2025-2026学年统编版八年级语文下册第六单元测试卷（含答案）

第六单元测试卷

（满分：150分时间：150分钟）

班级：姓名：学号：得分：

一、基础知识综合（10分）

阅读下面的文字，完成题目。（10分）

朱自清先生在《经典常谈》的序言中说道：“经典训练应该是一个必要的项

目。经典训练的价值不在实用，而在文化。”坚持阅读经典书籍，一切美好都会

纷至匕来。翻开《诗经》，《关雎》中的窈窕淑女令人神往；阅读《礼记》，“大

道之行也，天下为公”的论述①（震耳欲聋/振聋发麟）；浏览《庄子》，

大鹤振翅而飞，迁Xi南冥的壮举让人②（心潮澎湃/心悦诚服）。经典如繁

星，照亮中华文化的天空；经典如长河，流入华夏儿女的血脉;,

期待同学们的表现，让我们享受一场文化的盛宴呈现在眼前。

1.根据拼音写汉字。（2分）

纷至ta（）来迁xi（）

2.给文中横线处选择正确的成语。（2分）

①②

3.“经典训练应该是一个必要的项目”这一句中，“经典训练•'是

，“项目”是。（填句子成分）（2分）

4.根据语境，仿照画波浪线的句子，再写一个句子：,

o（2分）

5.文段结尾画横线的句子有句式杂糅的毛病，请把表达明确的句子写在下

面的横线上。（2分）

二、名篇名句默写（10分）

6.根据提示，补写出古代诗文名句。（10分）

（I）陶渊明《桃花源记》中“，"两句，

描绘出桃花源里老人孩童各得其乐、安宁祥和的理想社会图景。《兼葭》开篇以

“，”的秋景起兴，渲染出凄清迷惘的意境。

（2）陆游《卜算子•咏梅》中“,”两句，

借梅花遭遇风雨仍不改清香，喻指坚贞品格。苏轼《卜算子・黄州定慧院寓居作》

中“,”两句，勾勒出孤鸿独栖沙洲的冷寂

画面，暗寓孤高心境。《茅屋为秋风所破歌》里，杜甫发出“,

”的呐喊，展现心系天下的博大胸怀。

三、综合性学习（10分）

7.班级开展“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加并完成任务。

（10分）

（1）【探“和”之义】“和”为会意字，《说文解字》曰：“和，相应也。”

这里的“和”便是指其本义：。《尔雅》载：“和，谐也。”这里的“和”

义引中为：。（2分）

（2）【寻“和”之用】“和”文化在日常生活中有着重要作用。贺人新婚要

讲“》比喻对人态度温和亲切要用“"；比喻同心协力，共同克

服困难要说“（填写带“和”字的成语）（3分）

（3）【悟“和”之道】请仿照下面句子再写一句话，谈谈你对“以和为贵”

的理解，使之构成一组排比句。（2分）

以和为贵，是《论语》中“人不知而不愠，不亦君子乎”的宽以待人；以和

为贵，是《诫子书》中“静以修身，俭以养德”的宁祎淡泊；以和为贵,

（4）【言“和”之神】活动进入自由发言阶段，甲同学主张凡事要以和为贵,

在日常生活中，人应加强自我约束。但乙同学提出在实际生活中，一个人无论多

么小心，仍不可避免与人发生冲突，所以要学会在冲突中解决问题。请你围绕两

位同学的观点，作即席讲话，表达自己的看法。（3分）

四、古诗文阅读（23分）

（2025泰州姜堰区期末）阅读下面的古诗文，完成题目。（23分）

【甲】新乐府序

［唐］白居易

序曰：凡①九千二百五十二言，断为五十篇。篇无定句，句无定字，系于意，不系于文。

首句标其日②，卒章显其志，《诗三百》之义也。其辞质而径，欲见之者西谕也。其言直而切.

欲闻之者深诫也。其事核口而实，使采之者④传信也。其体顺而肆⑤，可以播⑥于乐章歌曲也。

总而言之，为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也。

【注】①凡：总共。②目：题目。③核：翔实正确。④采之者：搜集新乐府诗成书的人。

⑤肆：不受约束。⑥播：（组词扩展）。

【乙】

［唐］白居易

新丰老翁八十八，头鬓眉须皆似雪。

玄孙扶向店前行，左臂凭肩右臂折。

问翁臂折来几年，兼问致折何因缘。

无何天宝大征兵，户有三丁点一丁。

点得驱将何处去，五月万里云南行。

闻道云南有泸水，椒花落时瘴烟起。

大军徒涉水如汤，未过十人二三死。【批注】

••••••••••••（1）老翁断臂的原因是______________。

是时翁年二十四，兵部煤①中有名字。（用诗中原句回答）（1分）

夜深不敢使人知，偷将大石捶折臂。（2）老翁“痛不眠”，又“且喜”，这种

张弓簸2’旗俱不堪，从兹始免征云南。看似矛盾的表达，实则更显张力，让我们

评碎筋伤非不苦，且图拣退但乡土。想到了《卖炭翁》中的“

此臂折来六十年，一肢虽废一身全。—,___________________”两句。（2分）

至今风雨阴寒夜，直到天明痛不眠。

疗）不眠,终不悔,且喜老身今独在。

君不闻开元宰相宋开府③，不赏边功防联武支

又不闻天宝宰相杨国忠，欲求恩幸立边功。

边功未立生人怨，请问新丰折臂翁。

【注】①牒：文书。此处指征兵的名册。②簸：

摇动。③宋开府：宋璟，唐朝杰出宰相。④赎武：

滥用武力，轻率好战。

【丙】

夏，四月，壬午，剑南节度使鲜于仲通讨南

诏蛮，大败于泸南。时仲通将①兵八万，分二道出【注】

戎、常州，至曲州、靖州。南诏王阁罗凤遣使谢②①将：_______（语境推断）。

罪，请还所俘掠，城云南而去，且日：“今吐蕃②谢：_______（查字典：a.辞别b.推

大兵压境，若不许我，我将归命吐蕃，云南非唐辞C.道歉）。

有也。“仲通不许，囚其使。进军至西洱河与阁③京观：古代战争中，胜者为了炫耀武功，

罗凤战军大败，士卒死者六万人，仲通仅以身免。把敌军尸体堆越来封土筑成的高冢C

杨国忠掩其败状，仍叙其战功。④臣：_______（词性活用）。

阎罗凤致战尸，筑为京观③，遂北臣④于吐⑤莫：没有谁。

蕃。……制大募两京及河南、北兵以击南诏；人

闻云南多瘴病，未战.%幺死者十八九.莫⑤肯应

募。杨国忠遣御史分道批人.连枷送诣军所。旧

制，百姓有勋者免征役，时调兵既多，国忠奏先

取高勋。于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭

声振野。

（节选自《资治通鉴•唐纪三十二》）

8.结合相关提示，补全甲、丙两文注释内容。（4分）

9.阅读乙诗，补全阅读批注。（3分）

10.用“尸给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）

进军至西洱河与阎罗凤战军大败

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）其辞质而径，欲见之者易谕也。

（2）未战，士卒死者十八九，莫肯应募。

12.乙诗出自白居易的《新乐府》五十首，请根据你对《新乐府序》的理解,

完成下面填空。（4分）

（1）请为乙诗拟个题目：《》。（1分）

（2）写出乙诗主旨：o（3

分）

13.白居易在甲文中提出“为君、为臣、为民、为物、为事而作”的文学主

张，结合乙诗和丙文，选择其中三点做简要阐述。（6分）

五、现代文阅读（29分）

（2025成都中考）阅读下面的文章，完成题目c（17分）

河流是村庄的秘史

高卫国

①我脚下流淌的是一条具有神力的河，与其说河里面流淌的是水，不如说流

淌的是静默的时间。那些流走的时光也如同河里的水一样，一会儿浑浊，一会儿

清澈。

②望着眼前的水痕，前几日水涨满河床的情景就如同一个斑驳的梦影。小河

水落之后，河床上横七竖八躺着的大青石清晰地裸露出来。我光着脚Y踩在细沙

上，偶尔在石头底部的水洼里可以捡到铜钱，也有人在水底摸出过碎瓷片，水里

还可以见到残破的石碑。它们都是村庄的一部分，曾见证过祖先的生活。那一刻，

我脑海里掠过一句诗：“河流是村庄的一部秘史。”

③春风送暖，两岸的垂柳吐出了一片鹅黄。春光斜斜地铺在河面上，垂柳的

倒影在柔波里荡漾。几只鸭子拍打着翅膀跃入水中。夏日炎炎，柳树的浓荫罩在

河面上，小鱼也游过来躲在浓荫下荻凉，不远处的荷叶下有几只青蛙正在鼓着腮

鸣唱。秋风浩荡，站在堤坡上，能听见河水冲刷石头发出哗哗啦啦的声响，声音

含混、低沉，似乎是从时间的纵深处传来，它知道河流的秘密，也洞悉村庄的过

往。冬日来临，柳树将最后一片枯叶摇落到河面上，站在岸边看河水奔流，一副

阅尽沧桑的神态。要不了多久，雪花飘落，河流两岸就会变成粉妆玉砌的世界。

一景一物，都在讲述着村庄四季变化的秘密。

④河岸上的垂柳、芦苇、龙须草、碎叶莲，还有水中的小鱼、青蛙、水鸟、

野鸭子，这些植物和小生灵一起丰富了生命的底蕴，我在与小河的对视中获得了

“莺飞鱼跃、道无不在”的生命顿悟。

⑤我站在桥上俯视这条河，如今的河道比我小时候见过的河道弯曲了许多，

河两岸密匝匝的芦苇荡不见了，取而代之的是开垦的农田。这使得我眼前的小河

缺少了蓬勃的生机。

⑥有河流的村庄，都是古老的村庄，这样的村庄怎么会没有故事呢？河上架

着的那座石拱桥是二十世纪五六十年代修建的，桥墩上端的两侧雕刻着“提高警

惕、保卫祖国”几个大字。童年时期，每次看见这几个字我都心生欣喜，因为我

可以从这几个字里面指认出我的姓名。祖母曾讲过，石桥修建前，这条河上面架

着一座木桥，是我们高家和霍家两姓族人出钱出粮建造的。可是建桥的过程并不

顺利，两家因为桥的高度发生过争执。但是那些陈年往事随时间卷入流云之后，

两姓人家依然会和谐相处。如今七八百户人家的村庄，共有十几姓人家，就算是

扯不上亲戚关系，也一定有着前面几代人的交情或来往。

⑦我在脑海里沉思村庄历史的同时，再一次打量眼前的河流，不禁想起丹纳

在《艺术哲学》中写下的一句话：“滔滔不尽而有规律的流水会使人体会到一种

平静、雄伟、超人的生命」

⑧小时候，我行走在河边，经常可以看见一个高姓的牧羊老人，他低头看着

河面的流水和流水中被风卷入的落叶，也看水中的枯草。夕阳在山，霞光浓稠，

桥头走过来一个庄稼汉和两个妇女，牧羊的老人将悠闲的山羊从河坡草地赶到了

桥上，与他们一起走进了画面里。

⑨如今那个牧羊老人早已长眠于小河北岸的泥土之中，他头枕着堤坡下的泥

土，依然可以望见缓缓流淌的小河。

⑩河水永不停息，看村庄里生活过的一代又一代人，平静地流逝，如同天上

流逝的云。天空如此阔远，地面布满褶皱，河流也随着岁月流转逐渐变老了。

⑪那些远去的日子有一部分浓缩成了我记住的过往，还有一些我不曾记住

的日子悄然沉入时光之河的深处，犹如

（选自《2024年中国精短美文精选》，有删改）

14.“河流”为什么是“村庄的秘史”？请结合全文分条概括。（4分）

15.文章删掉第⑤段，上下文依然可以衔接，那么作者为什么还要写这段内

容？请简要分析。（3分）

16.下列哪一选项中的句子更适合放在第⑪段空缺处？请结合文章简要作

答。（4分）

A离乡的我将穿不上的旧衣抛在了残破的老屋……

B儿时的我打水漂时旋出去的瓦片沉入了眼前的河流……

17.作者在写眼前河流时多次回忆过去，有何作用？请结合全文简要分析。

（6分）

（2025苏州高新区期末）班级开展“光影•故事”主题实践活动，请你一起参

与学习。（12分）

材料一：中国西汉时期发明的魔镜“见日之光”是世界上最奇异的物品之一,

它的制作工艺在宋代（公元1000年左右）即已失传。

透光镜乍看上去与一般铜镜并无区别，但若以一束阳光照到镜面，反射后投

影到壁上，壁上的光斑中就会奇迹般地显现出铜镜背面的图案、铭文，好像光线

透过铜镜，把背面的图案、文字映在壁上似的，故称透光镜。

大多数人都知道，青铜是不潼光的，然而实际使人感到透光，这是为什么？

这奥妙之深让中外学者探讨了几百年，直到近20年，我国科技工作者才终

于解开了这个谜团。原来这个铜镜在有铭文和图案处非常厚，无铭文处比较薄。

因为厚薄不均匀，造成铜镜产生应力，并且在磨镜时发生弹性变形，所以厚处曲

率小，薄处曲率大。因差异十分小，仅几微米，肉眼根本没有办法察觉。

（摘编目“搜狐网”，《古人的“创意发明”，越看越有意思!》）

材料二：美国密歇根大学研究团队在最新一期《自然・通讯》杂志发表论文

称，他们成功研制出实验室级3DXRD系统，首次在常规实验环境下实现X射线

三维衍射技术（3DXRD）,并成功解析了金属、陶彦等材料的微观结构。这项突破

使原本依赖粒子加速器的尖端技术“飞人寻常实脸室”，为材料科学研究开辟了

新途径。

3DXRD技术是通过多角度X射线照射，构建出物体的三维图像。其独特之

处在于，将毫米级材料样品“沐浴”在超强X射线束中旋转，光束强度达到医

用X射线的百万倍量级。如此高强度的照射，能清晰呈现多晶材料（构成金属、

陶瓷等物质的微观晶体）的精细结构，揭示材料承受机械应力时的奥秘。比如，

通过观察承重纲梁样本的晶体变化，就能了解建筑物结构老化的微观机制。

（摘编自《科技日报》2025年5月7日，《X射线三维成像“飞入寻常实验

室"》）

材料三：“新时代•新影像”中外联合创作计划导师魏克然•钱纳认为，在这

个充斥着影像和情感的世界，所有内容都被社交媒体放大和加速，需要用创意和

技巧来触动年轻人的心灵和思想，吸引他们的注意力。通过纪录片这种方式来呈

现真实的生活，可以让已经习惯了“糖衣炮弹”的观众感受到真实的生活。通过

纪实作品击中当代年轻人的心灵，让他们在刷手机的生活中更多地关注现实生活。

但在这个充斥着屏幕的时代，如何讲故事是非常重要的，我们需要探索新的

故事和叙事方式，甚至采取一些混合式的方式进行创新性的表达，以此来吸引年

轻人的注意力。去年首届创作计划中的入选作品题材非常广泛，有的讲述中国偏

远地区的电力发展，还有的关注为视障人群打造电影院，这些故事都通过一个真

实生活英雄的旅程，使用视觉情感手段以更亲密的电影风格表达他们的故事。记

录生活、记录真实的故事，讲述也变得更个人化、生动化、亲密化和娱乐化。有

创意、有深度的作品让观众在享受影像的同时，获得启迪和思考。

材料四：《中国科学报》：国际一流大模型团队里的年轻人中有不少是华人，

为什么他们在海外能快速崭露头角？

丘成桐：这些人大多接受了美国的教育和训练。我们的教育在激发创造力方

面与美国相比仍有差距，特别是在基础科学领域。我在国内创办求真书院、设立

少年班，也是希望中国能培养出优秀的基础科学人才。

《中国科学报》：我国中学生的数学天赋已展现出来，但顶尖人才常出现“断

层二在人工智能时代，你觉得拔尖人才该如何培养？

丘成桐：我最近出版的一本书《我的教育观》专门讨论了这个问题。该问题

的根源在于刷题，它导致学生进入大学后已经失去了探究学问的兴趣。考试需要

花费1―2年时间准备.唯一的方法就是刷题，这是对年轻人创造能力的最大打

击。面对这种情况，如何培养思考力、创造力，我认为不是不考试，而是对最拔

尖的学生采用不同的方法进行培养。但许多家长都觉得自家小孩是天才，因此这

种方法实施起来会有困难。

（摘编自《中国科学报》2025年2月24日，《2030年是中国数学崛起的重要

时刻》）

18.以下对四则材料的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.魔镜“见日之光”是采用铜镜厚薄不一的办法产生透光效果，有字的地

方特别厚，没有字的地方比较薄。

B.密歇根大学团队研制出实验室级3DXRD系统，这个系统通过多角度X

射线照射，构建出物体的三维图像。

C.魏克然•钱纳认为在这个充斥着影像和情感的世界，要通过纪实作品让年

轻人感受真实的生活、关注现实。

D.丘成桐院士认为中国的教育与美国相比仍有很大差距，特别是在激发创

造性方面，以及基础科学领域。

19.小新想模拟魔镜实验，阅读材料一和魔镜原理图，结合你所学的物理知

识，为他完成实验提供建议。（3分）

20.在“光——人类的朋友”主题演说活动中，小新要向与会嘉宾介绍人类

对“影像”的利用情况。请你结合前三则材料帮池写几句话。（3分）

21.丘成桐院士在接受采访时提到要培养年轻人的“思考力、创造力”。综

合上面四则材料，你认为怎样才能培养出年轻人的“思考力、创造力”？（3分）

六、名著阅读（8分）

22.（2025烟台蓬莱区期末）班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的

空缺处。（8分）

阅读策略内容呈现阅读记录

回去的路线却是铁定不变的：A去时

走哪条路，叵去时就走哪条路，不管这条

关注昆虫路有多么蜿蜒曲折，也不管它经过哪些地句中的A指的是（1）_______。（2分）

方，又是如何艰难困苦。

（《昆虫记》）

《昆虫记》第三卷中，写到了三种垒

这三种垒筑蜂的共同特点是（2）―

关注情节筑蜂：石垒筑蜂、灌木蜂和棚檐垒筑蜂。

________________________o（2分）

这三种垒筑蛭有一个共同的特点。

小明：我不认同。因为《昆虫记》不

巴金先生说：“《昆虫记》融作者毕

过是•部优秀的科普著作，其中所写

生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性

关注影响只是自然界的昆虫而已。

观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知

我：认同，理由：（3）_____________

识、趣味、美感和思想的美文。”

________________________44分）

七、作文（60分）

23.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

真诚，是一种品质，是一种态度，更是一种生活方式。在这个充满诱惑和挑

战的世界里，我们需要用真诚的态度去面对生活，去经营自己的人生。

请以《真诚生活》为题，写一篇记叙文。

要求：①请根据自己的生活经历和体验来写作；②不少于600字；③文中不

得出现真实的人名、校名和地名。

第六单元测试卷

一、1.沓徙（每空1分）

2.①振聋发^②心潮澎湃（每空1分）

3.主语宾语（每空1分）

4」示例］经典如明珠点缀人类历史的画卷（2分）

5.［示例］让我们享受一场（呈现在眼前的）文化的盛宴。（2分）

二、6.（1）黄发垂髻并怡然自乐兼葭苍苍白露为霜（年空1分）

（2）零落成泥碾作尘只有香如故拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷安得广厦千万间

大庇天下寒土俱欢颜（每空1分）

三、7.（1）呼应，应和和谐，和平（每空1分）

（2）［示例］琴瑟和鸣（或：和和美美）和蔼可亲（或：和颜悦色）和衷共济（每空1分）

⑶［示例一］是《小石潭记》中漂中鱼“往来翕忽，；以与游者相乐”的共生和谐。

［示例二］是《大道之行也》中“选贤与能，讲信修膝”的和睦安宁。

［示例三］是《茅屋为秋风所破歌》中“安得广原千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的博大

胸襟。

［示例四］是《桃花源3》中“黄发垂髻，并怡然自乐”的融洽和美。（2分）

（4）［示例一］我认为为人处世要以和为贵，通过加强对自我的约束，修养自身，来实现

和谐。只有以宽容为本，厚德载物，才能真正地润泽人生，塑造更好的人生。心怀包容之心,

内存温和之气，才是最高的智慧。

［示例二］我认为冲突无处不在，不是谨小慎微就能避免的，所以人要在冲突中寻找化解

之道。孟子说：“得道多助，失道寡助。”在冲突中，站在道义的一方将得到更多的支持，而

违背道义的一方将陷入孤立无援的境地。这提醒我们在面对冲突时要坚守正确的价值观。（3

分）

四、8.⑥传播①率领，带领②c（或：道歉）④臣服（每空1分）

9.（1）从兹始免征云南（或：且图拣退归乡土）（1分）

（2）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒（每空1分）

10.进军至西洱河/与阁罗凤战/军大败（每处1分）

11.（1）这些诗的言辞质朴直率，想要让见到的人容易明白。（2分）

（2）还没有开战，士兵就死了十之八九,没有人愿意应征入伍.（2分）

12.（1）新丰折臂翁（或：新丰老翁/新丰翁）（1分）

（2）①谴责唐王朝对南诏国进行的不义战争；②控诉统治者穷兵较武给百姓带来的深重

灾难；③劝谕执政者，当以历史教训为诫，警诫边功（每点1分）

13.①为君而作：警示统治者慎用兵权，反思政策。丙文中鲜于仲通讨伐南诏蛮族大败,

杨国忠掩其败状，叙其战力，大肆募兵，百姓苦不堪言。乙诗中折臂翁为逃兵役自残手臂的

悲惨遭遇，揭露了穷兵跋武政策的残酷。作者希望君主能从诗文中反思自己的政策。②为臣

而作：批判权臣的不良行径。丙文中杨国忠为了邀功而强征百姓入伍，乙诗末通过对比宋璟

和杨国忠的为政之道，批判了穷兵跋武的行径。作者希望其他臣子不图个人功名。③为民而

作：反映百姓疾苦，关心民生。乙诗通过折臂翁为免征云南，捶折臂以致终身疼痛展现了兵

役制度下百姓的悲惨处境，与丙文“哭声振野”的史实相呼应。作者站在百姓立场反映百姓

疾苦心声。④为事而作：《新乐府序》中指出“其事核而实”，丙文中杨国忠“掩其败状，仍

叙其战功”，照应乙诗中“欲求恩幸立边功”；丙文中“人闻云南多瘴疣”，照应乙诗中“椒

花落时瘴烟起”的恶劣环境。体现其叙事翔实正确且真实。（每点2分，答出三点即可）

【参考译文】

【甲】序中说：这些诗总共九千二百五十二个字，分为五十篇。每篇诗句的多少没有固

定，每句的字数也没有定数，（它们）都依据表达的意思（来定），而不受文辞形式的束缚。每

首诗的开头都标明了题目，诗的末尾则显露出诗的主旨，这是继承了《诗经》三百篇的传统。

这些诗的言辞质朴直率，想要让见到的人容易明白。它们的话语直接而切中要害,想要让听

到的人深受警醒。它们所叙述的事情翔实正确而且真实，使搜集新乐府诗成书的人能够传播

（其实的）信息。它们的体式流畅而不受约束，可以在乐曲歌词里传播。总而言之，这些诗是

为了君主、臣子、百姓、万物、事情而创作的，而不是为了写诗而创作的。

【丙】夏天，呻月，壬午日，剑南节度使鲜于仲通征讨南诏蛮族，在泸南大败当时鲜

于仲通率领八万士兵，分两路从戎州、祸州出发，到达归州、靖州。南诏王阁罗凤派遣使者

来为罪责道歉，请求归还所俘获的人和所掠夺的东西，修复云南城后撤离，还说：“现在吐

暮大军压境，如果你们不允许我（的请求），我将归顺吐蕃，云南就不再是唐朝所拥有的（土地）

了。“鲜于仲通没有答应，囚禁了使者。进军到西洱