和感染力。7.神态描写：专门针对人物面部表情和眼神变化的描写，是肖像描写的一个重要组成部分，能直观反映人物的情绪变化。三、专项训练题请仔细阅读以下各文本片段，判断其主要运用了哪种或哪些描写方法（可多选，并简述理由）。（一）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。判断：_______________理由简述：_______________（二）“喂，一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。判断：_______________理由简述：_______________（三）听着风声，祥子把头往被子里埋了埋，不敢再起来。直到风停，他才慢慢的坐起来，咽了口唾沫，仿佛要把刚才的恐惧与委屈都咽下去。判断：_______________理由简述：_______________（四）天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少。路是那样长，人是那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。判断：_______________理由简述：_______________（五）她想：“他这次回来，该会变得成熟些了吧？还是依然那样冒失，容易冲动？”想到这里，她的心不由得怦怦直跳，脸上也泛起了一丝红晕。判断：_______________理由简述：_______________（六）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。判断：_______________理由简述：_______________（七）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。判断：_______________理由简述：_______________（八）母亲把线头在舌尖上舔了舔，轻轻捻了捻，然后穿进了针眼。她的手指有些颤抖，线在她手中似乎也变得不听话起来，试了几次才成功。判断：_______________理由简述：_______________（九）我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”判断：_______________理由简述：_______________（十）那是一间低矮破旧的南房，屋里终年不见阳光，昏暗潮湿，墙皮早已脱落了，墙上凹凸不平。靠墙放着一张旧木桌，桌上积满了灰尘，仿佛多年无人问津。判断：_______________理由简述：_______________四、参考答案及简析（一）判断：肖像描写（外貌描写）理由简述：片段集中描绘了人物的身材、脸色、皱纹、胡子、衣着等外在特征。（二）判断：语言描写、肖像描写（神态描写）、动作描写理由简述：“喂，一手交钱，一手交货！”是语言描写；“浑身黑色”、“眼光正像两把刀”是肖像（神态）描写；“摊着”、“撮着”是动作描写。（三）判断：动作描写、心理描写（隐含）理由简述：“埋了埋”、“坐起来”、“咽了口唾沫”是动作描写；“不敢再起来”、“仿佛要把刚才的恐惧与委屈都咽下去”暗示了人物的心理状态。（四）判断：环境描写（自然环境与社会环境）、动作描写、神态描写理由简述：“天灰蒙蒙的，又阴又冷”是自然环境描写；“长安街两旁……挤满了男女老少”是社会环境描写；“臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着”包含了动作和神态描写。（五）判断：心理描写理由简述：片段直接呈现了人物内心的疑问、猜测以及由此引发的心跳、脸红等生理反应，属于典型的心理活动刻画。（六）判断：语言描写、神态描写、动作描写理由简述：孔乙己的争辩内容是语言描写；“涨红了脸，额上的青筋条条绽出”是神态描写；“争辩道”是动作描写（广义的动作，包括言语动作）。（七）判断：环境描写（自然环境）理由简述：片段细致描绘了南方初春田野的新绿、嫩芽、冬水等自然景物，营造了特定的氛围。（八）判断：动作描写、细节描写理由简述：“舔了舔”、“捻了捻”、“穿进了针眼”、“颤抖”、“试了几次”等都是具体的动作描写，这些细微的动作刻画也构成了细节描写。（九）判断：心理描写（内心独白）理由简述：片段以第一人称直接揭示了人物内心反复念叨的话语，是内心独白式的心理描写，强调了人物复杂的情感。（十）判断：环境描写（社会环境/景物描写）、细节描写理由简述：片段详细描绘了房间的低矮、破旧、昏暗、潮湿以及桌上的灰尘等，属于对人物生活环境的描写，其中“桌上积满了灰尘”等属于细节描写。五、总结与练习建议通过以上训练，我们可以看出，单一的描写方法在文本中并不总是孤立存在的，它们往往相互结合，共同服