人教版九年级化学上册复习背记手册 第1单元 走进化学世界

第一单元走进化学世界

课题1物质的变化和性质

四獴%%%为第1课时化学变化和物理变化/例%加%”7

一、物理变化

1.概念：的变化叫作物理变化。

2.伴随现象：______等的改变。

二、化学变化

1.概念：的变化叫作化学变化，又叫作化学反应。

2.伴随现象：、、、放热、吸

热、发光等。

三、物理变化与化学变化的本质区别

区别：是否有新物质生成。

-%%%为第2课口寸化学性质和物理性质期统外加%%

一、物理性质

1.概念：物质就表现出来的性质叫作物

理性质。

2.常见的物理性质：

颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、

吸附性、导电性、导热性、延展性等。

二、化学性质

1.概念：物质在中表现出来的性质叫作化学性质。

2.常见的化学性质：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、

稳定性等。

三、物质的性质、变化和用途的区分（提醒：可以抓住关键词）

物质的性质是指物质的固有属性，叙述中有

“能”“难”“易”“会”“可以”等词语或其否定语；物质的变化

是一个过程，是性质的具体表现，叙述中有“变成了”“生成”“已

经，，，，在，，等词语；而描述物质的用途时，有“作”“可用作”“可

用于”等词语。

四、物质的性质与用途的关系

性质总用途

反映

课题2化学实验与科学探究

掰纸%.纳朝第1课时常用仪器化学试剂的取用版仍仅％为

一、常用仪器

1.反应容器：（1）可直接加热的有试管、蒸发皿、燃烧匙等；

（2）可间接加热（需垫陶土网）的有烧杯、锥形瓶、烧瓶等。

注意：量筒不能用作反应容器。

2.存放试剂仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（液体）、集气瓶（气

体）。

3.计量仪器：天平（称量固体质量）、量筒（量取液体体积）。

4.取用仪器：镣子（块状或大颗粒固体）、药匙（粉末状或小颗粒固体）、

胶头滴管(少量液体)。

5.夹持仪器：试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、用期钳。

6.加热仪器：酒精灯。

一、试剂的取用

1.取用原则

(1)“三不”原则：不能用接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口

试剂的气味，不能_______任何试剂的味道。

(2)节约原则：没有规定用量时，固体只需,液体取

______mLo

(3)剩余试剂处理原则：剩余试剂不能,也不能

,更不能,应放到o

2.固体试剂的取用

(1)固体试剂•般保存在_______里。

(2)块状固体用_______夹取，一横二放三慢竖。(放在试管口)

(3)粉末状固体用取，一横二送三竖立。(送到试管底)

(4)定量称取固体用托盘天平。

a.物码;

b.固体试剂大多放称量纸上称量，易潮解或有腐蚀性的试剂放玻璃仪

器中称量。

3.液体试剂的取用

（1）液体试剂一般保存在__________里。

⑵倾倒法：瓶塞,标签____________（防止残留承统试

剂腐蚀标签），瓶口紧挨试管口，缓慢倾倒，倒完液体后，ya立

即盖紧瓶塞，放回原位。

（3）滴加法：橡胶帽向上，垂直悬空。

a.滴管不得平放或倒置（防止

_____________________________）;

b.滴管不得伸入容器（防止）；

c.用过的滴管要立即再取用其他试剂；

d.滴瓶上的滴管专管专用，不需清洗。

（4）定量取用液体的计量仪器是o

a.量筒选择：依据一次量取的原则，选量程相等或略大于待测液体体

积的量筒；

b.10mL量筒精碓度为0.1mL；

c.先倾倒后滴加；

d.读数时量筒平放，视线与;

拓展：当读取量筒内液体的体积时，分别采用俯视读数、平视读数、仰

视读数的结果如图所示。

俯视：读数）实际量取液体的体积；

平视：读数=实际量取液体的体积；

仰视：读数〈实际量取液体的体积；

可简单记忆为“高看偏高，低看偏低”。

獴%%切如第2课时物质的加热仪器装置的连接面初也%%%

玻璃仪器的洗涤

一、物质的加热

1.酒精灯的使用(两查两禁一不可)

⑴两查：查灯芯是否平整或烧焦，查酒精量(不得少于酒精灯容积的;

2

不得超过酒精灯容积的可)。

(2)两禁：禁止向酒精灯里添加酒精；禁止用酒精灯引燃另一只

酒精灯。

注意：如酒精灯中的酒精洒出，在桌面上燃烧起来，应用湿抹布扑盖。

(3)一不可：用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可，防止

2.给试管里的物质加热的方法

(1)外壁

⑵用加热，远离灯芯。

⑶先,再集中加热(防止受热不均，试管炸裂)。

(4)固体加热，试管口应略向倾斜(防止冷凝水倒流，试管炸裂)O

⑸液体加热，试管应与水平方向呈角，试管口不要对着自己或

他人，液体量不超过试管容积的O

(6)加热后不能立即接触冷水(防止试管炸裂)。

注意：试管夹夹挣试管时，应由底部往上套入，夹在距试管口约;〜;处，

使用时大拇指不要压在短柄上。

二、仪器装置的连接

1.把玻璃导管插入带孔橡胶塞：先把玻璃导管口,再稍稍

用力转入。

2.在容器口塞橡胶塞：将橡胶塞慢慢转动塞入容器口，切不可把容器放

在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。

3.检查如图装置气密性的方法：

三、洗涤玻璃仪器

洗净标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不,也

不时，说明已经洗干净。洗净的玻璃仪器应放在指定的

地方，如试管要在试管架上。

统%—第3课时走进科学探究您统%%%

一、科学探究

科学探究是获取、理解、认识

____________的重要途径。

二、观察与描述蜡烛及其燃烧

步骤现象结论

观察蜡烛的颜

乳白色、圆柱形固

色、状态、形—

体

状

占燃

八、、”＞、、

石蜡的硬度

刖用小刀切下一

________，密度比水

块石蜡放入水容易切，浮在水上

中

溶于水

点燃蜡烛，仔

蜡烛燃烧时发光、

位厂内焰

细观察燃着的恪『一外焰

放热，火焰分三层

部分

取一个干燥的

烧杯内壁有水珠蜡烛燃烧生成了

点燃烧杯罩在火焰

出现

上方，片刻后

取一个用澄清

澄清石灰水变浑蜡烛燃烧生成了

石灰水润湿内

浊

壁的烧杯，罩

在火焰上方

熄灭蜡烛产生______