读图、识图、用图（复习讲义）-2026年中考地理二轮复习原卷版

专题01读图.识图.用图（复习讲义）

目录

01析•考情目标2

02筑•专题框架3

03攻•重难考点4

Q真题动向力核心提炼扁拓展提升

考点一经纬网的判读

考点二等值线图的判读与计算

考点三地理示意图的判读

考点四地理区域图的判读

考点五统计图表的判读

考点六景观图、漫画图的判读

04测♦预测闯关44

01

析•考情目标

I.从命题形式上看：呈现阁表载体、情境融合、问题驱动”的特点，材料多以区域地图、等值线图、

统计图表、地理示意图为主，强调图文转换能力，凸显对区域认知、综合思维、地理实践力等核

命题心素养的考查

2.从命题内容上看：经纬网定位与方向判断、等值线图（等高线、等压线、等温线等：的数值计算

融

与分布规律分析、统计图表（折线图、柱状图、扇形图）的数据解读是高频考点，尤其注重图表

信息与教材原理的结合应用

考点2025年2024年2023年

①四川遂宁Tl•酒泉卫星

①青岛T7・格陵兰首府

①青岛T7-9・秦岭站发射中心

经纬网图的判读地理坐标

开站②山东东营T3•经纬度判

②海南T33•方位判读

读

①天津T24•马拉松

①青岛T4・毛公山等高①山东东营T5•某地等高

比赛

线地形图线示意图

等值线图的判读与计算②泰安T16•等温线

②日照T18/9•等温线②内蒙古T12-13等温线

够图绘制：泰安某地等

图图

温线图

角度

①四川资阳T].神州一①山东东营TI・中国-中亚

十号①江苏盐城Tl•鹊桥峰会

地理示意图的判读

②山东荷泽T3-4•火山二号②江苏镇江T4-6•神州十

喷发六号

①山东青岛T17-18•澳①海南T29-30•巴西和俄

地理区域图的判读①广东深圳TI•璃典

大利亚和巴西罗斯

①甘肃T78火山鸟“醉①广东深圳T27.十①山东德州T29-30.中老

景观图、漫画图的判读

汉林”堰梯田泰铁路

I.经纬网定位、定向

2.等高线地形图的判读和应用

命题3.地球自转和公转示意图

4.地理区域图的判读

砌

5.曲线和柱状统计图的判读

6.景观图、漫画图的判读

02

分类亶线式经弊网/、SL线式经纬网图、极堆经纬网民

为读於纬度

经纬网图

判派方位

判读半球位・

判读实域迫BI的大小

高中低纬度及五带的划分

等值线图:等高线地形图、等温线图、等降水■图

——等值发的走向表明敷值变化的大IMS势及影・因案

|——等值”的现在衰朗依值的变率或变化■度

n«K,可以根誓图中不m的■色熨*例湾别

府就磨，累生大潮和大洋标志性的轮一特征

地理区域图-«¥«,二辫轮麻，三去印证，方法与月读全球I■“本一致

■BB名，■定区域地理位置，获取墓本的自然环境信思

■图例，■定区域各和要*,孜取K体的自然人文要案

看分布，・定区域量索分布，报等各量索之阀的关系以及分布粕6

分类-曲线统计BL曲线-柱状统计■!和饼状或扁形统计国

「各类统计图表r—«B«SW

—看表头、图例、注记

判K

—判谀同一地送事物的效・特征

一判读不同地整事物网的敷■关系

读图、识图、用图堆球自我与公K示意图

太甯亶射点运动屈徒示朦晶

六大板铁分布示1•图

地形制西―

降水的类型示■用

・自转与公转方向

地理示意图■极点方向

看底射点的纬度

看同一簿度的发逼与夜H长度

看板装名称

看板块之闾的相对运动方向

判读

结合地理事物内断板缺的运动方向

找上升气流

降水的类型示UBE

根揖影・气泡上升的动力月断K水的类型

・定制H线的位*

■定制面图上的延伸方向

・定坐标数值

自然景观图.人文量观图

看类别，纲■是自然景现还是人文景现

景观图、漫画图

析朦因，从图中获取信息以明•量观形成的JI因

定分布，从原因分析中明・该景星所处的地II位■

♦闻名，朗・电II漫■的主题

析因果，从漫■中获取值息以明■因果关系

找对策，从因果分析中明・解决措施，寻找对策

03

考法1经纬网的判读•一定位

(2025•山东青岛•中考真题)格陵兰岛是世界第一大岛，是北半球冰原气候的主要分布区，其自然生

态系统的适应能力较弱，对气候变化具有较高的敏感性。下图示意格陵兰岛的位置。据此完成下而小题。

90°7150°30010°10°

1.格陵兰岛首府努克的地理坐标约为()

A.(64°N,52°W)B.(64°N,52°E)C.(64°S,52°W)D.(64°S,52°E)

考法2经纬网的判读一一定向

(2025•海南•中考真题)2025年5月28日，“雪龙2”号极地科考破冰船抵达海南海口，标志着中国第

41次南极考察队顺利完成全部考察任务。读北极、南极地区示意图，完成下面小题。

<xr西经0。东经

90°西经180°东经

2.秦岭站位于黄河站的（）

A.东南方B.正南方C.西南方D.西北方

考法3经纬网的判读••半球判读

（2025•陕西•中考真题）萨摩亚是南太平洋岛国中第一个与中国签署“一带一路倡议的国家。该国自

然风光旖旎，主要依赖农产品出口，经济相对落后。中国在基地设施建设、农业开发等领域与萨摩亚合作

广泛。如图为萨摩亚位匿示意图“据此完成下面小题.

3.萨摩亚位于（）

A.北半球东半球B.北半球西半球

C.南半球东半球D.南半球西半球

考法4经纬网的判读•一高中低纬度及五带的判读

（2025•江苏宿迁•中考真题）某地理摄影爱好者拍摄挪威北角（71。10以，25°4O,E）极昼期间太阳高度

变化。如图为该地某日18时至次日6时的太阳高度变化。据此完成下面小题。

注：此相片为多次曝光而成

4.该地位于（）

A.赤道地区B.低纬度地区C.中纬度地区D.高纬度地区

知识1经纬网定位、定向

1、经纬网地图的分类:直线式经纬网图、弧线式经纬网图和极地经纬网图

直线式经纬网图弧线式经纬网图极地经纬网图

2、经纬度的判读方法

直线式经纬网极地经纬网

以北极为中心的图上，经度按逆时针方向增大为东经

纬度向北增大的为北纬（N）,向南增大为为南纬

（E）,按逆时针方向减少为西经（W）；以南极为中

（S）,确定南北纬；经度向东增大的为东经（E）,

心的图上,经度按顺时针方向增大为东经（E）,按顺

向西增大为为西经（W）,确定东西经。

时针方向减少为西经（W）O

)°

90°100°110°

1送

50°

3.经纬网图中方位的判读

4.判读两地实地范围的大小

纬线长度由赤道向两极地区缩短，跨相同经度时，纬度低的地区纬线长度（面积）＞

判读方法

纬度高的地区纬线长度（面积）。

0015°30°；30015°

30。30。

20。40°

甲忆丙可

举例①②

JiVno500

在经度差相同，纬度差相同的范围内的图形，纬度高的图形的面枳小于纬度低的图形

的面积。①的纬度范围是10°-20。,②的纬度范围是40。-50。，因此①的面积〉②的面积。

知识2半球判读

南北半球以赤道为分界线：纬度是北纬（N）,则位于北半球；纬度是南纬（S）,则

南北半球的判断

位于南半球

180°0°180°

20°W160°E

H—西半球——小——东半球----H阜|

东西半球的判断

球

东西半球以2（TW和16（TE组成的经线圈为分界线。

经度小于2（rw的地点都位于东半球，经度大于16（TE的地点都位于西半球（即“小小

在东，大大在西“），其他地点的经度是东经则其位于东半球，是西经则其位于西半球。

知识3高中低纬度及五带的划分

北纬30。到南纬30。为低纬度，

高中低纬度的判读南（北）纬30。到南（北）纬60。为中纬度，

南（北）纬60。到南（北）纬90。为高纬度c

南、北回归线之间为热带，

五带的判读南（北）回归线与南（北）极圈之间为南【北）温带,

南（北）极圈与南（北）极点之间为南（北）寒带。

90°N

90°N

66

/中4度：久/北学带\

f-------------------yo°N

23.5。、/---------4----------------

|［低纬度io

0°--------------热带----------

23.5°sV--------------'---------------)

U-----3良'W/30°S

\中纬度/\南温带/

1"y60°s665°缸^

纬也/

90°SQO°S

读图示例

直线式经纬网图

①判断各点的半球位置

20。W和160。E组成的经线图是A西半球与北半球

B西半球与南半球

C东半球

0°纬线（赤道）

划分南北半球.D东半球与北半球

以北为北半球.

以南为南半球E东半球与北半球

F西半球与南半球

②判断各点的经纬度

往西增大为西经，往东增大为东经,A(30°N,60°W)

符号为“W”符号为“E”

B(30°S,0°)

向北增大为

北纬，符号C(0°,0°)

为“N”

D(60°N,60°E)

向南增大为

南纬，符号E(60°N,120°E)

为“S”F(66.5°S,180°)

③判断两点的方向

120°60°0°60°120°180°

位于的正东方向

不在同经纬线同一纬线为ED

上的两点，从中DE

A正东西关系

心点开始，沿同30°

纬线到力•点\c

0°

所在的经线的交C位于B的正北方向

点匕再沿该经30°

线到另-一点B

F

90°

同一经线为A位于B的西-匕方向

正南北关系

弧线式经纬网

80。80。

①判读数值大小，并根据“由小向大''画出带方向的箭头

②根据方向标注经纬度的标示符号：向东增大为“E”，向西增大为“W”，向北增大为“N”，向南增大为“S”

③根据直线式经纬网图的判读方法判定图中各点的经纬度

④判断半球位置、纬度位置时，务必要在图中先确认各种分界线，没有标示则要自行画出，然后根据直线

式经纬网图的判读方法去判定

A(40°N,70°W),西半球、北半球，北温带

B(20°S,5(TE)、东半球、南半球，热带

C(40°N,90°E)、东半球、北半球,北温带

D(23.5°S,90°W)、西半球、南半球，低纬度

极地经纬网图

南北极(定南北纬)由“N”可知该地为北极地区，位于北半球。如:B点为60。由

“北逆南顺二顺着地球自转方向，经度增大的为东经，经度减小的为西经。

自转方向一(定东西经)

如：B点为45。亚。

确定经纬度(60°N,45°W)

定方向

①在同一经线上的两点为正南、正北的关系。如：C点住于B点的正北方。

②在同一纬线上的两点为正东、正西的关系。如：D点位于B点的正东方。

③既不在同一经线也不在同一纬线上的两点，先判断纬度再判断经度。如A点位于B点的东北方。

综合应用

（2025•四川达州•模拟预测）下图中①®®④均为跨经、纬度各20。的区域，读图，完成下面小题。

160°140°120°100°!40°60°40°20°0°20°40°60°80°100°120°140°160°180°

1.下列说法正确的是（）

A.①区域位于②区域的东北方向B.若地球表面均一，则③区域距离地心比①区域近

C.④区域位于南半球、西半球D.②区域与④区域的实地面积相等

2.若图中虚线为晨线，则下列说法正确的是（）

A.南极点上的五星红旗朝正北方向飘扬

B.①区域昼长夜短

C.太阳直射点在北半球

D.③区域比④区域后看到日出

（2025・甘肃兰州・模拟）读困，完成下面小题。

30°15°0°15°30°45°60375090°

1②

1①1④

3.图中④地所在的经纬度位置是（）

A.60°N,15°EB.60°S,15°WC.15°N,60°ED,I5°S,60°W

4.图中四地，位于低纬度、南半球的是（）

A.①地B.②地C.③地D.④地

（2025•黑龙江哈尔滨•模拟）2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场（41°N,

5.东风着陆场位于（）

A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地

6.和东风着陆场同属北半球的是（)

A.甲地B.乙地C.丙地D.「地

（2025•吉林白山•模拟）读“经纬网示意图”，完成下面小题。

7.①②③④四地中，地理坐标符合(23.5°S,10°E)的是()

A.①地B.②地C.③地D.④地

8.①②③④四地，全部位于（）

A.南半球B.西半球C.东半球D.北半球

（2025•山东荷泽•一模）2024年是中国极地科学考察40周年。在我国发行的极地科学考察纪念币上,

呈现有科考站位置等极地元素，纪念币图案有北极熊、雪龙号科考船、极光、冰芯取样等场景。北极科考

的目的是认识北极、保护北极。下图为我国北极科考站位置:示意图和极地科学考察40周年纪念币图案。完

成下面小题。

20020

9.中冰北极科学考察站的经纬度位置最接近（）

A.(66°S,17°W)B.(66°N,17°E)

C.(66°N,I7°W)D.(66°S,17°E)

10.黄河站位于中冰北极科学考察站的（）

A.东北方向B.西北方向C.西南方向D.东南方向

考点二等值线图的判读与计算

考法1等高线地形图

（2025•山东荷泽•中考真题）2025年5月25日，我国一名中学生成功登顶珠穆朗玛峰，成为全球第一

个从北坡登顶珠峰的中学生。下图为珠穆朗玛峰附近区域等高线地形图。据此完成下面小题。

海拔（米）▲山峰及海拔（米）•百地一•—国界

1.该名中学生登山路线中,与①段相比，②段（）

A.位于山脊坡度较陡B.位于山脊坡度段缓

C.位于山谷坡度较陡D.位于山谷坡度较缓

2.该名中学生从突击营地历时5个多小时登顶珠穆朗玛峰，攀登的相对高度可能是（）

A.448.86米B.548.86米C.848.86米D.8848.86米

考法2等温线图

（2025•山东日照•中考真题）读下图某年我国局部地区7月平均气温分布示意图，完成下面小题。

3.下列关于甲处地形类型及等温线变化规律的描述，正确的是（）

A.盆地，中间低四周高B.山地，中间低四周高

C.高原，由南向北递减D.丘陵，由南向北递减

考法3等降水量线图

（2025•黑龙江哈尔滨•二模）乞力马扎罗山拥有丰富多样的植物群，包括了从热带到寒带的多种

类型。下图为“世界年降水量分布图”，据此完成下面小题。

III――年降水Wmm

2(X)5(X)1(MX)2000

4.世界年降水量分布的特征是（）

A.两极地区降水多B.北回归线大陆西岸降水多

C.赤道降水少D.中纬度沿海降水多，大陆内部降水少

1、常见分类

常见的等值线图有：①等高线地形图、②等温线图、⑤等降水量线图等

①等高线地形图②等温线图③等降水量线图

2、判读方法

等值线是某地区某地理事物数值相等的点连成的线，布满一定区域内的等值线可反映出该地理事物的

分布状况。主要判读方法需要注意：

等值线的走向表明数值变化的大致趋势及影响因素。例如，等高线的走向表明了地形的

①看方向起伏趋势；等温线大致呈东西走向表明气温受纬度影响，等温线大致与海岸线平行表面

气温受海陆分右影响。

等值线的疏密表明数值的变率或变化幅度。例如，同一图幅中，等高线越密集表明地形

②看疏密

坡度越大，等温线越密集表明温差越大。

由于等值线上注有数值，一般数值间隔是相等的，因此可以根据等值线的数值大小、排列方向、形状

变化、疏密程度等，判断出该地理事物变化的急缓、递变的方向及分布特点。等值线图的判读步骤如下。

①读图名

②读等值线的数值范围和极端值的大小

③读等值线的弯曲方向和延伸方向

④读等值线的疏密程度

⑤读等值线闭合的局部小范围

⑥结合具体相关知识进行解读

3、读图示例

(1)等高线地形图

读出区域地势起伏大小

读出海拔最大、最小值：依据数值特征可以别地形类型

地形类型海拔

高原500米以上

第一步：读数值范围

山地500米以上（内高外低）

丘陵200〜500米（内高外低）

盆地不固定（内低外高）

平原200米以下

第二步：读延伸方向依据等高线的延伸方向确定地形走向，如山脊走向

第三步：读疏密程度等高线密集为陡坡（如图中G处）

多条等高线重叠处为陡崖（如图中A处）

等高线稀疏为缓坡（如图中H处）

向高处凸为山谷，如图中B处；向低处凸为山脊，如图中C处

第四步：读弯曲程度鞍部判读"8”字法，正对的两山峰等高线之间为鞍部，鞍部地势较低，往往是山区

道路通过的地方，如图中D处

山顶、山峰：中间高、四周低，如图中E、F处

第五步：读局部闭合盆地、洼地：四周高、中间低

表示高度不在正常范围，判读规律：“大于大值”或“小于小值”，如E处大于750

等高线地形图的具体判读方法

⑵■处等病线FI*处向低处与HI.等高线怅集.

为山竹.•般是分水岭我示坡度校陡

⑤处为四座山峰之间相对

，④tt等高线承

较低的MMi.为“低部”/合.为碰序.

一般会用-H!

出饯一表示

I

①处位于区域最高处,为山顶.

般海拔介于S5O«X＞米.图中标

注为5«0米

,等高城稀旗.

两条相邻的等离境I衣示鼓度较矮

朝野港"速酬t等高线由低处向四处学曲.

图等川I，为50米为山谷.一放发育右河流胞小米

等高线地形图的应用

农业布局:一般山地多发展林

山洪、泥石流灾害逃生路线:

业、畜牧业1530m

应向与泥石流或山洪流动方

800.向垂直的山坡高处转移

自来水厂:一般建在河流的上600

游，并且远离居民区，从高处向400居民区:建在地势平坦开阔、

低处，水能自流200靠近水源、交通便利、远离

/污染、向阳的地方

1030m

河I■居民区^公路

交通线路一般尽量与等高线70『等高线（m）

平行，避免跨越多条等高线；农业布局:平原地区适宜发

避开陡崖和易滑坡处:尽可能地

耕展种植业

少地通过河流

大坝选址:一般选在河流XN-----500

-400

峡谷出口最窄处建坝人.河流水库:应该选在河谷、山

■大坝300

卜〜等高线谷地区“口袋形”洼（盆）

地处

宿营地:应选在地势较高

的缓坡或较平坦的鞍部,

避开山谷和陡崖

00漂流活动:适宜在等高线

400Jiz密集的山谷处

300500

攀岩活动:适宜在等高线一200

里叠的陡崖处登山:应沿等高线稀疏的

缓坡

（2）等温线图

①判断纬度变化气温•般是低纬度较高、高纬度较低，“「根据等温线的数值判断纬度的变化情况。

②判断半球位置根据等温线数值变小的方向判断半球，向北递减为北半球，向南递减为南半球。

海拔越高，气温越低，所以一般海拔较高的高原上会形成低温区域，而山地的垂直变化

③判断地形区

较大，所以山坡的等高线较密集。

10%：

20%：

20七

④判断海陆位置10%：

米用“高高低低”的判断方法。同纬度地区的大陆与海洋，气温高的向高纬度弯曲，气温

低的向低纬度弯曲，即因海陆热力性质差异.同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，因

此陆地上等温线向高纬度弯曲，海洋上等温线则向低纬度弯曲。这种变化冬夏季相反。

等温线图的具体判读方法（以世界年平均气温分布图为例）

低温区域的形成是受地形地势的影响

等温线的弯曲

受到海陆位置

的影响等温线较平直,基本