2024统编版小学二年级道德与法制下册第一单元《我快乐 我向上》每节课教学设计汇编（含四个教学设计）

小学《道德与法治》二年级下册

第一课身心健康很重要

一、教学目标

1.道德修养：认识到身心健康对快乐成长的重要性，养成坚持锻炼、

讲究卫生的好习惯，尊重身心需求，学会关爱自我。

2.健全人格：学会主动调节不良情绪，在难过、不适时愿意向老师和

家长倾诉，培养乐观心态，提升自我关怀能力。

3.责任意识：树立对自身身心健康负责的观念，自觉遵守保健常识,

生病时合理休息、遵医嘱用药，不影响他人。

二、新课引入

同学们，新学期开始啦！老师看到大家个个精神饱满、笑容灿烂，

真开心。大家想一想，当我们身体棒棒、心情愉悦时，能开心地听课、尽

情地玩耍；可如果生病或者不开心，就会没力气做喜欢的事。今天，我

们就一起来学习第一课《身心健康很重要》，看看怎样才能让自己一直健

康、快乐地成长吧！

三、新课教学

（一）天天锻炼身体好

L小学生们排着整齐的队伍做广播体操，动作标准规范，天天坚持

锻炼，能强健我们的体魄。

2.几个小学生在课间欢快跳绳，绳子上下翻飞，坚持每日锻炼，既

能增强体质又能愉悦心情。

3.同学们围在一起玩跳格子游戏，蹦蹦跳跳活动筋骨，天天锻炼让

我们的腿脚更有力量。

4.学生们在操场分组踢足球，奔跑嬉戏间舒展身心，坚持锻炼让我

们时刻充满活力。

想一想：还有哪些锻炼身体的活动呢？

除了图片中的活动，还有跑步、跳远、拍皮球、踢健子、打羽毛球、

跳皮筋、散步、做拉伸运动、轮滑、游泳（需在家长陪同下）等。这些活

动都能锻炼我们的身体，让我们的骨骼更结实、身体更有力气，还能让

我们心情更舒畅。

教师引导：大家要坚持每天锻炼身体，每天至少运动20分钟，既

能增强体质，还能交到好朋友，让我们变得更开朗哦！

（二）日常保健小妙招

有4张图片：

1.同学们在教室里做眼保健操。（保护眼睛，预防近视）

2.妈妈告诉小每要少吃甜食，好好刷牙。（保护牙齿，预防蛀牙）

3.一个小男孩，打开窗子，对着窗户呼吸新鲜空气。“想发脾气时，

做做深呼吸”（呼吸新鲜空气护身体，深呼吸调节情绪）

4.一个小女孩在增加衣服。“根据天气变化，增减衣物”（预防感

冒，保护身体）”

说一说：生活中还有哪些保持身心健康的小妙招

示例答案：

1.按时睡觉、不熬夜，保证充足的睡眠，第二天才有精神;

2.不挑食、不偏食，多吃蔬菜和水果，补充营养；

3.饭前便后要洗手，勤剪指甲，讲究个人卫生，预防细菌生病;

4.遇到不开心的事，跟爸爸妈妈、好朋友说说，不要憋在心里;

5.每天多喝水，补充水分，促进身体代谢；

6.避免长时间看手机、看电视，保护眼睛；

7.适当休息，学习累了就活动一会儿，不让自己过度疲劳；

8.每天坚持做简单拉伸，活动关节，让身体更灵活，减少疲劳。

【活动园】观看绘本故事《生病了，有点槽》

•小兔子吃多了，肚子不舒服。

•兔子妈妈给她端来的饭菜，她说没胃口，不想吃。

•小兔子躺在庆上：“好想念和小朋友们一起去玩的情境！”

•小熊来找她出去于，可她不舒服，只有对小熊说：“我不能和你

们去玩了！”

老师提示：这个故事告诉我们，不能暴饮暴食，要好好照顾自己的

身体。生病会让我们没精神、不能和好朋友玩耍，所以我们要养成好习

惯，保持身体健康。

（三）怎样做才好

观看图片内容，讨论并回答问题：

我阳光，我快乐。

1.我心里很难过，要不要告诉老师呢？

提示：要告诉老师。老师就像我们的大朋友，会耐心听我们说心里

话，还会帮我们想办法排解难过，把不开心说出来，心里就会轻松很多，

也能更快变得开心起来。

2.我感冒了，要不要去上课？

提示：不要去上课。感冒的时候身体很虚弱，需要在家好好休息、

多喝水，才能快点好起来。如果去上课，不仅没精神听课，还可能把感

冒传染给身边的同学，等身体痊愈了再回学校才是最好的选择。

3.我的病快好了，还要继续吃药吗？

提示：要继续吃药。病快好并不代表完全好了，擅自停药可能会让

病情反复，变得更严重。我们要听从医生或爸爸妈妈的话，按时吃完药，

确认完全康复后再停药。

＞你有过这样的经历吗？当时是怎样做的？

老师相信很多同学都有过这样的经历。比如，有的同学心里难过时，

告诉了老师，老师安慰后就开心起来了；有的同学感冒了，在家好好休

息、多喝水，还按时吃药，很快就康复了；有的同学病快好了，听从妈妈

的话，坚持吃完药，没有让病情反复。希望大家以后遇到这些情况，都

能做出正确的选择，好好爱护自己。

四、课堂小结

同学们，今天我们一起学习了《身心健康很重要》，知道了很多锻

炼身体的方法，也学会了不少日常保健小妙招。我们还明白了，心里难

过要倾诉，生病要休息、要遵医嘱吃药。身心健康是我们快乐成长的基

础，希望同学们以后都能坚持锻炼、讲究卫生、关爱自己，主动调节情

绪，养成良好的生活习惯，做一个身体棒、心情好的阳光好少年，每天

都能开开心心地学习、快快乐乐地玩耍！

小学《道德与法治》二年级下册

第二课学做“快乐鸟”

五、教学目标

1.道德修养：认识到身心健康对快乐成长的重要性，养成坚持锻炼、

讲究卫生的好习惯，尊重身心需求，学会关爱自我。

2.健全人格：学会主动调节不良情绪，在难过、不适时愿意向老师

和家长倾诉，培养乐观心态，提升自我关怀能力。

3.责任意识：树立对自身身心健康负责的观念，自觉遵守保健常识,

生病时合理休息、遵去嘱用药，不影响他人。

六、新课引入

观看视频《幸福拍手歌》，导入新课。

引言：同学们，刚才观看《幸福拍手歌》的时候，老师看到大家都跟

着视频拍手、微笑，脸上满是开心的样子，太可爱啦！其实，生活就像一

首好听的歌，藏着好多好多快乐的小事，就像小鸟一样叽叽喳喳，带给

我们温暖和力量。今天，我们就一起来学习新课，学会发现快乐、留住

快乐，一起学做一只快乐的“快乐鸟”，好不好？

七、新课教学

（-）我很快乐

生活处处有快乐，把生活中快乐的事情写下来，分享给大家。

1.我分享，我快乐：

你讲的故事很有意思。比如：“昨天我和爸爸妈妈一起去公园放风筝，

风筝飞得高高的，我跑着、笑着，心里特别快乐，我想把这份开心分享

给大家！”（引导学生结合自身经历，用简单的语言分享快乐，老师

及时表扬“你说得真清楚，这份快乐太动人啦”）

2.我创造，我快乐：

妈妈，我做了个礼物送给您。比如：“我用彩纸折了一朵小花，送给辛

苦的妈妈，妈妈笑着抱住了我，我觉得自己创造的小美好，能让妈妈开

心，我也特别快乐！”

3.我进步，我快乐：

小乐，你进步很大！比如：“以前我写字歪歪扭扭，经过每天练习，今

天老师表扬我写字变工整了，我进步啦，心里甜滋滋的，特别快乐！”

4.我帮助，我快乐：

同桌忘带文具盒了，我把我的铅笔借给了他，他笑着对我说“谢谢”，

能帮助同学，我感到特别快乐！

5•我陪伴，我快乐：

奶奶一个人在家很孤单，我陪奶奶聊聊天、给奶奶捶捶背。比如：“今

天放学回家，我看到奶奶坐在沙发上没精神，就陪奶奶说起了学校里的

趣事，还帮奶奶捶了捶肩膀，奶奶笑得眼睛都眯成了一条缝，能陪伴奶

奶，让奶奶开心，我也特别快乐!

【温馨提示】保持快乐能让我们的大脑更活跃，令我们充满力

量，敢于探索。我们还能把快乐传递给身边的人，做一只快乐

鸟，让周围的人都感到幸福！

（二）也有不开心的事

【说一说】不开心的事就像天上的乌云，常常会出现。我也遇到

过不开心的事.....

•他们不带我玩，真气人！

•他冤枉我！

【看一看】打开收集箱，看一看大家有哪些不开心的事。

1.我考试没考满分，妈妈批评了我，我特别不开心。

2.我的新文具不小心弄丢了，心里难过极了。

3.下雨了，不能去操场玩滑梯，太扫兴了。

4.哥哥抢我的玩具，我委屈得快哭了。

【温馨提示】生活中既有快乐也有烦恼，我们要学会调节自己的

情绪，变烦恼为快乐。就像乌云会散开，阳光会出来一样，不开

心也会慢慢消失哦！

（三）快乐门诊部

【活动园】这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚：哪些快乐没

道理？哪些不快乐要挺住？

•1.卡片上说，打针很疼，但他每次都能挺住。

提示：他真坚强！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。打针是为了让

我们身体健康，挺过去之后，我们就会变得更勇敢，这也是一种小快乐

哦！

•2.卡片上说，他假期学会了骑自行车，非常高兴。

提示：他真棒！要注意安全，骑自行车时要在大人陪同下，不闯红

灯、不追逐打闹，这样的快乐才是安全又有意义的！

•3.卡片上说，他悄悄买了一个小玩具，爸爸居然没发现。

提示：他应该提前告诉家人。偷偷买玩具、瞒着爸爸妈妈，这种快

乐是没道理的，因为我们做事情要诚实，主动告诉家人，得到家人的同

意后，再买玩具，那样的快乐才更安心！

•4.卡片上说，同桌不小心碰掉了他的笔，他气得大哭起来。

提示：他不该这么生气哦！同桌不是故意的，我们可以原谅他，告

诉他“没关系”，学会原谅别人，自己也会变得开心，这种不开心是不

需要一直放在心上的。

（四）会应对，更快乐

【看一看】“快乐鸟”不仅能发现生活中的快乐，还有很多应对

不快乐的小妙招呢！

【学一学】应对不快乐的小妙招：

­不开心的时候，我会去踢球，跑一跑、跳一跳，把不开心都“甩”

走，踢完球就轻松多啦。

•有点儿不高兴，说给好朋友听一听，把心里的委屈说出来，好朋友

陪着我，我就不那么难过了。

・画画也可以赶走不快乐，把不开心的事情画在纸上，再画一朵漂亮

的小花，心情就会慢慢变好。

•不开心的时候，我会深呼吸，告诉自己“没关系，不开心会过去

的"，慢慢就平静下来了。

【说一说】你应对不快乐的小妙招：

•1.我不开心时，讲给爸爸妈妈听，爸爸妈妈会安慰我、鼓励我，我

就开心啦。

•2.我不开心时，会去看动画片，看着可爱的小动物，所有的不开心

都不见了。

•3.我不开心时，会去浇花、喂小多肉，看着它们慢慢长大，我就觉

得很安心，不开心也消失了。

・4.我不开心时，会和小伙伴一起玩游戏，笑着笑着，就把烦恼都忘

了。

【绘本故事】阅读教材《蜗牛与寄居蟹的故事》，想一想，这个

故事告诉我们什么？

提示：《蜗牛与寄居蟹》的故事，告诉我们每个人都有自己的生活方

式，也都会遇到不开心、不适应的时候。就像寄居蟹不想一直住在别人

的壳里，蜗牛慢慢爬行也能看到美丽的风景一样，我们遇到不开心、不

适应的事情时，不要着急、不要难过，学会接纳自己，积极寻找解决办

法，慢慢就会找到属于自己的快乐，也能成为一只勇敢、快乐的“快乐

鸟”。

八、课堂小结

同学们，今天我们一起学习了如何做一只“快乐鸟”，知道了生活

中处处有快乐一一分享是快乐、创造是快乐、进步是快乐、帮助别人也

是快乐。我们也学会了，遇到不开心的事并不可怕，就像乌云总会散开

一样，只要我们用上今天学到的小妙招，把不开心说出来、找办法赶走

它，就能重新变得快乐。希望以后大家都能做一只勤劳的“快乐鸟”，发

现快乐、传递快乐，接纳不开心、、战胜不7T心，每天都能笑得像花儿•

样灿烂，把快乐带给身边的每一个人！

小学《道德与法治》二年级下册

第三课做个“开心果”

九、教学目标

道德修养：懂得真诚赞美、主动助人、用心陪伴能传递快乐，养成

乐于助人、体贴他人的好习惯，愿意做传递温暖的“开心果”。

健全人格：学会观察他人的情绪和需求，主动关心身边的人，提升

表达善意的能力，培养乐观友善、懂得分享的良好心态。

责任意识：树立主动关心他人、分担他人烦恼的责任观念，愿意用

自己的行动温暖身边人，承担起传递快乐的小责任。

十、新课引入

引言：同学们，上节课我们学会了做自己的“快乐鸟”，赶走不开心、

留住小美好。其实，快乐不仅能自己拥有，还能传递给身边的人哦！就

像一颗甜甜的开心果，吃到嘴里香香的，能让人露出笑容。今天，我们

就一起来学习第三课，学会观察他人、关心他人、帮助他人，一起努力

做个能带给大家快乐的“开心果”，把温暖和快乐传递给每一个人吧！

十一、新课教学

1、这里有个开心果

我想做个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，别人快乐

我快乐。

(1)小军总是热心又善良，当我遇到困难时，他主动伸出援手帮助

我，他的热心帮助，让我心里暖暖的，特别开心。

(2)思思的赞美特别真诚，没有一点敷衍，一句简单的夸奖，却让

我感受到了认可，心里美滋滋的，特别高兴。

(3)小雨特别体贴，看到奶奶搬凳子费劲，就主动跑过去帮忙，还

扶奶奶坐下，她的体贴举动，让奶奶笑开了花，也感染了身边每个人。

(4)小宇幽默乂暖心，当同桌因为写错字难过时，他笑着讲了个小

笑话，还耐心教同桌改正，让同桌很快忘记烦恼，重新开心起来。

(5)朵朵特别热心，看到老师抱着作业本不方便，就主动上前帮

忙，还轻声说“老师辛苦了”，她的懂事，让老师露出了温柔的笑容。

(6)浩浩真诚又暖心，看到好朋友不小心摔倒了，赶紧跑过去扶

起他、揉一揉伤口，还陪着好朋友说话，让好朋友不再难过。

温馨提示：同学们，我不仅要自己快乐，还想把快乐带给身边的人，

成为大家的“开心课”

【看一看】观看绘本故事：小狐狸找“开心果”

(1)小狐狸想：到哪里找个“开心果”，人人见了乐呵呵？

(2)妈妈说：听到你唱歌，妈妈乐呵呵；爸爸说：看到你跳绳，爸

爸乐呵呵。爷爷说：看到你读书，爷爷乐呵呵。奶奶说：你陪我说话，奶

奶乐呵呵。

(1)好朋友说：我们做朋友，我就乐呵呵。老师说：看你认真听课，

老师就乐呵呵。

(2)小狐狸说：啊，原来我是“开心果”，大家见我就乐呵呵。

说一说，这个故事给你的启示：

小狐狸一直想找能让大家乐呵呵的“开心果”，最后发现，自己的

歌声、跳绳、读书、陪伴，还有真诚待人、认真做事，都能给爸爸妈妈、

爷爷奶奶、老师和好朋友带来快乐。

这告诉我们，生活中的快乐很简单，主动分享自己的优点、用心陪

伴身边的人、认真做好每一件小事，既能让别人开心，也能让自己成为

传递快乐的人，就像小狐狸一样，自己就是最珍贵的“开心果”。

2、这时我该怎么办

【活动园】观看图片，想一想，在这样的情况下，“开心果”会怎么做？

(1)妈妈在扫地，边扫边说：“腰好疼啊！我看到了，我会对她

说：“妈妈，你休息吧，我来扫”。

提示：通过观察动作，我发现妈妈累了，我会主动分担家务。

(2)看见同学愁眉苦脸，这时我该怎么办？对同学说：“你好!你需

要帮助吗？”

提示：通过观察表情，我发现同学心情不好。我会主动关心他。

(3)妈妈买了好多菜，装菜时萝卜都掉到地上了。这时我该怎么办？

通过……，我发现……。我会……。

通过观察动作，我发现妈妈忙不过来，萝卜掉地上了。我会超紧跑

过去，捡起地上的萝卜，对妈妈说:“妈妈，我来帮你装菜，你别太累啦！”

(4)爷爷坐在椅子上流着泪，还说“我很担心……这时我该怎

么办？

通过……，我发现……。我会……。

通过观察表情和语言，我发现爷爷很伤心、很担心。我会轻轻走到

爷爷身边，抱住爷爷，说：“爷爷，别难过，你担心什么呀？跟我说一说，

我陪着你J

(5)妹妹做错事被妈妈批评哭了。这时我该怎么办？

通过……，我发现……。我会……。

通过观察表情，我发现妹妹很委屈、很伤心。我会走过去抱住妹妹，

轻轻拍她的背，说：“妹妹，别哭啦，妈妈是为你好，我陪你玩一会儿,

心情就好了

温馨提示：生活中，我们要做乐于助人、关心他人的“开心果:当

家人劳累、难过，同学心情不好时，要学会观察他们的状态，主动分担

家务、关心安慰，用真诚的行动温暖身边人，传递快乐，做大家都喜欢

的“开心果”。

十二、课堂小结

同学们，今天我们一起学习了《做个“开心果”》，知道了“开心果”

不是遥不可及的，我们每个人都能成为它。真诚的赞美、热心的帮助、

耐心的陪伴，还有主动关心他人的小行动，都能带给身边人快乐。希望

大家以后都能做个细心的“开心果”，学会观察、乐于奉献，用自己的小

行动分担他人的烦恼、传递温暖，让家人、同学和老师都能感受到快乐，

也让自己在帮助别人中收获更多幸福。

小学《道德与法治》二年级下册

第四课坚持才会有收获

十三、教学目标

道德修养：引导学生认识坚持的意义，养成坚持做事、不轻易放弃

的好习惯，能主动在牛活中践行坚持，尊重努力、珍惜收获。

健全人格：培养学生面对困难的勇气和毅力，学会正视内心的犹豫，

克服畏难情绪，增强自信心和自我认同感，塑造坚韧的品格。

责任意识：让学生懂得坚持不仅是对自己负责，也是对他人、对事

情负责，学会主动承担自己的任务，不半途而废，培养责任担当。

十四、新课引入

引言：同学们，大家早上好！在生活中，我们是不是经常会遇到这

样的情况：想把字写好，可练了几天就觉得累；想坚持跑步，可跑一会

儿就想放弃？其实，这些看似很难的事情，只要我们不放弃、一直坚持，

就一定会有收获。今天，我们就一起来学习第四课《坚持才会有收获》,

看看坚持能带给我们哪些惊喜，一起学会做一个能坚持、不放弃的好孩

子。

十五、新课教学

1、我坚持，我收获

生活中，我们坚持做过哪些事情？有什么收获？

（1）我一直坚持每天早上跟爸爸去跑步，一开始跑一会儿就累得气喘

吁吁，现在我越跑越轻松，身体越来越棒，很少生病，上课也更有

精神啦！

(2)我坚持练毛笔字已经一个学期了，从拿不稳毛笔到能认真写好每

一笔，我的字写得漂亮多了，还经常得到老师和爸爸妈妈的表扬。

(3)我每天都坚持背一首古诗，慢慢养成了坚持背古诗的好习惯，不

仅记住了好多优美的诗句，能坚持不放弃，本身就是一种了不起的

收获。

(4)我定期给家里的小花浇水、晒太阳，细心照顾它们。慢慢地，小花

长出了新叶子，开出了五颜六色的花朵，特别好看。看着自己养的

花越长越美，我特别有成就感，也懂得了只有用心坚持，才能把事

情做好。

(5)我坚持每天自己整理书包和书桌，把书本、文具摆放得整整齐齐。

现在我再也不会丢三落四，上课能快速找到要用的东西，做事也更

有条理，还养成了爱整洁、讲卫生的好习惯。

(6)我坚持每天睡前读10分钟绘本，慢慢地认识了更多汉字，阅读

越来越流利。我不仅知道了好多有趣的故事，还学到了很多道理，

想象力也变得更丰富啦。

(7)我坚持每天认真做眼保健操，不用手揉眼睛，注意用眼卫生。现

在我的眼睛看东西更清楚、更舒服，有效保护了视力，上课看得清

黑板，学习也更轻松。

(8)我坚持每天帮妈妈做一件小事，比如摆碗筷、擦桌子、倒垃圾。妈

妈轻松了很多，家人都夸我懂事、能干。我也变得更有责任心，感

受到帮助别人是一件特别开心的事。

【绘本故事】青蛙看海

(1)小青蛙仰着圆溜溜的脑袋，望着远方，小声念叨着：“要是能亲

眼看看蓝蓝的大海，该多好啊！”天上的大鹏鸟听见了，笑着对它

说：“小宝贝，想看到大海，你得先登上那座高高的大山哦！”

(2)小青蛙眼睛一下子亮了，挺起小胸脯，大声说：“好！我去试试

看，我一定能做到！”大鹏鸟摆了摆翅膀，摇摇头说：“别做梦啦，

小不点！那座山那么高，你肯定登不上去的。”

(3)可小青蛙没有放弃，它深吸一口气，迈开小小的脚步，一步一步，

慢慢向山顶爬去。路边的小兔子蹦蹦跳跳地跑过来，挥着小爪子为

它加油：“小青蛙，加油！坚持下去，你一定能看到美丽的大海！”小

青蛙回过头，笑着大声回应：“谢谢你！我一定行，我绝不放弃！”

(4)太阳火辣辣地照在身上，晒得小青蛙满头大汗，腿也酸溜溜的。

可它没有停下脚步，依然一步一步，坚持向山顶攀登。

(5)天上的大鹏鸟，一直看着这只不肯放弃的小青蛙，忍不住赞叹道：

“哇！你真是一只了不起的小青蛙，太有毅力啦！”

(6)终于，小青蛙用尽全身力气，登上了高高的山顶！它坐在山顶上，

低头一看，蓝蓝的大海就在眼前，海浪轻轻拍打着岸边，美极啦！小青

蛙高兴得蹦了起来，大声欢呼：“我做到啦！我终于看到大海啦！”

【温馨提示】这个故事告诉我们，做事情要像小青蛙一样，有坚持

到底的勇气，不害怕困难、不放弃。哪怕别人不相信，只要一步一步努

力，就一定能实现自己的愿望，收获成功。

2、特殊的较量

【活动园】

学校举行运动跑步比赛，我跑得很累的时候，心中就会有两个“我”

在说话。你遇到过这种情况吗？

（1）坚持下去，就差半圈了！他们能跑到终点，我也能！

（2）太累了！他们都跑到终点了，我怎么也赶不上了，放弃