统编版八年级语文上册第二单元（单元测试原卷版）

第二单元综合测试

（满分：120分时间：120分钟）

一、积累与运用（30分）

L阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）

历史不可“穿越”，却能在文字中得以再现，在《藤野先生》中，我们看到了油光可jidn的清国留

学生在日本的怪异扪扮：在《回忆我的母亲》中，我们看到了穿着粗糙、和茂可亲、整日劳碌的母亲：在

《列夫•托尔斯泰》中，我们看到了前来拜访托尔斯泰的人在客厅里正襟危坐，内心______（诚惶诚恐、

惊慌失措）的模样；在《美丽的颜色》中，我们看到了和言悦色的比埃尔和玛丽对镭的迷恋和钻研。认真

阅读这些经典作品，可以了解别样的人生，丰富自己的生活体验。

（】）从下面两个成语中，任选一个用正梢字或行楷字抄写在田字格里。（2分）

和蔼可亲正襟危坐

（2）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

粗植（）jian（）

（3）找出并改正文段中的一个错别字。（1分）

_______改为_______

（4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。（1分）

2.下列加点的词语运用不正确的一项（）

A.孩子们在摇头晃脑的诵读中，抛开传统枯燥的拼音识字，借助汉字音韵的抑•扬•顿•挫•，让汉字更加牢

固地印在脑海中。

B.母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种砥序仁第的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

C.近年来，家乡的面貌焕然•新：•栋栋高楼拔地而起，蚂文理群，蔚为壮观。

D.这个物理学家科颜帆告地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”

3.下列语句中没有语病的一项是（）（2分）

A.经过激烈的比赛，中国队夺得了2023年世界乒乓球锦标赛所有项目的冠军。

B.从“东方红”一号到神十六号，我国航天事业从弱到强,从小到大、从无到有、不断刷新纪录。

C.共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。

1）.我国大力实施藏粮于地、藏粮于技战略，以高标准农田为重点的农业基础设施条件明显改进。

4.下列句子中，标点符号使用不符合规范的一项是（）（2分）

A.“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。

B.我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身份！

C.父亲的藏书里有鲁迅，朱自清等人的著作，还有《新青年》《语丝》《新月》等杂志。

D.玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色'

的那一天吗？”

5.依次填入下面一段文字横线外的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）

近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，

是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。。

①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、联舍的能力

②在中华传统文化中，家教空造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯

③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价

④这其实是给人思想加工的第一道工序

⑤家风好不好，直接决定了这个家族或者这个家族的走向

A.©@©②③B.④③C.⑤③②④①D.④©©①②

6.下列文学文化常识说法不正确的一项是（）（2分）

A.《藤野先生》的作者是伟大的文学家思想家、革命家鲁迅先生。本文选自他的散文集《朝花夕拾》。

B.《回忆我的母亲》一文，作者回忆了母亲的主要事迹，展示了母亲的美德，表达了对母亲的赞颂、

感谢与怀念之情。

C.《列夫•托尔斯泰》的作者是英国作家茨威格。作者为我们描绘出一幅世界文豪托尔斯泰的肖像画，

揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

D.《美丽的颜色》选自居里夫妇的女儿所著的《居里夫人传》。本文赞扬了居里夫人对科学忘我献身、

执着追求的精神。

7.2023年是长征胜利87周年。回望K征，那是段）匕辉的革命历程，条绵长的精神矿脉，面鲜艳

的文化旗帜。学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请结合《红星照耀中国》，

完成小题。（5分）

（1）走近领袖，完成人物资料卡。（3分）

人物资料卡

姓名外貌相关情节形象

对父亲积累资本，买进许多别人田地的

面容消瘦、看上去很像林肯，反抗精神

行为不满，父子经常辩论。

个子高出一般的中国人，背

有些驼，一头浓密的黑发留觉得学校授课不好，自己到湖南省立图

毛泽东①____________

得很长，双眼炯炯有神，鼻书馆看书自修半年。

梁很高，撷骨突出。一个非

他的财产只有一条毛包、几件个人用品，

常精明的知识分子面孔。生活简朴

伙食也同其他人一样。

个子清瘦，中等身材，骨骼为斯诺规划采访行程。纽心、热情

小而结实，胡子又黑又长，

②______

把胳膊爱护地搭在“红小鬼”肩上，走

外表上仍不脱孩子气，又大

③____________

过乡间田坡o

又深的眼睛富于热情。

（2）跨越时空，与斯诺相遇。（2分）

小明同学读完《红星照耀中国》后，有一些问题向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容，推测斯诺

先生会怎样回答。

小明同学斯诺先生

★问题一：在“序言”中，您说“从字面上讲起来，这一这是一部纪实性作品，是我根据采访和考

本书是我写的，这是真的”，您为什么强调“这是真的”？察得来的第一手资料写成的C

@___________________________________

★问题二：您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？

★问题三：您那时曾说过“这本书值得介绍给一切中国读___________________________________

者”，那么现在呢？

8.“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。八年级宏志班开展

的以“反思诚信”为主题的综合性学习活动，请你参与。（9分）

（1）【说文解字】追溯字源，可知字意。请参考示例，解读“信”的含义。（2分）

汉字篆体含义

休“人”力口“木”，一个人靠着树木休息，意思是“休息”。

信滴—

（2）【选择论据】小语要写一篇有关诚信的演讲稿，其中要论证“国家讲诚信则兴”这一观点。下列材

料中不适合作为论据的一项是（）（2分）

A.商鞅立木B.曾子烹彘C.周幽王烽火戏诸侯D.公子重耳退避三舍

（3）【品读漫画】品读下面漫画答题。

连环图片《会计师应聘》

①对连环图片《会计师应聘》的寓意分析、理解正确的一项是（）（2分）

A.不能让讲诚信的人吃亏。B.人应该有发散思维的能力。

C.没有诚信的环境，诚信难以为继。D.讽刺拍马屁和不诚实的不良行为。

②从下面图片中找出与图片《会计师应聘》寓意最为相近的一幅图片并简要指出图片的含义。（3分）

甲：颁发诚信证书丁：肯定能评“三好”生

选择图，寓意是

二、阅读与理解（40分）

（一）阅读下面的文言文，回答下列小题。（10分）

皆子杀彘.

曾子之妻之市，其子随之而注。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲施彘杀之。妻

止之日：“特②与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与我也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

今于欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘也。

【注释】①彘（zhl）：猪。②特：只、仅、独、不过。

9.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（划分两处，2分）

母欺子子而不信其母非所以成教也

10.解释释文中加点的词。（4分）

（1）曾子之妻本市<2）顾反为女杀彘

（3）曾子砍捕彘杀之（4）今于欺之

11.将下面的句子译成现代汉语。（2分）

婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

12.请用自己的话说说曾子的妻子教育孩子的错误表现为（10字以内），曾

子教育孩子的态度用一个四字成语概括是0（2分）

（二）阅读下面文章，完成下面小题。（11分）

【人物档案】

叶真莹.号迦陵.出身叶赫那拉氏.知名汉学家,主要研究领域是古典诗词,南开大学中华古骐文化

研究所所长，博士生导师，加拿大皇家学会院士，曾任中国台湾大学教授、美国哈佛大学客座教授、中国

多所大学客座教授。

【人物传记】

叶嘉莹：用生命放歌，为文化传薪

陈玉洁

①1974年，叶嘉莹终于得以第一次回国探亲“当时她从加拿大经香港到广州，再从广州飞抵北京“三

十年不通音信，当从飞机上看到北京城的两排灯火，“我想，那是不是我当年的旧游之地长安街呢？我就

流下泪来了。”

②1977年再次回国，叶嘉莹发现，青年人在看《唐诗三百首》，西安、桂林的导游都会背诵古诗，周

总理去世时天安门广场的悼念活动中，花圈和挽联上写的也都是旧体诗。“我想，我们中华民族毕竟是一

个文化根底深厚的民族，在普遍的人民的心里，都还是很习惯旧诗词的。”叶嘉莹萌生了回国教书的念头。

③“一个人不经过绝大的困苦，不会觉悟。”经历过丈夫入狱、自己被捕、失去工作、女儿-女婿离世

的叶嘉莹，做出一个重大选择，毅然决定回国，把中国的古典文化传给年轻人。“我要把我投向古典诗歌，

做古典诗歌传承的事业。”虽然在国外生活安稳，但“诗词的那生命、那感情、那文化，它的根，一定是

在中国。”

④1978年，暮春的一个黄昏，叶嘉莹经过温哥华家门前的一片树林去寄信，向国家教委申请回国教学。

满街的花树，一地的樱花，让她警醒年华似水，人生易老。

⑤19/9年，叶嘉莹回国，先是被安排在北京大学教授古典文学，后应阳师顾随先生之友李霁野教授之

邀，到南开大学任教。在海外每讲到杜甫诗“每依北斗望京华”时双眼就会满含泪水的叶嘉莹终于回到了

祖国。

⑥“我为什么如此热衷于讲学？我越老，读古人的书籍，就越觉得我们中华几千年的文化真是灿烂辉

煌。我认为最能够代表中国文化生命的，是诗词的创作。不只因为语言文字有胜人之处，更是因为这些作

者是用他们的生命来写作诗篇，用他们的生活来实践诗篇。这是这些作品之所以打动我的原因，也是我愿

意把这些作品里他们的生命、他们的感情、他们的理想、他们的品格传给下一代的年轻人的原因。”

⑦有评论说，叶嘉莹之所以成为著名的古典诗词专家，是因为她投入与付出的是生命，诗歌启蒙了她、

丰实了她、支撑了她，反过来她又用一生的痛苦与欢乐报答诗欹。而叶嘉莹自己说，“我是真的热爱中国

古典文学。不管教《论语》《孟子》，还是唐诗、宋词，我是把自己的体会、自己的感受，把自己的生命

和生活的体验、实践都结合在里边。”

⑧她说，自己虽然老了，但还有这么多年轻人。“我在等待，有没有一粒种子，因为我的讲解而留在

年轻人的心里。多少年之后,我要等着这一粒种子.会发芽.会长叶.会开花。”

⑨刚归国时，南开中文系为叶嘉莹安排的课程是汉魏南北史诗，每周上两次课，每次两小时。“文革”

刚刚结束，学生们如饥似渴，不仅是南开学生，天津其他学校的学生也赶来听课，把一间大约可容纳300

人的阶梯教室挤得满满当当。

⑩从上世纪八十年代起，她受邀到全国几十所高校讲学；又应各社会团体邀请举办了数次颇有影响的

古典诗词系列专题讲演。凡开讲时，必定人头攒动，从七八十岁的专家学者，到十七八岁的青年学生，无

不欢詹赞赏3

⑪1989年，叶嘉莹退休。她每年用整整一个学期在国内讲学，其余时间则活跃在加拿大、美国及港澳

台等地的古典诗词讲坛上。她的学生如今已经成长为遍布欧美大陆以及港澳台地区的著名专家、教授。还

有一批欧美学生，已成长为汉学专家，活跃在欧美讲台，成为中华文化的传播者。

⑫她还捐献出自己退休金的一半（10万美元）建立了“驼庵奖学金”和“永言学术基金”，用以吸引

和培养国内优秀人才从事中国古典文学方面的普及和研究工作。其中，“驼庵”是老师顾随的别号，“永

言”则取自大女儿和女婿的名字。

⑨见在，叶嘉莹以90岁的高龄的，几乎每天工作到凌晨两点：准备讲课、讲演，开会，看学生的论文……

④十嘉莹崇尚钟嶂《诗品》中的话：“使穷贱易安，幽居靡闷，莫尚于诗矣。”一让人在贫贱的时

候不愁苦，让内心保持平和，没有比读诗更好的了。“诗是可以提升一个人的品性的。很多人问我90岁怎

么还这么健康？我说，是学诗的缘故。”

（选自《人民画报》，有删改）

【任务一：理事迹】

13.小语对叶嘉莹先生“为文化传薪”的典型事迹做了梳理蹴括，请你根据提示，补充完善。（2分）

语段事件

语段(1-5)放弃国外安稳的生活，毅然回国教书。

语段（6-11）(1)______________________________________________

语段（12）(2)______________________________________________

语段(13-14)9（）岁高龄，仍呕心沥血，熬夜工作。

【任务二：品语言】

14.【人物传记】为多角度展现传主形象，多处引用了传主自己的话，请参考示例，从文中⑥©⑧三段

中任选一处，分析其作用。（3分）

示例：第③段的引用，写叶嘉莹先生虽遭遇绝大困苦，却作出了投身古典诗词、做古典诗词传承事业

的选择。可见其在逆境中的坚韧与达观。

【任务三：探标题】

15.题目中的“用生命放歌”意味隽永，富有多种意味。请结合文章，仿照示例的形式，表达你对“放

歌”的理解。（2分）

示例：您用生命放歌，歌声里有苦难过后的平和与宁静。您用生命放歌，歌声里有。

您用生命放歌，歌声里有，

【任务四：明文体】

16.阅读小贴士，概括“人物传记”的特点，并结合本文内容作简要分析。（4分）

小贴士：

传记是记述人物生平的作品。传记要求真实、凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准

确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，

作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，

让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的

描辜，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。

（节选自统编八年级上册教材第二单元《学写传记》）

（三）阅读下面散文，完成下面小题。（19分）

外婆的身影

邓宗良

①外婆坐在灶间镂矮的髡子上，往灶膛里送稻草，我的背挂着她的背，两只小手玩着火柴盒里的蚕，

或反反复复翻看一本小人书。外婆冲着灶膛的脸，烤得通红，额头挂满了汗珠。她手里的蒲扇总是伸到背

后，不停地给我扇风。

②外婆家的庭院不大，铺着的红砖早就变成青灰色，缝隙里长着毛茸茸的绿苔，外婆天天用苕帚扫。

靠近排水口的那一面墙，绿苔从墙脚一直爬到了墙顶，像是被外婆从地面赶到了那里。

③外婆早就驼背了，看上去显得更加矮小。她天没亮就开始忙，一直忙到天黑，忙得连直起腰的工夫

都没有,我总觉得这造成了她的驼背。然而她走得飞快,搓动的叹手就像划起来的小船桨。她在庭院里走.

在小巷里走，在街市里走，像一团被风吹动的影子，轻盈地飘来飘去，永远停不下来。只有到了晚上，饭

桌收拾干净了，灶台收拾干净了，一家人的衣服洗好晾起来了，外婆才在院子里安安有争静地坐下来。坐下

来前，她从水缸里舀上一盆水，在脸上打上肥皂，使劲地洗去一天的汗渍和尘埃。她的双眼在满脸的肥皂

泡注里张开着，好像还在惦记着什么。忙碌一天后坐在院子里跟我母亲聊天，是外婆最惬意的时刻。外婆

没说几句话，就打起嗑睡，一小会儿又清醒了，问：“说到哪儿啦？”这场景舒适，慵懒。三代人想到哪

儿聊到哪儿，前言不搭后语；闪好的星■星、不知不觉移动者的月亮，像稔熟的邻居，像永不更换的舞台布

景，陪着我们打发时间；外公割回来的青草里,昆虫唧唧地欢叫；拴在小厢房里的小牛犊，反刍的咀嚼声

循环往复，让人昏昏欲唾。

④外婆掌管着这个大家庭，一切都装在她脑袋里。外婆不识字，不会记流水账，一个家庭全部的收入

和支出，想象不出她是怎么管的。女人管钱，是当地习俗。外公挣的钱，回家就扔到饭桌上，一分都不留，

出远门需要用钱，跟外婆要就是了。外公欠了谁多少钱，告诉外婆，外婆也不多问一句，马上还给人家。

大小节日目不暇接，需要付么外婆总是备好：亲成邻居中谁有红白喜事，外婆都心里有数。

⑤外婆对外公年迈的父亲——她的公公，很是孝顺，像供奉着一尊神仙。外公还有个弟弟，兄弟俩轮

流接老父亲到自己家，一个月一换。这是给俩媳妇出的试题。老人家已经走不动了，每次轮换都是外公兄

弟俩抬着。老人家一团白花花的胡子，像变魔术似的从鼻孔呼出来，颇有飞瀑直下的气势。没有晚辈的孝

顺，老寿星哪来的怡然自得和气定神闲？伺候老寿星，外婆树立了标杆，家人外人都这么说。外婆总是买

最薪鲜最肥美的鲜鱼，清水煮熟，配上软米饭、切碎的嫩菜心、香浓的鱼露，摆放到老寿星面前的小饭桌

上。米粒和碎鱼渣会落在他亮晶晶的长胡子上，守在一旁的外婆用毛巾轻轻擦掉。老寿星笑昧昧的，宾像

年画里的千年老寿星。

⑥外婆的舞台就是这个小小的宅院，舞台上的每一个南色，她都要一一安顿好。儿子该娶媳妇了，她

准备体面的礼金，布置好婚床，操持好婚宴。三个女儿一个个出嫁了，她一视同仁准备好像模像样的嫁妆。

嫁出去的女儿们，憋屈时会回来跟她哭诉，她陪着掉眼泪，然后用一席暖心的话宽慰女儿，绐女儿找到回

婆家的妥帖的理由，准备婆婆喜就的礼物。宅院里的故事平平淡淡，