【课件】第24课《石壕吏》 2025-2026学年统编版语文八年级下册

公元755年，唐朝发生了由盛转衰的一场大叛乱，历史上称为“安史之乱”，它给人民带来了无比深重的灾难。在这苦难的时期，唐代现实主义诗人杜甫用记录历史的如椽大笔，用忧患苍生、悲天悯人的情怀写下了著名的“三吏”“三别”。新课导入石壕吏杜甫含义特点

古体诗：也叫古诗或古风，唐代以来指区别于近体诗（律诗、绝句）的一种诗体。①句数没有限制；②每句的字数也无严格限制，多数通篇是五言或七言，也有以五言或七言为主而杂有长短句的；③用韵灵活自由，可以一韵到底，也可以中途换韵；④对字词的平仄、对仗没有要求；⑤语言自由，可俗可雅。文体知识杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，河南巩县（今河南巩义东）人，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫生活在唐朝由盛而衰的时期，其诗真实深刻地反映了当时的种种社会现象，反映了人民的疾苦，谴责了统治阶级的残暴，揭示了尖锐的社会矛盾，被誉为“诗史”。他也被后世尊为“诗圣”。杜甫的代表作有《望岳》以及“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）和“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等。背景链接758年759年春为平定安史之乱，唐军围攻叛军所占的邺（yè）郡（今河南安阳），胜利在望。形势发生逆转，唐军全线崩溃，退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。杜甫此时从洛阳回华州（今属陕西渭南），途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现实写下了被后世称为“三吏三别”的六首诗，《石壕吏》是其中一首。石壕吏杜甫

暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墙走，老妇/出门看。吏呼/一何怒！妇啼/一何苦！听妇/前致词：三男/邺城戍。一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣！室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。老妪/力虽衰，请从/吏夜归，急应/河阳役，犹得/备晨炊。夜久/语声绝，如闻/泣幽咽。天明/登前途，独与/老翁别。有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。诗词诵读háoyúyèshùyùyè结合注释，读通大意。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！傍晚（我）投宿在石壕村，有差役在夜里来抓人。老头儿越墙逃走了，老妇人出门察看。差役大声吆喝多么凶狠！老妇人哭哭啼啼多么凄苦！投宿越过多么听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。只听见老妇人走上前去（对差役）说话：我的三个儿子都在邺城驻守。一个儿子托人捎信回来，说另外两个儿子最近战死了。活着的人苟且活着，死去的人生命永远结束了！家里再没有别的男人了，只有还在吃奶的孙子。有孙子在，所以他的母亲还没有离去，她进出连件完整的衣服都没有。老妇我虽年老力衰，但请允许我连夜跟你们回营去，赶快到河阳去服役，还能够为军队准备早饭。走上前去（对差役）说话这里指参加围攻邺城叛军的战斗捎信回来最近停止，这里指生命结束还在吃奶的孙子完整的衣服老妇夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。形容低沉、轻微的哭声夜深了，说话声消失，隐约听到低沉、轻微的哭声。天亮登程赶路的时候，我只能同那个老头儿告别了。整体感知从内容看这是一首叙事诗，请找出诗中故事所发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等关键信息。时间：地点：人物：起因：经过：结果：夜石壕村老妇家里吏、老妇、老翁有吏夜捉人老翁逾墙走—老妇出门看—老妇前致词登前途，独与翁别全诗是以哪个字为核心来展开叙事的？请结合诗歌内容说说这个字有怎样的深层含义？全诗围绕“捉”字来展开叙事的。“捉”字暗示当时老百姓都不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取捉的方式，强迫百姓当兵，表现了官吏们的凶残和霸道。“官吏”和“老妇”出场时，各自的态度是怎样的？吏呼一何怒！妇啼一何苦！一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，对比鲜明，既有力地渲染出差役如狼似虎的蛮横气势，又为下文老妇的诉说营造出了悲痛的气氛。诗人巧妙地借老妇的口，诉说了她一家人的悲惨遭遇。请同学们研读老妇的语言，说一说这个家庭“苦”在何处。一个苦难的家庭：三男邺城戍，二男新战死。（战乱丧子之苦）儿媳出入无完裙，孙子尚在乳下。（家境困窘之苦）老妪暮年从军，老翁妻离子散。（力衰应征之苦）从诗题来看，主要人物应是差役，一出场只用“吏呼一何怒！”来点出他的威势，此后就让他转入“幕后”。对老妇则用明写，把她所说的话写成了一篇“抒情独白”，用心品味就会发现，老妇的话句句都是差役逼出来的。请同学们慢读想象：差役是如何逼问老妇的？试着补白暴吏的语言。石壕吏：______________老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！石壕吏：______________老妪：室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。石壕吏：______________老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。家有男丁否？尚有他人否？请人速应役！诗歌的结尾，作者只是独自与老翁告别，请分析“独与老翁别”的“独”字有怎样的表达效果？“独”字暗示老妇已被带走。诗人日暮投宿，老翁与老妇共同接待，一夜之间，只剩老翁，含蓄地表达了诗人对这灾难深重的一家人的深切同情。结合诗歌写作背景，想一想：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？这首诗通过叙述诗人亲眼所见的石壕吏趁夜捉人服役的故事，反映了战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对苦难人民的深切同情。这首五言古诗，通过诗人亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露了封建统治者的残暴，反映了唐代安史之乱引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情和对战争的强烈控诉。主旨归纳《石壕吏》与《春望》比较阅读【乙】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。拓展延伸【甲】石壕吏（略）《春望》与《石壕吏》都是杜甫在“安史之乱”战争背景下创作的，但两首诗中蕴含的作者的思想情感有所不同。《春望》抒发的是

；而《石壕吏》则表达了作者

。忧国思亲的情怀对处于悲惨境遇的劳动人民的深切同情和对战争的强烈控诉课堂练习1.根据提示默写古诗名句。（1）《石壕吏》中差役的残暴与老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是：

！

！（2）《石壕吏》中暗示老妇已被差吏抓走的诗句是

。（3）杜甫在《石壕吏》中以“

，

。”两句显示出诗人极为关切劳动人民，通夜倾耳细听，未能入睡。吏呼一何怒妇啼一何苦