广东省东莞市2025-2026学年七年级上学期期末语文试题（无答案）

2025-2026学年第一学期期末质量自查

七年级语文

说明：

L全卷共8页。满分为120分，考试用时为120分钟。

2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号。姓名、考场

号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。

4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应

位置上；如需改动。先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用错笔和涂改液。不

按以上要求作答的答案无效。

5.考生务必保持答题卡的整洁。

一、积累运用（25分）

［活动一］

1.成长离不开优秀文化的滋养。学校正在举办“诗文中的品格”主题展览，请你协助完善“古诗文整理单”，

从古典诗文中汲取精神力量。

占诗文整理单

梳理

古诗文名句批注点评

角度

诗人晚年触景生情，由情生

爱国（1）夜阑卧听风吹雨，______o（陆

思，在梦中实现金戈铁马驰

篇游《十一月四日风雨大作》）

骋中原的愿望。

写秋天乡村晚景，渲染萧瑟

思多（2）______,_______,（马致远

凄凉的气氛，烘托游子对故

篇《天净沙・秋思》）

乡的思念与孤寂之情。

诗人借助奇特想象，表达自

励志（3）______,若出其中；_______,

己具有大海吞吐日月星辰

篇若出其里。（曹操《观沧.绿》）

般的豪迈气概。

对于那些只一味读书而不

善学思考或只会空想而不认真

(4)_______,_______。(《论语》)

篇读书的同学，老师往往会用

这两句给予劝告。

这两句传达了与崔顺“日

游子(5)_______,_______o(王湾《次

暮乡关何处是？烟波江上

篇北固山下》)

使人愁”相同的情感。

诗人借明月遥寄牵挂，表达

友恃(6)______，随君直到夜郎西。(李

对远谪友人的深切同情与

篇白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

慰藉之情。

诗人一反传统悲秋之调，以

豪情(7)_______,我言秋日胜春朝。(刘

明快诗笔抒写秋日豪情与

篇禹锡《秋词》)

昂扬向上的精神气概。

年老病衰的诗人感慨自己

怀旧(8)正是江南好风景，______。(杜

竟能在江南暮春时节与故

篇甫《江南逢李龟年》)

友重逢，心情是悲凉的。

［活动二］

“语言锤炼坊”的墙报上有一段关于阅读的文字，请你完成字词推敲任务。

趁着年少的时光多读一点书吧！阅读中，你可以跟随朱德，在《回忆我的母亲》里感受他永远忘不了

母亲那不辍劳作的习惯和宽厚仁慈的态度，永远忘不了母亲节衣缩食送他去私塾念书的坚定决心；品味《纪

念白求恩》，你会知道对待工作不但ni京nqingzh6ng()、见异思迁；当你吟诵“取义成仁今日事，人间

遍种自由花''时，你会读懂陈毅元帅的爱国rechcn();你还可以走进《皇帝的新装》，看看喜欢①、

滑稽可笑的一群大臣，零距离地帮皇帝看看哪位大臣已tuib匕n()，哪位最称职……去阅读吧，把阅读

作为一种信仰，把阅读视为生活，让阅读带着我们去感受别样的人生。闵读可以陶冶我们的恃操，开阔我

们的视野，让我们获益匪浅。

2.请根据拼音写汉字。

(1)nianqingpazhong()(2)rechen()(3)tuibian()

3.填入横线①处的成语，你认为最恰当的一项是()

A.不可救药B.随声附和C.惟妙惟肖D.大大咧咧

4.文段中画横线的句子有语病，请修改，使表达准确流畅。

［活动三］

年级正在筹备“少年正是读书时”主题读书月活动，请你参与策划和讨论。

5.【任务一】设计读书活动

老师设计了一个读书活动，请你再设计两个，让活动形式更加丰富，内容更加充实。

活动一：“好书大家读”，向同学们推荐一本你读过的好书。

活动二：________

活动三：________

6.【任务二】讨论读书方法

小方搜集到关于读书方法的一段材料，根据材料内容，选出最恰当的诗句填写在横线处（〕

读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时间和

精力去读一部真正值得读的书：与其十部书都只泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“,"，

这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。

A.读书破万卷，下笔如有神B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

C.旧书不厌百回读，熟读深思子自知D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

7.【任务三】实践专题探究

老师：设计整本书阅读探究专题的一种方法，是关注书中反复出现的内容。

小冀：老师，读《朝花夕拾》时，我发现很多篇文章提到“书”，《五猖会》讲了鲁迅童年时背书的经

历，还有（1）《—》等文章也写到了“书”。

老师：好啊！你可以把“鲁迅读过的书”作为探究专题。

小语：我发现《西游记》中有很多关于“三”的故事，它们情节曲折、扣人心弦。如“三探无底洞”“斗

法降三怪”“（2）—"（填情节），我想以“‘三复情节’的艺术赏析”作为探究专题。

老师：确定了专题，可以通过跳读挑选出专题探究所需要的内容，再对挑选出的这些内容进行精读。

小文：《朝花夕拾》和《西游记》都写到过“教育引领”，对此我设计了“再塑生命的人”专题探究。

专题笔记范例如下：

“再塑生命的人”

《朝花夕拾》中的藤野先生，是鲁迅在日本留学期间的恩师，可以被称作“再塑生命的人”。鲁迅到

日本学医，他不仅不歧视来自异国他乡的鲁迅，反而对鲁迅这个中国学生特别热情、友好，总能给予鲁迅

以帮助，让鲁迅终生怀念。

老师：这个探究很有意义，诗大家从以下人物中任选1个，仿照小文同学的笔记范例，完成一则专题

笔记。

人物：菩提祖师（《西游记》）、唐僧（《西游记》）

“再塑生命的人”

（3）_____

二、阅读（45分）

（一）（16分）

［活动四］

学校“国学讲堂”本期主题为“家风・学风”。展板上陈列了三位古代先贤关于修身与治学的经典论述。

请你仔细研读，完成探究任务。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以恭德。非淡泊无以明志,非亡静无以致远。夫学须管也.才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】

玉不琢，不戊器：人不学,不知道。然玉之为物，有不变之常德①，虽不琢以为器，而犹不害②为玉也。

人之性，因物而迁。不学则令君子而为小人可不舍哉？

（欧阳修《诲学说》）

【注】①常德：指固有的特点、本性。德：品行，这里借指特性。②害：妨碍；影响。

【丙】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（节选自《论语》）

8.下列对两个文段中有关词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.课内迁移法——“不成器”（《诲学说》）中的“成”与“非志无以成学”（《诫子书》）中的“成”意思

相同，都是“成为”的意思。

B.词语推断法——“舍君子”（《诲学说》）中的“舍”与成语“舍本逐末”中的“舍”意思相同，都是“舍

弃”的意思。

C.语境推测法一“人之性，因物而迁”后半部分讲述的是随外界影响而变化，因此，“人之性”中的“性”

是“本性”的意思。

D.查阅字典法——“念”在《古汉语词典》中有“思考，考虑”“心里的想法，打算”“诵读”“思念，

怜爱”等义项，其中“不念哉”中的“念”是“心里的想法”的意思。

9.对文中画线句子停顿划分正确的一项是（）

A.不学则舍君子/而为小人可/不念哉B.不学/则舍君子而为小人可/不念哉

C.不学/则舍君子而为小人/可不念哉D.不学则舍/君子而为小人/可不念哉

10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）人不学，不知道。

11.结合［甲］［乙］两文，分析诸葛亮与欧阳修对自己孩子提出的要求有何共同点。

12.中华民族历来重视家教，诗书传家是美好传统。诸葛亮、欧阳修、孔子都提及劝学，说说三篇文章对“学”

见解的不同之处。

。（14分）

［活动五］

阅读下面的文宇，完成下面小题。

学校“心理驿站”为帮助同学们高效学习，张贴了一组关于“休息”的科学资料，请你阅读并运用。

【材料一】

年龄范围推荐的睡眠时间

学龄儿童6—U岁9—11小时

青少年14—17岁8—10小时

青年成人18—25岁7—9小时

成人2664岁7—9小时

老年成人65岁及以上7—8小时

（选自《健康中国行动（2019—2030年）》）

【材料二】

①唾眼的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠,不足或体力劳动者适用，因为这时候的人们处于

“睡眠负债”状态。如何判断自己是否已经“唾眠负债”呢？

②在节假日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算你的睡眠时长，然后减去工作日的睡

眠时长，如果相差2个小时及以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。如何偿还“唾眠债务”呢？可

以试试：

③（1）合理安排睡眠。例如，在节假日的前一天提前1个小时上床睡觉，第二天早晨推迟1个小时醒

来，这样规则可以偿还2小时的“睡眠债务”。补觉是偿还睡眠“债务”的方法，但是想要睡个昏天黑地

以便一次性还清，只会扰乱你的生物钟，同时引发新的疲劳。

④（2）繁忙的间隙短暂休息。美国NASA曾针对宇航员在太空中睡眠时间会缩短30分钟至2.5小时

的问题，积极开展了名为“NASANaps”的午睡研究，结果显示，白天平均假寐26分钟的宇航员，认知能

力提高了34%,注意力提高了54%。

【材料三】

①如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到

的作用不大。因为你需要的不是通过“岸止”来恢复体能，而是要找个事儿把神经放松下来。变换活动内

容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息。因此，你可以理解为什么周末两天不出门

依山无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕。

②我们既可以选择由脑力劳动转入体力劳动，又可以尝试在脑力劳动内部转换。法国启蒙思想家卢梭

就讲过他的心得：“我本不是一个生来适于研究学问的人，因为我用功的时间稍长一些就会感到疲倦。但

是，连续研究几个不同的问题，我也能够轻松愉快地一个一个地寻思下去，因为这一个问题可以消除另一

个问题所带来的疲劳。”所以，什果你有好几个问题要处理，可以交替进行，减少长时间解决同一问题的

疲惫感。

（选自搜狐网《原来这才叫做休息》）

【材料四】

①就像我们的身体过度劳累时的倦怠一样，如果大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高

的精神压力时，就会陷入心智疲劳。

②为了战胜心智疲劳，确保获得足够的心智休息，就需要我们保持生活尽可能地井井有条、井然有序。

同附，制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转状态。减少自我攻

击，自我批评、自我破坏和精神内耗，是确保心智获存休息的宜中之重。如果你的内心住着一个始终不满

意的人格，你就永远无法休息片刻。

（选自腾讯网《越休息越累？或许你正陷入心智疲劳》）

13.对以上材料内容理解分析正确的一项是（）

A,睡眠是一种有效的休息方式，主要对睡眠不足或脑力劳动者适用.

B.自然醒睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差1个小时，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。

C脑力劳动者疲劳时，转入体力劳动的休息效果优于脑力劳动内部梏换。

D.小明今年20岁，医生建议他每天睡8小时左右O

14.为了帮助同学们尽快理解以上材料，小西同学制作了如下思维导图。请你根据材料内容，将其补充完整。

15.临近期末考试，小西同学发现还有很多学习问题没有解决，因而心生焦虑。他将自己关在房间里努力刷

题，每天只睡4、5个小时。一段付间后，他感觉疲惫不堪，学习效率反而更低了。请你结合以上材料给小

西一些建议，帮助他走出眼前的困境。

16.这个学期，我们阅读了名著《朝花夕拾》，请结合【材料四】与《五猖会》的内容，分析年幼鲁迅内心

的“心智疲劳”是如何产生的。

（三）（15分）

［活动六］

阅读下面的文字，完成下面小题。

校刊《新芽》选登了一篇关于成长的小说，请你阅读并完成题E°

一觉醒来是早晨

沈石溪

①那时我刚读完初一，升初二，因家庭迂居，换了一个新学校。开学第三天，数学老师搞了一次摸底

考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成绩，我得了满分，

而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学

们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。

②就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他

先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……三番五次找借口偷看我的试卷，

我觉得这不是他的真正成绩。”

③我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规规矩矩。

我的脸涨得通红.像朵快要枯死的鸣冠,花.嗫嚅着说：“我没有……我没有“我想，我不该这么窝囊

的，我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复

说：“我没有……我真的没有……”

④这以后，我一上数学课就无端地紧张，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，

到了期中考试，我才考了四十八分。这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时

确实偷看了乐嘉秋的试卷。

⑤当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏

印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了，唉，怎么力'?怎么力'?我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就

像开了闸的水库，泪水滂沱……

⑥突然，我发现奶奶跟手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好唾

一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！”

⑦奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上f什么麻烦，

不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。

⑧奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有

限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉酹来是早晨”的口头禅,

像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。

⑨一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新；放下你的忧伤，把折磨你的

困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是

阳光明媚的早晨；早晨，生机勃勃，充满着新的希望。

⑩那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又慈含着深刻人生哲理的话，酣然入唾。

⑪第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师讲课，把

巨大的精神包袱卸下来,当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好.一发奋.掉下来的成

绩很快就嗖嗖往上蹿。

⑫到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我

不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨杏的考卷，

我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，

又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。

⑬寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮彳导漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走

来。我衣衫褴褛，两只手沾满鱼腔，羞于见人，想扭头装着没看见，她却主动跑过来打招呼，她的脸红得

像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，