2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（三）

2026年人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷及答案（三）考试时间：90分钟满分：100分班级：__________姓名：__________得分：__________一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.青春期的我们，生理和心理都会发生变化，面对心理矛盾，下列做法错误的是（）A.学会自我调节，保持积极心态B.主动向信任的人倾诉，寻求帮助C.放任心理矛盾发展，不用刻意调节D.参与集体活动，转移注意力缓解烦恼2.下列对思维的独立性和批判性的关系，理解正确的是（）A.思维的独立性和批判性没有关联B.思维的批判性是思维独立性的前提C.思维的独立性要求我们具有批判性思维D.有了批判性思维，就一定有思维的独立性3.“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态，下列做法不符合这一要求的是（）A.从身边小事做起，积少成多、积善成德B.主动向榜样学习，汲取榜样的力量C.对自己的不足视而不见，不思改进D.养成自我省察的习惯，端正自己的行为4.下列关于“行己有耻”与“止于至善”的关系，说法正确的是（）A.两者毫无关联，是相互独立的B.“行己有耻”是“止于至善”的前提C.“止于至善”是“行己有耻”的底线D.两者是对立的，无法同时做到5.我们要学会恰当表达情绪，下列做法中，符合恰当表达情绪要求的是（）A.不分场合发泄情绪，不顾及他人感受B.情绪激动时，学会控制自己的情绪，不冲动行事C.把负面情绪藏在心里，不向任何人表达D.用哭闹、摔东西的方式表达自己的不满6.下列调节情绪的方法中，属于改变认知评价的是（）A.遇到挫折时，告诉自己“这次失败是成长的机会”B.心情不好时，去操场跑步释放压力C.难过时，找朋友倾诉自己的烦恼D.愤怒时，通过深呼吸缓解情绪7.下列关于集体与个人的关系，说法错误的是（）A.个人是集体的组成部分，没有个人就没有集体B.集体的发展离不开个人的努力和贡献C.个人的成长完全依赖集体，与个人努力无关D.个人在集体中能获得安全感和归属感8.在集体生活中，我们要学会处理个人意愿与集体规则的关系，下列做法正确的是（）A.个人意愿与集体规则发生冲突时，坚决维护个人意愿B.无视集体规则，随心所欲行事C.理解集体规则的意义，自觉遵守集体规则D.集体规则不合理时，拒绝执行所有集体规则9.美好集体是充满关怀与友爱的，下列做法能体现这一特点的是（）A.同学遇到困难时，视而不见、漠不关心B.嘲笑有生理缺陷的同学，歧视他人C.主动关心帮助有困难的同学，互相扶持D.只和自己要好的同学交往，排斥他人10.下列关于法律的本质，说法正确的是（）A.法律是由人民制定的，维护人民的利益B.法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具C.法律是由国家领导人制定的，体现领导人的意志D.法律是全体社会成员意志的体现，人人平等适用11.下列行为中，属于民事违法行为的是（）A.违反交通规则，闯红灯被罚款B.故意损毁他人财物，侵犯他人财产权C.故意杀人，触犯刑法D.违反校规校纪，旷课逃学12.犯罪的法律标志是（）A.严重社会危害性B.刑事违法性C.应受刑罚处罚性D.违反社会公德13.对未成年人实施家庭保护，下列做法正确的是（）A.父母强迫未成年人辍学打工，补贴家用B.父母关心未成年人的身心健康，尊重未成年人的意愿C.父母对未成年人实施家庭暴力，打骂、虐待未成年人D.父母放任未成年人沉迷网络游戏，不管不顾14.作为未成年人，我们要增强法治意识，下列做法中，不符合法治意识要求的是（）A.学习法律知识，了解法律规定B.自觉遵守法律，不做违法的事情C.发现违法犯罪行为，及时向公安机关举报D.认为自己是未成年人，违法不用承担责任15.下列做法中，能体现青春期思维批判性的是（）A.对老师的讲解提出疑问，并说出自己的合理见解B.对他人的观点一味认同，不提出任何质疑C.固执己见，不听取他人的合理意见D.对所有事情都持否定态度，标新立异16.在集体生活中，承担责任的代价与回报分别是（）A.代价：付出时间、精力和金钱；回报：只有物质奖励B.代价：放弃个人利益；回报：只有精神回报C.代价：付出时间、精力，可能受到责备；回报：包括物质回报和精神回报D.代价：没有任何付出；回报：获得荣誉和利益17.下列关于道德与法律的关系，说法正确的是（）A.道德和法律都是由国家制定或认可的B.道德和法律都对全体社会成员具有普遍约束力C.道德补充法律的不足，法律保障道德的实施D.违反道德的行为，必然违反法律18.我们要学会对自己负责，下列做法中，体现对自己负责的是（）A.遇到困难时，逃避责任，不愿面对B.对自己的行为负责，勇于承担自己的过错C.依赖他人，自己的事情不自己做D.不顾自己的身体健康，熬夜玩手机19.下列做法中，不利于维护民族团结的是（）A.学习各民族的优秀文化，尊重各民族的差异B.与少数民族同学友好相处，互帮互助C.积极宣传民族团结的重要意义D.挑拨各民族之间的关系，制造矛盾20.践行社会主义核心价值观，作为初一学生，我们应该（）A.只关注自己的学习，不关心社会B.从身边小事做起，践行友善、诚信等准则C.无视社会公德，随心所欲行事D.追求个性化，不遵守社会规则二、简答题（本大题共3小题，共24分）21.（8分）青春期的心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，结合所学知识，回答：（1）青春期心理矛盾的表现有哪些？（2）我们应该如何积极面对和正确处理青春期心理矛盾？22.（8分）情绪对我们的身心健康、学习和生活都有重要影响，请回答：（1）合理调节情绪有什么重要意义？（2）请列举三种调节情绪的方法，并简要说明每种方法的具体做法。23.（8分）结合所学知识，回答下列关于法律的问题：（1）法律的主要作用有哪些？（2）作为未成年人，我们应该如何树立法治意识，学会依法办事？三、辨析题（本大题共1小题，共12分）24.有人认为：“在集体生活中，个人利益与集体利益发生冲突时，应该优先考虑个人利益，因为个人利益更重要。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，共24分）25.（12分）材料一：初中生小宇，进入青春期后，总觉得自己长大了，不愿听从父母的管教，经常与父母发生矛盾，觉得父母不尊重自己的想法，甚至故意和父母对着干。同时，他还经常因为一点小事就情绪失控，发脾气、摔东西，事后又后悔不已。材料二：在班级里，小轩主动承担班级卫生委员的职责，每天提前到校打扫卫生，认真完成班级布置的各项任务，主动帮助同学解决困难，主动参与班级文化建设，为班级贡献自己的力量，得到了老师和同学的一致认可。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小宇存在哪些问题？请为他提出两条解决问题的建议。（6分）（2）材料二中，小轩的行为体现了哪些集体意识和责任担当？我们应该如何向小轩学习？（6分）26.（12分）材料：初中生小浩，平时不遵守法律和校规校纪，经常和社会上的不良青年来往，沾染了打架斗殴、辱骂他人的不良习惯。有一次，他因为琐事与同学发生争执，故意殴打同学，造成同学轻伤，被公安机关依法处理。我国法律明确规定，未成年人虽然受到法律的特殊保护，但也必须遵守法律，违法也要承担相应的法律责任，同时要注重道德修养，提升自身素养，践行核心素养要求，做有理想、有本领、有担当的青少年。结合上述材料，回答下列问题：（1）小浩的行为中，哪些是不良行为？哪些是违法行为？（4分）（2）结合材料和所学知识，谈谈青少年应该如何做到遵法守法，提升自身素养，健康成长？（8分）人教版初一政治（道德与法治）下学期期末考试试卷（三）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C解析：青春期心理矛盾需要主动调节，放任发展会影响身心健康，A、B、D均为正确做法，故选C。2.C解析：思维的独立性要求我们有自己的见解，同时需要具有批判性思维，敢于质疑、善于思考，A、B、D说法错误。3.C解析：“止于至善”要求我们自我省察、改正不足，视而不见自己的不足不符合这一要求，A、B、D均符合“止于至善”要求。4.B解析：“行己有耻”是做人的底线，是实现“止于至善”的前提，两者相辅相成，不是对立或无关的，A、C、D说法错误。5.B解析：恰当表达情绪要顾及他人感受，学会控制情绪，不冲动，A、C、D均为不恰当表达情绪的做法，故选B。6.A解析：改变认知评价是通过调整对事物的看法来调节情绪，B属于合理宣泄，C属于合理宣泄，D属于放松训练，故选A。7.C解析：个人的成长离不开集体的支持，也离不开个人的努力，C说法错误，A、B、D说法正确。8.C解析：个人意愿与集体规则发生冲突时，应理解集体规则的意义，自觉遵守，A、B、D做法错误。9.C解析：主动关心帮助同学，体现了集体的关怀与友爱，A、B、D做法不利于集体团结，不符合要求。10.B解析：法律是统治阶级意志的体现，是统治国家、管理社会的工具，A、C、D说法错误。11.B解析：故意损毁他人财物，侵犯他人财产权，属于民事违法行为；A属于行政违法行为，C属于刑事违法行为，D属于违反纪律，故选B。12.B解析：刑事违法性是犯罪的法律标志，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，故选B。13.B解析：父母关心未成年人身心健康、尊重其意愿，属于家庭保护；A、C、D均违反家庭保护的要求，故选B。14.D解析：未成年人违法也要承担相应的法律责任，只是处罚可能与成年人不同，D说法不符合法治意识要求，A、B、C说法正确。15.A解析：对老师的讲解提出合理疑问，体现了批判性思维，B、C、D均不符合批判性思维的要求。16.C解析：承担集体责任需要付出时间、精力，可能受到责备，回报包括物质和精神两方面，A、B、D说法错误。17.C解析：道德补充法律的不足，法律保障道德的实施，两者相辅相成；A、B是法律的特征，道德不具备；D说法错误，违反道德不一定违反法律。18.B解析：勇于承担自己的过错，是对自己负责的表现；A、C、D均是对自己不负责的行为，故选B。19.D解析：挑拨民族关系、制造矛盾，不利于民族团结；A、B、C均是维护民族团结的正确做法，故选D。20.B解析：初一学生践行社会主义核心价值观，应从身边小事做起，践行友善、诚信等准则；A、C、D做法错误。二、简答题（共24分）21.（8分）（1）青春期心理矛盾的表现：①反抗与依赖并存，既想摆脱父母和老师的约束，又渴望得到他们的关心和支持；（2分）②闭锁与开放并存，既不愿向他人倾诉心声，又希望得到他人的理解和认可；（2分）（2）处理方法：①学会自我调节，通过转移注意、自我暗示、放松训练等方式化解心理矛盾；（2分）②主动向父母、老师、朋友求助，寻求他们的帮助和指导；（2分）22.（8分）（1）重要意义：①有利于保持身心健康，避免负面情绪对身体和心理造成伤害；（2分）②有利于提高学习和工作效率，更好地应对学习和生活中的困难；（1分）③有利于改善人际关系，促进与他人的友好相处。（1分）（2）调节方法：①转移注意：如听音乐、看电影、参与体育活动，转移对不良情绪的关注；（1分）②合理宣泄：如向信任的人倾诉、写日记，释放负面情绪；（1分）③改变认知评价：如遇到挫折时，换个角度看待问题，调整心态。（2分）23.（8分）（1）法律的主要作用：①规范作用：规范全体社会成员的行为，为我们的行为提供准绳；（2分）②保护作用：保护我们的合法权益，维护社会秩序，为我们的成长和发展提供安全的环境；（2分）（2）做法：①学习法律知识，了解法律规定，增强法治观念；（2分）②自觉遵守法律，不做违法的事情，依法规范自己的行为；（1分）③遇到问题时，学会用法律维护自己的合法权益，寻求法律帮助。（1分）三、辨析题（12分）24.这一观点是错误的。（2分）（1）个人利益与集体利益在根本上是一致的，集体利益是个人利益的保障，只有维护集体利益，个人利益才能得到更好的实现。（3分）（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该优先考虑集体利益，自觉服从集体利益，必要时放弃个人利益，这是有集体意识和责任担当的表现。（3分）（3）强调集体利益，并不是忽视个人利益，集体会尊重和保护个人的正当利益，合理兼顾个人利益与集体利益，实现两者的统一。（2分）（4）因此，在集体生活中，我们要树立集体意识，当个人利益与集体利益发生冲突时，优先维护集体利益，做一个有责任、有担当的集体成员。（2分）四、材料分析题（共24分）25.（12分）（1）小宇存在的问题：①叛逆心理严重，与父母沟通不畅，故意与父母对立；（1分）②情绪调节能力差，容易情绪失控，事后后悔。（1分）解决建议：①学会理解父母，换