2026学年九年级语文下册第三单元基础过关单元检测含答案及解析

2026学年九年级语文下册第三单元基础过关单元检测含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.拙劣（zhuōliè）C.潸然（shānrán）D.纨绔（wánkù）2.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆儿时对《山海经》的渴望，最能体现这一情感的一句话是（）A.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。”B.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了。”C.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她将一包书递给我。”D.“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，她穿着新的蓝布衫回来了。”3.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的“不幸”，表达对底层劳动人民的同情，其中最能体现这一主旨的句子是（）A.“他也许觉得这话说得太重，便又解释：‘我不是这个意思……’”B.“他也许觉得这话说得太重，便又解释：‘我不过是说，我年纪大了，不方便。’”C.“他也许觉得这话说得太重，便又解释：‘我不过是说，我身体不好，走不动了。’”D.“他也许觉得这话说得太重，便又解释：‘我不过是说，我家里还有老母亲要照顾。’”4.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生的生活细节，展现其人格魅力，以下哪一项不属于这些细节（）A.“他总是穿着一身半旧的青布衣服，布料粗糙，但洗得很干净。”B.“他写文章极其认真，常常为了一个字反复推敲。”C.“他对待学生非常严格，从不轻易表扬。”D.“他生活简朴，从不浪费一分钱。”5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们深刻认识到保护环境的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻印象。D.只要我们努力学习，就能取得好成绩，这是毫无疑问的。6.《我的叔叔于勒》中，菲利普一家对“于勒”态度的变化，最能体现小说讽刺意味的情节是（）A.“于勒叔叔在布宜诺斯艾利斯来信，说他赚了钱，要带我们全家去住一年。”B.“于勒叔叔在布宜诺斯艾利斯来信，说他破产了，无法再给我们提供帮助。”C.“我们终于熬过了那几天，于勒叔叔再也没有消息了。”D.“我们终于熬过了那几天，于勒叔叔已经去世了。”7.《论语》中，孔子强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话最能体现（）A.学习的重要性。B.思考的重要性。C.学思结合的重要性。D.知行合一的重要性。8.下列文学常识搭配错误的一项是（）A.《朝花夕拾》——鲁迅B.《背影》——朱自清C.《老王》——史铁生D.《叶圣陶先生二三事》——杨绛9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的过程，最能体现人物性格的句子是（）A.“她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了。”B.“她将一包书递给我，外面用纸包着，里面是四本《山海经》。”C.“她对我说：‘这是你盼望已久的书，我特意去买的。’”D.“她对我说：‘你终于等到这本书了，快打开看看。’”10.下列句子中，修辞手法运用不当的一项是（）A.“她的脸像一朵盛开的鲜花。”B.“他的声音像洪钟一样响亮。”C.“他的眼睛像两颗明亮的星星。”D.“他的腿像两根木棍一样粗壮。”二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》的作者是__________，文章选自散文集__________。2.《老王》的作者是__________，文章选自散文集__________。3.《叶圣陶先生二三事》的作者是__________，文章选自散文集__________。4.《我的叔叔于勒》的作者是__________，文章选自短篇小说集__________。5.《论语》是__________的语录体著作，主要记录了__________的言行。6.《朝花夕拾》是__________的散文集，书名中的“朝花夕拾”意思是__________。7.《背影》中，父亲为“我”买橘子的情节，最能体现父爱之深的一句话是__________。8.《老王》中，老王送杨绛先生鸡蛋和香油，体现了他的__________品质。9.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念是__________。10.《我的叔叔于勒》中，菲利普一家对“于勒”态度的变化，反映了当时社会的__________现象。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良、淳朴但有些迷信的人物。（）2.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的“不幸”，表达了对底层劳动人民的同情。（）3.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生的生活细节，展现其人格魅力。（）4.《我的叔叔于勒》中，菲利普一家对“于勒”态度的变化，体现了人性的复杂。（）5.《论语》中，孔子强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话体现了学思结合的重要性。（）6.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，书名中的“朝花夕拾”意思是早晨的花朵傍晚拾起。（）7.《背影》中，父亲为“我”买橘子的情节，体现了父爱之深。（）8.《老王》中，老王送杨绛先生鸡蛋和香油，体现了他的善良品质。（）9.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念是“教学相长”。（）10.《我的叔叔于勒》中，菲利普一家对“于勒”态度的变化，反映了当时社会的拜金主义现象。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，阿长的人物形象特点。2.简述《老王》中，杨绛先生对老王的评价和态度。3.简述《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念。4.简述《我的叔叔于勒》中，菲利普一家对“于勒”态度的变化及其反映的社会现象。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。这包书是放在一个纸箱里的，里面是四本《山海经》，厚厚的，硬硬的，封面是蓝色，上有金字，我一看就明白了，这正是我梦寐以求的书。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，作者的情感是怎样的？（3）这段文字中，阿长的性格特点有哪些？2.阅读下面的文字，回答问题。“他也许觉得这话说得太重，便又解释：‘我不过是说，我年纪大了，不方便。’”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，老王的态度是怎样的？（3）这段文字中，作者对老王的评价是怎样的？3.阅读下面的文字，回答问题。“他总是穿着一身半旧的青布衣服，布料粗糙，但洗得很干净。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，叶圣陶先生的生活习惯是怎样的？（3）这段文字中，作者对叶圣陶先生的评价是怎样的？4.阅读下面的文字，回答问题。“于勒叔叔在布宜诺斯艾利斯来信，说他赚了钱，要带我们全家去住一年。”（1）这段文字出自哪篇文章？作者是谁？（2）这段文字中，菲利普一家对“于勒”的态度是怎样的？（3）这段文字中，作者想通过这段文字表达什么？【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：A项“憔悴（qiáocuì）”注音正确；B项“拙劣（zhuōliè）”应为“zhuōliè”；C项“潸然（shānrán）”应为“shānrán”；D项“纨绔（wánkù）”应为“wánkù”。2.A解析：A项最能体现作者对《山海经》的渴望，表达了作者儿时的期待和兴奋。3.B解析：B项最能体现杨绛先生对老王的同情，表达了老王的不幸和作者的内心感受。4.C解析：C项不属于叶圣陶先生的生活细节，其他选项均属于。5.C解析：A项缺主语；B项否定不当；D项搭配不当。6.B解析：B项最能体现小说的讽刺意味，揭示了菲利普一家虚伪、自私的本质。7.C解析：这句话体现了学思结合的重要性，强调了学习和思考的辩证关系。8.C解析：《老王》的作者是杨绛。9.B解析：B项最能体现阿长的善良和淳朴，表达了阿长对“我”的关爱。10.D解析：D项比喻不当，其他选项比喻恰当。二、填空题1.鲁迅，《朝花夕拾》2.杨绛，《老王》3.叶圣陶，《叶圣陶先生二三事》4.莫泊桑，《羊脂球》5.孔子，孔子6.鲁迅，早晨的花朵傍晚拾起7.“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”8.善良9.教学相长10.拜金主义三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√四、简答题1.阿长的人物形象特点：善良、淳朴、有些迷信，关心“我”，对《山海经》充满期待。2.杨绛先生对老王的评价和态度：杨绛先生对老王充满同情，认为他是一个不幸的人，体现了作者的善良和关爱。3.叶圣陶先生的教育理念：教学相长，强调师生之间的互动和共同进步。4.菲利普一家对“于勒”态度的变化及其反映的社会现象：菲利普一家对“于勒”的态度从期待到失望，反映了当时社会的拜金主义现象。五、应用题1.（1）出自《阿长与〈山海经〉》，作者是鲁迅。（2）作者的情感是兴奋和期待。（3）阿长的性格特点是善良、淳朴、有些迷信，关心“我”，