统编版八年级语文上册第四单元综合训练

第四单元综合训练

一、积累与运用

阅读下面的文字，完成1~3题。

朱自清面对满院狼川①（A.籍B.藉）簌簌落汨，父亲的坚韧慈爱给予他温暖和安

慰;白杨树.②（A.jueB.ju。）强挺立在西北高原,展现出树中伟丈夫般不折不挠的

精神;个体有限的生命最终会随时间【甲】（A.消逝B.消失），生命本身却永不凋谢;

汪曾祺热爱生活,将生活中真实而美好的东西通过诗意的语言展现给读者……这些充满

美感的作品绝非妙手偶得,而是经过反复【乙】（A.磨炼B.锤炼）的精华。这些作

品告诉我们，自然与生命都是美好的，即使面对苦难我们也要心存感激，因为，生

命，思想,意志o

1.给①处的拼音选择正确的汉字,给②处加点的字选择正确的读音。（填序号）

2.结合语境,从甲、乙两处若号内选择恰当的词语分别填入文段横线处。（填序号）

3.依次填入文段横线处的语句，排序最恰当的一项是（）

①总是在彷徨中成熟②总是在挫折中茁壮③总是在磨难中坚强

A.②③①B.③②①C.①②③D.②©③

阅读下面的文字，完成4〜6题。

①央视春晚西安分会场上，陕西非遗让“山河诗长安”火爆出圈,带

"热'’了陕西文旅市场。②与此同时,越来越多的陕西非遗通过海外文化交流活动平台，登

上国际舞台。③巴黎中国文化中心《陕西非遗之美》主题摄影作品展，向世界绘就着陕

西非遗的精彩故事，讲述了美美与共的人类文明新画卷。

4.请在第①句中的横线处填写一组恰当的关联词语。

5.请提取第②句的句子主干，写在下面。

6.第③句中的画线部分有语病，请将修改意见写在下面。

二、专题学习

7.新媒体时代让朱自清的经典散文《背影》以别样的形式传递得更远，感动了更多的读

者。为此，学校开展专题学习活动，请你阅读下面的材料，完成下列任务。

朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作，充满着感人至深的力量。12月18

日晚，由扬州市歌舞剧院演出的舞剧《朱自清》片段《背影》在卫视和网络上同步首播,

当晚就冲上热搜。

这段舞剧，再现了那段感人至深的父子情。大雪纷飞，父亲佝偻着身体，给儿子提着

行李，把儿子送上火车后，父亲嘱咐他等一下，随后自己有些艰难地爬上月台，买来一捧橘

子。途中被行人撞了一下，橘子散落一地。此时，画面仿佛突然静止了一般，朱自清化身

一位旁观者，他“看到“自己和父亲,用舞蹈表现了一段父子的双人舞。这段舞蹈感人肺

腑0

舞剧播出后，引发了网友热议。

(1)请为这则材料拟写一个恰当的标题。(不超过20字)

⑵好友小贝对你说:“这段舞剧真感人，我想邀请你和小颖后天下午两点去我家，一起在网

上看舞剧片段《背影》，你问问她能来吗?”第二天，你遇到小颖，你会怎样向她转述小贝

的话?

(3)看完舞剧后你心潮澎湃，舞剧的画面和课本的文字不断地在你的脑海里闪回,你也忍

不住在网络平台上发表了自己的感想。请将你的感想写在下面。

三、阅读理解

(一)阅读下面的文字，完成8~11题。

故乡的槐树

丁皎年

故乡，很适合槐树生长。树苗成活率高，清秀深绿，郁郁芋羊。长大移种的时候，砍得

只剩树头和老根,随便放几天也没事。栽上，浇水，一个星期就发芽了。一个夏秋过去，就

长成一棵很像样子的树了。几年后，树冠硕大浓密,可遮阴乘凉。一棵槐树，挺秀茂蕤;一

片槐树，蔚然成林。

大槐树颇具魅力,冬日的雪中或寒风里，它依然挺放，枝条萧疏劲道，足以让不惧冷风

的寒鸦和喜鹊停歇、筑巢。春天，它的枝叶紧随早春先发芽开花的银魁、杏花、桃花、

迎春花等，很快变绿，叶叶细密，枝枝厚实，可谓生机勃勃。夏日村口的大槐树下，浓荫蔽日,

河水潺潺，人们在树底下乘凉、聊天、喝茶、看风物。妇女在河边浣衣、纳鞋底。繁密

的枝叶间开着繁密的白色碎花，散发出如丝如缕的幽香。有时，闲聊的妇女们不知说了什

么，笑声很响,惊飞了大槐树上的鸟儿。笑声过后,安静了，一会儿,说话声又响起了,像河中

深水处回旋的波浪那样有规律。靠河岸的浅水处,几片树叶如小船晃悠，一天或数日好像

就是这几片叶子，好像又替换成新的了。距离大槐树几十米的河段，豁然开朗，阳光灿烂，

一条河分两半，一半闪光一半清凉。河的上游燕子飞掠,养麦田里蝴蝶翩翩。麻雀叽喳，

斑鸠藏荫，喜鹊立枝,大槐树是它们的聚会场所。村里有些人家，虽门前的槐树不是很大，

但他们常浇水，常修剪,枝叶非常翠绿，呈团状、叠状、伞状、梭状。有的槐树下枝柔软，

有杨柳的风致，早晨人们给枝条泼几盆水，空气一下凉爽了,带着泥土的气息和树叶的生

涩味。秋日，北方的天空比其他季节更蓝,更广大，槐叶变黄，簌簌地落了满地。碧空映衬

着黄色的槐叶，天地色泽明晰，令人心旷神怡。

故乡的槐树,常见的有两色，白含浅绿色，红含淡紫色，所开之花皆可食。槐树初夏开

花,花从树叶间奔拉下来，有紫藤萝的三分之一大。一串串繁花,白色的很像雪，而不及雪

那么白;浅紫的很像玫瑰，而不及玫瑰那么深红。花蕾呈圆形，在没有舒展开之前，或嫩的，

掐一瓣，揉碎了，嫩得几乎留不下汁叶痕，正可食用。低处的，手可摘;高处的，在长长的竹竿

上绑个铁钩或者镰刀，选花串最多的树枝，树枝因花多沉重，往下垂着，用钩子挂住，用力一

拉,花枝便“咔嚓”一声从树上掉下来。捋下来的槐花用清水洗净,放入锅里蒸熟，撒少许

盐，滴几滴香油，便可食用。还有一种吃法，将槐花摘下，收集，洗净，揉一揉,尽量保持花形

和花骨朵,拌入干爽的面粉蒸熟，拌匀，盛到碗里就可以吃了，吃到嘴里明显有两种味——

面味、槐花味。现在有了新的吃法，蘸上油泼红辣椒，佐以泡菜、咸菜、老酸菜、蒜泥、

鸡丁，刺激味蕾。槐树间的蜜蜂或蝴蝶也许看到了,闻到了，萦绕着槐花飞舞，嗡地一嗅一

So有一种很黏甜的吃法，加糖和佐料，把槐花当作饺子、包子的馅儿，增加花色和风

味。

故乡,有一条河叫清水河。昔日，因一个亲戒住在河那边，我常过河去玩。夏季除了

河水暴涨那几天，浅处可见游鱼细沙，深处可见碧波涟漪。我过河的那一段,没有桥，只能

涉水。一到渡河,我就兴奋了。挽起裤脚，扛起背包或自行车，开始涉水。入水了，腿脚的

肌肤清凉舒服，有一丝痒痒，水和小鱼嬉戏似的绕着腿脚游走。脚底的细沙，不黏不陷，踏

实可靠。掬水而饮，神清气爽。水线与膝盖齐平，远水与碧天一色。河有二三十米宽，河

岸有浓密的灌木,不时有摊鸡出没。常常，我虽过河了，但帛欢这河水，又返回河中再玩一

会儿，看一会儿风景再上岸。我望着河上游朦胧的景象，觉得很有风致。阳光洒在河面，

产生了许多色彩。两岸皆是树，林深处便是高大的槐树，鸥坞声声。

村里有一位大爷常坐在槐树下喝茶。他的茶味胪汤色深，他喝得津津有味。

那时的槐树下，一群孩子听故事。故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一

样富有生机。有一个人,他讲到《天仙配》，我们顺着也手指的方向遥望星辰，辨认哪一

颗是牛郎星，哪一颗是织女星。他会唱一句黄梅戏《天仙配》里的唱词广待到春暖花开

日，槐荫树下把子交。“他讲故事的间隙，会忽然安静下来，没什么声音，只有月色如水、星

辰灿烂，这本来是说话的人歇一歇，缓一口气，再接着说，但又仿佛是艺术的留白，给听故事

的孩子们遐想的余地。而这遐想,竟成了恒久的回忆。

现在,我的脑海里常常浮现一幅画面:在村口的一棵大槐树下，溪流潺潺，河鱼游弋，远

山逶迤，村镇安静，孩子们玩闹，车辆缓缓往来，村民乘凉聊天堆花愈发灿烂，槐树棵棵茂

盛……

（选自2024年1月31日《金昌日报》，有删改）

8.本文|制绕“故乡的槐树”写了哪些内容？

9.文章第2段写“大槐树颇具魅力”，为什么不按春、夏、秋、冬的时间顺序写，而是先写

“冬日”，再写“春天”“夏日，“啾日”呢？

10.阅读下列句子，按括号中的要求作答。

⑴选花串最多的树枝，树枝因花多沉重，往下垂着，用钩子建隹，用力一拉,花枝便“咔嚓”一

声从树上掉下来。捋下来的槐花用清水港净陛△锅旦蒸熟趣少许盐，湎儿滴香油，便可

食用。（赏析加点词语的表达效果）

（2）故事像铁石一样踏实，像星辰一样高远，像槐树一样富有生机。（从修辞手法的角度赏

析句子）

11.文章最后一段有什么作用？请简要分析。

（二）阅读下面的文字，完成12〜16题。

伴鸟而居

詹文格

惊蛰那天，一只鸟儿像一缕金色的阳光抵达我的窗台。鸟儿收拢翅膀后我终于看清,

白头、黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的

明亮。对视的瞬间，我已经确认，这就是去年那对恩爱夫妻中的一只。

一年前我还不知道它们的名称。这种分布在中国南方及东南亚地区的鸟类叫白头

棕鸟。它们取食于农田，在隐蔽安静处筑巢产卯，孵化繁殖。不知道其学名的时候，我按

外形称它们为“白头鸟”。

每年年初,白头夫妻中的雌鸟总是率先来到我的窗前，似乎是向住户告知它的到来，

再到屋顶上亮个相。随后，另一只白头鸟款款飞来。它们成双成对，比翼齐飞。

屈指数来,我移居到如今的寓所已经四年有余，这四年里有幸见证了白头鸟的三轮繁

殖。这对夫妻筑巢垒窝，辛勤哺育，带着雏鸟经风雨、见世面，培养捕食的技能，传授飞翔

的本领，再鼓励它们远走高飞。

我刚入住那会儿，这对白头夫妻很不让我待见。常常，我看书或写作需要安静时，它

们就开始鼓噪，在房顶匕一会儿跳睬舞蹈，一会儿拍翅而歌。有一段时间，头顶匕像有一

排操练的士兵，绕圈奔跑，追逐打闹，吵得我无法安生。尤其是孵出雏鸟后,那种噪声更是

让人无法忍受。每天清晨天刚亮，这对白头夫妻就开始出门觅食，从田野里衔来虫子，频

繁往来，轮番进出，一刻不停地投喂幼鸟。也许是幼鸟争食,衔来虫子时只听到屋顶上擂

鼓似的咚咚作响。对于熬夜后需要补觉的我来说，早上正是睡眠的黄金时段，可是头顶上

却住着如此嘈杂闹嚷的一家子，实在是无法忍受。

一个阳光灿烂的上午，我从邻居家借来一架超长的木梯，而后手持竹竿，准备进行清

剿行动。木梯靠着墙壁，伸向屋顶——有一种穿越感，我的样子一定像极了古代翻墙攻城

的勇士。顺着梯子爬向屋顶的我,只要挥竿一扫，立马就能捣毁白头夫妻的窝巢,让楼宇

恢复清静。

然而当我看到那只绣球一样浑圆的鸟窝时，我瞬间愣住了。这是一个用茅草、树

叶、芒花编织而成的鸟窝，精美得根本不像飞鸟所为，更像是哪位工艺大师的作品。除了

漂亮的鸟窝，让我不忍下手的还有鸟窝内稚嫩的生命。那三只羽翼未丰的幼鸟，五张开小

巧的嘴巴嗷嗷待哺。就在此时,觅食归来的白头夫妻发现了“敌情”。它们见有人想摧毁

它们的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。我一愣,立即扔下竹竿，狼

狈不堪地滑下木梯落荒而逃。

它们的噪声又持续了二十多天，之后渐渐平息。这让我有些诧异，不禁惦记这窝鸟的

去向。推开窗户，四处观望，我发现三只幼鸟正在对面的屋顶上练习飞行。它们刚刚长出

的羽毛还比较稀疏，柔软的翅膀还缺乏力度，但我知道,假以时日，它们就能展翅翱翔，飞上

蓝天，进入广阔无垠的世界。

季节轮回中,送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而我

竟有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。谁知,次年白

头夫妻掐好时日，准时回到它们温暖的家园。

风和日丽的时候，我的窗台是它们的乐园，白头鸟总是透过窗玻璃，瞪着明亮的眼睛

望着我。每天我都要午睡,到了两点十分该起床上班了，白头鸟就像报时鸟，一声接一声

鸣叫，好像在催促我。周末在家,常常能看到白头鸟在窗外用尖喙敲击玻璃，那样子好像

在向我打招呼。我在里面唤:它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。这几年我

对它们有过不同的称呼，记得前年叫“小鸟”,去年叫“白头鸟”,今年叫“故人鸟

作为老邻居，我总会热情地走近窗户，身体前倾。在人与鸟对视的那一刻，玻璃上立

刻反射出我的影子。那个人弯腰驼背，满头白发，我顿时一惊，真是人不知自丑，当我在唤

它们“白头鸟”的时候,或许它们也在叫我“白头翁”。

（选自2024年12月6日《光明日报》，有改动）

12.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章按照事情发展的顺序，深情回忆了“我”与一对白头鸟友好相处的往事。

B.“我”不忍心对白头夫妻的窝巢下手,是因为漂亮的鸟窝和鸟窝内稚嫩的生命。

C.“我”在居住的寓所先后见证了白头鸟的三轮繁殖,人鸟之间建立了深厚情谊。

D.文章标题《伴鸟而居》蕴含着人鸟相亲的信赖,充满了诗情画意的和谐共牛之美。

13.根据文章内容完成下面的表格。

时间变化鸟的表现'我'的态度

刚入住那会儿①无法忍受

二十多天后噪声渐渐平息，幼鸟练习飞行②

季节轮回白头夫妻一家离开，窝巢空置③

④⑤热情相待

14悯读下列句子，按要求作答。

⑴它们见有人想摧毁它们的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。(从

修辞手法的角度赏析句子)

(2)我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。(从词语运用的角度赏析

句子)

15"前年叫‘小鸟'，去年叫‘白头鸟'，今年叫'故人鸟'。”请分别简析“我”对鸟儿这

三种不同称呼的原因。

16.小文建议将本文作为第四单元的阅读篇目。根据单元导语和目录,结合本文内容，你

觉得是否合适?请简述理由。

单元导语目录

15背影

本单元所选的散文，或记事写人，或托物言志，或畅谈哲理，或写景抒16白杨礼赞

情，展现了丰富多彩的自然景物和社会生活，表达了独特的情感体验和

17口散文二篇

深刻的人生感悟。

18D昆明的雨

四、写作

17.阅读下面的文字,按要求作文。

同学们，本单元所选的散文，或记事写人，或托物言志，或畅谈哲理，或写景抒情，展现了

丰富多彩的自然景物和社会生活，表达了独特的情感体脸和深刻的人生感悟。其中《白

杨礼赘》和我们学过的《爱莲说》《紫藤萝瀑布》，都是托物言志的文章。

请你结合对托物言志的理解，运用学过的写作知识和技巧,写一篇散文。

要求:(1)自拟标题，自定立意;(2)不少于500字;(3)不得抄袭，不得套作;(4)文中不得出现真

实的人名、校名、地名。

参考答案

1.①B②A

2.【甲】A【乙】B

3.D解析:“生命”应与“苗壮”搭配，“思想”应与“成熟”搭配，“意志”应与“坚强”搭配。

4.示例不仅而且

5.陕西非遗登上国际舞台。

6.将绘就”和“讲述”调换位置。

7.(1)舞居I］《朱自清》片段《背影》首播冲上热搜

(2)示例小颖,小贝邀请我们明天下午两点去她家，一起在网上看舞剧片段《背影》，你能

去吗？

⑶示例①父爱是天底下最深沉的爱。②学习《背影》的时候就十分感动，现在看了舞

剧.真让人情不自禁地落泪。

8.示例①槐树生命力强;②槐树四季都颇具魅力;③槐树的花色与槐花的吃法;④槐树旁

的清水河;⑤大爷在槐树下喝茶;⑥孩子们在槐树下听故事;⑦“我”对故乡槐树的思念与

向往。(意思对即可)

9.冬日的槐树更见一种挺拔的精神，更有魅力，放在本段最前面能够振奋人心，激发读者的

阅读兴趣;第1段写栽种槐树，经过一个夏秋，便能“长成一棵很像样子的树”，后文自然应

写冬景。所以木段先写“冬日”,与上文衔接自然。

10.(1)运用动作描写，用“挂住”“拉”"洗净放入”“撒”“滴”这六个富有表现力的动词，生动

形象地写出了从采摘槐花到烹饪槐花的过程，表现出动作的熟