九年级上期家长会课件

九年级上期家长会xxx学校xxx班30%（教师的力量）30%（家长的推动力）40%（学生自身的努力）学生的成功班级各科老师简介及联系方式语文

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数学

：英语

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物理

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化学

：

道法

：历史

：——学生的话“学习压力大。学科多，知识加深，老师讲课进程也快了，作业多了，考试多了。休息时间就少了，每天睡眠不足，好累啊！”“就感觉时间很紧，每天都被排得满满的，连吃饭都是狼吞虎咽的。”“周末有这么多的作业，还不如上课呢！九年级学生的感受学生的学习状态

学生有了一定的紧迫感学习主动性增强了

学习内驱力不足

专注度不够

学习方法不当

偏

科61.县一模考试小结2.学生问题分析3.对九年级孩子教育的六个避免4.希望家长配合的工作5.中考升学规划指导今天主要讲五个方面：7全县一模小结：单科满分和最高分科

目满

分最

高

分语文120数学120英语120物理70政治70历史508全县一模小结：班级“卓越奖”姓名总分分数全体名次校名次班名次9全县一模小结：班级“1类优秀奖”姓名总分分数全体名次校名次班名次10全县一模小结：班级“2类优秀奖”姓名总分分数全体名次校名次班名次11全县一模小结：班级“鼓励奖”姓名总分分数全体名次校名次班名次12全县一模小结：班级“鼓励奖”姓名总分分数全体名次校名次班名次13全县一模小结：

“期待进步”14全县一模小结：

八上期末

九年级全县一模前10名1人

2人前100名6人

5人前150名10人

7人前1000名24人

23人前2000名31人

31人前3000名42人

40人2、有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想。1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。3、周末在家不学习，玩手机多，结伴外出游玩，早上起床很晚，作业做得非常不好。班级里学生存在的问题：有则改之,无则加勉.防患于未然4、任务式作业。只知道赶作业，做作业只不过是为了完成任务。有则改之,无则加勉.防患于未然5、不会自主学习。很少去问同学问老师不会的地方。6、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。7、没有良好的学习习惯和方法。对九年级孩子教育的六个避免

1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”……本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。

对九年级孩子教育的六个避免

1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”……本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。

2、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。

3、避免过分比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。

4、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。

5、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。6、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。希望家长配合的工作1、适时关注孩子学习、生活情况；

2、特别注意思想和行为动态；

4、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。

3、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全、交友安全、手机管控等）；希望家长配合的工作

5、注意观察学生变化（交友、着装、学习动态），碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。6、引导孩子正确对待老师的教育。7、始终关心孩子的学习，不要放弃努力；创造家庭迎考气氛，适当施加压力；8、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况，注意学生各学科的全面发展。

希望家长配合的工作6、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。4、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。

281.县一模考试小结2.学生问题分析3.对九年级孩子教育的六个避免4.希望家长配合的工作5.中考升学规划指导今天主要讲五个方面：29全县一模小结：

“期待进步”30全县一模小结：班级“1类优秀奖”姓名总分分数全体名次校名次班名次学生的学习状态

学生有了一定