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文档简介

五年级下册分数的意义和性质(通分)

一、计算题

1.将下列各组分数先通分，再比较大小。

和和和

2.通分并比较下列各组分数的大小。

和和

3.先把下面每组数中的分数通分，再比较其大小。

(1)和(2)和(3)和

4.把下面各组分数通分。

和和和

5.把下面的各组分数通分。

和和和

6.先通分，再比较每组两个分数的大小。

和和

和

7.先通分，再比较每组中个分数的大小。

和和

和和

8.通分并比较每组分数的大小。

(1)(2)和(3)和

9.先通分再比较每组分数的大小。

和和和和

10.先通分，再比较分数的大小。

和禾和

11.通分并比较大小。

和和和

12.把下面每组分数通分。

(1)和(2)(3)和

和

13.把下面各分数通分。

(1)(2)和(3)和(4)

和

14.把下面各分数通分。

(1)和(2)和(3)和

15.先通分，再比较每组中两个分数的大小。

和和和

16.先通分，再比较各组分数的大小。

和和

17.把下列各组分数通分。

和

18.通分比较下面各分数的大小。

和和

19.把下面各组分数通分。

和和和

20.先通分，再比较大小。

与与与

21.把下面的分数分别化成分母是36而大小不变的分数。

1

2

22.先通分，再比较每组中两个分数的大小。

5一

和和

6和

23.先约分或通分再比较分数的大小。

(2)

(1)和和(3)和(4)和

24.把下面的各组分数通分。

和

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