语文园地二（第1课时）教案-2025-2026学年统编版一年级语文下册

语文一年级下册语文园地二（第1课时）教学目标教学目标1．认识“认、连”等8个生字，学习书写“写、认”2个字。2．理解学习要求，会照着要求做练习。3．复习巩固《汉语拼音字母表》，能将大小写字母一一对应。教学重点教学重点1．理解学习要求，会照着要求做练习。2．能将大小写字母一一对应。教学难点教学难点1．理解学习要求，会照着要求做练习。2．能将大小写字母一一对应。教学过程教学过程新课导入教师：这节课我们一起学习语文园地二，请同学们翻开课本第22页。今天，我们先来学习“识字加油站”和“字词句运用”。新知探究合作探究（一）探究一：学习“识字加油站”1．识记生字，会认读学习要求。（1）借助拼音读课本上的词语，不认识的字多读几遍。（2）教师指名读词语，相机正音。（3）多种形式练读词语。（4）多种方法识记生字。①加一加：讠+人=认辶+车=连辶+先=选氵+余=涂土+真=填②组词：圆圈考试练习2．出示笔顺视频，指导书写“写、认”。写：在书写时，注意“冖”部分略扁，“与”部分的横间距要均匀，末笔横稍长。认：“讠”点与横折提距离适中，竖段端正，对上点。“人”撇捺要舒展，夹角不宜太大；捺画在撇的中部起笔。3．理解学习要求，会照着要求做练习。（1）拼一拼，写一写。（2）认一认，连一连。（3）选一选，圈一圈。（4）涂一涂，填一填。（5）试一试，练一练。（二）探究二：学习“字词句运用”中的“找一找，连一连”1．回顾《汉语拼音字母表》。（1）指名按顺序背诵《汉语拼音字母表》。（2）随机复现单个大小写字母，指名认读。（2）学生齐背字母表。2．教师指导识记。（1）教师：请大家从字母表里找一找哪些字母的大小写是一样的。学生：CcKkOoPpSsUuVvWwXxZz教师：这八个字母的大写和小写一样，大家写的时候一定要注意占格，大写字母占的是上格和中格。（2）教师：有哪些字母的大小写看上去很相似？学生：BbDdEeFfHhIiJjLlMmNnTtYy（3）教师：有哪些字母的大小写差别很大？学生：AaGgQqRr教师小结：我们把字母分成这样的三类去记，就简单多了。（4）学生齐读三组字母，并进行分类识记。3．找一找，连一连。（1）教师把大小写字母的卡片随机发给大家。①教师随机喊一个字母，拿到对应大小写字母卡片的两位同学迅速起立。②各小组出一名学生代表依次喊字母，全班其他同学配合。（2）教师出示课本上的练习题，学生自主连一连。（3）同桌互相检查练习题的正误。（4）齐读练习题中的大小写字母。【设计意图】本环节意在引导学生复习巩固“语文园地一”中的《汉语拼音字母表》，识记大小写字母，并能做到将大小写字母一一对应。本环节教学采用分类观察识记的方法，引导学生通过观察给字母分类，从而按类别进行识记，降低了学习难度。课堂小结这节课，我们认识了“认、连”等8个生字，学习书写了“写、认”2个字；理解了一些学习要求，会照着要求做练习；在复习巩固《汉语拼音字母表》的基础上，分类识记了大小写字母，并将大小写字母一一对应。课后任务抄写《汉语拼音字母表》。教学反思教学反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________