幼儿园开学前疫情防控工作预案

幼儿园开学前疫情防控工作预案随着新学期的临近，为确保幼儿园能够安全、平稳、有序地迎接孩子们的归来，保障全体师幼的身体健康和生命安全，特制定本开学前疫情防控工作预案。本预案旨在结合当前疫情防控形势及幼儿园实际情况，细化各项防控措施，明确职责分工，为新学期的顺利开启筑牢安全防线。一、组织领导与责任分工成立疫情防控工作领导小组：幼儿园应成立以园长为组长，副园长、保教主任、后勤主任及各年级组长为核心成员的疫情防控工作领导小组。领导小组全面负责开学前及开学后疫情防控工作的统筹规划、组织协调、督促检查和应急处置。明确各岗位职责：*园长：作为疫情防控第一责任人，对幼儿园疫情防控工作负总责，负责审批防控预案、调配资源、决策重大事项。*副园长/保教主任：协助园长落实各项防控措施，具体负责教职工与幼儿健康监测、防疫知识宣传教育、教学活动中的防疫指导以及与家长的沟通协调。*后勤主任：负责防疫物资的采购、储备、管理与发放；负责园内环境的清洁消毒、通风换气；负责食堂食品安全与饮用水安全；设置并管理隔离观察区域。*保健医/卫生保健人员：（若有）负责指导全园的卫生消毒工作，对教职工进行防疫知识和技能培训，参与晨检、午检工作，协助处置突发健康事件，整理上报相关数据。*班主任/教师：负责本班幼儿及家长的健康信息摸排与上报，落实班级日常防疫措施（如晨午检、观察幼儿健康状况、班级环境消毒、组织幼儿洗手等），开展健康教育，及时与家长沟通幼儿在校情况。*保育员：严格执行清洁消毒制度，确保班级环境卫生，协助教师做好幼儿的生活护理和健康观察。*保安：负责门禁管理，对入园人员进行体温检测和身份核验，维护入园秩序。二、开学前准备工作（一）物资储备与环境整治1.防疫物资储备：*根据园内师生员工数量及防疫需求，提前采购并储备足量、合格的防疫物资，包括：一次性医用口罩、医用外科口罩（师生员工使用）、N95/KN95口罩（特定岗位人员使用）、一次性手套、洗手液、手消毒剂（含醇类）、84消毒液或其他含氯消毒剂、消毒湿巾、体温枪（额温或耳温）、水银体温计（备用）、呕吐物处理包、紫外线消毒灯或其他空气消毒设备、应急隔离所需的物资（如隔离衣、防护服、护目镜等，视情况配备）。*设立专门的物资储备室，指定专人管理，建立物资出入库登记台账，确保物资充足、存放安全、取用方便。2.环境卫生清洁与消毒：*开学前对全园进行一次彻底的环境卫生大扫除和预防性消毒。重点对教室、活动室、寝室、卫生间、食堂、保健室、隔离室、办公室、走廊、楼梯扶手、门把手、玩具、图书、桌面、地面、门窗等进行清洁消毒。*空调系统在使用前应进行清洗和消毒，保证新风系统正常运转。*清理园内垃圾，保持环境整洁、通风良好。*准备充足的清洁消毒工具，如拖把、抹布、水桶等，并做到专区专用，避免交叉污染。3.隔离观察区域设置：*按照规范设置相对独立、通风良好的临时隔离观察室（点），配备必要的桌椅、消毒用品、个人防护用品和应急药品。隔离观察室应有明显标识，并与其他区域保持适当距离。*明确隔离观察室的管理制度和使用流程，确保一旦发现可疑症状人员能及时、规范处置。4.设施设备检查：*对园内的供水、供电、消防设施、玩具器械等进行全面检查和维护，确保其正常运行。*确保洗手设施充足且能正常使用，在洗手池旁张贴“七步洗手法”示意图。（二）师生员工健康监测与信息摸排1.教职工健康管理：*开学前，组织全体教职工（包括教师、保育员、食堂人员、保安、保洁等）进行健康状况申报，内容包括：近期体温情况、有无呼吸道症状、有无中高风险地区旅居史、有无与确诊或疑似病例接触史等。*要求教职工开学前按规定进行核酸检测（根据当地防疫政策执行），持阴性证明返岗。*对返岗教职工进行健康监测，建立“一人一档”健康台账。2.幼儿健康管理：*通过家长群等方式，提前向家长发布开学前幼儿健康监测要求，指导家长做好幼儿开学前的居家健康监测，每日测量体温，观察有无异常症状。*开学前，收集幼儿及共同居住家庭成员的健康信息和行程轨迹，签订健康承诺书。对于有中高风险地区旅居史或接触史的幼儿，严格按照当地防疫政策执行，确保符合返校条件后方可入园。*提醒家长准备好幼儿开学所需的个人防护用品，如备用口罩等。（三）制度建设与模拟演练1.完善各项防疫制度：*根据最新的疫情防控指南和本园实际，完善或制定以下制度：晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、通风消毒制度、隔离观察制度、传染病疫情报告制度、食品安全管理制度、门禁管理制度、应急处置预案等。*将各项制度上墙，并组织教职工学习，确保人人知晓、熟练掌握。2.开展全员培训：*开学前组织全体教职工进行疫情防控知识和技能培训，内容包括：新型冠状病毒肺炎防控知识、个人防护方法（如口罩佩戴、手卫生）、常见消毒剂的使用方法及注意事项、晨午检流程、发热等异常症状的应急处置流程、隔离观察室的使用规范等。*可邀请当地疾控部门专业人员进行指导和培训。3.组织模拟演练：*开学前组织至少一次疫情防控模拟演练，重点演练开学当日幼儿入园流程（包括排队、测温、晨检）、发现体温异常幼儿的应急处置流程、课堂教学中突发幼儿不适的处置流程、呕吐物处理流程等。*通过演练检验预案的科学性和可操作性，发现问题及时整改，优化流程，提高教职工应急处置能力。三、开学当日流程管理（一）错峰入园与晨检1.实行错峰入园：根据幼儿园班级数量和幼儿人数，科学划分不同班级的入园时间段，避免幼儿和家长在门口聚集。通过家长群提前告知具体的入园时间。2.入园秩序维护：保安和值班教师在园门口引导家长和幼儿有序排队，保持安全距离（如1米以上）。家长送至指定区域后即停即走，不入园、不聚集。3.体温检测与晨检：*幼儿在园门口接受第一道体温检测，体温正常者方可进入下一环节。*进入园内后，由保健医或指定教师进行晨检，观察幼儿精神状态、有无咳嗽、流涕等症状，检查手部是否清洁。*晨检合格的幼儿方可进入班级。*对体温异常（≥37.3℃）或有其他疑似症状的幼儿，立即由专人带至临时隔离观察室，再次用水银体温计复测体温，并及时联系家长带幼儿就医，同时做好记录。（二）班级二次晨检与日常管理1.幼儿进入班级后，教师再次对幼儿进行观察和询问，确认无异常后，指导幼儿正确洗手。2.班级内保持良好通风，每日至少通风3次，每次不少于30分钟（寒冷季节注意保暖）。3.严格落实手卫生要求，督促幼儿在饭前便后、活动前后、接触公共物品后等情况下及时洗手。4.教学活动中，合理安排座位，避免幼儿过度拥挤。四、宣传引导与家园沟通1.开学前宣传：通过幼儿园官网、公众号、家长群等多种渠道，向家长和幼儿宣传开学前的准备工作、疫情防控知识、入园流程及注意事项，争取家长的理解、支持与配合。2.健康教育：开学后，将疫情防控知识融入日常教学活动中，通过故事、儿歌、游戏等形式，教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、咳嗽礼仪等。3.家园沟通：建立畅通的家园沟通机制，及时向家长反馈幼儿园的防疫工作和幼儿在园情况，听取家长的意见和建议。对于因病缺勤的幼儿，要及时与家长联系，了解病因，做好追踪记录。五、应急处置预案1.发现疑似病例应急处置：*如在园期间发现幼儿或教职工出现发热（≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状，立即将其带至临时隔离观察室，由保健医（或指定人员）进行初步排查。*立即通知家长（或教职工本人），建议佩戴医用外科口罩前往定点医疗机构发热门诊就诊。*对疑似病例停留过的场所、接触过的物品进行彻底清洁消毒。*若被诊断为确诊病例或无症状感染者，立即启动应急预案，配合疾控部门开展流行病学调查、密切接触者排查和隔离管控、终末消毒等工作。2.信息报告：严格按照“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则，发现疑似病例或确诊病例，立即向当地教育行政部门和疾控部门报告，不得瞒报、漏报、迟报。六、监督检查与持续改进1.幼儿园疫情防控工作领导小组定期对园内各项防疫措施的落实