2026年人教部编版初一语文下学期期末考试卷及答案（五）

2026年人教部编版初一语文下学期期末考试卷及答案（五）考试科目：语文考试时间：120分钟满分：120分合格分数：72分一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.赫然（hè）澎湃（bài）涉猎（shè）锲而不舍（qiè）B.哺育（bǔ）殷红（yān）憎恶（zēng）潜心贯注（qián）C.彷徨（fáng）花圃（pǔ）深邃（suì）迥乎不同（jiǒng）D.取缔（dì）哽咽（yàn）迭起（dié）鲜为人知（xiǎn）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.独裁奠基警报迭起妇儒皆知B.慷慨烦燥目不窥园沥尽心血C.梳头秩序鞠躬尽瘁当之无愧D.卓越深遂家喻户晓大庭广众3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对困难，他总是勇往直前，不以为然，最终克服了所有障碍。B.她的演讲娓娓动听，赢得了在场观众的阵阵掌声。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快完成了作业，却收获甚微。D.他在选择兴趣班时见异思迁，坚持学习书法，最终取得了优异成绩。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“传统文化进校园”活动，使同学们感受到了中华传统文化的魅力。B.规范书写汉字，是提升学生语文素养的重要途径。C.能否刻苦学习，是取得好成绩的关键。D.为了防止溺水事故不再发生，学校加强了安全教育。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《黄河颂》的作者是光未然，原名张光年，现代诗人、文学评论家。B.《陋室铭》的作者是刘禹锡，唐代文学家，“铭”是一种刻在器物上警诫自己的文体。C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一。D.《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，北宋文学家、史学家。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）故园东望路漫漫，________________。（岑参《逢入京使》）（3）此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（4）________________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）（5）《木兰诗》中描写木兰军营生活艰苦的句子是：________________，________________。（6）《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：________________，________________。7.综合性学习（5分）班级开展“弘扬革命精神，传承红色基因”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。《陋室铭》山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1.解释下列加点词在文中的意思（4分）（1）有仙则名名：__________（2）惟吾德馨馨：__________（3）谈笑有鸿儒鸿儒：__________（4）无案牍之劳形劳：__________2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.本文作者刘禹锡，唐代文学家，“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文体。B.文章开篇以“山”“水”起兴，引出“陋室”，点明“惟吾德馨”的核心主旨。C.“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写了陋室环境的清幽，烘托了室主人的高洁品格。D.文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，表达了作者对陋室的厌恶之情。4.结合文章内容，谈谈作者刘禹锡具有怎样的品格？（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成12-15题。（13分）那道照亮我成长的光①成长的路上，总有一些人、一些事，像一束光，穿越迷茫，照亮前行的路。于我而言，那束光，就是爷爷的陪伴与鼓励，它温暖而有力量，陪着我走过青涩的青春岁月，教会我勇敢与坚守。②小时候，我性格内向，不爱说话，更不敢在众人面前表达自己。每次班级举办活动，我都躲在角落里，看着同学们自信地展示自己，心里既羡慕又自卑。爷爷看出了我的胆怯，没有批评我，只是温柔地对我说：“孩子，别怕，每个人都有自己的闪光点，勇敢地迈出第一步，你也可以很优秀。”③有一次，班级要举办演讲比赛，老师鼓励大家积极报名。我心里很想去尝试，却又害怕自己讲不好，被同学们嘲笑。爷爷知道后，每天晚上都陪着我练习演讲。他帮我修改演讲稿，纠正我的语气和神态，耐心地听我一遍又一遍地演练，哪怕我出错了，他也从不责备我，只是笑着说：“没关系，再来一次，你一定会越来越好。”④比赛那天，我站在台上，看着台下黑压压的人群，双腿忍不住发抖，大脑一片空白。就在我快要放弃的时候，我看到了台下的爷爷，他眼神坚定，嘴角带着鼓励的笑容，轻轻朝我点了点头。那一刻，我仿佛获得了无穷的力量，深吸一口气，流畅地完成了演讲。当掌声响起的那一刻，我看到爷爷眼里满是欣慰的泪水。⑤从那以后，我变得越来越自信，敢于主动表达自己，也敢于尝试各种新的事物。每当我遇到困难想要放弃的时候，爷爷的话就会在我耳边响起，他的笑容就会浮现在我眼前，像一束光，照亮我前行的路。⑥如今，爷爷已经老去，但他给予我的那束光，却永远留在我心底。它不仅照亮了我成长的路，更教会我勇敢、自信与坚守。愿我们都能遇见属于自己的那束光，在光的照耀下，勇敢前行，遇见更好的自己。1.文章围绕爷爷写了哪几件事？请简要概括。（3分）2.赏析第④段中画线的句子。（3分）就在我快要放弃的时候，我看到了台下的爷爷，他眼神坚定，嘴角带着鼓励的笑容，轻轻朝我点了点头。3.结合文章内容，分析“爷爷”这一人物形象。（4分）4.谈谈你对标题“那道照亮我成长的光”的理解。（3分）阅读下面文章，完成16-19题。（14分）坚守初心，方得始终①“不忘初心，方得始终。”这句话，穿越岁月，指引着无数人前行。初心，是最初的梦想，是心底的坚守，是前行路上的灯塔。对于新时代的青少年来说，坚守初心，就是坚守心中的信念，坚守对美好的追求，在成长的路上不迷失、不退缩，最终成就更好的自己。②坚守初心，能让我们在迷茫中找到方向。成长的路上，我们总会遇到各种各样的诱惑与挫折，总会有迷茫与彷徨。此时，唯有坚守初心，才能守住心中的方向，不被外界的纷扰所影响。就像钱学森先生，始终坚守“报国”的初心，放弃国外优越的条件，毅然回国，投身于祖国的航天事业，用一生的坚守，实现了自己的报国梦想；就像袁隆平先生，坚守“让所有人远离饥饿”的初心，一生致力于杂交水稻的研究，用毕生心血，守护了国人的饭碗。③坚守初心，能让我们在挫折中学会坚守。人生不可能一帆风顺，挫折与困难是成长路上的常态。唯有坚守初心，才能在挫折面前不退缩、不放弃，咬牙坚持，最终克服困难，实现目标。爱迪生发明电灯时，经历了上千次的失败，却始终坚守“为人类带来光明”的初心，不断尝试，不断改进，最终发明了电灯，为人类带来了光明；贝多芬在失聪的打击下，没有放弃自己的音乐梦想，坚守初心，潜心创作，最终写出了《命运交响曲》等经典作品，成为世界著名的音乐家。④坚守初心，需要我们脚踏实地，努力拼搏。初心不是一句口号，而是需要用行动去践行的承诺。作为新时代的青少年，我们的初心，或许是好好学习，将来报效祖国；或许是坚守善良，温暖他人；或许是追求梦想，不负韶华。无论我们的初心是什么，都需要脚踏实地，一步一个脚印，努力拼搏，用实际行动去实现自己的初心。⑤成长路上，诱惑多多，挫折重重，但只要我们坚守初心，不忘来时的路，就一定能在成长的路上稳步前行，实现自己的梦想，方得始终。愿我们都能坚守初心，以梦为马，不负韶华，在青春的赛道上奋力奔跑，遇见更好的自己。1.本文的中心论点是什么？（3分）2.文章第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）3.请简要分析文章的论证思路。（4分）4.结合文章内容，谈谈作为新时代青少年，我们应该如何坚守初心？（4分）三、作文（50分）成长的路上，总有一束光，照亮我们前行的方向；总有一份坚守，给予我们成长的力量；总有一颗初心，指引我们不迷失、不退缩。初心，是年少时的梦想，是心底的热爱，是前行路上最坚实的力量。请以“坚守初心，不负成长”为题，写一篇作文。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字迹工整，卷面整洁。参考答案及解析一、积累与运用（28分）1.B（3分）（解析：A项“澎湃”bài应为pài；C项“彷徨”fáng应为páng；D项“哽咽”yàn应为gěng）2.C（3分）（解析：A项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；B项“烦燥”应为“烦躁”；D项“深遂”应为“深邃”）3.B（3分）（解析：A项“不以为然”指不认为是对的，形容不同意或否定，用在此处不当；C项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，含贬义，与语境不符；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，与“坚持学习”矛盾）4.B（3分）（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”）5.C（3分）（解析：《论语》是儒家经典著作之一，并非道家经典）6.（8分，每空1分）（1）独坐幽篁里（2）双袖龙钟泪不干（3）何人不起故园情（4）黄梅时节家家雨（5）朔气传金柝寒光照铁衣（6）苔痕上阶绿草色入帘青7.（5分）（1）示例1：传承红色基因，争做时代新人示例2：弘扬革命精神，筑牢信仰之基（2分，符合主题，语言简洁即可）（2）示例：各位同学，大家好！革命精神是中华民族的宝贵财富，红色基因是我们血脉里的精神密码。今天，我们齐聚一堂，开展“弘扬革命精神，传承红色基因”主题活动，让我们一起回望革命岁月，传承革命精神，汲取成长力量，做红色基因的传承者和弘扬者。下面，我宣布本次活动正式开始！（3分，称呼恰当，点明主题，语言流畅即可）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）1.（4分，每空1分）（1）出名，有名（2）能散布很远的香气，这里指德行美好（3）博学的人（4）使……劳累2.（4分，每句2分）（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（“斯”“陋室”“惟”“馨”翻译准确，语句通顺）（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。（“丝竹”“乱”“案牍”“劳”翻译准确，语句通顺）3.D（3分）（解析：文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，表达了作者对陋室的喜爱和对自己高洁品格的坚守，并非“厌恶之情”）4.（4分）①高洁傲岸、不慕名利：从他居住简陋的屋子，却不感到简陋，反而坚守自身德行可以看出；②安贫乐道、情趣高雅：从他与博学的人交往，弹奏素琴、阅读金经，不被世俗纷扰可以看出；③坚守本心、不随波逐流：从他不追求物质享受，注重精神修养可以看出。（答出两点，结合内容分析，言之有理即可）（二）现代文阅读（27分）《那道照亮我成长的光》（13分）1.（3分）①“我”性格内向胆怯，爷爷温柔鼓励“我”，让“我”勇敢展示自己；②班级举办演讲比赛，爷爷每天陪“我”练习演讲，帮“我”修改演讲稿、纠正语气神态；③演讲比赛时，“我”紧张快要放弃，爷爷用眼神和笑容鼓励“我”，让“我”顺利完成演讲。（答出3件，概括准确即可）2.（3分）运用神态描写和动作描写（1分），细致地写出了爷爷鼓励“我”时的眼神、笑容和动作（1分），表现了爷爷对“我”的关爱与鼓励，也为“我”注入了勇气，推动了情节发展（1分）。3.（4分）①温柔慈祥：看出“我”的胆怯，不批评“我”，而是温柔鼓励“我”，耐心陪伴“我”；②细心体贴：发现“我”想参加演讲比赛却胆怯，主动陪“我”练习，帮“我”修改演讲稿；③善于鼓励：在“我”紧张快要放弃时，用眼神和笑容给予“我”勇气，帮助“我”克服困难；④充满爱与包容：“我”练习出错时，从不责备“我”，始终给予“我”肯定与支持。（答出两点，结合内容分析，言之有理即可）4.（3分）①“那道照亮我成长的光”是文章的线索，串联起爷爷鼓励、陪伴“我”的相关情节；②表层含义是爷爷的陪伴与鼓励，深层含义是爷爷给予“我”的勇气、自信与力量，以及这种力量对“我”成长的指引；③标题生动形象，能吸引读者，引发读者对成长中温暖陪伴的思考。《坚守初心，方得始终》（14分）1.（3分）新时代的青少年要坚守初心，坚守心中的信念与对美好的追求，在成长路上不迷失、不退缩，才能成就更好的自己（或：坚守初心，方得始终）。2.（3分）举例论证（1分）；通过列举钱学森坚守报国初心回国、袁隆平坚守让所有人远离饥饿的初心研究杂交水稻的事例（1分），具体有力地论证了“坚守初心，能让我们在迷茫中找到方向”这一观点，使文章论证更具体、更有说服力（1分）。3.（4分）首先，引用“不忘初心，方得始终”引出“初心”的含义，提出新时代青少年要坚守初心的中心论点（1分）；然后，从“坚守初心能让我们在迷茫中找到方向”“坚守初心能让我们在挫折中学会坚守”两个方面展开论证，列举具体事例增强说服力（2分）；最后，联系新时代青少年的实际，强调坚守初心需要脚踏实地、努力拼搏，发出呼吁，总结全文，升