植物的激素调节（解析版）-高考生物二轮复习讲义

专题十一植物的激素调节

考纲要求：1,植物生长素的发现和作用（II）2.其他植物激素（II）3,植物激素的

应用（II）

教材回归

1.（必修3P46旁栏思考）达尔文实验中分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段，

是采用的排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚

芽鞘哪一部分在起作用。胚芽鞘弯曲生长的是尖端下面的一段，感受单侧光刺激

的是尖端。这说明是胚芽鞘尖端接受单侧光照射后，产生某种“影响”传递到下

面，引起下面一段弯曲生长。

2.（必修3P47旁栏思考）温特提出植物体内存在生长素时，并没有提取出这

种物质，而是在对实验结果进行严密分析的基础上作出的推断。

3.（必修3P47图3-5）呼|躲乙酸的化学元素组成是C、H、0、N。

4.（必修3P48）色氨酸经过一系列反应可转变成生长素（但要注意，叫跺乙酸

是小分子有机物，不是蛋白质）。

5.（必修3P48）植物体内具有生长素效应的物质，除叫味乙酸（IAA）外，还

有苯乙酸（PAA）、叫晚丁酸（IBA）等。

6.（必修3P48知识链接）植物体内没有分泌激素的腺体，植物激素是由其产

生的部位运送到其作用的部位；而动物激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的，

一般经过体液运输，作用于靶细胞、靶器官。

7.（必修3P48小字）植物向光性生长的另类解释：抑制生长的物质分布不均

匀。有些植物受到单侧光照射后，向光一侧和背光一侧的生长素含量基本相同，

而向光面的生长抑制物质却多于背光一侧。

8.（必修3P49技能训练）取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不

再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂（胚

芽鞘形态学上端朝上）c过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。

若由该实验得出“生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端”

的结论，则实验的设计不严密。还需增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以

研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。

9.（必修3P5（））生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它

不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。

1（）.（兴修3P50）生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器

官的种类不同而有较大的差异（主要是生长素作用的两重性和不同细胞、器官对

生长素的反应敏感程度不同）。

11.（必修3P51探究）预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实

验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力

和财力的浪费。

12.（必修3P53）赤霉菌可以合成赤霉素，水稻感染赤霉菌后，引起恶亩病。

13.（必修3P54小字）植物体内除5类植物激素外，还有一些天然物质也在

调节着生长发育过程，如油菜素（留体类化合物）。

14.（必修3P54）在植物生长发育和适应环境变化的过程中，多种植物激素

相互作用共同调节。低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定

值时，会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞

伸长的作用。

15.（必修3P54小字）激素调节只是植物生命活动调节的一部分。光照、温

度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，

进而对基因组的表达进行调节。在根本上，植物的生长发育过程是基因组在一定

时间和空间上程序性表达的结果。

16.（必修3P54—55）植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调

节作用的化学物质，它们容易合成、原料广泛、效果稳定。其中，生长素类似物

就属于植物生长调节剂。效果稳定的原因之一：它们不是天然的物质，植物体内

缺乏分解它们的酶。

17.（必修3P55资料分析）用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就

可以产生a•淀粉酶。

18.（必修3P56拓展题）小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间

的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽的原因：脱落酸能促进种子

休眠从而抑制发芽，持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解，没有了脱

落酸，这些种子就解除了休眠；另外大雨天气又为在穗上的种子提供了萌发所需

要的水分，因此种子会萌发.

19.（兴修3P57本章小结）达尔文实验设计的原理很简单——排除法，让一

部分“缺席”，研究这时系统的反应。

一植物生长素的发现及应用

［提醒I抑制生长工不生长

所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”（即自然生长或加蒸馆水处

理的组别）而言的——凡生长状况差于对照组者可谓生长受抑制，生长状况好于

对照组者可谓“促进生长”。只有同时表现出促进和抑制作用时，才表现出两重

性。

新题素养训练

1.有研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述正确的

是（）

A.生长素在植物体内任何部位均进行极性运输

B.生长素极性运输方向与横向运输方向一致

C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽生长发育

D.单侧光、重力等因素可影响生长素的极性运输

解析：选C。在成熟组织中，生长素可通过韧皮部进行非极性运输，A错误;

生长素横向运输由外界刺激引起，而生长素极性运输只能从形态学上端运输到形

态学下端，故生长素横向运输方向与极性运榆方向不一致，B错误；施用适宜浓

度的外源多胺可抑制生长素的极性运输，使侧芽的生长素浓度降低，促进侧芽生

长发育，C正确；生长素的极性运输主要由自身遗传特性决定，与单侧光、重力

等外界因素无关，D错误。

2.（2020・湖北八校联盟模拟）图1表示某植物各部分名称；图2表示植物某

种器官或结构的生长素（IAA）浓度随时间变化的曲线，其中虚线表示对植物生长

既不促进也不抑制的IAA浓度。下列叙述正确的是（）

A.图1植物体中的生长素都是由①②③④所示结构合成的

B.若曲线表示去掉①后②中的IAA浓度变化，则。时IAA既来自顶芽也

来自侧芽

C.去掉①会对②的生长产生影响，但去掉④不会对③的生长产生影响

D.将图1所示植物水平放置，图2曲线可表示根远地侧IAA浓度的变化

解析：选B。植物的生长素主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子产生，图1

中除①②③④能合成生长素外，幼叶也可合成生长素，A错误；①和②分别代表

顶芽和侧芽，对于〃时（刚除去顶芽）的侧芽来说，侧芽中的IAA可来自顶芽（原

来顶芽产生的生长素在侧芽处的积累）和侧芽自身产生，B正确；①和④均为形

态学上端，②和③均为形态学下端，结合顶端优势的相关知识可知，若去掉①和

④，对②和③的生长会产生影响，C错误；将图1植物水平放置，由于重力作用，

根远地侧生长素浓度下降，但一直起促进作用，因而不能用图2曲线表示，D错

误0

3.图甲曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响，图乙是用不同浓

度的生长素类似物处理杆插枝条的实验结果。下列分析正确的是（）

A.由图甲可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度应高于D点对应的

浓度

B.从图乙信息可确定促进杆插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8Ppm

与12ppm之间

C.图甲和图乙分别说明生长素对茎和根的生长具有两重性

D.利用低浓度的2,4-D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂

草生长

解析：选C。茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度为促进生长的浓度，应

小于D点对应的浓度，A错误；从图乙信息可确定，促进杆插枝条生根的最适

生长素类似物浓度在8Ppm与16Ppm之间，B错误；图甲可说明生长素对茎的

生长有促进和抑制作用，图乙可说明生长素对根的生长有促进和抑制作用，图甲

和图乙分别说明生长素对茎和根的生长具有两重性，C正确；双子叶植物对生长

素的敏感程度高于单子叶植物，因此农业生产上可利用一定浓度的2,4-D作

为单子叶作物农田中双子叶杂草除草剂，D错误。

4.（2020•湖北省十堰高三调研）将离体的某植物根尖细胞用不同浓度的生长

素处理，测得经某一浓度生长素处理前后的细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比

值的变化如下图所示。下列相关叙述不正确的是（）

A.该浓度的生长素可以促进相关基因的表达

B.经该浓度生长素处理的细胞中蛋白质含量增加

C.处理过程中，DNA数量、结构等始终没有发生变化

D.该实验可以进一步探究促进细胞生长的生长素适宜浓度

解析：选C。据题图分析可知，经过某一浓度的生长素处理后，DNA的含

量不变，而RNA和蛋白质的含量都增加了，说明该浓度的生长素可以促进相关

基因的表达，A、B正确；基因表达过程中涉及DNA结构的改变，C错误；该

实验可以进一步探究促进细胞生长的生长素适宜浓度，D正确。

5.（2019・鬲考江苏卷）下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的

生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是（）

A.甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组

B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲

C.若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致

D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输

解析：选C。甲为背光侧，IAA含量高于乙侧和对照组，A错误；由图可知，

对照组的胚芽鞘可以生长，B错误；没有尖端的胚芽鞘，既不能感受光刺激也没

有生长素来源，所以表现为既不生长也不弯曲，甲、乙两侧的生长状况基本一致，

C正确；单侧光照射会使IAA先发生横向运输，再极性运输到尖端下部，D错

误O

6.下图是完整植株顶端优势（左）和去顶植株解除顶端优势（右）的模型。图中

实线的粗细代表相应物质浓度的高低，虚线代表低浓度，箭头表示运输方向。下

列分析合理的是（）

A.叶片输出糖类到腋芽会促进腋芽生长

B.叶片合成糖类的过程伴随着能量向植物体外的释放

C.去掉顶芽后生长素才能运向腋芽部位

D.去顶前腋芽处由于生长素浓度过低而生长受到抑制

解析：选A。生长素具有极性运输的特点，顶芽和腋芽之间的生长素来自顶

芽，去顶后，上端的生长素浓度降低（虚线表示），短时间内腋芽处的生长素浓度

（实线的宽度）并未下降，而去顶后，根据图中箭头方向可知，叶片的糖类可运输

到腋芽，由此推测叶片输出糖类到腋芽会促进腋芽生长，A正确；光合作用可合

成糖类等有机物，光合作用过程中伴随能量的转化和储存，不涉及能量向植物体

外的释放，B错误；未去掉顶芽时，顶芽产生的生长素运输到腋芽，造成腋芽部

位生长素浓度较高，腋芽的生长受到抑制，C错误；根据生长素生理作用的两重

性可知，去顶前腋芽处由于生长素浓度过高而生长受到抑制，D错误。

新题长句训练

1.生长素的化学本质是什么？是否是蛋白质类物质？

答案：生长素的化学本质是叫跺乙酸，不是蛋白质类物质。

2.植物向光性的原理：___________________________________________

答案：单侧光照射时，尖端产生的生长素由向光侧向背光侧发生横向运输，

背光侧生长素浓度高，再经极性运输到尖端下部，导致下部背光侧生长素浓度高,

生长速度快，植物向光弯曲生长

3.顶端优势的原理：_____________________________________________

答案：植物顶芽产生的生长素向下运输，侧芽附近的生长素浓度高，抑制其

发育，顶芽生长素浓度低，优先发育

4.由下图可知，促进豌豆幼苗茎切段生长最适生长素的浓度范围是

mg/L,若该实验是探究豌豆幼苗茎切段最适浓度的预实验，

则做该预实验的目的是___________________________________________________

答案:200〜600预实验可为进一步实验摸索条件，也可用于检验实验设计

的科学性和可行性

5.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚

芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的

一段，并按下图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到小卜两组

胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现球组胚芽鞘向光弯曲生长，b，组胚芽鞘无弯曲

生长，其原因是________________________________________________________

答案：生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，a，组尖端的生长素能向

胚芽鞘基部运输，b，组尖端的生长素不能

6.某同学用两个未知的不同浓度（G和G）的生长素溶液做实验，测得去尖

端的燕麦胚芽鞘的弯曲角度（如图1）的值分别为g、a,v,且关系为&=内。为了

进一步比较Cx和G•的大小，该同学用去根尖的燕麦胚根做了如图2所示的实验,

结果胚根向右弯曲生长，则C》（填“大于”或“小于”）G，判断依据是

答案：大于与胚芽鞘相比，胚根对生长素更敏感，胚根向右侧弯曲生长，

说明右侧生长素浓度相对较高，抑制了该侧的生长

7.（经典再现）［2010•全国【T3（）（l）］从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼

茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在

蒸播水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如下图所示。若上述黄化

苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生

长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一

现象，推测出现该现象的两种可能原因。

原因是（1）_____________________________________________________________

*

Q）_____________________________________________________________________

答案：（1）内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，所以内侧细胞生长快

（2）内外两侧细胞口的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素敏感程度不

同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长

二其他植物激素及相关作用

新题素养训练

1.（2020・新高考山东卷）植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了

广泛的应用。下列说法错误的是（）

A.提高培养基中细胞分裂素与生长素含量的比值可促进愈伤组织分化出根

B.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄

C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发

D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子

解析：选A。细胞分裂素与生长素含量的比值高时有利于愈伤组织分化脑成

芽，A错误；给未受粉的番茄雌荒柱头涂上适宜浓度的生长素类似物，可获得无

子番茄，B正确；用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可解除休眠，促进种子萌

发，C正确；乙烯可促进果实的成熟，D正确。

2.（高考全国卷I）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。

为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸储水、细

胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段

时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如下图所示，据图判断，下列叙述错误的是

A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老

B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱

C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组

D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程

解析：选C。由题图可知，叶片中叶绿素含量下降可作为叶片衰老的检测指

标，与对照组（蒸馈水）相比，细胞分裂素（CTK）处理组叶绿素的相对含量较高，

说明CTK可延缓该植物离体叶片的衰老，A正确；CTK+ABA处理组叶绿素的

相对含量低于CTK处理组，但高于对照组，说明ABA削弱了CTK延缓该植物

离体叶片衰老的作用，B正确；ABA处理组叶绿素的相对含量低于CTK处理组，

可推测其光反应速率应小于CTK处理组，NADPH的合成速率也应小于CTK组，

C错误；ABA处理组叶绿素的相对含量低于对照组，说明ABA可能促进叶绿素

的分解，故推测ABA能加速秋天银杏树的叶片由绿变黄的过程，D正确。

3.某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究，结果

如下图所示。据图分析，下列叙述正确的是（）

A.南瓜突变体为上述激素合成缺陷型

B.生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系

C.赤霉素对南瓜突变体的生理作用明显

D.生长素对正常南瓜的生理作用表现出两重性

解析：选D。由题图可知，用相关激素处理后，南瓜突变体的茎没有明显的

生长，可知南瓜突变体不是两种激素合成缺陷型，A错误；该实验两种激素都能

促进茎的伸长，且并没有研究赤霉素和生长素共同作用的情况，因而不能判断它

们是否为拮抗关系，B错误；从图中不同浓度赤霉素的作用与对照组比较可知，

赤霉素对南瓜突变体的生理作用不明显，C错误；图中当生长素浓度为5〜25

Nmol-L」时，茎伸长量大于对照组，表明低浓度的生长素起促进作用，生长素

浓度为125时，茎伸长量小于对照组，表明高浓度的生长素起抑制作用，

由此可知，生长素对正常南瓜的生理作用表现出两重性，D正确。

新题长句训练

1.从赤霉菌培养基的滤液中分离出的赤霉素同样能使水稻幼苗出现与“恶

苗病”相同症状的事实能否说明赤霉素是一种植物激素？（填“能”或

“不能”），原因是____________________________________________________

答案：不能植物激素是在植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位,

对植物生长发育有显著影响的微量有机物，该实验不能说明赤霉素能在植物体内

产生

2.从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是

答案：生长素浓度高时，会促进乙烯的合成，乙烯含量高就会抑制细胞伸长

生长

3.植物激素调节只是植物生命活动调节的一部分，在根本上是

答案：基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果（基因的选择性表达）

4.植物激素在调节植物生命活动中的特点是

答案：并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节

5.利用植物生长调节剂处理植物比用天然的植物激素更有效，其原因是

答案：人工合成的植物生长调节剂具有植物激素的作用，但植物体内没有分

解它的酶，因而能长时间发挥作用

6.油菜素内酯是植物体内的一种重要激素。兴趣小组探究了油菜素内酯水

溶液对番茄幼苗生长的影响，结果如下表（表中①为清水，②〜⑥为浓度由低到

高的5种油菜素内酯水溶液）。请回答下列问题：

组别①②③④⑤⑥

平均株高（cm）162137514324

实验中组①的作用是_______。该实验结果（填“能”或“不能”）

说明油菜素内酯对番茄幼苗生长具有两重性，判断的依据是

答案：对照不能实验组②〜⑥平均株高都比对照组①大，只体现了促进

作用

7.某同学利用若干等长的切段S2、含14c标记的赤霉素的琼脂块及空白琼

脂块，设计实验证明赤霉素无极性运输特点。但只做了一组实验，请在实验2

的方框中补充其对照实验，并写出各自最可能的实验结果。

实验结果：________________________________________________________

答案：如图所示

实验1和实验2中的空白琼脂块中都含有一定量的l4C标记的赤霉素

8.[2017•全国【1仃30(1)]干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成。取正常水

分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗,进行适度干旱史理,

测定一定时间内茎、叶和根的生长量，结果如下图所示。

综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_________

答案：促进根的生长，抑制茎、叶的生长

专题十一植物的激素调节强化练习

一、选择题

I.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的生长素，某研究小组用燕麦

胚芽鞘和琼脂块等材料进行如下实验：①去掉胚芽鞘尖端一不生长，不弯曲；②

接触过尖端的琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧一弯向右侧生长；③空白琼脂块放在

胚芽鞘切面的左侧一不生长，不弯曲。下列有关实验的分析，正确的是()

A.以上三组实验还需要给予单侧光照射

B.第③组实验证明了琼脂能抑制胚芽精的生长

C.造成第①③组实验结果相同的原理不同

D.第②组处理会导致胚芽鞘尖端下部生长素分布不均

解析：选D。胚芽鞘尖端去掉之后不能感受光刺激，三组实验都无需单侧光

照射，A项错误；第③组实脸不能证明琼脂能抑制胚芽鞘的生长，B项错误；第

①③组实脸都是由于尖端被去掉胚芽鞘表现出不生长、不弯曲的现象，C项错误；

第②组处理导致胚芽鞘尖端下部生长素分布不均，左侧生长素含量较高，右侧生

长素含量较低，故左侧长得快，右侧长得慢，胚芽鞘向右弯曲生长，D项正确。

2.下列有关植物激素的说法，正确的是()

A.啤酒生产中用细胞分裂素处理大麦，可促使其种子无须发芽就产生a-

淀粉酶

B.各种植物激素在幼嫩组织中均能进行极性运输

C.植物生长发育和适应环境，从根本上说是多种激素共同调节的结果

D.黄化豌豆幼苗切段中一定浓度的生长素可以通过促进乙烯的合成来抑制

细胞生长

解析：选D。在生产啤酒时，用赤霉素(GA)处理大麦可降低成本，因为赤霉

素(GA)可以使大麦种子无须发芽就可以产生a-淀粉酶，A错误；植物的各种激

素中，目前只发现生长素在幼嫩组织中可以进行极性运输，B错误；植物生长发

育和适应环境，从根本上说是基因选择性表达的结果，C错误；低浓度生长素能

促进黄化豌豆幼苗切段细胞的伸长，当生长素浓度达到一定值时就会促进切段中

乙烯的合成，乙怖具有抑制生长素促进切段细胞伸长的作用，D正确。

3.(202()•河北唐山模拟)

已知植物存在顶端优势现象，如右图所示，将茎剪断数小时后，本来已经停

止生长的侧芽又开始生长。而在顶芽中合成并向下运输的生长素和这一现象密切

相关。下列说法正确的是()

A.将茎剪断后，数小时后侧芽开始生长的原因可能是侧芽部位生长素含量

降低

B.顶芽合成的生长素向下运输时需要载体，但不需要能量

C.剪断茎前，顶芽合成生长素向下运输至侧芽处，侧芽不合成生长素

D.若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，侧芽的生长不会受到抑制

解析：选A。顶芽合成的生长素通过极性运输的方式从形态学上端运输到形

态学下端，在侧芽处积累。侧芽处生长素浓度过高抑制侧芽的生长。剪断茎后，

顶芽合成的生长素不能向下运输，侧芽处生长素含量降低，侧芽受到的抑制作用

被解除，侧芽开始生长，A正确。生长素的极性运输属于主动运输，既需要载体,

也需要能量，B错误。生长旺盛的幼叶、幼根、芽等都能合成生长素，顶芽可合

成生长素，侧芽也可合成生长素，C错误。在剪断的茎处涂抹大量的生长素，侧

芽处会积累大量生长素，其生长会受到抑制，D错误。

4.油菜素内酯（BR）是一种植物激素，某科研人员探究其浓度与芹菜幼苗生

长的关系，实验结果如下表所示。下列有关叙述错误的是（）

编号123456

油菜素内酯浓度/（mgLr）00.10.20.30.40.5

芹菜幼苗平均株高/cm162038514220

A.BR在植物体内含量很少

B.该实验的自变量是油菜素内酯浓度

C.BR浓度大于0.3时，抑制芹菜幼苗生长

D.由该实验可推测BR主要分布在生长旺盛的部位

解析：选C。BR属于植物激素，在植物体内含量很少；该实脸的目的是探

究BR浓度与芹菜幼苗生长的关系，则自变量是油菜素内酯浓度；BR浓度为（）.3

mg-L「时，芹菜幼苗的平均株高大于空白对照组［BR浓度为0mg・L」），表现为

促进芹菜幼苗生长；由于BR能够促进幼苗生长，可推测BR主要分布在生长旺

盛的部位。

5.为探究不同浓度2,4-D溶液对月季枝条生根的影响，首先按照图甲所

示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液（6号烧杯中为9mL蒸镭水，图甲

中未显示），然后选择枝条，分组、编号，浸泡枝条，相同且适宜条件下培养，

得到的实验结果如下图乙所示。下列相关叙述不正确的是（）

A.为使本实验更严谨，需从图甲的5号烧杯中吸走1mL液体

B.本实验采用的对照方法有空白对照和相互对照

C.由图乙可知，2,4-D溶液浓度为109moi・17］时会抑制枝条生根

D.由图乙可知，促进该月季枝条生根的最适2,4-D溶液浓度应在10

1010mol・丁|之间

解析：选C。实验遵循单一变量原则，6个烧杯中的液体体积应都为9mL,

故需从5号烧杯中吸走1mL液体，A正确：本实验设置的对照有蒸馅水组别的

空白对照以及不同2,4-D溶液浓度组别的相互对照，B正确；图乙中，与蒸镭

水组别比较，2,4-D溶液浓度为lO^mol・「i组别的根总长度较长，说明该浓

度2,4-D溶液促进枝条生根,C错误；由图乙可知,2,4-D溶液浓度为IO-11molL

r和-L-i组别的根总长度相等且最长，说明促进该月季枝条生根的最

适2,4-D溶液浓度应在10一"〜之间，D正确。

6.（2020・四川绵阳高三综合测试）研究人员用不同浓度的生长素（IAA）、赤霉

素（GA3）对野牛草种子进行浸种处理，两种激素的不同浓度均设置3个重复组。

待种子萌发后对幼苗地上部分与地下部分的生长情况进行测定，测定结果如下图

所示。下列叙述错误的是（）

A.应以蒸僧水浸种处理作为对照组，以3个重复组的平均值作为测定值

B.在野牛草幼苗的生长过程中，IAA和GA3均不直接参与细胞代谢

C.GA3主要促进幼苗茎的生长，IAA主要促进幼苗根的生长

D.实验结果表明IAA、GA3对野牛草幼苗的生长调控均具有两重性

解析：选D。该实验探究不同浓度的植物激素对幼苗生长情况的影响，因此

需要设置空白对照，需用蒸馅水浸种处理，并且以3个重复组的平均值作为测定

值来减少实险的偶然误差，A正确；生长素和赤霉素作为植物激索，只是调节植

物的生命活动，并不直接参与细胞代谢，B正确；根据实验结果，与对照组相比

可以发现，赤霉素主要使幼苗茎段的长度伸长，生长素主要使根的长度伸长，C

正确；两重性指低浓度促进生长，高浓度抑制生长，但该实验所探究的浓度与对

照组相比，均体现了促进作用，因此不能表明IAA、GA3对野牛草幼苗的生长调

控均具有两重性，D错误。

7.（2020・湖南长沙高三模拟）下图1表示不同植物生长单位长度所需时诃与

生长素浓度的关系，下图2为不同浓度的生长素对植物生长的影响曲线。下列叙

述错误的是（）

A.图1和图2中曲线的变化情况都能够反映生长素的作用具有两重性

B.图1中曲线I、II的最低点和图2中的H点对应的生长素浓度均为促进

相应植物生长的最适浓度

C.若图1中的a点对应的生长素浓度为图2中的加，则b点对应的生长素

浓度大于e

D.若图1中的c点对应的生长素浓度为图2中的〃z,则d点对应的生长素

浓度应大于g小于2m

解析：选D。图1中，在一定生长素浓度范围内，植物生长单位长度所需时

间均比生长素浓度为0时要短，超过一定浓度后，情况则相反；图2中，当浓度

为0〜e时，生长素对植物生长起促进作用，当浓度大于e时，生长素对植物生

长起抑制作用；因此，图1和图2中曲线的变化情况都能够反映生长素的作用具

有两重性，A项正确。图1中，曲线I、II的最低点均表明相应植物生长单位长

度所需时间最短，对应最适生长素浓度；图2中的H点表示生长素对植物生长

的促进作用最大，对应的g是生长素促进相应植物生长的最适浓度，B项正确。

图1中的a点对应的生长素浓度对相应植物生长起促进作用，b点对应的生长素

浓度对相应植物生长起抑制作用；图2中生长素浓度为m时对植物生长起促进

作用，生长素浓度大于e时对植物生长起抑制作用，因此，若a点对应的生长素

浓度为图2中的〃2,则b点对应的生长素浓度大于e,C项正确。图1中的c、d

两点对应的生长素浓度对相应植物生长起促进作用，d点的促进作用更大且d点

在最适浓度之前，若c点对应的生长素浓度为图2中的加，则d点对应的生长素

浓度介于相与*之间，D项错误。

8.用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂分别处理采摘后的番茄，番茄果实

乙烯释放量变化如下图所示。下列分析错误的是()

A.外源脱落酸可以诱导乙烯的生成

B.脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成

C.使用脱落酸合成抑制剂可延长番茄的储存时间

D.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导

解析：选D。由题图可知，与对照组相比，外源脱落酸处理组的曲线在对照

组的曲线之上，可以推测外源脱落酸可以诱导乙师的生成，A正确；脱落酸合成

抑制剂处理组的曲线在对照组的曲线之下，说明脱落酸合成抑制剂可抑制乙烯的

生物合成，B正确；脱落酸合成抑制剂可抑制乙烯的生物合成，而乙烯的主要作

用是促进果实成熟，所以使用脱落酸合成抑制剂可延长番茄的储存时间，C正确：

从对照组可以看出，没有外源脱落酸的诱导，自然采摘后番茄果实内也能产生乙

烯，D错误。

二、非选择题

9.利用赤霉素(GA)处理某植物种子及幼苗，结果如下所示。请回答下列问

题：

甲不同浓度GA处理种子的萌发进程

乙不同浓度GA处理幼苗的株高变化

处理时间/d

浓度/(照乌―1)

8162432

014.1516.7320.63