Section 4 Expanding Our Horizons教学设计高中英语冀教版2019选择性必修第三册-冀教版2019

Section4ExpandingOurHorizons教学设计高中英语冀教版2019选择性必修第三册-冀教版2019授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“Section4ExpandingOurHorizons教学设计高中英语冀教版2019选择性必修第三册-冀教版2019”本章节内容围绕全球化和国际交流展开，通过阅读、讨论和写作等活动，帮助学生拓宽视野，提高跨文化交流能力。教学内容与课本紧密相关，符合教学实际，旨在培养学生的综合语言运用能力。核心素养目标分析本章节旨在培养学生的全球意识、跨文化交流能力和批判性思维。学生将通过参与全球化的讨论，提升对多元文化的理解和尊重，增强跨文化沟通的技巧，并学会从不同角度分析问题，形成独立的见解。这些目标与新课标强调的核心素养相契合，有助于学生成为具有国际视野和全球竞争力的公民。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在之前的学习中已接触过一些关于文化差异和全球化背景下的文化交流知识，对不同的文化习俗有一定的了解，但可能对全球化的深入理解还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

高中学生对国际事务和社会现象通常有较强的好奇心和探究欲，对全球化等宏观议题的学习兴趣较高。他们的英语听说读写能力有所提升，能够进行简单的跨文化交流。学习风格上，有的学生可能更偏好合作学习，而有的学生则倾向于独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

部分学生可能在理解全球化带来的影响时遇到困难，尤其是对于那些概念抽象、背景复杂的内容。此外，学生在跨文化沟通时可能会面临语言障碍和观念冲突，这需要教师引导他们通过比较和反思来克服。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、网络连接、音响设备

-课程平台：学校内部教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：全球新闻网站、国际组织官方发布资料、多媒体教学课件

-教学手段：互动式白板、小组讨论记录表、角色扮演道具教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同国家的文化特色图片或视频，引导学生思考全球化对个人生活的影响，提出问题：“你认为全球化对我们的生活有哪些积极和消极的影响？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课中关于文化交流的基本概念，如文化差异、跨文化交际等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括全球化的定义、全球化对经济、政治、文化等方面的影响。

-举例说明：通过具体例子，如跨国公司的经营、国际组织的活动等，帮助学生理解全球化的实际应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨全球化对个人和社会的挑战与机遇，引导学生从不同角度分析问题。

3.案例分析（约15分钟）

-分享案例：提供一些与全球化相关的实际案例，如国际冲突、环境保护等，让学生分析案例中的全球化因素。

-学生活动：学生分组讨论，分析案例，并总结案例中的关键信息。

-教师指导：引导学生关注案例中的全球化现象，培养学生的批判性思维。

4.角色扮演（约10分钟）

-设计情境：设定一个跨文化交际的情境，如国际会议、商务谈判等。

-分组准备：学生分组，每组选择一个角色，准备角色扮演所需的对话和动作。

-角色扮演：各小组进行角色扮演，其他学生观察并评价。

-教师点评：对学生的角色扮演进行点评，指出优点和不足，强调跨文化交际的技巧。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成一份关于全球化影响的报告，包括对案例的分析和自己的观点。

-教师指导：在学生完成报告的过程中，教师巡视课堂，给予必要的指导和帮助。

6.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：学生分享自己的学习心得，总结本节课的重点内容。

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调全球化的重要性和跨文化交际的必要性。

7.作业布置（约2分钟）

-布置作业：要求学生阅读一篇关于全球化的英文文章，并撰写一篇读后感。

在整个教学过程中，教师应注重培养学生的自主学习能力、批判性思维和跨文化交际能力，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《全球化时代的国际关系》节选，介绍全球化对国际关系的影响。

-《跨文化交流的心理学》选篇，探讨不同文化背景下的人际交往心理。

-《世界贸易组织（WTO）的历史与作用》简报，了解全球贸易体系的发展。

-《联合国教科文组织（UNESCO）在全球化中的作用》摘要，认识国际组织在文化保护与传承方面的努力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以选择上述拓展阅读材料中的一篇进行深入阅读，撰写读书笔记或小论文。

-鼓励学生利用网络资源，如国际新闻网站、学术期刊等，寻找与全球化相关的最新研究动态。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的学习成果，鼓励学生提出自己的观点和见解。

-设计一个模拟联合国会议的课堂活动，让学生扮演不同国家的代表，讨论全球性问题，如气候变化、贸易争端等。

-要求学生撰写一篇关于自己国家在全球化的背景下如何应对挑战的文章，结合所学知识提出建议和解决方案。

-学生可以尝试联系当地的外国使领馆或国际组织，了解他们的工作内容和对全球化的看法。

-组织学生观看关于全球化的纪录片，如《地球上的日子》、《全球化大潮》等，通过视听材料加深对全球化现象的理解。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们探讨了全球化的概念、影响以及跨文化交际的重要性。通过阅读、讨论和角色扮演等活动，学生们对全球化有了更深入的理解，并学会了如何从不同角度分析全球化带来的机遇与挑战。以下是本节课的关键点：

1.全球化的定义及其对经济、政治、文化等方面的影响。

2.跨文化交际的技巧和重要性。

3.个人在全球化背景下的角色和责任。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握程度，我们将进行以下检测活动：

1.小组讨论：各小组回顾本节课的重点内容，讨论全球化对个人生活的影响，并分享自己的观点。

2.问答环节：教师提问关于全球化定义、影响和跨文化交际的问题，学生回答。

3.写作练习：学生根据所学知识，撰写一篇短文，阐述全球化对某一具体领域（如经济、文化）的影响。

4.角色扮演反馈：学生回顾角色扮演活动，互相评价在跨文化交际中的表现，并提出改进建议。板书设计①重点知识点：

-全球化的定义

-全球化的经济影响

-全球化的政治影响

-全球化的文化影响

-跨文化交际的原则

-跨文化交际的技巧

②重点词：

-Globalization

-Economicimpact

-Politicalimpact

-Culturalimpact

-Interculturalcommunication

-Principlesofinterculturalcommunication

-Communicationskills

③重点句：

-"Globalizationistheprocessofinteractionandintegrationamongthepeople,companies,andgovernmentsofdifferentnations,aprocessdrivenbyinternationaltradeandinvestmentandaidedbyinformationtechnology."

-"Economicglobalizationhasledtoincreasedtradeandinvestmentflowsbetweencountries."

-"Culturalglobalizationhasfacilitatedthespreadofideas,values,andculturesacrosstheworld."

-"Inte