小学2025年友谊万岁主题班会说课稿

上课时间上课时间小学2025年友谊万岁主题班会说课稿2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：小学2025年友谊万岁主题班会说课稿

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2025年9月25日星期五下午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标核心素养目标1.培养学生的人际交往能力，学会在集体中建立和维护友谊。

2.增强学生的情感表达和沟通技巧，提升学生在班级中的归属感和集体荣誉感。

3.培养学生的同理心，学会从他人的角度思考问题，促进班级和谐氛围的形成。

4.培养学生的合作意识，通过共同完成任务，体验团队合作的重要性。重点难点及解决办法重点难点及解决办法重点：

1.重点在于引导学生理解友谊的真正含义，以及如何在日常生活中体现友谊的价值。

2.重点还在于让学生通过实践活动，学会建立和维护友谊的方法。

难点：

1.难点在于让学生克服自我中心，学会站在他人角度思考问题，培养同理心。

2.难点还在于引导学生将友谊的理论知识应用于实际生活中，形成良好的班级人际关系。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，让学生深入理解友谊的内涵，并结合生活实例，引导学生反思自身行为。

2.设计互动游戏和小组讨论，让学生在活动中体验友谊的重要性，培养合作精神和同理心。

3.邀请家长参与，共同探讨如何在家中营造和谐的家庭氛围，促进学生在家庭和学校中建立友谊。

4.通过角色扮演和情景模拟，让学生在实践中学会处理人际关系中的冲突，提高解决实际问题的能力。教学资源教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、互动白板。

2.课程平台：班级微信群、学校在线教育平台。

3.信息化资源：友谊主题的动画视频、友谊故事音频、网络友谊名言集锦。

4.教学手段：图片展示、角色扮演、小组讨论、游戏互动。教学过程设计教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段温馨的友谊主题音乐，营造轻松愉悦的课堂氛围。

2.提出问题：“同学们，你们认为友谊是什么？你们在日常生活中是如何建立和维护友谊的？”

3.引导学生分享自己的观点和经历，激发他们对友谊话题的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解友谊的定义和重要性，引导学生认识到友谊对于个人成长和幸福生活的重要性。

2.通过图片展示友谊的名言警句，让学生感受友谊的美好。

3.结合教材内容，讲解建立友谊的方法，如真诚待人、关心他人、互相帮助等。

4.引导学生思考如何将友谊的理论知识应用于实际生活中。

三、巩固练习（10分钟）

1.设计“友谊卡片”活动，让学生写出自己心目中的理想朋友，并说明理由。

2.分组讨论：如何在与同学相处中体现友谊的价值？

3.教师总结同学们的讨论成果，强调友谊的重要性。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“在日常生活中，你们遇到过哪些友谊的困惑？如何解决？”

2.学生分享自己的经历，教师引导他们思考解决问题的方法。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师扮演“调解员”角色，模拟解决同学间的友谊矛盾。

2.学生分组讨论，提出解决矛盾的方案，并分享给全班同学。

3.教师点评同学们的解决方案，强调友谊的珍贵。

六、拓展延伸（5分钟）

1.引导学生思考：友谊与亲情、爱情有何不同？

2.分享一些关于友谊的感人故事，让学生进一步体会友谊的力量。

七、总结归纳（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调友谊的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中珍惜友谊，努力成为他人的朋友。

教学过程设计说明：

1.整个教学过程紧扣友谊主题，以学生为中心，注重培养学生的核心素养。

2.在教学过程中，注重师生互动，引导学生积极参与课堂活动。

3.通过情境创设、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

4.整个教学过程用时不超过45分钟，确保学生在规定时间内完成学习任务。教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

-友谊故事书籍：《小王子》、《夏洛的网》、《安妮日记》等，这些书籍中的故事可以启发学生对友谊的深入思考。

-电影资源：《狮子王》、《玩具总动员》、《哈利·波特》系列，通过电影中的友谊情节，让学生在视觉享受中理解友谊的真谛。

-诗歌与名言：收集古今中外关于友谊的诗歌和名言，如王勃的《送杜少府之任蜀州》、歌德的《友情》等，让学生通过优美的文字感受友谊的力量。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生阅读与友谊相关的书籍和文章，撰写读书笔记，分享自己的感悟。

-角色扮演：组织学生进行友谊主题的角色扮演活动，通过扮演不同角色，体验不同类型的友谊。

-小组研究：让学生分组研究不同文化背景下的友谊观念，如西方的友情观念与中国传统文化的差异，比较分析后撰写研究报告。

-社会实践：组织学生参与社区志愿服务活动，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童等，通过实际行动体验友谊的价值。

-家校合作：与家长沟通，共同关注学生在家庭中的友谊关系，鼓励家长与孩子分享自己的友谊故事，促进亲子间的情感交流。

-创作活动：鼓励学生创作关于友谊的诗歌、绘画、手工艺品等，通过艺术形式表达对友谊的理解和感悟。

-主题班会：定期举办以“友谊”为主题的主题班会，让学生分享自己的友谊故事，讨论友谊中的问题，共同学习如何建立和维护友谊。

-心理辅导：对于在友谊关系中遇到困难的学生，提供心理辅导，帮助他们理解和处理友谊中的矛盾和冲突。课后作业课后作业1.作业内容：根据课文《友谊万岁》中的故事，写一篇日记，描述一次你在生活中遇到的友谊故事，并谈谈你对友谊的理解。

作业示例：今天放学后，我发现我的自行车胎没气了。正当我无助的时候，我的好朋友小明骑着他的自行车路过，主动帮我打气。他不仅帮我修好了车，还陪我一起回家。这件事让我深刻体会到友谊的力量，它让我们在困难时不再孤单。

2.作业内容：设计一张友谊主题的手抄报，内容包括友谊的定义、建立友谊的方法、友谊的名言等。

作业示例：手抄报上可以画一个五颜六色的心形，中间写上“友谊万岁”，周围可以配上友谊的定义、建立友谊的方法和友谊的名言，如“真诚是友谊的桥梁”、“朋友一生一起走”。

3.作业内容：以“我的好朋友”为主题，写一篇短文，介绍你的好朋友，包括他的性格特点、你们之间的趣事等。

作业示例：我的好朋友小华，他性格开朗，乐于助人。记得有一次，我在学校里不小心摔倒了，他立刻跑过来扶我起来，还帮我处理了伤口。他的善良和关心让我感到温暖。

4.作业内容：收集至少三个关于友谊的成语或俗语，并解释其含义，谈谈你对这些成语或俗语的理解。

作业示例：成语“金兰之交”表示非常要好的朋友；“患难见真情”表示在困难时更能看出朋友的真心；“莫逆之交”表示志同道合、情投意合的朋友。

5.作业内容：设计一个友谊主题的问卷调查，调查对象可以是你的同学、家人或朋友，内容可以包括对友谊的看法、建立友谊的方法、维护友谊的经验等。

作业示例：问卷调查可以包括以下问题：

-你认为友谊最重要的品质是什么？

-你是如何建立和维护友谊的？

-你在友谊中遇到过哪些困难？是如何解决的？

-你认为如何才能让友谊更加长久？作业布置与反馈作业布置与反馈作业布置：

1.阅读并总结《友谊万岁》中的故事情节，思考故事中人物的行为和态度对你有何启示。

2.结合自身经历，写一篇关于友谊的短文，题目自拟，字数不少于300字。

3.设计一张以“友谊的力量”为主题的手抄报，要求包含至少三条关于友谊的名言或格言。

4.完成一份关于友谊的调查问卷，调查对象可以是你的同学、家人或朋友，收集至少10份有效问卷。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保每位学生的作业都能得到反馈。

2.在批改过程中，关注学生的写作技巧、观点表达和情感传达。

3.对于作业中的亮点，给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣。

4.对于存在的问题，如观点模糊、表达不清等，给出具体的改进建