浙教版八年级科学下册《电生磁》高频易错题集

浙教版八年级下学期《1・2电生磁》高频易错题集

一.选择题（共10小题）

1.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）

A.磁现象B.地磁场的发现

C.磁化现象D.奥斯特实验

2.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（〉

A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定

B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用

C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场

D.应用这个现象发明了发电机

3.第一个发现通电导线周围有磁场的科学家是（）

A.托里拆利B.法拉第C.牛顿D.奥斯特

4.如图甲所示，电子沿着水平方向平行地飞过小磁针正上方时，实验表明：小磁针的N极

向纸外发生偏转。若将一通电直导线放在小磁针正上方或正下方，如图乙所示（图中只

画出了通电直导线放在小磁针正上方的情况），请你根据图甲的实验现象，判断下列分析

正确的是（不考虑地磁场的影响）（）

A.通电直导线放在小磁针正上方时，小磁针的N极向纸外发生偏转

B.通电直导线放在小磁针正上方时，小磁针的N极向纸内发生偏转

C.通电直导线放在小磁针正下方时，小磁针的N极向纸内发生偏转

D.通电直导线放在小磁针正上方或正下方，小磁针的N极均向纸外发生偏转

5.将一条形磁铁用细线捆在一辆小车上，放置在螺线管左侧（如图）.合上开关小车将（）

眦Ml?

WV\\v<\\\\s

A.靠近螺线管B.离开螺线管C.原地旋转D.原地不动

6.如图所示是一根钵铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接

线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合后发生的现象是（）

A.弹簧伸长变大，灯持续发光

B.弹簧缩短，灯熄灭

C.弹簧上下振动，灯忽亮忽灭

D.弹簧静止不动，灯持续发光

7.如图所示的装置中，电源电压为6V,小灯泡上标有"6V3W"字样，轻质弹簧的上端固

定且与导线连接良好，当开关K断开时；弹簧下端恰能与水银槽里的水银面接触。则当

开关K闭合时（）

A.小灯泡正常发光B.小灯泡不能发光

C.小灯泡忽亮忽火D.以上三种情况都有可能

8.有一环形电流，相当于一匝线圈。当电流从A端流入B端流出时，原本如图所示位置静

止的小磁针会（）

A.水平转动至N极指向纸内

B.水平转动至S极指向纸内

C.顺时针转动90度至竖直位置

D.逆时针转动90度至竖直位置

9.1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所

示，他把螺线管沿东区方向水平悬挂起来，然后给螺线管通电，看到的现象是（）

A.通电螺线管转动后停在任意位置

B.通电螺线管仍保持在原来的位置

C.通电螺线管不停地转动下去

D.通电螺线管转动后停在南北方向上

10.如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所不位置静止，则卜列

说法正确的是（）

A.电源右端是负极

B.小磁针上端是S极

C.滑动变阻器向左移动时，弹簧的长度变短

D.通电螺线管的下端为N极

二.填空题（共5小题）

11.放在水平桌面上能水平自由转动的小磁针静止时，北极所指的方向是（选填“地

理”或“地磁”）的北极。如图所示电路中，导线通电之后，小磁针静止时极所

指的方向为该点磁场的方向，若想改变此时的磁场方向，接下来的操作是O该实

验是著名的实验。

仁一口

T

12.1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了o进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上

方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是

（选填“甲”或"乙”）

13.加图所示，在通电螺线管下方的地面上放有一条形磁体。开关S闭合后，滑动变阳器

滑片向b端移动，通电螺线管的磁性将，条形磁体对地面的压力将

14.如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的S极向（填"左或“右”）偏

转，同时发现可移动的A、B两螺线管相互_______〔填“靠近”或“远离”）。

.JU“JI

15.如图所示通电螺线管的左端为N极右端为S极，则电源的a端为极（选填“正”

或“负”）。通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，则小磁针的左端为极

（选填"N”或"S”）。

三.解答题（共5小题）

16.如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸

内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生

偏转。一个电子带的电是:小明推测的依据是：，你认为磁针的N极会

向（选填“纸内”或“纸外”）偏转。

17.电与磁之间有联系吗？什么实验能支持电能生磁？答

甲:通电乙:断电丙:改变电流方尚

（1）如图所示的实验现象中，比较甲、乙两图可看到，导线通电时，小磁针（选

填“偏转”或“不偏转”），由此表明：。

（2）比较甲、丙两图可看到，导线中的电流方向改变，小磁针的偏转方向（选

填“改变”或“不变”1.实验表明：O

（3）为使实验现象明显，组装该装置时，请你说出其中的要求或操作中的注意事项

（说出其中某一点）。

18.如图，根据通电螺线管的极性画出螺线管中电流的方向，并用徜头标出。

19.如图所示，开关闭合后，小磁针在条形磁体和通电螺线管的共同作用下，在图中位置处

于静止状态，请你根据条形磁铁的极性标出小磁针的南、北极以及电源的正、负极，

20.在如图所示中根据电流方向标出通电螺线管的N,S极。（如图所示）

―||~~—

浙教版八年级下学期《1・2电生磁》高频易错题集

参考答案与试题解析

一.选择题（共10小题）

1.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）

A.磁现象B.地磁场的发现

C.磁化现象D.奥斯特实验

【考点】C9：通电直导线周围的磁场.

【分析】根据物理的常识问题进行分析判断。

【解答】解：1820年，丹麦物理学家奥斯特无意中发现通电导线的电流会作用于磁针，

使磁针改变方向，也就是通电导体周围产生磁场。这种现象也称为电生磁现象。

故选：Do

【点评】解决此类问题需要掌握一定的物理学史，对物理史上主要的科学家的成就有所

了解，平时要注意积累。

2.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（）

A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定

B.发生偏转的小磁针对•通电导线有力的作用

C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场

D.应用这个现象发明了发电机

【考点】C9：通电直导线周围的磁场.

【分析】奥斯特电流的磁效应实验时，将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏

转，该实验证明了通电导体周围存在磁场。

【解答】解：

A、通电导线周围磁场方向由电流的方向决定，不是由小磁针的指向决定，故A错误；

B、当将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了小磁针受到了力的作用,

根据力作用的相互性可知，发生偏转的小磁针对通电导线也有力的作用，故B正确；

C、该磁场与小磁针的有无无关，移走小磁针后，通电导线周围仍然存在磁场，故C错

误；

D、通电后，电流周围产生磁场，使小磁针偏转，这是电流的磁效应，应用该现象发明了

电磁铁，故D错误。

故选：Bo

【点评】本题考查奥斯特的电流磁效应实验的现象及结论，要求学生熟练掌握。

3.第一个发现通电导线周围有磁场的科学家是（）

A.托里拆利B.法拉第C.牛顿D.奥斯特

【考点】C9：通电直导线周围的磁场.

【分析】根据我们对于奥斯特、法拉第、牛顿、托里拆利第这四位科学家对于物理所作

贡献的了解来作答。

【解答】解：A、托里拆利做了托里拆利实验，是世界上第一个准确测出大气压值的人,

故A不符合题意；

B、法拉第发现了电磁感应现象，故B不符合题意；

C、牛顿发现了牛顿运动定律，故C不符合题意：

D、1820年，奥斯特意外地发现当给导线通电时，能使旁边的小磁针改变偏转的方向，

从而发现了通电导线周围能够产生磁场，故D符合题意。

故选：D。

【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉

及，在学习中应注意。

4.如图甲所示，电子沿着水平方向平行地飞过小磁针正上方时，实验表明：小磁针的N极

向纸外发生偏转。若将一通电直导线放在小磁针正上方或正下方，如图乙所示（图中只

画出了通电直导线放在小磁针正上方的情况〉，请你根据图甲的实验现象，判断下列分析

正确的是（不考虑地磁场的影响）（）

甲乙

A.通电直导线放在小磁包正上方时，小磁例的N极向纸外发生偏转

B.通电直导线放在小磁针正上方时，小磁针的N极向纸内发生偏转

C.通电直导线放在小磁针正下方时，小磁针的N极向纸内发生偏转

D.通电直导线放在小磁针正上方或正下方，小磁针的N极均向纸外发生偏转

【考点】C9：通电直导线周围的磁场.

【分析】（1）电流是电荷的定向移动形成的，正电荷定向移动的方向为电流的方向，负

电荷定向移动的方向与电流的方向相反；

（2）电流的磁场方向与电流的方向有关。

【解答】解：

（1）甲图中，一束电子沿着水平方向平行向右飞过小磁针上方时，因电子定向移动形成

电流，且负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，故此时电流的方向是从右到左，由

题知小磁针的N极向纸外发生偏转；

（2）乙图中，通电直导线放在小磁针正上方，电流的方向与甲图相反，由于电流的磁场

方向与电流的方向有关，所以小磁针所在位置的磁场方向与甲图相反，则小磁针的N极

向纸内发生偏转；

乙图中，若通电直导线放在小磁针正下方，因通电宜导线上方和下方的磁场方向相反，

所以可知小磁针的N极会向纸外发生偏转；故B正确，ACD错误。

故选：Bo

【点评】本题考查了磁场的性质是对放在磁场中的磁体有力的作用，电流周围存在着磁

场和磁场的方向与电流方向有关，同时在此题中一定要注意电流方向与电子的定向移动

方向相反。

5.将一条形磁铁用细线捆在一辆小车上，放置在螺线管左侧（如图）.合上开关小车将（

s

A.靠近螺线管B.离开螺线管C.原地旋转D.原地不动

【考点】C4：磁极间的相互作用；CA：通电螺线管的磁场.

【分析】先根据安培定则（用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大

拇指所指的那端就是螺线管的N极）判断出通电螺线管的南北极，然后根据磁极间的相

互作用（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）判断出小车的受力方向，从而得出小

车的运动方向。

【解答】解：电流从电源的正极流出，在右边流入，根据安培定则可知，通电螺线管的

左端是N极，小车上的磁铁左端为S极，异名磁极相互吸引，小车受到了一个向右的吸

引力，小车就会向右运动，故会靠近螺线管。

故选：Ao

【点评】这是一道综合题，很巧妙的将安培定则和磁极间的相互作用联系起来，是一道

好题。

6.如图所示是一根锌铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接

线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合后发生的现象是（）

A.弹簧伸长变大，灯持续发光

B.弹簧缩短，灯熄灭

C.弹簧上下振动，灯忽亮忽灭

D.弹簧静止不动，灯持续发光

【考点】C4：磁极间的相互作用；CA：通电螺线管的磁场.

【分析】这个软弹簧就相当于螺线管，当闭合开关时，螺线管的每相邻的两匝线圈的磁

极刚好相反，即N极对S极，此时两磁极会互相吸引，由钵铜丝构成的螺线管会收缩而

变短；电路断路；灯泡熄灭；磁性消失后弹簧又恢复原状。

【解答】解：开关闭合后电路接通，灯泡发光；由镒铜丝构成的螺线管两磁极会互相吸

引，弹簧会收缩而变短；变短后电路断路；灯泡熄灭；依此规律反复，弹簧上下振动，

灯泡灯忽痉忽灭。

故选：Co

【点评】本题考查通电螺线管的特点和磁极间的相互作用，关键是明白通电后的弹簧相

当于螺线管。

7.如图所示的装置中，电源电压为6V,小灯泡上标有“6V3W”字样，轻质弹簧的上端固

定且与导线连接良好，当开关K断开时；弹簧下端恰能与水银槽里的水银面接触“则当

开关K闭合时（）

A.小灯泡正常发光B.小灯泡不能发光

C.小灯泡忽亮忽灭D.以上三种情况都有可能

【考点】CA：通电螺线管的磁场；CB：安培定则及其应用.

【分析】当弹簧中通电流时，弹簧的每一圈导线都是一个线圈，都有N极和S极，根据

安培定则判断每一线圈的下端都是N极，上端都是S极，根据异名磁极相互吸引，弹簧

缩短，弹簧离开水银面，电路断开，弹簧中没有电流，各线圈之间失去吸引作用，弹簧

恢复原状，弹簧下落到水银面接通电路，重复上面的现象。

【解答】解：闭合开关后，可看到弹簧的下端离开水银面后又回到水银中，并不断重复

这种过程，当有电流通过弹簧时，构成弹簧的每一暖导线周围都产生了磁场，根据安培

定则知，各圈导线之间都产生了相互的吸引作用，弹簧就缩短了，当弹簧的下端离开水

银后，电路断开，弹簧中没有了电流，各圈导线之间失去了相互吸引力，弹簧又恢复原

长，使得弹簧下端又与水银接触，弹簧中又有了电流，开始重复上述过程。

故选：Co

【点评】通电螺线管是由每一个线圈组成的，每一个线圈都有磁场，和判断通电螺线管

的N极、S极相同，也按照安培定则来判断N极和S极。

8.有一环形电流，相当于一匝线圈。当电流从A端流入B端流出时，原本如图所示位置静

止的小磁针会（）

A.水平转动至N极指向纸内

B.水平转动至S极指向纸内

C顺时针转动90度至竖直位置

D.逆时针转动90度至竖直位置

【考点】CA：通电螺线管的磁场.

【分析】闭合开关S后，环形导线中通有顺时针方向的电流，根据安培定则判断磁场方

向。根据小磁针N极受力方向与磁场方向相同判断N极偏转方向。

【解答】解：闭合开关S后，环形导线中通有顺时针方向的电流，根据安培定则判断环

形导线内部磁场向里，外部磁场向外，则小磁针的N极向里偏转。

故选：Ao

【点评】本题考查应用安培定则的能力。安培定则是判断电流方向与磁场方向两者关系

的定则。

9.1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所

示，他把螺线管沿东衽方向水平悬拄起来，然后给螺线管通电，看到的现象是（〉

A.通电螺线管转动后停在任意位置

B.通电螺线管仍保持在原来的位置

C.通电螺线管不停地转动下去

D.通电螺线管转动后停在南北方向上

【考点】C4：磁极间的相互作用：CA：通电螺线管的磁场；CB：安培定则及其应用.

【分析】（1）磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。地球本身就

是一个巨大的磁体，其周围的磁场称为地磁场。

（2）通电导体（或线圈）周围存在磁场，称为电流的磁效应。

(3)通电螺线管的磁场特点与条形磁铁相似，其两端的磁极可通过安培定则判断。

【解答】解：根据安培定则可判断出A端为螺线管的S极，B端为N极。螺线管由于受

到地磁场的作用，其静止后会停在南北方向，具体情况是：B端指向北方，A端指向南

方。

故ABC错误，D正确,

故选：D。

【点评】理解地球周匡存在地磁场，会使用安培定则判断螺线管的两极，可解答此题。

10.如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，则下列

说法正确的是()

A.电源右端是负极

B.小磁针上端是S极

C.滑动变阻器向左移动时，弹簧的长度变短

D.通电螺线管的下端为N极

【考点】CB：安培定则及其应用.

【分析】根据开关S闭合，发现弹簧缩短，由磁极间的相互作用可知螺线管的磁极，利

用右手螺旋定则可得出电源的正负极。由磁极间的相互作用可知小磁针的磁极。

【解答】解：由题知，开关闭合后，发现弹簧缩短，说明上方的条形磁铁受到排斥力的

作用；

根据同名磁极相互排斥可知，螺线管上端为N极，下端为S极；由右手螺旋定则可知，

电流由螺旋管的上方流入，故电源右侧为止极，左侧为负极；由磁极间的相互作用可知

小磁针的上端为N极，下端为S极，如图所示：

A、电源右端是正极，故A错误；

B、小磁针上端是N极，故B错误；

C、滑动变阻器向左移动时，电阻变小，则电流变大，电磁铁磁性变强，所以排斥力变大,

则弹簧的长度变短，故C正确；

D、通电螺线管的下端是S极，故D错误：

故选：Co

【点评】安培定则共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，告诉其中的两个

方向可以确定其中的另一个方向。

二.填空题（共5小题）

11.放在水平桌面上能水平自由转动的小磁针静止时，北极所指的方向是一地理（选填“地

理”或“地磁”）的北极“如图所示电路中，导线通已之后，小磁针静止时极所指

的方向为该点磁场的方向，若想改变此时的磁场方向，接下来的操作是改变导线中电

流的方向。该实验是著名的奥斯特实验。

【考点】C9：通电直导线周围的磁场.

【分析】（1）地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近：

（2）小磁针静止时N极指向和该点的磁场方向相同；

（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针

将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关系。

【解答】解：

(1)地球是个巨大的磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，地球

这个巨大磁体周围的小磁针N极指向地磁南极，地理北极附近，小磁针的S极指向地磁

北极，地理南极附近；

(2)磁体周围的磁感线方向、磁场方向、小磁针静止是N极指向，三个方向是一致的;

(3)在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明

了通电导体周围存在磁场，这是由丹麦的物理学家奥斯特首先发现的；磁场的方向与电

流的方向有关系，所以想改变导线周围的磁场方向，可以改变导线中电流的方向。

故答案为：地理；N；改变导线中电流的方向；奥斯痔。

【点评】本题考查了地磁场、磁场的方向以及奥斯特实验，属于电磁学的综合性题目。

12.1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导线周围存在着磁场。进行奥斯特实验

时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小

磁针发牛明显偏转的星甲(诜填“甲”或"乙”)

【考点】C9：通电直导线周围的磁场.

【分析】1820年奥斯特发现：当小磁针发生偏转时，说明了磁场的存在，当电流方向改

变时，产生的磁场的方向也改变，故小磁针的偏转方向也改变。

【解答】解：据课本可知，1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导线周围存在着磁

场；

据安培定则可知，当通电导线与小磁针平行时，小磁针发生明显偏转，故甲图更明显。

故答案为：通电导线咫围存在着磁场；甲；

【点评】知道并理解奥斯特实验的原理和内容是解决该题的关键。

13.如图所示，在通电螺线管下方的地面上放有一条形磁体。开关S闭合后，滑动变阻器

滑片向b端移动，通电螺线管的磁性将减弱，条形磁体对地面的压力将减小。

N

S_____

///5/方/////

【考点】CA：通电螺线管的磁场.

【分析】通电螺线管的磁场与电流的大小和线圈的函数有关：磁极间的相互作用规律是

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；根据滑动变阻器阻值的变化判定电流的变化，

从而判定磁性的变化。

【解答】解：开关S闭合后，滑动变阻器滑片向b端移动，滑动变阻器连入电路中的电

阻变大，电流减小，故电磁铁的磁性将减弱；

由安培定则可知电磁铁的卜端是N极，与条形磁体N极相互排斥，故条形磁体对地面的

压力将减小。

故答案为：减弱；减小。

【点评】本题考查了影响电磁铁磁性的因素和磁极IB的相互作用规律，难度不大，认真

分析即可。

14.如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的S极向右（填“左或“右”）偏转,

同时发现可移动的A、B两螺线管相互靠近（填“靠近”或“远离”）。

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77V[\JTTT\

B

【考点】CA：通电螺线管的磁场.

【分析】根据右手定则判断两个通电螺线管的极性；根据磁极间的相互作用判断小磁针

的指向及两螺线管的运动情况。

【解答】解：对于B螺线管，根据右手定则，伸出右手四指穹曲指向电流的方向，则大

拇指所指的方向--螺线管的右端为N极，左端为So

同样，对于A螺线管，根据右手定则可判断出螺线管的右端为N极，左端为S。

所以两个螺线管相靠近的一端为异名磁极，相互吸引，故可移动的A、B两螺线管相互

靠近。

由于通电螺线管相当于条形磁铁，周围存在着磁场，又A螺线管的左端为S,根据磁极

间的相互作用，小磁针的S极会向右偏转。

故答案为：右；靠近。

【点评】要确定小磁针的转动方向，首先要判断螺线管的N、S极。本题也可根据螺线

管周围磁场的方向判断小磁针N极的指向。

15.如图所示通电螺线管的左端为N极右端为S极，则电源的a端为负极（选填“正”

或''负"）。通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，则小磁针的左端为S极

【考点】C4：磁极间的相互作用；CB：安培定则及其应用.

【分析】已知螺线管的N、S极，由安培定则可得出电流的方向及电源的正负极；由磁

极间的相互作用规律得出小磁针的N、S极。

【解答】解：已知通电螺线管的左端为N极，右端为S极，由安培定则得出电源的a端

为负极，b端为正极，由磁极间的相互作用规律可得出小磁针的左端为S极。

故答案为：负：S。

【点评】本题考查了学生对安培定则的应用以及磁极间相互作用规律的掌握，是电磁学

考查的重点。

三.解答题（共5小题）

16.如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸

内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生

偏转。一个电子带的电是负电：小明推测的依据是：电子的定向移动形成电流，

电流周围存在磁场，你认为磁针的N极会向纸外（选填“纸内”或“纸外”）偏转。

I

【考点】C9：通电直导线周围的磁场.

【分析】（1）要解决此题，需要搞清电流的形成原因，知道电流是由于电荷的定向移动

形成的。导线能够导电靠的就是自由电子的定向移动。

（2）要掌握电流的磁效应，知道电流周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关。

【解答】解：如图所示，奥斯特实验表明，当导线中有电流通过时，小磁针会发生偏转。

说明了电流周围存在磁场。

电子是负电荷，即当电子沿着水平方向平行地t过磁针上方时，由于电子发生定向移动

而形成电流，又因为电流周围存在磁场，所以小磁针会发生偏转。

由图知，当电流向右时，小磁针的N极向纸内偏转，右图电子定向向右移动，而电流方

向与电子定向移动方向相反，所以电流方向向左。因此小磁针受力方向与左图相反。N

极将向纸外偏转。

故答案为：负电；电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场；纸外。

【点评】此题主要考查了奥斯特实验的现象及结论，一定要掌握电流的磁效应。同时考

查了学生利用所学知识解决问题的能力。关键是找出两者间的共同点，将复杂的问题简

单化。同时在此题中一定要注意电流方向与电子的定向移动方向相反。

17.电与磁之间有联系吗？什么实验能支持电能生磁？答奥斯特实验。

甲:通电乙:断电丙:改变电流方商

（I）如图所示的实验现象中，比较甲、乙两图可看到，导线通电时，小磁针偏转（选

填“偏转”或“不偏转”），由此表明：通电导线周围存在磁场。

（2）比较甲、丙两图可看到，导线中的电流方向改变，小磁针的偏转方向改变（选

填“改变”或“不变”J.实验表明：通电导线周围磁场方向与电流方向有关。

（3）为使实验现象明显，组装该装置时，请你说出其中的要求或操作中的注意事项」

路接通的时间不能太K（说出其中某一点）。

【考点】C9：通电直导线周围的磁场.

【分析】Q）奥斯特实验说明了通电导线周围存在磁场，并且磁场方向与电流方向有关，

即电与磁之间是有联系的。在实验中先让小磁针自由静止，它就是一个指南针，把导线

与小磁针平行放置.，当闭合电路前，电路中没有电流，小磁针不会偏转，导线通电时，

导线周围存在磁场，使小磁针发生偏转。

（2）电流方向改变时，，磁场方向改变，对小磁针的作用方向改变。在实验中要使实验的

可信度增大，在实验前应先让小磁针静止，然后再让导线与之平行，防止