Lesson29 A great basketball player,Yao Ming.教学设计-2025-2026学年小学英语第二级B剑桥少儿英语（2013版）

Lesson29Agreatbasketballplayer,YaoMing.教学设计-2025-2026学年小学英语第二级B剑桥少儿英语（2013版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课围绕“Lesson29Agreatbasketballplayer,YaoMing”展开，紧密结合小学英语第二级B剑桥少儿英语（2013版）教材内容。通过讲解篮球明星姚明的生平事迹，让学生了解中国篮球文化的魅力，提高英语口语表达能力。课程设计注重激发学生兴趣，培养良好的英语学习习惯，同时融入趣味性游戏和互动环节，提升课堂参与度。核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，通过学习姚明的故事，理解不同文化背景下的体育精神。

2.提升学生的英语听说能力，通过角色扮演和小组讨论，提高英语口语交流水平。

3.增强学生的自主学习能力，通过查阅资料和分享信息，激发学生探索英语学习的兴趣。

4.培养学生的合作精神，通过团队协作完成任务，学习如何在小组中有效沟通和协作。学情分析本节课针对小学英语第二级B的学生群体，该年级学生的英语学习基础相对薄弱，但好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面，学生对篮球运动有一定的了解，但对英语中篮球相关词汇和表达掌握有限。在能力方面，学生的英语听说能力有待提高，尤其在口语表达和听力理解上存在困难。在素质方面，学生的合作意识和团队精神有待加强，课堂参与度和积极性有待提升。

由于学生对篮球明星姚明有一定的认知，这有助于激发他们的学习兴趣。然而，由于英语基础有限，学生在理解英语文本和表达个人观点时可能会遇到障碍。此外，学生的行为习惯对课程学习也有一定影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这需要教师在课堂上采取有效措施加以引导。

针对以上学情，本节课将注重以下几点：首先，通过设计生动有趣的教学活动，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣；其次，通过词汇和句型教学，帮助学生掌握篮球相关的英语表达；再次，通过小组合作和角色扮演，培养学生的合作意识和团队精神；最后，通过课堂互动和反馈，及时纠正学生的发音和语法错误，提高他们的英语听说能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《剑桥少儿英语》第二级B册，以及配套的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的篮球图片、姚明比赛视频片段、篮球比赛规则图表等，以丰富教学内容。

3.教学工具：使用多媒体设备展示图片和视频，辅助教学，提高课堂互动性。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供篮球模型或图片，营造轻松愉快的学习氛围。教学过程1.导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是关于篮球明星姚明的英语课文。在我们开始学习之前，我想问大家一个问题：你们知道谁是中国篮球的标志性人物吗？答案是姚明！他是中国篮球的骄傲，也是世界篮球史上的传奇。今天，我们就来一起走进姚明的世界，了解他的故事。

（学生）我们知道姚明是中国篮球的明星。

（教师）很好，那我们现在就开始学习课文，一起走进姚明的篮球生涯。

2.预习课文

（教师）请大家翻开教材，阅读课文。在阅读过程中，注意以下几点：课文的主要内容是什么？姚明有哪些篮球成就？他的故事给我们带来了哪些启示？

（学生）阅读课文，思考教师提出的问题。

3.破冰环节

（教师）同学们，刚才大家阅读了课文，谁能分享一下你们对姚明的了解？

（学生）我知道姚明是中国篮球的代表性人物，曾经带领中国篮球走向世界。

（教师）非常好，那我们接下来就来探讨一下课文中的重点内容。

4.课文主旨内容探究

（教师）首先，我们来分析课文的第一部分。这部分主要介绍了姚明的出生背景和早期的篮球训练经历。请同学们回答：姚明小时候是如何开始接触篮球的？他早期的篮球训练有哪些特点？

（学生）姚明小时候在家人的影响下开始接触篮球，他早期的篮球训练注重基础技能的培养。

（教师）很好，接下来我们来看课文的第二部分。这部分讲述了姚明在NBA的成长历程。请同学们找出课文中提到姚明在NBA取得的成就，以及他在困难时刻是如何克服的。

（学生）姚明在NBA取得了许多成就，比如两次获得NBA全明星赛MVP，他还克服了伤病和语言障碍。

（教师）非常好，接下来我们来看课文的第三部分。这部分讲述了姚明对中国篮球的贡献。请同学们总结一下姚明为中国篮球做出的贡献有哪些？

（学生）姚明为中国篮球赢得了荣誉，提升了国际影响力，他还培养了一大批年轻球员。

（教师）很好，通过以上分析，我们了解了姚明的篮球生涯和成就。现在，请大家结合课文内容，谈谈你们对姚明的敬佩之处。

（学生）我敬佩姚明的拼搏精神、坚韧不拔的毅力和无私奉献的精神。

（教师）说得很好。姚明的故事给我们带来了许多启示。接下来，我们将通过小组讨论的形式，探讨一下这些启示。

5.小组讨论

（教师）请同学们分成小组，围绕以下问题进行讨论：姚明的故事给我们带来了哪些启示？我们在学习、生活中如何借鉴姚明的优秀品质？

（学生）讨论小组问题。

6.分享与交流

（教师）各小组派代表分享讨论成果。

（学生）代表分享讨论成果。

7.总结与反思

（教师）通过今天的学习，我们了解了姚明的一生。姚明用自己的努力和拼搏，书写了中国篮球的辉煌篇章。他的故事告诉我们，只要我们坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。同学们，让我们一起努力，为实现自己的目标而奋斗！

（学生）点头表示认同。

8.课堂小结

（教师）今天的课程到此结束，希望大家在课下继续阅读相关资料，了解姚明更多的故事。同时，也希望大家将姚明的优秀品质运用到学习和生活中，不断提升自己。

（学生）感谢教师讲解，下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，可以结合姚明进入NBA的背景，探讨篮球运动对中美文化交流的影响。

-姚明个人成就与荣誉：搜集姚明在NBA期间获得的个人荣誉和成就，如全明星赛MVP、NBA总冠军等，以及他在CBA（中国篮球协会）的成就。

-篮球规则与技巧：简要介绍篮球的基本规则和技巧，如投篮、传球、防守等，让学生了解篮球运动的基本要素。

2.拓展建议：

-观看姚明比赛视频：推荐学生观看姚明在NBA和CBA的比赛视频，通过实际比赛了解姚明的比赛风格和技巧。

-阅读姚明自传或传记：鼓励学生阅读姚明的自传或传记，深入了解姚明的成长经历、心路历程以及他在篮球道路上的挑战和成就。

-组织篮球比赛活动：在学校或社区组织篮球比赛活动，让学生亲身体验篮球运动的乐趣，提高学生的团队协作能力和运动技能。

-制作篮球主题手抄报：让学生以篮球为主题，制作手抄报，展示篮球知识和姚明的事迹，提高学生的审美能力和动手能力。

-学习篮球英语词汇：收集篮球相关的英语词汇和短语，让学生在日常生活中练习使用，提高学生的英语水平。

-研究篮球运动文化：引导学生了解篮球运动在不同国家和地区的文化内涵，比较中西方篮球文化的异同，培养学生的跨文化交际能力。

-开展篮球知识竞赛：组织篮球知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学生对篮球知识的掌握程度。

-邀请篮球教练讲座：邀请专业篮球教练为学生进行讲座，分享篮球训练经验，提高学生的篮球技能和运动水平。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-篮球运动的基本规则

-姚明的个人简介和篮球生涯

-中国篮球的发展历程

-篮球运动中的团队合作精神

②重点词汇：

-Basketballplayer

-NBA

-CBA

-Achievement

-Teamwork

-Dedication

③重点句子：

-"YaoMingisagreatbasketballplayerfromChina."

-"HehasplayedintheNBAformanyyearsandhaswonmanyawards."

-"YaoMinghasmadeabigcontributiontothedevelopmentofbasketballinChina."

-"Teamworkisveryimportantinbasketball."课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们通过学习姚明的故事，了解了这位伟大的篮球明星的成长历程和他在篮球领域的卓越成就。我们学习了篮球运动的基本规则，了解了姚明在NBA和CBA的辉煌岁月，以及他为中国篮球做出的贡献。姚明的故事告诉我们，只要有梦想并为之努力，就一定能够实现自己的目标。在我们的学习生活中，也要像姚明一样，坚持不懈，勇于拼搏。

当堂检测：

1.请用英语说出姚明的全名和他是哪个国家的篮球运动员。

2.列举姚明在NBA获得的主要荣誉。

3.简述姚明对中国篮球发展的贡献。

4.结合姚明的故事，谈谈你在学习和生活中如何做到坚持不懈。

检测结束后，我会对学生的回答进行点评和反馈，帮助他们巩固所学知识。同时，我会鼓励学生在课后继续关注姚明的故事，以及篮球运动的发展，培养他们的跨文化意识和体育精神。通过今天的课程，我希望每位同学都能从姚明的故事中汲取力量，为自己的未来设定目标，并为之努力奋斗。典型例题讲解1.例题：请根据课文内容，用英语描述姚明在NBA的第一场比赛。

答案：YaoMing'sfirstgameintheNBAwasamemorableone.HeplayedfortheHoustonRocketsandshowedgreatskillsonthecourt.

2.例题：课文中提到姚明在NBA获得了哪些个人荣誉？

答案：YaoMingwontheNBAAll-StarGameMVPtwiceandwasnamedtotheNBAAll-StarTeammultipletimes.

3.例题：请解释课文中的句子：“YaoMinghasmadeabigcontributiontothedevelopmentofbasketballinChina.”

答案：ThissentencemeansthatYaoMinghassignificantlyimpactedthegrowthandpopularityofbasketballinChina,bothonandoffthecourt.

4.例题：课文提到了姚明在NBA的哪些挑战？

答案：YaoMingfacedchallengessuchaslanguagebarriers,adaptingtoanewculture,anddealingwithinjuriesduringhisNBAcareer.

5.例题：请用英语表达“姚明是中国