2026年初级心理咨询师考试模拟题及答案

2026年初级心理咨询师考试模拟题及答案一、单项选择题（共60题，每题1分。每题只有一个最符合题意的选项）1.科学心理学的诞生时间是（）。A.1879年B.1890年C.1905年D.1920年2.巴甫洛夫研究的高级神经活动属于心理学研究的（）。A.构造主义流派B.机能主义流派C.行为主义流派D.精神分析流派3.神经元具有（）的功能。A.接受刺激、传递信息和整合信息B.产生感觉、引起运动C.接受刺激、产生运动D.传递信息、整合信息、分泌激素4.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。A.均衡的B.先慢后快C.先快后慢D.极其缓慢5.在印象形成中，最近获得的信息给人留下的印象最为深刻，这被称为（）。A.首因效应B.近因效应C.光环效应D.刻板印象6.按照马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。A.安全需求B.归属与爱的需求C.尊重的需求D.自我实现的需求7.态度的成分中，成分之间关系最不协调的是（）。A.认知成分B.情感成分C.行为倾向成分D.意志成分8.弗洛伊德认为，人格结构中最遵循“现实原则”的部分是（）。A.本我B.自我C.超我D.理想我9.在利克特五点量表中，选项通常设置为（）。A.同意、不同意B.非常同意、同意、无所谓、不同意、非常不同意C.总是这样、经常这样、有时这样、很少这样、从不这样D.非常好、好、一般、差、非常差10.社会化是个体由自然人成长、发展为（）的过程。A.社会人B.独立人C.经济人D.复杂人11.艾里克森认为，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。A.获得自主感，克服羞怯感B.获得勤奋感，克服自卑感C.获得同一感，克服角色混乱D.获得亲密感，克服孤独感12.心理发展的不平衡性主要是指（）。A.个体内部发展速度不同B.不同个体发展速度不同C.不同阶段发展速度不同D.不同文化背景下发展不同13.在心理咨询中，咨询师对来访者表达的无条件的接纳和关注，被称为（）。A.共情B.积极关注C.真诚D.具体化14.属于严重心理问题的诊断标准是（）。A.痛苦程度较轻，病程时间短B.痛苦程度重，病程时间在两个月以上半年以下C.已出现泛化，但无严重人格缺陷D.精神症状已脱离现实检验15.模仿学习理论是由（）提出的。A.班杜拉B.斯金纳C.华生D.桑代克16.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这种情绪状态属于（）。A.心境B.激情C.应激D.焦虑17.在韦氏智力测验中，IQ=100表示（）。A.低于平均水平B.等于平均水平C.高于平均水平D.天才水平18.对于精神分裂症患者的幻觉，最常见的是（）。A.幻视B.幻听C.幻嗅D.幻触19.咨询师在咨询过程中，既不偏袒来访者，也不批判来访者，保持一种中立的态度，这属于（）。A.伦理守则B.价值中立C.专业界限D.情感隔离20.根据卡特尔的人格特质理论，起源于遗传的特质称为（）。A.表面特质B.根源特质C.体质特质D.环境特质21.下列属于晶体智力的是（）。A.知觉速度B.机械记忆C.词汇理解D.反应时22.沟通的结构主要包括信息源、信息、通道、信息接收者、（）和背景。A.反馈B.噪音C.障碍D.干扰23.厌恶疗法是一种通过惩罚机制来消除不良行为的方法，其理论基础主要源于（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.认知理论24.在测量信度中，重测信度评估的是（）。A.跨时间的一致性B.跨形式的一致性C.内部一致性D.评分者一致性25.焦虑神经症的主要临床特征是（）。A.幻觉B.妄想C.持续的、无明确客观对象的焦虑状态D.情绪低落26.罗杰斯认为，心理失调产生的原因是（）。A.潜意识冲突B.错误的认知C.价值条件化D.行为强化不足27.下列关于心理咨询师“保密原则”的描述，错误的是（）。A.任何时候都不能泄露来访者的隐私B.来访者有自杀风险时可以突破保密C.来访者有伤害他人风险时可以突破保密D.涉及未成年人虐待时需报告28.在团体心理咨询中，成员之间通过互动产生治疗效果，这被称为（）。A.普适性B.利他主义C.人际学习D.宣泄29.记忆包括三个基本过程，它们是（）。A.编码、提取、遗忘B.识记、保持、再现C.输入、加工、输出D.学习、复习、回忆30.创伤后应激障碍（PTSD）通常发生在创伤性事件后的（）。A.立即B.一个月内C.一个月后D.数年后31.下列不属于心理咨询基本过程的是（）。A.建立关系B.确定问题C.制定方案D.药物治疗32.系统脱敏法的基本步骤不包括（）。A.学习放松技巧B.建立焦虑等级C.实施脱敏D.惩罚不良行为33.在认知疗法中，贝克认为情绪困扰是由（）引起的。A.潜意识冲突B.非理性信念C.负性自动思维D.早期创伤34.下列属于发展性咨询的是（）。A.焦虑症治疗B.抑郁症康复C.职业生涯规划D.强迫症干预35.主体将内在的思想、情感或欲望投射到客体身上，认为客体具有这些特性，这种防御机制是（）。A.投射B.转移C.合理化D.升华36.心理测验的标准化不包括（）。A.施测过程的标准化B.评分的标准化C.结果解释的标准化D.测验费用的标准化37.情绪ABC理论中，C指的是（）。A.诱发事件B.信念C.结果D.纠正38.儒家文化中，对中国人心理影响最深的核心观念是（）。A.个人主义B.集体主义与孝道C.功利主义D.存在主义39.对于双相情感障碍，其主要特征是（）。A.只有躁狂发作B.只有抑郁发作C.躁狂和抑郁交替发作D.精神病性症状40.来访者中心疗法强调促进来访者成长，其核心条件是（）。A.指导性B.解释性C.非指导性D.分析性41.下列测验中，属于人格测验的是（）。A.MMPIB.WAISC.CRTD.SCL-9042.儿童期多动症（ADHD）的核心症状是（）。A.智力低下B.注意力缺陷和多动C.情绪不稳D.学习困难43.咨询师在进行摄入性会谈时，主要目的是（）。A.治疗B.收集资料、初步诊断C.建立友谊D.宣泄44.适应障碍的主要诱因是（）。A.重大生活事件B.遗传因素C.躯体疾病D.人格缺陷45.下列属于“开放式提问”的是（）。A.“你昨天睡得好吗？”B.“你感觉怎么样？”C.“你是想离婚吗？”D.“你吃过药了吗？”46.行为主义心理学家华生有一句名言：“给我一打健康的婴儿……”，这体现了（）。A.遗传决定论B.环境决定论C.共同决定论D.成熟论47.在心理咨询中，阻抗的表现形式不包括（）。A.沉默B.多话C.完全配合D.情绪发泄48.下列关于“移情”的描述，正确的是（）。A.来访者对咨询师的爱慕B.来访者把对过去重要人物的情感转移到咨询师身上C.咨询师对来访者的情感D.咨询师与来访者之间的友谊49.16PF（卡特尔16种人格因素问卷）主要用于评估（）。A.智力B.人格特质C.精神症状D.职业倾向50.临床上最常见的抑郁发作类型是（）。A.轻度抑郁B.中度抑郁C.重度抑郁D.恶劣心境51.厌食症患者通常具有的心理特征是（）。A.对体重增加过度恐惧B.贪吃C.懒惰D.智力低下52.在心理评估中，观察法的优点是（）。A.客观性强B.能获取自然状态下的行为C.易于量化D.费用低廉53.勒温的社会行为公式是B=f(P,E)，其中E代表（）。A.行为B.个人C.环境D.函数54.下列属于认知歪曲的是（）。A.看到事实B.非黑即白的思维C.合理归因D.积极预期55.对于精神分裂症阴性症状的治疗，目前主要依靠（）。A.心理咨询B.抗精神病药物C.社会康复训练D.电休克56.咨询师在咨询结束时，处理离别关系的方法不当的是（）。A.提前告知结束时间B.讨论离别情绪C.突然停止咨询D.巩固咨询成果57.下列属于“封闭式提问”的是（）。A.“能多说说你的感受吗？”B.“然后发生了什么？”C.“你今年多大？”D.“你对此怎么看？”58.依赖型人格障碍的主要特征是（）。A.猜疑B.过度需要照顾C.情绪不稳定D.自我中心59.SCL-90（90项症状清单）主要用于评估（）。A.智力水平B.人格特征C.心理症状严重程度D.职业兴趣60.弗洛伊德认为，人格发展的动力是（）。A.认知平衡B.自我实现C.性本能D.社会需求二、多项选择题（共20题，每题2分。每题有两个或两个以上符合题意的选项，错选、少选、多选不得分）1.心理活动的基本载体包括（）。A.神经系统B.内分泌系统C.骨骼肌肉系统D.循环系统2.下列属于感觉现象的有（）。A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.感觉后像3.记忆的类型包括（）。A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意识记忆4.影响社会吸引的因素包括（）。A.相似性B.互补性C.接近性D.外貌吸引力5.弗洛伊德的心理发展阶段包括（）。A.口腔期B.肛门期C.性器期D.潜伏期6.心理健康的标准包括（）。A.心理与环境的协调B.人格的完整C.社会功能的良好D.绝对的幸福感7.常见的异常心理症状包括（）。A.幻觉B.妄想C.意识障碍D.情感高涨8.心理咨询的主要对象包括（）。A.精神分裂症急性期患者B.有心理困扰的正常人C.行为偏差的儿童D.严重的抑郁症患者9.构成心理咨询有效性的要素包括（）。A.咨询师的专业素养B.良好的咨询关系C.来访者的求助动机D.合适的咨询方法10.常用的心理测验包括（）。A.智力测验B.人格测验C.心理健康测验D.职业测验11.行为疗法的主要技术包括（）。A.系统脱敏法B.冲击疗法C.厌恶疗法D.满灌疗法12.认知疗法中，常见的非理性信念特征包括（）。A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.客观化13.团体心理咨询的阶段包括（）。A.创始阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.结束阶段14.危机干预的基本原则包括（）。A.即时性B.有限性C.针对性D.长期跟踪15.下列属于儿童期行为问题的有（）。A.遗尿症B.口吃C.睡眠障碍D.品行障碍16.影响态度改变的因素包括（）。A.传递者的威信B.沟通内容的差异C.接受者的智力D.情境17.心理咨询师在职业活动中应遵循的伦理规范包括（）。A.善行B.无伤害C.自主D.诚信18.下列关于梦的解析，弗洛伊德认为（）。A.梦是压抑欲望的伪装满足B.梦具有显意和隐意C.梦是神经症的征兆D.梦是大脑皮层的随机活动19.常见的防御机制包括（）。A.压抑B.否认C.投射D.升华20.评估社会支持系统时，应考虑的维度包括（）。A.客观支持B.主观体验C.利用度D.经济状况三、判断题（共15题，每题1分。请判断下列说法的正误，正确的选“A”，错误的选“B”）1.心理学既研究心理现象，也研究行为。（）2.神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。（）3.感觉是人脑对客观事物整体属性的反映。（）4.经典条件反射是巴甫洛夫通过研究狗的消化过程发现的。（）5.在心理学中，智商（IQ）是固定不变的，终身不会改变。（）6.动机越强，工作效率就越高。（）7.压力肯定会对人的身心健康产生负面影响。（）8.所有的心理咨询都必须以来访者的自愿为前提。（）9.心理咨询师可以与来访者建立双重关系（如朋友、商业伙伴）。（）10.精神分析疗法主要通过解释潜意识冲突来治疗。（）11.只有精神病人才会有心理问题。（）12.宣泄是处理情绪的一种有效方法，但过度宣泄可能强化情绪。（）13.罗杰斯的“以人为中心”疗法是非指导性的。（）14.问卷调查法是心理学研究中唯一的研究方法。（）15.移情和反移情是心理咨询中的负面现象，应完全避免。（）四、简答题（共4题，每题10分）1.简述心理学研究的主要方法。2.简述马斯洛需求层次理论的主要内容。3.简述心理咨询中建立良好咨询关系的原则和技术。4.简述常见的不合理信念（非理性信念）的三个主要特征。五、案例分析题（共2题，每题15分）案例一：李某，男，28岁，公司职员。最近一个月来，因为工作压力大，李某出现明显的焦虑情绪。他每天上班前都感到心慌、出汗，担心自己无法完成工作任务，害怕被领导批评。虽然他能够勉强完成工作，但效率明显下降，晚上入睡困难，多梦易醒。李某自己意识到这种担忧有些过度，但无法控制。他主动来到心理咨询中心求助。问题：1.根据案例描述，李某可能属于哪类心理问题？请列出依据。2.针对李某的情况，作为咨询师可以采用哪些主要的心理咨询方法？（列举两种即可）3.简述系统脱敏法的基本操作步骤。案例二：张某，女，16岁，高一学生。自升入高中以来，张某觉得学习竞争激烈，自己不再像初中时那样优秀。期中考试失利后，她变得情绪低落，对以前喜欢的绘画也失去了兴趣。她经常独自流泪，觉得自己“一无是处”、“活着没意思”。她上课注意力无法集中，甚至有厌学的念头。父母发现她情绪异常，带其咨询。在咨询中，张某言语缓慢，眼神回避。问题：1.请分析张某的主要症状表现。2.根据症状，初步判断张某可能是什么心理问题？3.对于此类情绪问题，心理咨询师在咨询中应注意哪些伦理和安全风险？参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A【解析】1879年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。2.【答案】C【解析】巴甫洛夫研究的是条件反射，这属于行为主义心理学的研究范畴，尽管早于华生的正式提出，但被视为行为主义的先驱。3.【答案】A【解析】神经元是神经系统的基本单位，具有接受刺激（感受器）、传递信息（传导）和整合信息（中枢）的功能。4.【答案】C【解析】艾宾浩斯遗忘曲线揭示了人类遗忘的规律是“先快后慢”，即在识记后的最初一段时间遗忘最快，以后逐渐减慢。5.【答案】B【解析】近因效应指在总体印象形成过程中，新近获得的信息比以前获得的信息影响更大的现象。6.【答案】D【解析】马斯洛将需求分为生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现五个层次，自我实现是最高层次。7.【答案】B【解析】态度的认知成分和情感倾向往往是一致的，但行为倾向成分有时会与其他成分不一致，因为行为受情境影响较大。8.【答案】B【解析】弗洛伊德认为本我遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。9.【答案】B【解析】利克特量表通常是5点或7点量表，B选项是典型的五点态度量表设置。10.【答案】A【解析】社会化是个体在与社会互动中，通过学习社会文化、掌握社会技能、扮演社会角色，由自然人转化为社会人的过程。11.【答案】C【解析】艾里克森认为青少年期（12-18岁）的主要发展冲突是自我同一性对角色混乱，任务是建立自我同一性。12.【答案】C【解析】心理发展的不平衡性表现为个体不同系统在发展速度、起止时间上的不同，以及同一心理机能在不同年龄阶段的发展速度不同。13.【答案】B【解析】无条件积极关注是罗杰斯提出的，指咨询师对来访者表示一种无条件的接纳和尊重，不对其进行价值评判。14.【答案】C【解析】严重心理问题通常由相对强烈的现实因素激发，情绪反应泛化，病程持续时间较长（通常两个月以上半年以下），内容充分泛化。15.【答案】A【解析】班杜拉是社会学习理论的提出者，强调观察学习（模仿学习）在行为习得中的作用。16.【答案】A【解析】心境是一种微弱、平静而持久的情绪状态，具有弥散性，“忧者见之则忧”体现了心境的弥散性。17.【答案】B【解析】在韦氏智力测验中，IQ=100被定义为该年龄组的平均水平，标准差通常为15。18.【答案】B【解析】幻听是精神分裂症最常见的幻觉，尤其是言语性幻听。19.【答案】B【解析】价值中立原则要求咨询师在咨询过程中不把自己的价值观强加给来访者，保持客观、中立的态度。20.【答案】C【解析】卡特尔将特质分为体质特质（源于遗传）和环境特质（源于环境）。21.【答案】C【解析】晶体智力是以习得的经验为基础的认知能力，如词汇、言语理解等，通常随年龄增长而增长；流体智力则随年龄衰退。22.【答案】A【解析】沟通的基本结构包括信息源、信息、通道、信息接收者、反馈、障碍和背景。23.【答案】A【解析】厌恶疗法通过将令人厌恶的刺激与不良行为结合，利用经典条件反射原理来消除不良行为。24.【答案】A【解析】重测信度是用同一个量表对同一组被试施测两次，以评估测验跨时间的一致性（稳定性）。25.【答案】C【解析】焦虑神经症以焦虑情绪为主要特征，分为广泛性焦虑和惊恐障碍，其特点是无明确客观对象的恐惧和担心。26.【答案】C【解析】罗杰斯认为，当个体体验到价值条件化（即觉得自己必须满足他人的期望才能获得爱）时，就会产生心理失调。27.【答案】A【解析】保密原则有例外情况，当涉及生命安全（自杀或伤人）、未成年人虐待等法律强制报告的情况时，咨询师需要突破保密。28.【答案】C【解析】人际学习是团体咨询的重要疗效因子，指成员通过团体内的互动，观察他人行为及反馈，从而修正自己的行为模式。29.【答案】B【解析】记忆过程包括识记、保持和再现（回忆或再认）。30.【答案】C【解析】PTSD是指在遭受个体无法抵抗的创伤性事件后，延迟出现并长期持续的精神障碍，通常在创伤后一个月后发生。31.【答案】D【解析】心理咨询是心理层面的助人活动，不包括药物治疗，那是精神科医生的职责。32.【答案】D【解析】系统脱敏法的步骤是：建立焦虑等级、学习放松技巧、实施脱敏（想象脱敏或现实脱敏）。惩罚是厌恶疗法的手段。33.【答案】C【解析】贝克的认知疗法认为，情绪障碍是由认知歪曲（负性自动思维）引起的，改变认知即可改善情绪。34.【答案】C【解析】发展性咨询针对正常人在发展过程中遇到的困扰，如升学、择业、恋爱等；A、B、D属于障碍性咨询或临床心理治疗范畴。35.【答案】A【解析】投射是指个体将自己内心不被允许的冲动、欲望或错误观念转移到他人身上，认为他人有这些特性。36.【答案】D【解析】心理测验的标准化包括施测、评分、解释以及常模的标准化，费用不属于标准化内容。37.【答案】C【解析】在情绪ABC理论中，A是诱发事件，B是信念，C是结果（情绪和行为后果）。38.【答案】B【解析】集体主义和孝道是中国传统文化的核心，深刻影响了中国人的自我概念、人际交往和心理健康观念。39.【答案】C【解析】双相情感障碍表现为躁狂（或轻躁狂）发作和抑郁发作的交替出现。40.【答案】C【解析】来访者中心疗法是非指导性的，强调以来访者为中心，依靠来访者的自我潜能实现成长。41.【答案】A【解析】MMPI（明尼苏达多相人格测验）是著名的人格测验；WAIS是韦氏智力测验；CRT是联合瑞文智力测验；SCL-90是症状自评量表。42.【答案】B【解析】ADHD的核心症状是注意力缺陷、多动和冲动。43.【答案】B【解析】摄入性会谈的目的是收集来访者的背景资料、健康状况、工作生活状况以及心理问题的表现，以进行初步诊断。44.【答案】A【解析】适应障碍是指在明显的生活改变或环境变化时产生的短期的烦恼和情绪失调，诱因通常是可辨识的生活事件。45.【答案】B【解析】开放式提问通常以“什么”、“如何”、“为什么”、“能不能”开头，不能简单用“是”或“否”回答。B选项是开放式提问。46.【答案】B【解析】华生是环境决定论的代表人物，强调环境和教育对行为的决定作用。47.【答案】C【解析】阻抗是咨询过程中的阻力，表现为沉默、多话、迟到、谈论琐事等形式，完全配合通常不是阻抗的表现（但也可能是假性顺从）。48.【答案】B【解析】移情是指来访者将过去对生活中重要人物（如父母）的情感（爱或恨）转移到咨询师身上的现象。49.【答案】B【解析】16PF是测量人格特质的工具，评估16种根源人格特质。50.【答案】A【解析】轻度抑郁在临床咨询和门诊中最为常见。51.【答案】A【解析】神经性厌食症患者核心特征是对体重增加的强烈恐惧，体像障碍（觉得自己胖）和故意限制饮食。52.【答案】B【解析】观察法的优点是可以获取被试在自然状态下的真实行为表现，缺点是难以控制变量和量化。53.【答案】C【解析】B=f(P,E)，其中B是行为，P是个人，E是环境，f是函数关系。54.【答案】B【解析】非黑即白（全或无）思维是常见的认知歪曲，指看问题走极端。55.【答案】B【解析】精神分裂症主要依靠抗精神病药物治疗，心理治疗和社会康复作为辅助。56.【答案】C【解析】咨询结束时应做好铺垫，突然停止咨询会伤害来访者，不利于结束关系的处理。57.【答案】C【解析】封闭式提问通常可以用“是”或“否”或具体信息回答，用于澄清事实。58.【答案】B【解析】依赖型人格障碍特征是过分依赖他人，害怕分离，缺乏独立性。59.【答案】C【解析】SCL-90是评估近期（如一周）心理症状严重程度的量表，包含9个因子。60.【答案】C【解析】弗洛伊德认为，性本能（Libido）是人格发展和心理活动的根本动力。二、多项选择题1.【答案】AB【解析】心理活动的物质载体主要是神经系统（包括脑）和内分泌系统。2.【答案】ABCD【解析】感觉适应、感觉对比、联觉和感觉后像都是常见的感觉现象。3.【答案】ABC【解析】记忆系统通常分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。4.【答案】ABCD【解析】相似性、互补性、接近性、外貌等都是影响人际吸引的重要因素。5.【答案】ABCD【解析】弗洛伊德的心理性欲发展阶段包括：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。6.【答案】ABC【解析】心理健康是相对的概念，标准包括心理与环境协调、人格完整、社会功能良好等，D选项“绝对幸福”是不切实际的。7.【答案】ABCD【解析】幻觉、妄想属于认知障碍；意识障碍属于意识水平障碍；情感高涨属于情感障碍，均为异常心理症状。8.【答案】BC【解析】心理咨询的对象主要是正常人或有轻度心理困扰、行为偏差的人。A和D属于重性精神障碍，通常需要精神科治疗。9.【答案】ABCD【解析】咨询效果取决于咨询师素养、关系、动机、方法等多重因素。10.【答案】ABCD【解析】心理测验涵盖智力、人格、心理健康、临床诊断、职业等多个领域。11.【答案】ABCD【解析】系统脱敏、冲击疗法、厌恶疗法、满灌疗法均属于行为疗法的技术。12.【答案】ABC【解析】艾利斯认为不合理信念主要特征为绝对化要求、过分概括化、糟糕至极。13.【答案】ABCD【解析】团体咨询一般经历创始（形成）、过渡（冲突）、工作（成熟）、结束四个阶段。14.【答案】ABC【解析】危机干预强调即时性、有限性（针对当前危机）和针对性，长期跟踪通常在危机解除后进行，不属于危机干预当下的核心原则。15.【答案】ABCD【解析】遗尿、口吃、睡眠障碍、品行障碍均为儿童期常见行为问题。16.【答案】ABCD【解析】霍夫兰德的态度改变模型认为，传递者、沟通内容、接受者、情境都会影响态度改变。17.【答案】ABCD【解析】善行、无伤害、自主、诚信、公正、责任等均为心理咨询伦理的核心原则。18.【答案】AB【解析】弗洛伊德认为梦是“通往潜意识的皇道”，是愿望的伪装满足，分为显意和隐意。C选项是错误的，D选项是激活-合成理论的观点。19.【答案】ABCD【解析】压抑、否认、投射、升华、合理化、转移等均是常见的自我防御机制。20.【答案】ABC【解析】社会支持评估通常包括客观支持（实际接受的帮助）、主观支持（体验到的情感支持）和对支持的利用度。三、判断题1.【答案】A【解析】正确。心理学研究行为和心理过程，通过行为推测心理。2.【答案】A【解析】正确。神经元是结构和功能单位。3.【答案】B【解析】错误。感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对整体属性的反映。4.【答案】A【解析】正确。巴甫洛夫通过狗的唾液分泌实验发现了经典条件反射。5.【答案】B【解析】错误。智商（IQ）尤其是晶体智力，随着年龄和经验积累会有一定变化，并非绝对固定。6.【答案】B【解析】错误。耶克斯-多德森定律表明，动机强度与工作效率呈倒U型关系，中等强度动机效率最高。7.【答案】B【解析】错误。适度的压力（良性压力）可以激发潜能，对人有积极影响。8.【答案】B【解析】错误。对于某些特殊人群（如未成年人、强制戒毒人员、危机干预），可以非完全自愿。9.【答案】B【解析】错误。心理咨询师禁止与来访者建立除咨询关系以外的任何双重关系，以避免利益冲突和剥削。10.【答案】A【解析】正确。精神分析核心在于通过自由联想、释梦等技术揭示潜意识冲突。11.【答案】B【解析】错误。正常人也会有心理困惑或心理问题，精神病性症状只是心理异常的一种极端形式。12.【答案】A【解析】正确。宣泄需适度，无节制的宣泄可能导致情绪失控或强化病理体验。13.【答案】A【解析】正确。罗杰斯强调非指导性，以来访者为主导。14.【答案】B【解析】错误。心理学研究方法还包括实验法、观察法、测验法、个案法等。15.【答案】B【解析】错误。移情和反移情是心理咨询中普遍存在的现象，处理好可以利用其治疗价值，不应视为完全负面。四、简答题1.【答案】心理学研究的主要方法包括：（1）观察法：在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理活动规律的方法。（2）实验法：在控制条件下，系统地操纵自变量，观测因变量变化，探究因果关系的方法。分为实验室实验和自然实验。（3）测验法：使用标准化的心理量表，测量个体的心理特征（如智力、人格、症状）的方法。（4）调查法：通过问卷、访谈等方式，搜集被试者的心理活动资料，间接了解心理状态的方法。（5）个案法：对某个人或特定群体进行深入、详尽的纵向研究，以发现其心理发展规律的方法。2.【答案】马斯洛需求层次理论将人的需求从低到高分为五个层次：（1）生理需求：维持生存的最基本需求，如食物、水、睡眠等。（2）安全需求：对安全、稳定、免受威胁和痛苦的需求。（3）归属与爱的需求：对友谊、爱情、亲情以及隶属关系的需求。（4）尊重的需求：包括自尊、他尊、成就感、地位等。（5）自我实现的需求：实现个人理想、抱负，充分发挥个人潜能的最高需求。理论认为：只有低层次需求得到部分满足后，高层次需求才会成为重要的激励因素。3.【答案】建立良好咨询关系的原则和技术包括：原则：（1）尊重：把来访者作为有独立价值的人接纳。（2）热情：通过言语和非言语表达关切。（3）真诚：咨询师表里如一，坦诚真实。（4）共情：设身处地理解来访者的感受和内心世界。（5）积极关注：看到来访者的长处和潜力，给予无条件的接纳。技术：（1）倾听：全神贯注地听取来访者的叙述。（2）鼓励：通过言语或点头鼓励来访者表达。（3）具体化：协助来访者清晰、具体地表达情感和事件。（4）反应：准确反馈来访者的情感和内容。（5）面质：在建立关系基础上，指出来访者言行中的矛盾或不一致