2023-2024学年广东深圳某中学八年级（下）期中物理试题及答案

2023-2024学年广东省深圳中学八年级（下）期中物理试卷

一、单选题（本题共7小题，共14分）

1.（2分）如图所示，人站在台阶式电梯上随电梯匀速上行时，下列描述或估算合理的是（）

A.电梯运动速度约为20m/s

B.人和水平台阶间的摩擦力为0

C.人对电梯的压力约50N

D.人对申.梯的压强约lOOOPa

2.（2分）国家倡导全民健身，威海建设了许多体育主题公园。下列运动项目涉及的物理知识描述正确的

是（）

A.打羽毛球一一羽毛球运动到最高点时，羽毛球受力平衡

B.打篮球一一投篮时篮球划过一条弧线，因为篮球受到重刀作用

C.踢足球一一踢出去的足球在草地上越滚越慢，因为足球的惯性越来越小

D.引体向上一一手握单杠身体向上运动时，手对单杠的拉力大于单杠对手的拉力

3.（2分）电动平衡车是现代人用来作为代步工具、体闲娱乐的•种新型绿色环保产物，如图是元元同学

操作平衡车运动时的情景，下列说法正确的是（）

A.操作平衡车匀速转弯时，平衡车受力不平衡

B.平衡车的脚踏板上刻有花纹是为了减小摩擦

C.平衡车做匀速直线运动时，元元同学的运动状态一直在改变，说明力维持了物体的运利状态

D.关闭电机，平衡车仍继续前进是因为平衡车受到惯性力的作用

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4.（2分）如图所示是“气球提杯”表演，杯子被气球缓慢提起，使杯子不会掉下来的力是（）

A.气球对杯子的摩擦力B.杯子对气球的摩擦力

C.杯子的重力D.手对气球的抓力

5.（2分）如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一小孔，用插有玻璃管

的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱，将瓶内气体密封，橡皮膜受到的压力发生变化，红色液柱会

移动，从而制成一个简易压强计。下列分析错误的是（）

A.橡皮膜受到的压力相同时，玻璃管内径越细，液柱上升越明显

橡皮腹

B.将饮料瓶放入水中，液柱上升，表明液体内部有压强

C.饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升越高，表明同种液体的压强随深度的增加而增大

D.将饮料瓶放入不同液体中，发现液柱上升高度不同，可直接得出结论液体的压强与液体密度有关

6.（2分）如图所示，下列描述正确的是（）

A.

B.

C.

D.如图，饮水机使用时，会出现气泡，水中的气泡上升时不断变小

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7.（2分）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开口大小相同、底面积相

同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面深度不同，下列说法正确的是（）

A.桌面对两个容器支持力的大小关系是F用〉F乙

B.两种液体密度的大小关系是pa>pb

C.两个容器对桌面压强的大小关系是p甲>p乙

D.两种液体对容器底压力的大小关系是FaVFb

二、作图题（本题共1小题，共4分）

8.（4分）如图小金手单手握住•个重.为G的茶杯，茶杯保持静止状杰，此时杯子受到的重力和茶杯受到

的是一对平衡力，若小金握杯的力F的变化如图乙所示，请在图丙中画出茶杯与手之间的

丙

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三、填空题（本题共3小题，共9分）

9.（3分）甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，如图所示，则两人的

体重m甲m乙，两人对沙滩的压力分别是F甲F乙，两人对沙滩的压强p甲P乙。（均

选填“V”或“=”）

10.（3分）如图所示，两个重20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力Fi的作用，在水

平地面上一起做匀速直线运匆，此时B对A施加的摩擦力为N,地面对B施加的摩擦力为

N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2F）（填

“>”“V”“=”）

11.（3分）如图为公交车上的逃生安全锤，尖端做成锥形是通过（选填“增大”或“减小”）

受力面积的方式（选填“增大”或“减小”）压强，更容易破开窗户玻璃逃生。已知破窗锤

的尖端面积为2mm2,车窗玻璃能够承受的最大压强为1.5X则乘客需要施加的最小力为

No

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四、实验探究题（本题共2小题，共15分）

12.（7分）琳琳设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验方案如图所示。

弹簧测力计苜弹簧测力计

甲（木板表面）乙（木板表面）

<1）如图中所示，把一个木块放在长木板_L,用弹簧测力L沿水平方向拉动木块做运动

时，根据知识，木块所受滑动摩擦力f的大小等于弹簧测力计的示数F；

（2）下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是（填字母）：

A.足球守门员戴防滑手套

B.用力压住橡皮，擦去写错的字

C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木

（3）为探究滑动摩擦力的大小与接触面枳的关系，将甲图中的木块竖直切去一半后，发现摩擦力变小，

由此认为滑动摩擦力大小与接触面积有关。你认为此方法是的，理由是：

（4）根据你所学习的知识，若在甲图所示的木板上铺一层棉布，使用较小的拉力Fi=2N,没有拉动木

块，则此时摩擦力f2N（选填“>”、"V”或“=”）：

（5）为了操作方便，琳琳和同桌一起设计了如图所示的两种方案；

木块—\C_>FiQI木块木板

T77777777777777777777777/777，***^777^777777777777777777777777

方案一方案二

方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块；

方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板：

实验操作发现方案二更好，若使用方案二的装置，发现匀速拉动木板的拉力F=6N,弹簧测力计的示数

为4N,则木块受到摩擦力大小为No

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13.（8分）小明利用U形管压强计设计的“探究液体压强的特点”的实验方案如图所示。

（1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用（选填“薄”或“厚”）一些的较好,

从结构来看，压强计（选填“是”或“不是”）连通器；

（2）分析图乙、丙两图的实验现象，得出的结论是：同种液体，液体压强与液体的有关；

（3）在图丙中保持探头的位置不变，只改变探头的方向，U形管两液面的高度差将；（选填

“变大”、“不变”或“变小”）

（4）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用两图进彳丁对比；

（5）图丁中小明发现U形管左右两侧水面的高度差为5cm,则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差

为Pa；（已知p木=1.0Xl（Pkg/m3,P^=1.2X103kg/m\g=10N/kg）

（6）保持图丁中金属盒的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出），U形管两侧的水

面的高度差（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（7）小明将压强计进行改装，在U形管另一端也连接上探头，实验现象如图戊所示，不同液体内部在

同一深度处，（选填“左”或“右”）侧液体产生的压强大。

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五、计算题（本题共2小题，共15分）

14.（7分）中国深海载人探测器继“蛟龙号”、“深海勇士者号”后，2020年11月10日“奋斗者号”在

马里亚纳海沟成功坐底10900米。（海水密度按IXKPkg/nRg=10N/kg）

（1）“奋斗者号”在马里亚纳海沟10900米深处时受到海水的压强。

（2）若“奋斗者号”上有一面积为lOOcm2的观测窗口,在10900米处探测中承受的压力是多少?

（3）初中生的平均质量是50kg,则深海10900米处海水对观测窗口的压力相当于n个初中生叠起来踩

在观测窗口上，求n的值。

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15.（8分）空军地勤骑平衡车维护运5飞机，下表是平衡车的基本参数，执勤军官小华经过多次练习后,

可以做到以18km/h的最高速直线匀速行驶，执勤军官小华的质量为65kg。（g=10N/kg）

平衡车参数

材质镁合金高弹性车架

净重10kg（含电池组）

最高车速18km/h

充电时间约4小时

轮胎个数2

轮胎总触地面积5cm2

（1）执勤军官小华站在平衡车上，静止在水平地面上时，车对地面的压强是多少？

（2）若骑行平衡车时所受阻力为人和车总重的0.2倍，则执勤军官小华以最高速在停机场上匀速直线

骑行时，平衡车动力是多少？

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六、综合题（本题共2小题，共13分）

16.（5分）阅读《冰壶比赛》，并回答问题。

北京冬奥会冰壶

2022年，北京冬奥会冰壶比赛在“水立方”变身为“冰立方”的国家游泳中心举行。

冰壶运动被人们称为冰上的“国际象棋”，比赛用的标准冰壶是由不含云母的天然花岗岩石凿琢而成，

具有非常好的抗撞、抗冲击性。如果制作冰壶的花岗岩里含有云母，冰壶在碰撞后容易破碎，容易改变

外形与质量，整体的密度也会变小。

冰壶在不平整的麻点状水面上滑行时，用冰刷擦拭冰面可以改变冰壶与冰面之间摩擦力，同时也可以通

过擦冰使冰壶改变前进方向，达到弧线的效果，图甲所示是运动员擦冰的场景，冰壶掷出时是旋转的，

若想让冰壶走弧线，队友就会喊“卜线”，即让顺着冰壶旋转方向一侧的队员擦冰：若希望冰壶保持当

前运动情况，则队友会喊“顶线”，让与冰壶旋转方向相反一侧的队员擦冰。

（1）运动员将冰壶投出后，不考虑空气阻力，滑行中的冰壶共受到个力的作用。

（2）如图乙所示，若运动员通过擦冰，让冰壶走弧线匀速前进，此时冰壶处于（选填“平

衡状态”或“非平衡状态

（3）投掷出去的冰壶能继续在冰面上滑行，是因为；运动员用冰刷擦拭冰面的目的

是____________

（4）队员以“下线”的方式擦冰时，冰壶在竖直方向上所受力的合力（选填“大于零”、

“小于零”或“等于零”）。

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17.（8分）小华在课外探究弹簧的伸长量跟拉力的变化关系，记录了相应实验数据如下表:

弹簧下方所挂钩码质量/g0100200300400500600700

弹簧的长度/cm2345677.57.5

（1）要完成实验，除了需要一根带钩的弹簧，若干相同的钩码（每个钩码能够提供的拉力大小已知），

铁架台以外，还需要的测量仪器是；

（2）分析实验数据，可得到的结论是:

（3）若用此弹簧做成测量的工具，其量程是：,当该弹簧在竖直方向除了重力以外，还受

到1.5N的力，请问此刻弹簧的长度为；

（4）如图甲，小华利用体枳都为10（）mL的小桶分别盛满四种液体，用该调零后的弹簧测力计称出液体

和小桶的总重力，记录的部分数据在下表中。

液体种类酒精水盐水蜂蜜

弹簧测力计的示数F/N2.62.83.0

①通过分析比较此表，小华推测在液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律，在如图乙所示的图

像中能正确反映这一规律的图像是;

②试根据表格中的数据计算出：（p水=1.0X103kgzm3,g=10N/kg）

a.小桶的重为N；

b.盐水的密度为g/cn?；

c.若查到蜂蜜的密度为1.4g/cni3,则上表空格中数据应为No

乙

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2023-2024学年广东省深圳中学八年级（下）期中物理试卷

参考答案与试题解析

题号1234567

答案BBAADAD

一、单选题（本题共7小题，共14分）

1.（2分）如图所示，人站在台阶式电梯上随电梯匀速上行时，下列描述或估算合理的是（）

A.电梯运动速度约为20m/s

B.人和水平台阶间的摩擦力为0

C.人对电梯的压力约50N

D.人对电梯的压强约lOOOPa

【分析】（1）20m/s=72km/h,速度较大，电梯的运动速度较慢；

（2）人和水平台阶一起做匀速直线运动，相对静止，没有相对运动趋势，没有摩擦力：

（3）站水平台阶上匀速行驶的人，对台阶的压力等于人的体重；

（4）估计人双脚与地的接触面积，根据p=（计算人对电梯的压强。

【解答】解：A、20m/s=72km/h,速度较大，而电梯的运动速度较慢，故A错误；

B、人和水平台阶一起做匀速直线运动，人受到的重力和支持力平衡，水平方向上不受力，所以摩擦力

为0,故B正确；

C、站水平台阶上匀速行驶的人，对台阶的压力等于人的体直，约为500N,故C错误；

D、人双脚与地的接触面积约为5dm2=0.05m2,

图中人对电梯的压强p=《=^%=10000Pa,故D错误。

故选：Bo

【点评】本题考查了速度的估测，压力、压强的估测和计算，摩擦力的知识，属于基础题C

2.（2分）国家倡导全民健身，威海建设了许多体育主题公园。卜列运动项目涉及的物理知识描述正确的

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是（）

A.打羽毛球一一羽毛球运动到最高点时，羽毛球受力平衡

B.打篮球一一投篮时篮球划过一条弧线，因为篮球受到重刀作用

C.踢足球一一踢出去的足球在草地上越滚越慢，因为足球的惯性越来越小

D.引体向上一一手握单杠身体向上运动时，手对单杠的拉力大于单杠对手的拉力

【分析】（1）羽毛球运动到最高点时，只受重力作用；

（2）运动状态改变，受力不平衡：

（3）物体的运动并不是由力来维持的，物体之所以停止运动是因为受到摩擦阻力的缘故；

（4）相互作用力条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同物体上。

【解答】解：A.羽毛球运动到最高点时，羽毛球只受重力作用，羽毛球受力不平衡，故A错误：

B.投篮时，篮球脱离人的手后由于惯性向前运动，又因为篮球受到重力作用，因此篮球的运动轨迹是

一条弧线，故B正确；

C.惯性大小与物体运动状态无关，踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，惯性是不变的，是因为

受到摩擦力的作用，故C错误；

D.人拉着单杠身体上升时，单杠对人的拉力与人对单杠的拉力，是一对相互作用力，大小相等，故D

错误。

故选：Bo

【点评】本题考查力和运动的关系、惯性、相互作用的力，属于基础题。

3.（2分）电动平衡车是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的一种新型绿色环保产物，如图是元元同学

操作平衡车运动时的情景，下列说法正确的是（）

A.操作平衡车匀速转弯时，平衡车受力不平衡

B.平衡车的脚踏板上刻有花纹是为了减小摩擦

C.平衡车做匀速直线运动时，元元同学的运动状态•直在改变，说明力维持了物体的运引状态

D.关闭电机，平衡车仍继续前进是因为平衡车受到惯性力的作用

第12页（共28页）

【分析】（1）物体受平衡力作用时，处于静止或匀速直线运动状态；

（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接

触面的粗糙程度、增大摩擦力：

（3）力是改变物体运动状态的原因：

（4）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性，惯性不是力。

【解答】解：A、操作平衡车匀速转弯时.，运动方向发生改变，则平衡车的运动状态发生变化，所以平

衡车受力不平衡，故A正确；

B、平衡车的脚踏板上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错

误：

C、平衡车做匀速直线运动时，元元同学的运动状态一直在改变，说明力改变了物体的运加状态，故C

错误：

D、关闭电机，平衡车仍继续前进是因为平衡车具有惯性，惯性不是力，所以不能说受到惯性力的作用，

故D错误。

故选：Ao

【点评】此题以平衡车为教体考查了平衡状态的判断、增大摩擦的方法、力与运动的关系和惯性等多个

知识点，综合性很强，但难度不是很大。

4.（2分）如图所示是“气球提杯”表演，杯子被气球缓慢提起，使杯子不会掉下来的力是（）

A.气球对杯子的摩擦力B.杯子对气球的摩擦力

C.杯子的重力D.手对气球的抓力

【分析】杯了静止，处丁平衡状态，根据平衡力的知识分析，

【解答】解—：杯子静止，所以受平衡力，杯子受到重力，重刀方向竖直向下，使得杯子有向下运动的趋

势，而此时气球与杯子接触，因此杯子被提起是因为气球对杯子有摩擦力，使杯子不会掉卜来。

故选：Ao

【点评】本题考查二力平衡条件的应用与力的作用效果，属于基础题。

5.（2分）如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一小孔，用插有玻璃管

的橡皮塞塞紧，玻璃管中右一段红色液柱，将瓶内气体密封，橡皮膜受到的压力发生变化，红色液柱会

第13页（共28页）

移动，从而制成一个简易压强计。下列分析错误的是（)

橡皮膜

A.橡皮膜受到的压力相同时\玻璃管内径越细，液柱上升越明显

B.将饮料瓶放入水中，液柱上升，表明液体内部有压强

C.饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升越高，表明同种液体的压强随深度的增加而增大

D.将饮料瓶放入不同液体中，发现液柱上升高度不同，可直接得出结论液体的压强与液体密度有关

【分析】液体的压强与深度和液体密度有关：橡皮膜相当于压丸计的探头，通过液柱上升的高度显示压

强大小，对各个因素采用控制变量法进行分析。

【解答】解：A、橡皮膜受到的压力相同时，橡皮膜受到的E强相同，密封气体体积变化量相同，玻璃

管内径越细液柱上升高度越明显；故A正确；

B、将饮料瓶放入水中，液柱上升，说明橡皮膜受压发生形变，因而表明液体内部有压强，故B正确；

C、饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升越高，说明橡皮膜出压强越大，表明同种液体的压强随深度的

增加而增大，故C正确；

D、将饮料瓶放入不同液体相同深度处，深度相同，液体密度不同，液柱上升高度不同，说明液体的压

强不同，表明液体的压强与液体密度有关，故D错误。

故选：D。

【点评】本题是压强计的实验拓展，要类比用压强计探究液体压强的实验进行分析。

6.（2分）如图所示，下列描述正确的是（）

居

A.1三三三目如图，手持自制气压计从梧桐山脚走到山顶，管内液面升高

第14页（共28页）

B.珈图，上课时老师用力压住粉笔写字是为了减小压强

D.■如图，饮水机使用时，会出现气泡，水中的气泡上升时不断变小

【分析】（1）大气压随高度的增大而减小；

（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力：在压力一定时，增大接触面的粗糙程

度：

（3）玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲以及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值；

（4）液体压强随着深的增加而增大。

【解答】解：A、手持自制气压计从梧桐山脚走到山顶，大气压强变小，造成瓶内气压大于瓶外气压，

会有一部分水被压入玻璃管，使管内水柱上升，故A正确；

B、用力压住粉笔写宇是在接触面粗糙程度定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B错误；

C、实验时，玻璃管如果倾斜会使长度增加，但高度不变，穴影响实验测量结果，故C错误：

D、水中的气泡上升时，深度变小，受到的液体压强变小，所以不断变大，故D错误。

故选：Ao

【点评】本题考查了大气压与高度的关系、增大摩擦力的方法、大气压的的测量及其应用，涉及到的知

识点多，综合性强，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。

7.（2分）如图所示，水平桌面上自甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开口大小相同、底面积相

第15页（共28页）

同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面深度不同，下列说法正确的是（)

A.桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲〉F乙

B.两种液体密度的大小关系是Pa>pb

C.两个容器对桌面压强的大小关系是p甲>p乙

D.两种液体对容器底压力的大小关系是FaVFb

【分析】（I）用F=G总=1口容g+m液g容易比较桌面对两个容器支持力的大小关系，由p=（判断出容器

对桌面压强的关系；

（2）根据密度公式分析密度的大小关系；

（3）水平放置的柱状容器内的液体对容器底部的压力等于液重，上小下大的容器内的液体对容器底部

的压力大于液重。

【解答】解：A.根据题意可知，甲、乙容器质量相同，容器内液体的质量也相同，根据G=mg可知，

总重力相同，放置在水平桌面上，压力等于重力，压力与支持力是相互作用力，大小相等，所以F甲=

F乙，故A错误；

B.甲中液体体积大于乙中液体的体积，但液体质量相同，由「二多可知，甲中液体密度更小，即p甲Vp

乙，故B错误；

C.两容器对桌面的压力相等.两容器的底面积也相等，由p=（可知，容器对桌面的压强相等，即pa

=pb，故C错误；

D.甲容器为柱形容器，液体对容器的底部受到的压力等于液体的重力，乙容器上窄下宽，液体对容器

底部的压力大「液体的重力，两个容器内液体的重力相等，所以甲中液体对容器底部的压力关系是Fa

<Fb，故D正确。

故选：Do

【点评】解决本题的关键是：知道液体对水平放置的容器底部的压力不一定等于液重，柱状容器内的液

体时容器底部的压力等于液重；上小下大的容器内的液体对容器底部的压力大r液重；上大下小的容器

内的液体对容器底部的压力小于液重。

二、作图题（本题共1小题，共4分）

第16页（共28页）

8.（4分）如图小金手单手握住一个重为G的茶杯，茶杯保持静止状态，此时杯子受到的重力和茶杯受到

的摩擦力是一对平衡力,若小金握杯的力F的变化如图乙所示，请在图丙中画出茶杯与手之间的

【分析】（1）物体静止或做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力，分析竖直方向的力得出

与朴子重力平衡的力；

（2）由图乙可知握杯的力的变化，分析杯子的重力变小判断出杯子所受摩擦力的变化，然后做出图象。

【解答】解：（1）如图甲所示，茶杯保持静止状态（平衡状态），

则茶杯受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力：

（2）由图乙可知，小金握杯的力F逐渐增大，但杯子仍然是静止的，且杯子的重力G不变，所以茶杯

与手之间的摩擦力为f=G不变，如下图所示：

FN

F1-

丙

故答案为：摩擦力：如上图所示。

【点评】本题考查了平衡力的不变和静摩擦力大小的判断，要注意静摩擦力的大小•般是根据二力平衡

条件进行解答。

三、填空题（本题共3小题，共9分）

9.（3分）甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，如图所示，则两人的

体重>m，,两人对沙滩的压力分别是Fm>F/,两人对沙滩的压强p甲乙。（均选

第17页（共28页）

填或“=”)

【分析】压强是表示压力作用效果（形变效果）的物理量，可用脚印在沙滩上留下的深浅程度来反映压

力的作用效果，即压强的大小；已知甲、乙两人脚印面积大小关系，根据压强公式判断甲、乙对沙滩的

压力大小关系，水平地面上的物体对水平面的压力等于物体的重力，由此判断甲、乙的重力和质量的大

小关系。

【解答】解：由于甲、乙两人在沙滩上留下的脚印深浅相同，即压力的作用效果相同，所以甲、乙对沙

滩的压强相等；

由图知，甲的脚印大，对沙源的受力面积大，根据F=pS可知，甲对沙滩的压力大，由于水平面上的

物体对水平面的压力等于物体的重力，所以甲受到的重力大于乙受到的重力，根据G=mg可知，甲的

质量大。

故答案为：＞；＞；=。

【点评】本题考查了压强大小和压力大小的比较，会根据脚印的深浅得出压强关系是关键,

10.（3分）如图所示，两个重20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力Fi的作用，在水

平地面上一起做匀速直线运动，此时B对A施加的摩擦力为0N,地面对B施加的摩凌力为10

N：若将B与A并列，并让它冶一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力列=Fi（填

“＞”“V”“=

【分析】（1）判断一个物体是否受摩擦力主要的依据是看这个物体有没有发生相对运动或者有没有相对

运动的趋势，据此就可判断出A是否受摩擦力。

第18页（共28页）

（2）根据二力平衡条件分析。

（3）对AB进行受力分析分析解答。

【解答】解：判断一个物体是否受摩擦力主要的依据是看这个物体有没有发生相对运动或者相对运动的

趋势，A物体与B物体之间没有发生相对运动和运动趋势，所以B对A施加的摩擦力为0：

对A、B整体受力分析，可知其在水平方向上只受到水平推力Fi与地面对B的摩擦力，因为其做匀速

直线运动，所以由二力平衡的条件可知，地面对B的摩擦力的大小等于水平推力Fi的大小，即fb=Fi

=10N；

A、B叠放在一起时，在推力Fi的作用下做匀速直线运动，此时整体受到对面其的滑动摩擦力，滑动摩

擦力的大小与对接触面的压力以及接触面的粗糙程度有关，将B与A并列放置时，两者作为一个整体,

对接触面的压力以及接触面的粗糙程度都没有发生变化，因此发生滑动时受到的滑动摩擦力也不变，所

以若还想保持匀速直线运动，水平推力应不变，即F2=F］。

故答案为：0：10；=o

【点评】此题考查的知识点是比较多的，有：摩擦力的概念、受力分析、二力平衡等。

11.（3分）如图为公交车上的逃生安全锤，尖端做成锥形是通过减小（选填“增大"或''减小"）受

力面积的方式增大（选填“增大”或“减小”）压强，更容易破开窗户玻璃逃生。已知破窗锤的尖

端面积为2mm2,车窗玻璃能够承受的最大压强为1.5X1（fpa,则乘客需要施加的最小力为30No

【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；

（2）已知受力面积和压强越大，根据p=以计算乘客需要施加的最小力。

【解答】解：公交车上的逃生安全锤，尖端做成锥形，是在压力一定时，减小逃生锤和玻璃的受力面积,

可以增大逃生锤对玻璃的压强，以便打破玻璃顺利逃生；

受力面积为：S=2mm2=2X106m2,

由p=（可得，乘客需要施加的最小力：

F=pS=1.5X107PaX2X10*6m2=30No

故答案为：减小；增大；30。

【点评】本题考查压强公式的应用和增大压强的方法，难度不大，属于对基础知识的考查，

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四、实验探究题（本题共2小题，共15分）

12.（7分）琳琳设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验方案如图所示。

弹簧测力计苜弹簧测力计

甲（木板表面）乙（木板表面）

<1）如图中所示，把一个木块放在长木板，，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速百.线运动

时，根据二力平衡知识,木块所受滑动摩擦力f的大小等于弹簧测力计的示数F；

（2）下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是B（填字母）；

A.足球守门员戴防滑手套

B.用力压住橡皮，擦去写错的字

C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木

（3）为探究滑动摩擦力的大小与接触面枳的关系，将甲图中的木块竖直切去一半后，发现摩擦力变小，

由此认为滑动摩擦力大小与接触面积有关。你认为此方法是错误的,理由是未控制压力大小一

匕

（4）根据你所学习的知识，若在甲图所示的木板上铺一层棉布，使用较小的拉力Fi=2N,没有拉动木

块，则此时摩擦力f=2N（选填“>”、"V”或“=”）；

（5）为了操作方便，琳琳和同桌一起设计了如图所示的两种方案；

方案一方案二

方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块；

方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板；

实验操作发现方案二更好，若使用方案二的装置，发现匀速拉动木板的拉力F=6N,弹簧测力计的示数

为4N,则木块受到摩擦力大小为4No

【分析】（1）物体处于平衡状态时，水平方向上的两个力构成平衡力；

（2）在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，所受摩擦力越大；

<3）探究滑动摩擦力与接触面积的关系时\应控制压力和接触面粗糙程度不变；

（4）根据平衡条件即可求解地面对木块的摩擦力大小；

（5）根据二力平衡条件分析得出木块所受摩擦力的大小。

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【解答】解：（1）实验时，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，并使木

块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计拉力大小与摩擦力大小相等，可以测出木块在木板

上滑行时受到的摩擦力；

（2）根据甲、乙两实验，可以初步得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力

越大；

A、足球守门员戴着防滑手套，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误；

B、用力压住橡皮，擦去写错的字，就是利用增大压力大小及增大滑动摩擦力大小的，故B正确；

C、移动很重的石块时，在地上铺设滚木，是变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力，故C错误。

故选：Bo

（3）探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，应控制压力大小和接触面粗糙程度一定。题中将甲图

中的木块竖直切去一半后，压力大小改变了，故此方法错误，原因是没有控制压力大小一定；

（4）用Fi=2N的拉力拉木块，木块未动，即静止，则木块受平衡力。水平方向拉力和摩擦力是一对

平衡力，故此时摩擦力也为2N；

（5）图中木块相对地面处于静止状态，则木块受平衡力。故水平方向弹簧测力计对木块的拉力与摩擦

力是一对平衡力，弹簧测力计的示数为4N,则木块受到摩擦力大小4N。

故答案为：（1）匀速直线；二力平衡：（2）B；（3）错误；天控制压力大小一定；（4）=；（5）4o

【点评】本题考查探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验，利用控制变量法探究摩擦力大小的影响因素,

掌握力的平衡条件及其应用是解答本题的关键。

13.（8分）小明利用U形管压强计设计的“探究液体压强的特点”的实验方案如图所示。

（1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用薄（选填“薄”或“厚”）一些的较好，

从结构来看，压强计不是（选填"是”或“不是”）连通器；

（2）分析图乙、丙两图的实验现象，得出的结论是：同种液体，液体压强与液体的深度有关:

（3）在图丙中保挣探头的位置不变，只改变探头的方向，L-形管两液面的高度差将不变：（选填

“变大”、“不变”或“变小”）

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（4）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用丙、丁两图进行对比:

（5）图丁中小明发现U形管左右两侧水面的高度差为5cm,则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差

为500Pa：（已知p水=1.0Xl（）3kg/m3,p盐水=1.2XItPkg/]/,g=10N/kg）

（6）保持图丁中金属盒的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出），U形管两侧的水

面的高度差变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（7）小明将压强计进行改装，在U形管另一端也连接上探头，实验现象如图戊所示，不同液体内部在

同一深度处，左（选填“左”或“右”）侧液体产生的压强大。

【分析】（1）橡皮膜越薄，橡皮膜越容易发生形变：上端开口底部连通的仪器是连通器；

（2）（3）（4）液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不

变，才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度可判断此题的实验过程：

（5）根据液体压强公式进行计算；

（6）保持图丁中金属盒的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出），金属盒所处的深

度变大，液体的密度变小，根据p=1可知容器底部所受液体压强变大，根据p=pgh可知探头以下部分

液体压强变小，则可判断U形管两侧的液面的高度差的变化情况；

（7）U形管两侧液体产生的E强和软管内气体压强之和相零。

【解答】解：（1）橡皮膜越薄•橡皮膜越容易发生形变，越能反映受到液体压强的变化，所以压强计的

金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的：

U形管压强计的左侧上端与金属盒探头相连，没有开口，不是上端开口底部连通的容器，因此不是连通

器：

（2）分析乙、丙两图知，液体密度相同，丙中深度较大，液体产生的压强较大，初步得出的结论是：

同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大；

（3）在图丙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，由于液体的密度和液体的深度不变，液体内部

的压弓虽不变，U形管两液面的面度差不变；

（4）要探究压强与液体密度的关系，应使探头的深度相同，液体密度越大压强越大，应选择丙、丁两

图；

（5）U形管左右两侧水面的高度差为5cm,则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为p=p水gh=

l（）3kg/m3X10N/kgX5X1（）2m=500Pa：

（6）保持图丁中金属盒的位置不变，并将一杯清水倒入烧杯中搅匀后（液体未溢出），金属盒所处的深

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度变大，液体的密度变小，根据p=3可知容器底部所受液体压强变大，根据p=pgh可知探头以下部分

液体压强变小，则探头以上部分液体压强变大，U形管两侧的液面的高度差将变大；

（7）如图戊所示，U形管两侧液体产生的压强和软管内气体压强之和相等，由于U形管左侧液面低，

U形管左侧液体压强小，左侧软管气体压强大，所以左侧容器液体产生的压强大。

故答案为：（1）薄；不是；（2）深度；（3）不变；（4）丙、丁；（5）500；（6）变大；（7）左。

【点评】本题为探究液体压强实验，考查了压强计、连通器原理、液体内部存在压强、液体压强的特点

等，考查内容非常全面，对于液体压强的问题，找到压强大小、深度大小、液体密度大小中的任意两者,

都能根据液体压强大小判断第三个物理量的大小。

五、计算题（本题共2小题，共15分）

14.（7分）中国深海载人探测器继“蛟龙号”、“深海勇士者号”后，2020年11月10日“奋斗者号”在

马里亚纳海沟成功坐底10900米.（海水密:度按1XIfPkg/n"g=10N/kg）

（1）“奋斗者号”在马里亚纳海沟10900米深处时受到海水的压强。

（2）若“奋斗者号”上有一面积为lOOcnf的观测窗口，在10900米处探测中承受的压力是多少？

（3）初中生的平均质量是50kg,则深海10900米处海水对观测窗口的压力相当于n个初中生叠起来踩

在观测窗口上，求n的值。

【分析】（1）知道马里亚纳海沟的深度和海水密度，根据p=pgh求出“奋斗者号”在马里亚纳海沟10900

米深处时受到海水的压强；

（2）根据p=4求出"奋斗者号”上有一面积为100cm2的观测窗口，在10900米处探测中承受的压力：

（3）利用G=mg求得初中生的重力，进一步求解即可。

【解答】解:（I）“奋斗者号”在马里亚纳海沟10900米深处时受到海水的压强：p=pgh=lXl（）3kg/m3

X10N/kgX10900m=1.09Xitf^Pa；

（2）由p=5可知，“奋斗者号”上有一面积为lOOcn?的观测窗口，在10900米处探测中承受的压力：

F=pS=1.09X108PaX100X104m2=1.09X106N：

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(3)初中生的重力G=mg=50kgX10N/kg=500N,

F1.09xl06N

n=G=-500JV-=2180。

答：（I）“奋斗者号”在马里亚纳海沟10900米深处时受到海水的压强为1.09X108Pa；

（2）若“奋斗者号”上有一面积为100cm2的观测窗口，在1C900米处探测中承受的压力是1.09X106N；

（3）n的值为2180。

【点评】本题考查液体压强公式以及压强定义公式的应用，是一道基础题。

15.（8分）空军地勤骑平衡车维护运5飞机，下表是平衡车的基本参数，执勤军官小华经过多次练习后,

可以做到以I8km/h的最高速直线匀速行驶，执勤军官小华的质量为65kg。（g=10N/kg）

平衡车参数

材质镁合金高弹性车架

净重10kg（含电池组）

最高车速18km/h

充电时间约4小时

轮胎个数2

轮胎总触地面积5cm2

（1）执勤军官小华站在平衡车上，静止在水平地面上时，车对地面的压强是多少？

（2）若骑行平衡车时所受阻力为人和车总重的0.2倍，则执勤军官小华以最高速在停机场上匀速直线

骑行时，平衡车动力是多少？

【分析】（1）根据G=mg得到总重力，静止在水平地面上时，车对地面的压力等于总重力，根据p=（

得到车对地面的压强；

（2）当小华骑着平衡车做匀速直线运动时，平衡车的动力和阻力是一对平衡力，由二力平衡条件得到

动力。

【解答】解：（1）车和人的总重力:6总=（m人+m车）g=（65kg+10kg）X10N/kg=750N,

当车静止在水平面上时，对地面的压力：F=G=750N,

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受力面积S=5cm2=5X104m2,

静止在水平地面上时，车对地面的压强p=（=2=l-5X106Pa；

。>XJLUi7l

（2）当小华骑着平衡车做匀速直线运动时，平衡车的动力和阻力是一对平衡力，动力F=f=0.2Ga=

0.2X750N=150No

答：（1）车对地面的压强是面Xl（）6pa；

（2）平衡车动力是150N。

【点评】本题考查压强和二力平衡条件的应用，关键是知道车对水平地面的压力等于人和车的总重力。

六、综合题（本题共2小题，共13分）

16.（5分）阅读《冰壶比赛》，并回答问题。

北京冬奥会冰壶

2022年，北京冬贸会冰壶比穿在“水立方”变身为“冰立方”的国家游泳中心举行。

冰壶运动被人们称为冰上的“国际象棋”，比赛用的标准冰壶是由不含云母的天然花岗岩石凿琢而成，

具有非常好的抗撞、抗冲击性。如果制作冰壶的花岗岩里含有云母，冰壶在碰撞后容易破碎，容易改变

外形与质量，整体的密度也会变小。

冰壶在不平整的麻点状水面上滑行时，用冰刷擦拭冰面可以改变冰壶与冰面之间摩擦力，同时也可以通

过擦冰使冰壶改变前进方向，达到弧线的效果，图甲所示是运动员擦冰的场景，冰壶掷出时是旋转的，

若想让冰壶走弧线，队友就会喊“下线”，即让顺着冰壶旋转方向一侧的队员擦冰：若希望冰壶保持当

前运动情况，则队友会喊“顶线”，让与冰壶旋转方向相反一侧的队员擦冰。

（1）运动员将冰壶投出后，不考虑空气阻力，滑行中的冰壶共受到三个力的作用。

（2）如图乙所示，若运动员通过擦冰，让冰壶走弧线匀速前进，此时冰壶处于非平衡状态（选填

“平衡状态”或“非平衡状态”）。

（3）投掷出去的冰壶能继续在冰面上滑行，是因为冰壶具有惯性;运动员用冰刷擦拭冰面的目的

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是减小摩擦：

（4）队员以“下线”的方式擦冰时，冰壶在竖直方向上所受力的合力