2025年九年级语文开学摸底考

2025年九年级语文开学摸底考（满分120分，考试用时120分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2B

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（共23分）阅读材料，完成小题。2024年3月27日，被网友戏称为“村BA”的贵州省首届“美丽乡村”篮球联赛总决赛落下wéi①幕。位于黔东南苗族侗族自治州台江县台盘村的2万人球场人声鼎沸，各媒体的线上直播间也是异常火爆，纯cui②的体育热情感染着现场和屏幕前的人们。近年来，随着“双奥”的成功举办，以及我国运动健儿在各项赛事中的出色发挥，竞技体育的影响力日益提升。然而，“村BA”的成功，让人们将目光投向了容易被忽视的群众体育赛事。一块空地、简单的基础设施、几支临时组成的球队，群众体育赛事的“草根性”让人感受到体育的本真，看到生活中体育的模样。如何加快农村体育发展，组织开展好乡村全民健身活动，在传统节日和农闲季节广泛组织农民体育活动，是各地需细细思考zhēn

zhuó③之处。台盘村有篮球基础，其他各地若能就自身特点积极开展好足球、篮球、排球等大众运动，武术、舞龙、舞狮、秧歌等群众喜出望外的中华传统体育活动，则可促进更多的“村BA”现象的涌现。1．(3分)请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。2．(2分)上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．人声鼎沸B．屏幕C．模样D．喜出望外3．（8分）学校开展“书香校园”主题活动，请你参与并完成任务。(1)（2分）新闻播报给下面新闻拟写一个标题。（不超过30字）。由中共北京市委宣传部、北京市文旅局主办，首都图书馆、北京市图书馆协会、北京市各区图书馆联合承办的著名公共文化品牌活动——“阅读北京—2021年度首都市民阅读系列文化活动”11月27日落下帷幕。今年，“阅读北京”活动围绕“阅读百年风华奋进千秋伟业”这一主题，遵循品书香、迎冬奥、庆百年三条主线，全市性四大阅读系列文化工程持续全年，且活动类型覆盖老中青少各年龄层读者群体。同时，系列活动充分发挥线上线下全媒体传播矩阵，累计吸引428万人次读者线上线下参与。(2)（4分）标识介绍下图是校园里张贴的宣传海报，请你以志愿者的身份，向同学们介绍其主要内容及寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体。）(3)（2分）标语拟写请你给学校的阅览室拟写一则公益宣传语，要求至少用一种修辞手法4．（10分）默写。爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。“①，②”（《出师表》），诸葛亮在国家需要、形势危急之时接受任命，忠君爱国；“③，④”（《行路难》其一）。李白连用两个典故表明自己对从政仍有所期待，希望能重新得到朝廷的重用，为国效力的爱国之情浸透每个字词：“⑤，⑥”（《渔家傲·秋思》），范仲淹抒发虽心有无限思乡意，但不勒石记功誓不还的征人之情；“⑦，⑧”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），辛弃疾虽失意闲居，但在醉里、梦中仍渴望杀敌报国，收复失地：“⑨？⑩”（《过零丁洋》），文天祥发出的慷慨壮语，尽显民族气节和舍生取义的生死观。二、阅读（共47分）（一）现代文阅读（共27分）（15分）阅读下文，完成小题。香醇甘甜家乡年冯春霞①一到腊月，全村男女老少开始欢天喜地着手筹办一件大事——预备年货，那种邻里乡村和睦融洽的氛围和互帮互助的精神，那种融入血脉的香醇甘甜的年味，至今令我回想起来温暖如昔、幸福无比。②两个村子共用一口池塘，两村村主任每年带领村民在池塘进行集体捕捞，俗称“放塘”。先把池塘的水放干，然后两村各派十几个会捕鱼的村民一起下水捞鱼，捞到的鱼先放在一起。只见他们穿着深水衣，拉网、铲、叉、摸……等鱼捞得差不多了，站在塘边的妇女小孩呼哧呼哧踏进泥塘，去捡拾漏下的鱼。我从不下河，怕刺骨的水，更怕水中锋利的石头和玻璃，但我欢快地蹦着，在岸边拿着桶，等待妈妈随时扔来惊喜。水里捞鱼的，岸上捡鱼的，浑身是泥，在这寒冬腊月，个个热情高涨，欢呼雀跃，好不热闹。两村把捞上来的鱼象征性地对半分成两大堆。村里的人把捕来的鱼拉到村里的晒场上，村里再按户分，有几户就分几份，一堆一堆地分，重量基本相差无几。分好后，在纸条上写上各户户主的名字，然后村主任扔纸条，纸条扔在哪堆鱼上，那堆鱼便是谁家的，谁都不计较多与少。上百年来，两村的村民共用一口池塘，无论从用水方面还是吃鱼分鱼一事，从来就没有产生过不快，两村村民其乐融融，年年有“鱼”。③腊月里，村里组织几个有经验、有威望的中老年人，挨家挨户帮着踩糖糕。踩糖糕环节众多，整套程序讲究轻重缓急，每一步都要到位，必须老师傅亲自指点，没人敢有丝毫怠慢。首先要掌握好火候，一定要用柴火，先用旺火再用小火。先把浸泡好的麦子放在大锅里一直熬，从早上熬到半夜，熬出黄黄的嫩糖，浓稠适宜。嫩糖黏性大，用勺子舀一丁点出来，糖丝就能拉到上尺长，用舌头舔舔，馨甜无比，也只有这样的嫩糖才能踩出正宗地道的糖糕。踩糖糕的师傅两手交叉放在后腰处，轻重交替地踱着碎步，无比神气。最后一个环节是切糖糕。几个大人齐刷刷地拿起几把大刀动作娴熟、节奏整齐地切着，场面壮观。糖糕大小匀称，香甜酥脆，围观的小孩直勾勾地盯着，忍不住将砧板上留下的糖糕屑用手指蘸着往嘴里送，咂巴着，一副心满意足的神情。④过新年，少不了新衣服。邻村一位高姓裁缝师傅年年带着徒弟在固定的时间，一村村一家家地给雇主做过年的新衣服。老师傅高高的鼻梁上架着一副老花眼镜，拉着家常，脚一下一下有规律地踩着，缝纫针一上一下走着细而密的线，缝制出的衣服好看又耐穿。⑤年味悠长，回味香醇。乡情、亲情构成了浓郁的年味，无不彰显着欢乐祥和，甘醇香甜的年味使儿女们多了眷恋与欣慰，人生旅途也充满着馨香！5．(3分)作者回忆了乡亲们“预备年货”时的哪几件事，请简要概括。6．(4分)阅读第③段，请简要概括糖糕的制作流程。7．(4分)阅读全文，请你谈一谈文章抒发了作者怎样的情感？8．(4分)请列举出一个你所熟悉的过年习俗，并作简单介绍。（12分）阅读下面文本，完成下面小题。成长贵在“知不知”①《道德经》有言：知不知，尚矣；不知知，病矣。知道自己还有所不知，是高明的；而不知道却自以为知道，是有害的。能够清醒认识到自身认知的局限是可贵的，是一个人成长进步的开始。②“知不知”是成长的前提和基础，只有看清自身的“不知”，才能激起前进的动力，不断提升自我。北宋文学家苏轼天资聪颖，才华横溢。一日，他偶然看到王安石所作的咏菊诗，觉得“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的表述说不通，因为在他的认知里菊花与春花不同，能耐得住寒冷，是不会被吹落的。而当他在黄州赏菊，亲眼看见“吹落黄花”后，才惊觉自己见识浅薄，此后愈发勤奋努力，终成北宋中期文坛领袖。一个人只有“知不知”，才会求知若渴，日力不足、继之以夜地奋进，才能成为更好的自己。③随着时代的发展，科技的进步，我们接受的知识越来越丰富，看似知道得越来越多，实则多是知其然而不知其所以然，窥得一隅却自以为知之甚详。尤其在新知识呈几何级数增长的今天，岗位所需对认知要求也越来越高，能否在工作中打开局面，关键在于“知不知”。④有些人之所以认识不到自身认知的局限，一个重要原因就是站位高度、视野宽度、思想深度不够。而解决这一问题的最有效途径，就是通过学习增强认识事物、思考和解决问题的能力。正如毛泽东同志所说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”作为军人，更要瞄准强军所需、职责所系、战位必须多思多学、学深悟透，既要学得广还须学得深，坚持自主学、主动学、终身学，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的境地。⑤俗话说，山外青山楼外楼，强中更有强中手。虚心的人不仅能发现认知局限，还能主动弥补认知不足。“虚，空也”，心中有空间，才能承载下更丰富的知识，才能“知耻近乎勇”，不断充实提高自己。而一个骄傲自满的人，看不到自身认知局限，就会丧失学习的动力，在自我设置的“围城”中原地踏步，甚至走向人生的“死胡同”。因而无论我们身处怎样的平台，拥有怎样的才学，都须保持虚心谨慎、不骄不躁的作风。在进行寻乌调查时的毛泽东，到水田里帮农民插秧，并像小学生一样向农民虚心请教；时任八路军一二九师师长的刘伯承为汲取外军作战经验，尽管熟稔俄文，仍虚心请教他人；走上导弹旅政委岗位的李保国，为学好最难的控制专业，主动虚心向“兵师傅”学操作。及凌云处尚虚心。以他们的学识和本领尚且虚心向学，成长之中的年轻人又怎能不奋发学习呢?⑥要真正做到“知不知”，一刻也不能离开实践磨砺。如果一个人总是纸上谈兵、坐而论道，不经过实践的打磨，困苦的历练，很容易脱离实际，困囿于自我认知的“黑屋”中，谈何成长进步?丰子恺曾经画过一幅“卖羊”的漫画：一个人牵着两只羊，想卖给羊肉馆的老板。一位农民看了这幅画后连连摇头发笑，丰子恺不解其意，上前请教后才知原来是多画了一条绳子。农民告诉他，牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。唯有主动到实践中去历练，拜贤者为师、与能者为伍，才能在改造客观世界的同时不断改造完善主观世界，提高观察解决矛盾问题的能力。⑦“吾生也有涯，而知也无涯。”“知不知”不是一时的，而是伴随成长进步的每时每刻。今天，我们身处大浪淘沙、百舸争流的新时代，作为强国强军伟业的建设者，我们尤须始终保持“知不知”的清醒和勇于承认“不知”的坦诚，抓住时机武装头脑，坚持干什么学什么、缺什么补什么，把好前进的方向，一步一个脚印地扎实努力，不断战胜自我，超越自我，担当起新时代赋予的使命任务。9．(3分)从全文来看，作者的主要观点是什么？10．(3分)简要分析第④段的论证思路。11．(3分)选文第⑥段画线句运用了哪种论证方法，有何作用？12．(3分)给本文再补充一个事实论据，下面的材料哪一个更合适？请说明理由。【材料一】东汉末年，称雄冀北的袁绍，不听谋士田丰劝阻，贸然发动官渡之战，结果大败。袁绍不但不承认自己的错误，反而文过饰非，将田丰杀了。他固执地坚持错误，加上心胸狭隘，偏信谗言，使得士气涣散，人心惶惶，人才外流，终为曹操所灭。【材料二】曾在宁波大学就读的周志毅，他堪称时代的楷模。12岁时因玩耍时触电而失去双臂，但凭着顽强的毅力学会了打电脑、发短信、打乒乓、写书法，他完全可以与心灵手巧的中学生媲美。最后考上了宁波大学。（二）诗歌鉴赏（共4分）阅读下面一首词，完成下面小题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。13．(2分)上片的“悠悠”意蕴无穷，请简要分析。14．(2分)辛弃疾写词好用典故，有人诟病其“好掉书袋”。请从本词中任选一处典故，谈谈你对这首词用典的看法。（三）文言文阅读（共12分）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】魏文侯①使乐羊伐中山②，克之，以封其子击③。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之亲下堂迎之以为上客。（选自《资治通鉴·周纪一》）【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，名叫魏斯。②中山：中山国，战国时小国。③击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。15．(2分)下列加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．数月之后

鹏之徙于南冥也《北冥有鱼》B．时时而间进

又何间焉《曹刿论战》C．不以封君之弟而以封君之子

濯清涟而不妖《爱莲说》D．何谓仁君

太守谓谁？《醉翁亭记》16．(4分)把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）期年之后，虽欲言，无可进者。（2）文侯怒，任座趋出。17．(2分)用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。使翟璜召任座而反之亲下堂迎之以为上客18．(4分)甲文中的邹忌和乙文中的任座劝谏的方式有何不同？从中你悟出了什么道理？（四）名著阅读（共4分）19．阅读下面节选自《儒林外史》的片段，完成下列各题。文本一：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。文本二：王冕其实并没有远走，不一会就回家了。回到家里，秦老抱怨他说：“你刚才也太固执了，他怎么说也是一县之主，你怎么能这样不给他面