2026年社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（九）

2026年社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（九）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者在服务过程中，始终以服务对象的利益为首位，全力满足服务对象的合理需求，这体现了社会工作（）的核心价值观。A.服务大众B.尊重C.公正D.接纳2.某社区独居老人行动不便，生活无人照料，经常出现吃饭不规律、衣物无人清洗的问题，社会工作者介入后，首先应提供的服务是（）。A.为老人申请低保B.为老人提供生活照料服务C.联系老人子女赡养D.劝老人入住养老院3.下列关于社会工作专业的说法，正确的是（）。A.社会工作是一种志愿服务，不需要专业知识B.社会工作的服务对象仅为困难群体C.社会工作是一门兼具专业性和实践性的学科D.社会工作者不需要遵循专业伦理4.某青少年因父母去世，成为孤儿，缺乏生活来源和情感依靠，陷入极度困境，社会工作者为其链接福利资源、提供情感陪伴，帮助其渡过难关，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.解救危难C.促进发展D.维护社会秩序5.个案工作中，社会工作者与服务对象初次接触，了解服务对象的基本情况、求助原因，建立专业关系，这一环节属于（）阶段。A.预估B.接案C.计划D.介入6.服务对象小王因失业陷入自卑，对未来失去信心，社会工作者鼓励其挖掘自身优势，积极寻找就业机会，这体现了社会工作者的（）角色。A.教育者B.治疗者C.支持者D.资源链接者7.下列属于社会工作间接服务方法的是（）。A.个案工作B.小组工作C.社会工作督导D.社区工作8.小组工作中，组员开始出现矛盾分歧，对小组目标产生质疑，这属于（）阶段的特点。A.开始B.中期转折C.后期成熟D.结束9.社区工作中，社会工作者通过制定社区发展计划，统筹社区资源，解决社区突出问题，这体现了社区工作的（）模式。A.地区发展B.社会策划C.社区照顾D.社会行动10.社会工作者在服务过程中，根据服务对象的年龄、性别、文化背景等差异，提供个性化服务，这体现了（）原则。A.保密B.接纳C.个别化D.公正11.某社区存在邻里矛盾突出、邻里关系冷漠的问题，社会工作者通过组织邻里互助活动，促进邻里之间的沟通交流，改善邻里关系，这体现了社会工作的（）功能。A.促进社会公正B.维护社会秩序C.缓解困难D.促进发展12.下列关于儿童社会工作的说法，错误的是（）。A.儿童社会工作应注重保护儿童的合法权益B.儿童社会工作的服务对象是所有儿童C.儿童社会工作不需要关注儿童的心理需求D.儿童社会工作需要联动家庭、学校、社区13.老年社会工作中，帮助老年人进行健康管理，预防疾病发生，这属于（）服务。A.生活照料B.健康维护C.精神慰藉D.权益保障14.青少年社会工作中，帮助青少年树立正确的人生观、价值观，提升其道德素养，这属于（）层面的服务。A.个人B.家庭C.社区D.社会15.社会工作者在服务过程中，向服务对象宣传相关政策法规，帮助其了解自身权益，这体现了社会工作者的（）角色。A.倡导者B.教育者C.支持者D.治疗者16.下列关于社会工作伦理的说法，正确的是（）。A.社会工作伦理可以随意变通B.社会工作伦理优先考虑社会工作者的利益C.社会工作伦理是社会工作专业的行为准则D.社会工作伦理不需要考虑社会利益17.个案工作的计划阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.了解服务对象的需求B.制定服务目标和服务方案C.实施服务计划D.评估服务效果18.小组工作中，组员能够分工合作、相互支持，共同实现小组目标，这属于（）阶段的特点。A.中期转折B.后期成熟C.开始D.结束19.社区工作的准备阶段，社会工作者的核心任务是（）。A.了解社区情况，分析社区需求B.制定社区计划C.落实服务计划D.评估社区服务效果20.社会工作研究的核心是（）。A.发表学术论文B.解决社会工作实践中的问题C.提升专业知名度D.获得科研奖励21.社会工作行政中，社会工作者协调各部门、各群体之间的关系，确保服务顺利开展，这体现了社会工作行政的（）功能。A.资源整合B.计划制定C.组织实施D.评估监督22.服务对象小李因遭遇车祸导致残疾，无法正常生活和工作，陷入绝望，社会工作者为其提供心理疏导、康复训练和就业指导，帮助其重新融入社会，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正23.下列属于个案工作会谈技巧中“澄清”技巧的是（）。A.总结服务对象的主要观点B.帮助服务对象明确模糊的表达C.引导服务对象聚焦核心问题D.表达对服务对象的理解和支持24.小组工作的结束阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.引导组员相互熟悉B.化解组员矛盾C.帮助组员巩固改变成果，顺利结案D.评估小组效果25.社区工作中，社会工作者引导社区居民参与社区治理，提升居民的自治能力，这属于社区工作的（）目标。A.过程目标B.任务目标C.短期目标D.长期目标26.某社区残疾人因缺乏康复资源，无法得到专业的康复训练，社会工作者链接康复机构，为残疾人提供免费康复服务，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.促进发展C.维护社会秩序D.促进社会公正27.社会工作者在为服务对象提供服务时，尊重服务对象的人格尊严，不歧视、不贬低服务对象，这体现了（）原则。A.接纳B.尊重C.公正D.个别化28.下列关于青少年社会工作的说法，正确的是（）。A.青少年社会工作仅关注青少年的学业问题B.青少年社会工作不需要联动家庭C.青少年社会工作应注重提升青少年的自我保护能力D.青少年社会工作仅服务于问题青少年29.社会工作者在服务过程中，挖掘服务对象的自身优势，帮助其利用自身资源解决问题，这体现了社会工作的（）视角。A.问题视角B.优势视角C.共情视角D.社会视角30.下列关于社会工作研究的说法，错误的是（）。A.社会工作研究可以采用定量研究和定性研究相结合的方法B.社会工作研究需要保护研究对象的隐私C.社会工作研究的成果可以直接应用于实践D.社会工作研究不需要遵循专业伦理31.下列属于定量研究方法的是（）。A.深度访谈B.问卷调查C.案例研究D.观察法32.服务对象小张因家庭矛盾，情绪失控，经常与家人争吵，社会工作者为其提供情绪管理技巧指导，帮助其调节情绪，改善家庭关系，这体现了社会工作者的（）角色。A.治疗者B.教育者C.支持者D.倡导者33.社会工作专业伦理守则中，要求社会工作者尊重服务对象的隐私，不随意泄露服务对象的个人信息，这体现了（）伦理要求。A.保密B.尊重服务对象C.公平公正D.诚实信用34.个案工作中，服务计划制定的核心是（）。A.服务对象的需求B.社会工作者的意愿C.服务机构的要求D.社会政策的规定35.小组工作中，社会工作者的核心角色是（）。A.领导者B.组织者C.引导者D.管理者36.社区工作的核心目标是（）。A.解决社区问题，提升社区居民生活质量B.提升社会工作者的专业能力C.获得服务机构的认可D.推动社会政策的完善37.社会工作者在服务过程中，灵活调整服务方法，适应服务对象的需求变化，这体现了（）原则。A.可行性B.灵活性C.针对性D.参与性38.老年社会工作中，帮助老年人与子女改善亲子关系，化解家庭矛盾，这属于（）服务。A.生活照料B.精神慰藉C.家庭支持D.权益保障39.儿童社会工作中，为儿童提供学业辅导，帮助其提升学习成绩，这属于（）服务。A.能力建设B.教育支持C.心理疏导D.权益保障40.残疾人社会工作中，保障残疾人的受教育权、就业权等合法权益，这属于（）层面的服务。A.个人B.家庭C.社会D.政策41.社会工作者在服务过程中，公平对待所有服务对象，不偏袒、不歧视，这体现了社会工作专业伦理守则中的（）要求。A.公平公正B.尊重服务对象C.诚实信用D.保密42.下列关于社会工作督导的说法，错误的是（）。A.社会工作督导可以提升社会工作者的专业能力B.社会工作督导是社会工作行政的重要组成部分C.社会工作督导仅针对新入职社工D.社会工作督导需要遵循专业伦理43.小组工作的开始阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.引导组员相互认识，明确小组目标B.化解组员矛盾C.帮助组员巩固改变成果D.评估小组效果44.社区工作中，社会工作者链接社区内外资源，为社区居民提供服务，这属于社区工作的（）方法。A.资源整合B.社区教育C.社区参与D.社区支持45.服务对象小王因长期患病，医疗费用高昂，家庭经济陷入困境，社会工作者为其链接医疗救助资源，减轻家庭负担，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正46.下列关于个案工作的说法，错误的是（）。A.个案工作是一对一的专业服务B.个案工作需要与服务对象建立信任关系C.个案工作的服务周期固定不变D.个案工作需要运用专业的会谈技巧47.社会工作者在开展研究时，尊重研究对象的自愿参与权，不强迫研究对象参与研究，这体现了社会工作研究的（）伦理。A.尊重隐私B.自愿参与C.诚实信用D.公平公正48.社区工作的评估阶段，社会工作者主要评估的是（）。A.社区居民的满意度B.社会工作者的工作表现C.服务计划的执行情况和服务效果D.服务机构的运营情况49.社会工作者在为服务对象提供服务时，接纳服务对象的优点和不足，不排斥、不否定，这体现了（）原则。A.尊重B.个别化C.接纳D.公正50.下列属于社会工作功能的是（）。A.强化社会矛盾B.缓解困难C.忽视服务对象需求D.维护社会不平等51.服务对象小李因缺乏职业技能，无法找到合适的工作，社会工作者为其开展职业技能培训，帮助其提升就业能力，这体现了社会工作者的（）角色。A.教育者B.支持者C.治疗者D.资源链接者52.小组工作的特点包括（）。A.单一性B.互助性C.封闭性D.随意性53.社区工作中，社会工作者为社区居民提供就业指导、创业扶持等服务，帮助居民提升收入水平，这体现了社会工作的（）功能。A.促进发展B.缓解困难C.维护社会秩序D.促进社会公正54.残疾人社会工作中，帮助残疾人进行康复训练，提升其身体功能，这属于（）服务。A.生活照料B.康复支持C.权益保障D.社会参与55.社会工作者在服务过程中，尊重服务对象的自主决定权，让服务对象自主选择服务方式和服务内容，这体现了社会工作专业伦理守则中的（）要求。A.尊重服务对象B.公平公正C.诚实信用D.保密56.下列关于社会工作行政的说法，错误的是（）。A.社会工作行政是间接服务方法B.社会工作行政需要制定服务计划C.社会工作行政不需要协调资源D.社会工作行政可以提升服务效率57.服务对象小张因心理障碍，无法正常与人交往，社会工作者为其提供心理治疗和社交训练，帮助其改善人际关系，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正58.社会工作者在制定服务计划时，确保服务计划符合服务对象的实际情况，能够顺利实施，这体现了服务计划制定的（）原则。A.针对性B.可行性C.参与性D.灵活性二、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.社会工作的核心价值观包括（）。A.服务大众B.尊重C.公正D.接纳E.利己主义2.社会工作的直接服务方法包括（）。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作督导E.社会工作研究3.个案工作的会谈技巧包括（）。A.倾听B.澄清C.对焦D.摘要E.指责4.小组工作的主要阶段包括（）。A.准备阶段B.开始阶段C.中期转折阶段D.后期成熟阶段E.结束阶段5.社区工作的主要模式包括（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.小组工作模式E.社会行动模式6.老年社会工作的服务原则包括（）。A.尊重B.接纳C.个别化D.公正E.忽视老年人需求7.儿童社会工作的服务内容包括（）。A.生活照料B.教育支持C.心理疏导D.权益保障E.放任不管8.青少年社会工作的服务内容包括（）。A.学业辅导B.行为矫正C.心理疏导D.职业指导E.歧视对待9.残疾人社会工作的服务原则包括（）。A.尊重B.接纳C.个别化D.公正E.平等对待10.社会工作者的主要角色包括（）。A.治疗者B.支持者C.倡导者D.资源链接者E.教育者11.社会工作专业伦理守则的作用包括（）。A.规范社会工作者的行为B.保障服务对象的权益C.提升社会工作专业公信力D.促进社会工作专业发展E.阻碍社会工作实践12.社会工作研究的主要方法包括（）。A.定量研究B.定性研究C.行动研究D.文献研究E.随意研究13.社会工作行政的主要内容包括（）。A.计划制定B.资源整合C.组织实施D.评估监督E.个案服务14.社区工作的特点包括（）。A.综合性B.专业性C.群众性D.实践性E.封闭性15.个案工作的主要阶段包括（）。A.接案B.预估C.计划D.介入E.评估与结案16.社会工作的主要功能包括（）。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正E.维护社会秩序17.小组工作的中期转折阶段，社会工作者的主要任务包括（）。A.化解组员矛盾B.引导组员相互理解C.促进组员合作D.巩固小组凝聚力E.评估小组效果18.社会工作研究的伦理要求包括（）。A.自愿参与B.尊重隐私C.诚实信用D.公平公正E.强迫参与19.社区工作中，社会工作者的主要任务包括（）。A.了解社区需求B.制定社区计划C.组织社区居民参与D.提供社区服务E.评估社区服务效果20.社会工作者在介入服务时，需要遵循的核心原则包括（）。A.以人为本B.个别化C.接纳D.保密E.公正三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例一某社区有多位独居老人，其中大部分老人年事已高，行动不便，生活无法自理，需要专人照料，但缺乏相应的照料资源；部分老人因子女不在身边，缺乏情感陪伴，经常感到孤独、无助，出现抑郁等心理问题；还有部分老人不了解相关养老政策，无法享受相应的养老福利，生活陷入困境。社区社会工作者了解到这些情况后，计划为独居老人提供专业服务，改善其晚年生活质量。问题：1.结合案例，分析这批独居老人面临的主要困境。（4分）2.社会工作者应采取哪些介入措施帮助这批独居老人？（6分）案例二某社区有一批青少年，其中部分青少年因家庭贫困，无法购买学习用品、参加课外辅导，学习成绩落后，产生自卑心理；部分青少年因缺乏家庭关爱，沉迷网络游戏，出现逃学、打架等不良行为；还有部分青少年因缺乏正确的价值观引导，对未来感到迷茫，没有明确的人生目标。社区社会工作者介入后，希望通过专业服务，帮助这些青少年摆脱困境，实现健康成长。问题：1.结合案例，分析这批青少年面临的主要问题。（4分）2.社会工作者应如何介入，帮助这批青少年摆脱困境？（6分）社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（九）参考答案一、单项选择题（共60题，每题1分，共60分）1.A【解析】服务大众是社会工作的核心价值观之一，要求社会工作者始终以服务对象的利益为首位，全力满足服务对象的合理需求，为服务对象提供专业服务。2.B【解析】独居老人行动不便、生活无人照料，首要需求是基本生活照料，社会工作者介入后应优先提供生活照料服务，保障其基本生活需求，再考虑其他服务。3.C【解析】社会工作是一门兼具专业性和实践性的学科，需要运用专业知识和技巧为服务对象提供帮助，服务对象不仅包括困难群体，还包括有需求的普通群体，且必须遵循专业伦理。4.B【解析】解救危难功能是指当服务对象面临极度困境、生命安全受到威胁或基本生活无法保障时，社会工作者及时介入，提供紧急救助，帮助其渡过难关，孤儿陷入极度困境，体现了这一功能。5.B【解析】个案工作的接案阶段，核心任务是与服务对象初次接触，了解其基本情况、求助原因，建立专业信任关系，为后续服务开展奠定基础。6.C【解析】支持者角色是指社会工作者鼓励服务对象挖掘自身优势，增强其自信心，为其提供心理支持，帮助其克服困难，鼓励失业的小王寻找就业机会，体现了这一角色。7.C【解析】社会工作的间接服务方法包括社会工作行政、社会工作督导、社会工作研究，个案工作、小组工作、社区工作属于直接服务方法。8.B【解析】小组工作中期转折阶段的特点是组员之间出现矛盾分歧，对小组目标产生质疑，小组氛围紧张，社会工作者需引导组员化解矛盾。9.B【解析】社会策划模式强调社会工作者通过制定社区发展计划，统筹社区资源，科学规划社区服务，解决社区突出问题，提升社区治理水平。10.C【解析】个别化原则是指社会工作者根据服务对象的年龄、性别、文化背景、性格等差异，提供个性化的服务，满足其独特需求。11.B【解析】维护社会秩序功能是指社会工作者通过开展邻里互助活动，化解邻里矛盾，改善邻里关系，维护社区的和谐稳定，促进社会秩序的有序发展。12.C【解析】儿童社会工作不仅关注儿童的生活照料和教育需求，还注重关注儿童的心理需求，帮助儿童缓解心理压力，促进其身心健康成长，服务对象是所有儿童，需要联动家庭、学校、社区。13.B【解析】老年社会工作中的健康维护服务，主要是帮助老年人进行健康管理，开展健康宣传、预防疾病发生、提供健康咨询等服务，保障老年人的身体健康。14.A【解析】个人层面的青少年服务，主要是帮助青少年提升个人素质，树立正确的人生观、价值观，提升道德素养和自我保护能力，促进其个人成长。15.B【解析】教育者角色是指社会工作者向服务对象宣传相关政策法规、知识技能，帮助其了解自身权益，提升自我认知和解决问题的能力。16.C【解析】社会工作伦理是社会工作专业的行为准则，规范社会工作者的服务行为，优先考虑服务对象的利益，兼顾服务对象和社会利益，不能随意变通。17.B【解析】个案工作的计划阶段，核心任务是根据服务对象的需求和问题，制定明确的服务目标和详细的服务方案，为后续介入工作提供指引。18.B【解析】小组工作后期成熟阶段的特点是组员之间关系融洽，能够分工合作、相互支持，共同实现小组目标，小组凝聚力达到顶峰。19.A【解析】社区工作的准备阶段，社会工作者的核心任务是深入了解社区情况，分析社区存在的问题和居民的需求，为制定社区计划奠定基础。20.B【解析】社会工作研究的核心是解决社会工作实践中的实际问题，为服务实践提供理论支持和指导，提升服务质量，而非发表论文、获得奖励。21.A【解析】社会工作行政的资源整合功能，是指社会工作者协调各部门、各群体之间的关系，整合社区内外资源，确保服务顺利开展，提升服务效率。22.C【解析】促进发展功能是指社会工作者帮助服务对象挖掘自身潜力，提升其能力，帮助车祸致残的小李进行康复训练、开展就业指导，帮助其重新融入社会，体现了这一功能。23.B【解析】澄清技巧是个案工作会谈中的重要技巧，指社会工作者帮助服务对象明确模糊的表达，澄清服务对象的真实需求和想法，确保沟通的准确性。24.C【解析】小组工作的结束阶段，核心任务是帮助组员巩固在小组中的改变成果，处理组员的离别情绪，引导组员顺利结案，为组员后续生活提供支持。25.A【解析】社区工作的过程目标是指提升社区居民的自治能力、参与意识，促进社区居民之间的沟通交流，引导居民参与社区治理，提升社区治理水平。26.A【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解康复资源缺乏等实际困难，为残疾人链接康复机构、提供免费康复服务，缓解其康复困境，体现了这一功能。27.B【解析】尊重原则是指社会工作者尊重服务对象的人格尊严，不歧视、不贬低服务对象，平等对待所有服务对象，给予其足够的尊重和理解。28.C【解析】青少年社会工作应注重提升青少年的自我保护能力，关注青少年的学业、心理、行为等多方面需求，服务对象包括所有青少年，需要联动家庭、学校、社区。29.B【解析】优势视角强调社会工作者挖掘服务对象的自身优势，帮助其利用自身资源解决问题，关注服务对象的潜能，而非仅关注其问题。30.D【解析】社会工作研究必须遵循专业伦理，保护研究对象的隐私，采用定量研究和定性研究相结合的方法，研究成果可以直接应用于社会工作实践，指导服务开展。31.B【解析】定量研究方法主要通过问卷调查、统计分析、实验法等方式，收集量化资料，分析事物的数量特征，深度访谈、案例研究、观察法属于定性研究方法。32.B【解析】教育者角色是指社会工作者为服务对象提供情绪管理技巧等知识、技能指导，帮助其调节情绪，改善家庭关系，提升解决问题的能力。33.A【解析】保密伦理要求社会工作者尊重服务对象的隐私，不随意泄露服务对象的个人信息、服务内容等，维护服务对象的隐私权。34.A【解析】服务对象的需求是个案工作服务计划制定的核心，服务计划必须围绕服务对象的需求和问题展开，确保服务能够针对性解决问题。35.C【解析】小组工作中，社会工作者的核心角色是引导者，引导组员主动参与小组活动，化解组员矛盾，促进组员之间的交流合作，实现小组目标。36.A【解析】社区工作的核心目标是解决社区存在的突出问题，提升社区居民的生活质量，促进社区的和谐发展，而非提升社工专业能力、获得机构认可。37.B【解析】灵活性原则是指社会工作者根据服务对象的需求变化、服务过程中的实际情况，灵活调整服务方法和服务计划，确保服务的有效性。38.C【解析】老年社会工作中的家庭支持服务，主要是帮助老年人与子女改善亲子关系，化解家庭矛盾，引导子女履行赡养责任，给予老年人足够的关爱和陪伴。39.B【解析】儿童社会工作中的教育支持服务，包括为儿童提供学业辅导、学习用品资助等，帮助其提升学习成绩，保障其受教育权，促进其教育发展。40.C【解析】社会层面的残疾人服务，主要是保障残疾人的受教育权、就业权、医疗权等合法权益，推动社会形成平等对待残疾人的良好氛围。41.A【解析】公平公正伦理要求社会工作者平等对待所有服务对象，不偏袒、不歧视，为所有服务对象提供公平、公正的专业服务，保障其平等权利。42.C【解析】社会工作督导不仅针对新入职社工，也为有经验的社工提供指导和支持，帮助其解决工作中的难题，提升专业能力，是社会工作行政的重要组成部分，需要遵循专业伦理。43.A【解析】小组工作开始阶段，社会工作者的主要任务是引导组员相互认识、了解，明确小组目标和规则，建立初步的信任关系，为小组顺利开展奠定基础。44.A【解析】资源整合是社区工作的重要方法，指社会工作者链接社区内外的人力、物力、财力等资源，为社区居民提供多样化的服务，满足居民的需求。45.B【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解医疗费用高昂等实际困难，为患病的小王链接医疗救助资源，减轻家庭经济负担，体现了这一功能。46.C【解析】个案工作是一对一的专业服务，需要与服务对象建立信任关系，运用专业的会谈技巧，服务周期根据服务对象的问题复杂程度灵活调整，并非固定不变。47.B【解析】自愿参与伦理要求社会工作者尊重研究对象的自愿参与权，不强迫研究对象参与研究，尊重研究对象的个人意愿，保护其合法权益。48.C【解析】社区工作的评估阶段，核心任务是评估服务计划的执行情况和服务效果，分析服务过程中存在的问题，调整服务方案，确保服务能够更好地满足社区居民的需求。49.C【解析】接纳原则是指社会工作者接纳服务对象的优点和不足，不排斥、不否定、不歧视服务对象，尊重服务对象的独特性，给予其平等的对待。50.B【解析】社会工作的功能包括解救危难、缓解困难、促进发展、促进社会公正、维护社会秩序等，强化社会矛盾、忽视服务对象需求、维护社会不平等均不属于社会工作的功能。51.A【解析】教育者角色是指社会工作者为服务对象提供职业技能培训，帮助其提升就业能力，改善就业状况，实现自我发展。52.B【解析】小组工作的特点包括互助性、专业性、系统性、目的性等，不具有单一性、封闭性、随意性，小组工作强调组员之间的互助合作。53.A【解析】促进发展功能是指社会工作者通过提供就业指导、创业扶持等服务，帮助社区居民提升收入水平，实现个人和社区的共同发展。54.B【解析】残疾人社会工作中的康复支持服务，主要是帮助残疾人进行专业的康复训练，提升其身体功能和生活自理能力，促进其康复。55.A【解析】尊重服务对象伦理要求社会工作者尊重服务对象的自主决定权，让服务对象自主选择服务方式和服务内容，不强迫服务对象接受服务。56.C【解析】社会工作行政是间接服务方法，需要制定服务计划、协调各方资源、组织实施服务和评估监督，能够有效提升服务效率和质量，推动服务规范化开展。57.B【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解心理障碍、人际关系不良等实际困难，为有心理障碍的小李提供心理治疗和社交训练，改善其人际关系，体现了这一功能。58.B【解析】服务计划制定的可行性原则是指确保服务计划符合服务对象的实际情况、服务机构的能力和社会资源状况，能够顺利实施，达到预期服务目标。二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.ABCD【解析】社会工作的核心价值观包括服务大众、尊重、公正、接纳、个别化、保密等，利己主义不属于社会工作的核心价值观，社会工作者应坚守利他主义理念。2.ABC【解析】社会工作的直接服务方法包括个案工作、小组工作、社区工作，社会工作行政、社会工作督导、社会工作研究属于间接服务方法。3.ABCD【解析】个案工作的会谈技巧包括倾听、澄清、对焦、摘要、同理心等，指责不属于会谈技巧，会伤害服务对象的自尊心，破坏专业关系。4.BCDE【解析】小组工作的主要阶段包括开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段、结束阶段，准备阶段是开展小组工作的前期准备，不属于核心阶段。5.ABCE【解析】社区工作的主要模式包括地区发展模式、社会策划模式、社区照顾模式、社会行动模式，小组工作模式不属于社区工作模式。6.ABCD【解析】老年社会工作的服务原则包括尊重、接纳、个别化、公正等，忽视老年人需求违背社会工作伦理，不属于服务原则，社会工作者应重视老年人的各项需求。7.ABCD【解析】儿童社会工作的服务内容包括生活照料、教育支持、心理疏导、权益保障等，放任不管不属于服务内容，社会工作者应积极引导儿童健康成长。8.ABCD【解析】青少年社会工作的服务内容包括学业辅导、行为矫正、心理疏导、职业指导等，歧视对待违背社会工作伦理，不属于服务内容，社会工作者应平等对待所有青少年。9.ABCDE【解析】残疾人社会工作的服务原则包括尊重、接纳、个别化、公正、平等对待等，全方位保障残疾人的合法权益，促进其全面发展。10.ABCDE【解析】社会工作者的主要角色包括治疗者、支持者、倡导者、资源链接者、教育者、管理者等，根据服务场景和需求灵活扮演不同角色。11.ABCD【解析】社会工作专业伦理守则的作用包括规范社会工作者的行为、保障服务对象的权益、提升社会工作专业公信力、促进社会工作专业发展，不会阻碍社会工作实践。12.ABCD【解析】社会工作研究的主要方法包括定量研究、定性研究、行动研究、文献研究、案例研究等，随意研究违背社会工作伦理，不属于研究方法。13.ABCD【解析】社会工作行政的主要内容包括计划制定、资源整合、组织实施、评估监督等，个案服务是直接服务方法的内容，不属于社会工作行政。14.ABCD【解析】社区工作的特点包括综合性、专业性、群众性、实践性等，不具有封闭性，社区工作面向所有社区居民，注重开放和包容。15.ABCDE【解析】个案工作的完整阶段包括接案、预估、计划、介入、评估与结案，每个阶段都有明确的工作重点，确保服务有序开展、取得实效。16.ABCDE【解析】社会工作的主要功能包括解救危难、缓解困难、促进发展、促进社会公正、维护社会秩序等，全方位发挥社会作用，助力社会和谐稳定。17.ABC【解析】小组工作中期转折阶段，社会工作者的主要任务包括化解组员矛盾、引导组员相