2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市某中学八年级（下）开学化学试卷（含答案）

2025・2026学年黑龙江省哈尔滨市德强中学八年级（下）开学化学试

卷

一、单选题：本大题共13小题，共26分。

)

环境空三磐中心

■wn।।mMNd・田

l±«l»BlMHIieAIMl11OVW

2.下列过程没有发生化学变化的是（)

A.动植物呼吸B.食品充氮防腐

C.根食酿酒D.钢铁生锈

3.下列物质的用途中主要体现的是化学性质的是（

A.陆有气体用于霓虹灯

B.7I嬴■铜和铝用于生产电缆

C.氧气用于炼钢

D.液氮冷冻治疗

4.下列实验现象的描述中，正确的是（）

A.红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量的白雾

B.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体

C.铁丝在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体

D.电解水实验中，负极产生的气体可使带火星的木条复燃

5.下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列正确的是（）

A.盐水、氧气、过氧化氢溶液B.氮气、蒸馀水、洁净的空气

C.水银、高钵酸钾、冰水混合物D.澄清的石灰水、红磷、空气

6.下列叙述对应的表达式有错误的是（)

!

A.用过氧化氢溶液和二氧化锌制取氧气H.(),'lh()I()2

B.铁丝在氧气中燃烧后+02”Few不

C.在空气中加热汞Hg+(〃2Hg()

D.电解水〃刈鸣〃2+01

7.食用盐的标签上注明的“加碘食盐”“碘”指()

A.单质B,分子C.元素D,原子

8.我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化俅发光二极管(简称LED)技术，己广泛用手照明、显像等

多个领域，氮和钱的原子结构示意图及钱在元素周期表中的信息如图所示。下列说法，不正确的是

()

A.氮元素属于非金属元素B.一个Ga-"中有31个电子

C.钱的相对原子质量是69.72D.钱元素位于元素周期表第四周期

9.逻辑推理是•种重要的化学思维方法。以下推理正确的是()

A.离子是带电的微观粒子，所以带电的粒子一定是离子

B.同种元素的原子具有相同的质子数，具有相同质子数的原子属丁•同种元素

C.单质一定含一种元素，含有一种元素的物质一定是单质

D.三知M2-核外有x个电子，其相对原子质量为a,则该粒子中子数为a-x-2

10.对下列事实的微观解释不正确的是()

选项事实解释

A教室消毒后，消毒水气味弥漫四周微观粒子在不断地运动

B温度计中的水银热胀冷缩受热时，原子的大小发生改变

C加热氧化汞分解生成汞和氧气化学变化中，分子可分而原子不可再分

D液氧和氧气均能支持燃烧同种分子化学性质相同

A.AB.BC.CD.D

11.建构模型是化学学习的重要方法。下列有关模型正确的是（）

元

素

含

w

A.地壳中元素含最

12.下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方案

A除去高锦酸钾中的少量二氧化锌加水溶解，过滤，洗涤，干燥

B区分空气和二氧化碳分别伸入带火星的木条

C除去二氧化碳中的氧气点燃

D区分水和过氧化氢溶液加入硫酸铜

A.AB.BC.CD.D

13.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（)

A.AB.BC.CD.D

二、填空题：本大题共3小题，共15分。

14.写出符合题意的化学符号：

<1）一个钙离子一；

（2）岚气—；

（3）构成氯化钠的阴离子—：

（4）地壳中含最最多的金属元素—；

（5）2个水分子—；

（6）3个镁原子—。

15.化学与生活息息相关，用化学视角认识“五味”，汲取生活智慧。

（1）酸：白醋味酸，酿造白醋的过程中，发生的化学反应属于—（选填“剧烈”或“缓慢”）氧化。

甜：蔗糖是生活中常用的甜味剂。

（2）苦：黄连素，味极苦，具有杀菌消炎的作用，可用于治疗肠炎。家庭常备的黄连素片，其主要成分

是黄连素，还含有淀粉等辅料。从物质分类角度看，黄连素片属于—（选填“混合物”或“纯净

物”）0

（3）辣：大蒜的辣味主要来源于大蒜素，生吃大蒜时辣味强烈，而炒熟后辣味明显减轻，由比推测大蒜

素的化学性质为一o

（4）咸：食盐中含有氯化钠，若给氯化钠与水的混合物通电，则会获得烧碱（NaOH）、氢气、氯气。请

写出此化学反应的符号表达式：_o

16.在“宏观一微观一符号”之间建立联系并进行合理的分析、总结是学习化学特有的思维方式。下图是

加热氧化汞时发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：

甲乙内

（1）为使上图完整准确，应在图丙中补充—（填"A"或"B”）o

@@

A

从图甲到图丙的过程中不发生改变的粒子是—（填名称）。

(3)图乙到图内变化的微观实质是—，许多汞原子聚集成金属汞。

(4)该反应的基本反应类型是—。

三、推断题：本大题共1小题，共5分。

17.图框中各字母代表的物质，都是你目前学过的常见物质，其中Y常温下为银

白色液体，X是一种单质。B、E是固体，且B是白色，E是黑色，C是最常见

的液体，A、C组成元素相同，它们之间在一定条件下，有如图关系（“一”表

示一种物质转化成另一种物质，“一”两物质能反应），请回答:

(1)写出Z物质的化学符号

(2)写出X-E化学反应的表达式:

X-B、X-C、X-E反应现象都

X和D能反应且属于基本反应类型，目前学过的D可能是（填序号）。

①石蜡②二氧化碳③过氧化氢④铁⑤木炭

四、实验题：本大题共3小题，共15分。

18.小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程.最终制成蒸储水。他的实验过程和部分

实验装置如图所示。请回答以下问题:

固体B

加A物质________

河水静亶操作①

-------＞蒸储水

液体C$o^满体D

操作②------操作③------

（1）向河水中加入A物质，是利用该物质溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降，则加入的

A物质是

（2）操作①的名称是一,在图HI中还存在一处明显的错误是;玻璃棒的作用是

f出水口

（3）液体C有异味，操作②选用的装置II中应放入的物质是______o

19.对比、类比是初中化学重要的学习方法。各加入一滴红果水

（1）同学们想探究温度对分子运动快慢的影响，设计了如图所示的实验，该实

验设计______（填“能”或“不能”）达到实验目的，理由是实验中两烧杯内

水的体积相同，加入的都是一滴红墨水，只有______不同（采用了控制变量的

50mL冷水50mL热水

方法），故该实验能探究温度对分子运动快慢的影响。

（2）仿照A组示例填写表格中的空白:

组别A组B组C组

物质酒精、水、甲烷原子、离子、电子水、稀有气体、氧气

分类标准液体能直接构成物质的粒子

不属于该类别的物质甲烷稀有气体

上述表格中，甲烷（CHQ在通常情况下是一种无色无味的气体，甲烷具有可燃性，在空气中完全燃烧生

成二氧化碳和水。写出甲烷在空气中燃烧的符号表达式:

20.根据下图何答问题。

（2）实验室用高锌酸钾制取较干燥的氧气，可选用的装置组合为.（填序号），反应的符号表达式

为

（3）与装置B相比，实验室用装置C制取氧气的优点是______。

（4）实验室常用加热氯化锭和氢氧化钙的固体混合物制取氨气（NH3）。已知NH3有毒，密度比空气

小，极易溶于水。下图是实验室制取氨气的一系列装置，请据图回答：

收集NH3时，气体应从图中“收集装置”的（选填"m”或"n”）端通入。氨气极易溶于水，为

防止水倒吸入前面的装置中，应该增加一个“防倒吸装置”，如图中“防倒吸装置”应选择（选填

“甲”或“乙”）。

（5）氧气能支挣燃烧。如图是铁丝在氧气中燃烧的实验：

ri

瓢铁丝

②实验中在瓶底放少量水的目的是______O

五、探究题：本大题共1小题，共9分。

21.水是生命之源、万物之本，是人类宝贵的自然资源，人类从未停止过对水的研究。

（I）1783年，拉瓦锡利用如图装置探究水的组成：往A中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽

化，水蒸气与灼热的铁反应，生成一种黑色固体四氧化三铁和“可燃空气”，将气体通过放在冷水中的铜

管，在B装置中收集到纯净的“可燃空气”。最终拉瓦锡证明了水的组成。

B

（1）将B装置收集到的“可燃空气”在氧气中点燃，生成了水。“可燃空气”是一种气体单质，其化学

式为o

（2）将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去______o

（U）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。现有化学

兴趣小组的同学设计的如图所示的电解水装置来测定水的组成。

【实验步骤】

I.按如图安装好装置，检查装置的气密性；

口.往U形管中装入水（水面略低于支管口）；

in.双下注射器，打开电源一段时间后，关闭电源；

W.将注射器活塞推到顶后，连接注射器，再次打开电源。当注射器n中活塞停留在10mL刻度线处，关闭

电源；

V.检验气体。

【问题讨论】

（3）电解水的反应的文字表达式为o

（4）电解水前向水中加入少豉氢氧化钠的目的是o

（5）通过电解水