2026年社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（八）

2026年社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（八）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者在服务过程中，尊重服务对象的个体差异，不将自己的价值观强加给服务对象，这体现了社会工作（）的核心价值观。A.接纳B.尊重C.公正D.服务大众2.某社区困境儿童因缺乏关爱，出现性格孤僻、不愿与人交流的问题，社会工作者介入后，首先应（）。A.批评儿童性格内向B.为儿童提供情感陪伴和心理疏导C.要求其父母增加陪伴时间D.将儿童送入福利机构3.下列关于社会工作的说法，错误的是（）。A.社会工作是一种专业的助人活动B.社会工作的服务对象包括个人、家庭、社区和群体C.社会工作仅关注服务对象的物质需求D.社会工作需要运用专业的知识和技巧4.某残疾人因身体残疾无法就业，生活陷入困境，社会工作者为其链接就业资源、开展职业技能培训，帮助其实现就业，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正5.个案工作中，社会工作者对服务对象的问题进行分析、评估，明确服务对象的需求和问题根源，这一环节属于（）阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入6.服务对象小李因家庭矛盾，与父母关系破裂，情绪低落，社会工作者为其提供家庭沟通技巧指导，帮助其改善亲子关系，这体现了社会工作者的（）角色。A.治疗者B.教育者C.支持者D.倡导者7.下列属于社会工作直接服务方法的是（）。A.社会工作行政B.社会工作研究C.小组工作D.社会工作督导8.小组工作中，组员之间开始相互熟悉、了解，初步建立信任关系，这属于（）阶段的特点。A.开始B.中期转折C.后期成熟D.结束9.社区工作中，社会工作者引导社区居民主动参与社区事务，提升社区居民的自治意识和能力，这体现了社区工作的（）模式。A.社会策划B.社区照顾C.地区发展D.社会行动10.社会工作者在服务过程中，对服务对象的个人信息严格保密，不随意泄露，这体现了（）原则。A.个别化B.接纳C.保密D.公正11.某社区青少年因沉迷网络，出现视力下降、学习成绩下滑等问题，社会工作者为其开展网络成瘾干预服务，帮助其摆脱网络依赖，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.解救危难C.促进发展D.维护社会秩序12.下列关于老年社会工作的说法，正确的是（）。A.老年社会工作仅关注老年人的生活照料需求B.老年社会工作不需要联动家庭和社区C.老年社会工作应注重维护老年人的尊严和权益D.老年社会工作仅服务于高龄、失能老年人13.儿童社会工作中，帮助儿童掌握基本的生活技能和社交技能，提升其生活自理能力和社会适应能力，这属于（）服务。A.生活照料B.能力建设C.心理疏导D.权益保障14.青少年社会工作中，联动家庭、学校、社区，为青少年营造良好的成长环境，这属于（）层面的服务。A.个人B.家庭C.社区D.多元联动15.社会工作者在服务过程中，帮助服务对象认识自身问题，提升自我解决问题的能力，这体现了社会工作者的（）角色。A.教育者B.支持者C.治疗者D.资源链接者16.下列关于社会工作伦理的说法，错误的是（）。A.社会工作伦理是社会工作专业的灵魂B.社会工作伦理指导社会工作者的服务行为C.社会工作伦理不需要考虑服务对象的意愿D.社会工作伦理需要兼顾服务对象和社会利益17.个案工作的介入阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.了解服务对象的需求B.制定服务计划C.实施服务计划，帮助服务对象解决问题D.评估服务效果18.小组工作中，组员之间出现亲密关系，相互支持、相互帮助，共同完成小组目标，这属于（）阶段的特点。A.中期转折B.后期成熟C.开始D.结束19.社区工作的实施阶段，社会工作者的核心任务是（）。A.了解社区需求B.制定社区计划C.落实服务计划，解决社区问题D.评估社区服务效果20.社会工作研究的目的是（）。A.发表学术论文B.提升个人专业水平C.解决社会工作实践中的实际问题D.获得科研成果21.社会工作行政中，社会工作者制定服务政策和服务计划，统筹服务资源，这体现了社会工作行政的（）功能。A.计划制定B.资源整合C.组织实施D.评估监督22.服务对象小王因遭遇家庭暴力，身心受到伤害，社会工作者为其提供心理疏导、安全庇护等服务，帮助其摆脱困境，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正23.下列属于个案工作会谈技巧中“对焦”技巧的是（）。A.帮助服务对象明确模糊的表达B.总结服务对象的主要观点C.帮助服务对象聚焦核心问题D.表达对服务对象的理解和共情24.小组工作的评估阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.引导组员相互熟悉B.评估小组效果，总结经验教训C.化解组员矛盾D.帮助组员巩固改变成果25.社区工作中，社会工作者为社区居民提供文化、教育、娱乐等服务，丰富居民的精神文化生活，这属于社区工作的（）目标。A.任务目标B.过程目标C.短期目标D.长期目标26.某社区存在环境卫生差、公共设施老化等问题，社会工作者通过组织居民参与环境整治、推动社区公共设施改造，改善社区环境，这体现了社会工作的（）功能。A.促进发展B.缓解困难C.维护社会秩序D.促进社会公正27.社会工作者在为服务对象提供服务时，接纳服务对象的所有行为和选择，不排斥、不歧视，这体现了（）原则。A.尊重B.接纳C.个别化D.公正28.下列关于残疾人社会工作的说法，错误的是（）。A.残疾人社会工作需要保障残疾人的基本权利B.残疾人社会工作应注重提升残疾人的自我价值C.残疾人社会工作仅关注残疾人的身体康复D.残疾人社会工作需要联动社会各界资源29.社会工作者在服务过程中，注重从服务对象的角度理解其感受和需求，这体现了社会工作的（）视角。A.优势视角B.问题视角C.共情视角D.社会视角30.下列关于社会工作研究的说法，正确的是（）。A.社会工作研究只能采用定量研究方法B.社会工作研究不需要遵循专业伦理C.社会工作研究的成果可以为服务实践提供指导D.社会工作研究的对象是社会工作者31.下列属于定性研究方法的是（）。A.问卷调查B.深度访谈C.统计分析D.实验法32.服务对象小张因长期失业，产生自卑、焦虑等心理问题，社会工作者为其提供心理疏导和就业指导，帮助其重新树立信心，这体现了社会工作者的（）角色。A.治疗者B.支持者C.教育者D.资源链接者33.社会工作专业伦理守则中，要求社会工作者不断提升自身专业能力，为服务对象提供高质量的服务，这体现了（）伦理要求。A.提升专业能力B.公平公正C.诚实信用D.尊重服务对象34.个案工作中，社会工作者与服务对象共同确定服务目标和服务内容，这体现了服务计划制定的（）原则。A.可行性B.参与性C.针对性D.灵活性35.小组工作中，组员之间出现权力竞争、意见分歧，甚至排斥他人，这属于（）阶段的特点。A.后期成熟B.开始C.中期转折D.结束36.社区工作的特点不包括（）。A.实践性B.专业性C.封闭性D.群众性37.社会工作者在服务过程中，根据服务对象的实际情况，灵活调整服务计划，这体现了（）原则。A.针对性B.可行性C.灵活性D.参与性38.老年社会工作中，帮助老年人适应退休后的生活，缓解退休后的心理落差，这属于（）服务。A.生活照料B.健康维护C.社会适应D.精神慰藉39.儿童社会工作中，为儿童提供安全教育，帮助其提升自我保护意识和能力，这属于（）服务。A.教育支持B.心理疏导C.权益保障D.能力建设40.残疾人社会工作中，帮助残疾人融入社区，参与社区活动，提升其社会参与能力，这属于（）层面的服务。A.个人B.社区C.家庭D.社会41.社会工作者在服务过程中，不偏袒任何一方服务对象，为其提供公平、公正的服务，这体现了社会工作专业伦理守则中的（）要求。A.诚实信用B.公平公正C.尊重服务对象D.保密42.下列关于社会工作督导的说法，正确的是（）。A.社会工作督导不需要遵循专业伦理B.社会工作督导仅为新入职社工提供指导C.社会工作督导可以帮助社工解决工作中的难题D.社会工作督导不属于社会工作行政的组成部分43.小组工作的中期转折阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.引导组员相互熟悉B.化解组员矛盾，促进组员合作C.评估小组效果D.帮助组员巩固改变成果44.社区工作中，社会工作者开展社区教育活动，帮助居民提升综合素质和自我服务能力，这属于社区工作的（）方法。A.社区参与B.社区教育C.资源整合D.社区支持45.服务对象小李因突发疾病，无钱就医，面临生命危险，社会工作者及时为其链接医疗救助资源，帮助其得到及时治疗，这体现了社会工作的（）功能。A.缓解困难B.解救危难C.促进发展D.促进社会公正46.下列关于个案工作的说法，正确的是（）。A.个案工作不需要与服务对象建立信任关系B.个案工作的服务周期固定不变C.个案工作是一对一的专业服务D.个案工作不需要运用专业技巧47.社会工作者在开展研究时，如实记录研究数据和研究结果，不篡改、不伪造，这体现了社会工作研究的（）伦理。A.诚实信用B.自愿参与C.尊重隐私D.公平公正48.社区工作的评估阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.了解社区需求B.制定社区计划C.评估服务效果，调整服务方案D.组织社区居民参与49.社会工作者在为服务对象提供服务时，根据服务对象的年龄、文化背景等差异，提供个性化的服务，这体现了（）原则。A.接纳B.个别化C.尊重D.公正50.下列不属于社会工作功能的是（）。A.解救危难B.缓解困难C.强化社会不平等D.促进发展51.服务对象小王因缺乏社交技巧，无法融入集体，社会工作者为其开展社交技巧培训，帮助其改善人际关系，这体现了社会工作者的（）角色。A.教育者B.治疗者C.支持者D.倡导者52.小组工作的特点不包括（）。A.互助性B.专业性C.单一性D.系统性53.社区工作中，社会工作者协调社区内各组织、各群体之间的关系，化解社区矛盾，这属于社区工作的（）功能。A.维护社会秩序B.促进发展C.缓解困难D.促进社会公正54.青少年社会工作中，帮助青少年纠正不良行为，树立正确的行为准则，这属于（）服务。A.行为矫正B.学业辅导C.心理疏导D.职业指导55.社会工作者在服务过程中，尊重服务对象的自主决定权，不强迫服务对象接受服务，这体现了社会工作专业伦理守则中的（）要求。A.尊重服务对象B.公平公正C.诚实信用D.保密56.下列关于社会工作行政的说法，正确的是（）。A.社会工作行政是直接服务方法B.社会工作行政不需要协调各方资源C.社会工作行政可以提升服务效率和质量D.社会工作行政不需要制定服务计划57.服务对象小张因家庭贫困，无法完成学业，社会工作者为其链接教育救助资源，帮助其继续上学，这体现了社会工作的（）功能。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正58.社会工作者在制定服务计划时，确保服务计划能够有效解决服务对象的问题，这体现了服务计划制定的（）原则。A.参与性B.针对性C.可行性D.灵活性二、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.社会工作的核心价值观包括（）。A.服务大众B.尊重C.公正D.接纳E.功利主义2.社会工作的间接服务方法包括（）。A.个案工作B.社会工作行政C.社会工作督导D.社区工作E.社会工作研究3.个案工作的会谈技巧包括（）。A.倾听B.澄清C.对焦D.摘要E.批评4.小组工作的主要阶段包括（）。A.开始阶段B.中期转折阶段C.后期成熟阶段D.结束阶段E.准备阶段5.社区工作的主要模式包括（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.个案工作模式E.社会行动模式6.儿童社会工作的服务原则包括（）。A.尊重B.接纳C.个别化D.公正E.忽视需求7.老年社会工作的服务内容包括（）。A.生活照料B.健康维护C.精神慰藉D.权益保障E.社会适应8.青少年社会工作的服务内容包括（）。A.学业辅导B.行为矫正C.心理疏导D.职业指导E.放任不管9.残疾人社会工作的服务内容包括（）。A.康复训练B.生活照料C.权益保障D.社会参与E.歧视对待10.社会工作者的主要角色包括（）。A.治疗者B.支持者C.倡导者D.资源链接者E.教育者11.社会工作专业伦理守则的作用包括（）。A.规范社会工作者的行为B.保障服务对象的权益C.提升社会工作专业公信力D.阻碍社会工作实践E.促进社会工作专业发展12.社会工作研究的主要方法包括（）。A.定量研究B.定性研究C.行动研究D.文献研究E.随意研究13.社会工作行政的主要内容包括（）。A.计划制定B.资源整合C.组织实施D.评估监督E.小组服务14.社区工作的特点包括（）。A.综合性B.专业性C.群众性D.实践性E.封闭性15.个案工作的主要阶段包括（）。A.接案B.预估C.计划D.介入E.评估与结案16.社会工作的主要功能包括（）。A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.促进社会公正E.维护社会秩序17.小组工作的后期成熟阶段，社会工作者的主要任务包括（）。A.巩固小组凝聚力B.促进组员合作C.帮助组员巩固改变成果D.化解组员矛盾E.评估小组效果18.社会工作研究的伦理要求包括（）。A.自愿参与B.尊重隐私C.诚实信用D.公平公正E.强迫参与19.社区工作中，社会工作者的主要任务包括（）。A.了解社区需求B.制定社区计划C.组织社区居民参与D.提供社区服务E.评估社区服务效果20.社会工作者在介入服务时，需要遵循的核心原则包括（）。A.以人为本B.个别化C.接纳D.保密E.公正三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）案例一某社区有一批残疾人，其中部分残疾人因身体残疾，生活无法自理，需要家人长期照料，但家人缺乏专业的护理知识和技能，照料压力较大；部分残疾人因缺乏就业渠道，没有经济收入，生活陷入贫困；还有部分残疾人因长期封闭在家，缺乏社交互动，出现孤独、自卑等心理问题，对生活失去信心。社区社会工作者了解到这些情况后，计划为这批残疾人提供专业服务，帮助其改善生活质量，实现自我价值。问题：1.结合案例，分析这批残疾人面临的主要困境。（4分）2.社会工作者应采取哪些介入措施帮助这批残疾人？（6分）案例二某社区有多位困境儿童，其中部分儿童因父母离异，跟随祖辈生活，缺乏父母的关爱和教育，性格孤僻、自卑；部分儿童因家庭贫困，无法获得良好的教育资源，学习成绩落后，面临辍学风险；还有部分儿童因遭受家庭暴力，身心受到伤害，出现恐惧、焦虑等心理问题。社区社会工作者介入后，希望通过专业服务，帮助这些困境儿童摆脱困境，促进其健康成长。问题：1.结合案例，分析这批困境儿童面临的主要问题。（4分）2.社会工作者应如何介入，帮助这批困境儿童摆脱困境？（6分）社会工作者职业资格考试（初级）押题试卷及答案（八）参考答案一、单项选择题（共60题，每题1分，共60分）1.B【解析】尊重是社会工作的核心价值观之一，要求社会工作者尊重服务对象的个体差异，尊重其人格尊严和自主决定权，不将自己的价值观强加给服务对象。2.B【解析】困境儿童缺乏关爱、性格孤僻，社会工作者介入后，首要任务是为其提供情感陪伴和心理疏导，缓解其孤独情绪，建立信任关系，而非批评、要求父母或送入福利机构。3.C【解析】社会工作不仅关注服务对象的物质需求，还关注其心理、社会、精神等多方面需求，是一种专业的助人活动，服务对象广泛，需要运用专业知识和技巧。4.B【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解就业、生活等方面的实际困难，为无法就业的残疾人链接资源、开展培训，帮助其实现就业，缓解生活困境，体现了这一功能。5.B【解析】个案工作的预估阶段，核心任务是对服务对象的问题进行分析、评估，明确问题根源和服务需求，为制定服务计划奠定基础。6.B【解析】教育者角色是指社会工作者为服务对象提供知识、技能指导，帮助其提升解决问题的能力，为小李提供家庭沟通技巧指导，体现了这一角色。7.C【解析】社会工作的直接服务方法包括个案工作、小组工作、社区工作，社会工作行政、社会工作督导、社会工作研究属于间接服务方法。8.A【解析】小组工作开始阶段的特点是组员之间相互熟悉、了解，初步建立信任关系，社会工作者主要任务是引导组员认识彼此、明确小组目标。9.C【解析】地区发展模式强调引导社区居民主动参与社区事务，提升居民的自治意识和能力，通过居民参与解决社区问题，构建和谐社区。10.C【解析】保密原则是指社会工作者对服务对象的个人信息、服务内容严格保密，不随意泄露，维护服务对象的隐私权。11.A【解析】缓解困难功能是指帮助服务对象缓解网络成瘾、视力下降、学习成绩下滑等实际问题，为沉迷网络的青少年开展干预服务，体现了这一功能。12.C【解析】老年社会工作应注重维护老年人的尊严和权益，关注老年人的生活照料、健康维护、精神慰藉等多方面需求，服务对象包括所有老年人，需要联动家庭和社区。13.B【解析】儿童社会工作中的能力建设服务，主要是帮助儿童掌握基本的生活技能、社交技能，提升其生活自理能力和社会适应能力，促进其全面发展。14.D【解析】多元联动层面的青少年服务，是指联动家庭、学校、社区等多方力量，为青少年营造良好的成长环境，形成教育和服务合力。15.A【解析】教育者角色是指社会工作者帮助服务对象认识自身问题，提升自我解决问题的能力，引导服务对象实现自我成长。16.C【解析】社会工作伦理需要充分考虑服务对象的意愿，尊重服务对象的自主决定权，是社会工作专业的灵魂，指导社会工作者的服务行为，兼顾服务对象和社会利益。17.C【解析】个案工作的介入阶段，核心任务是实施服务计划，运用专业技巧帮助服务对象解决实际问题，实现服务目标。18.B【解析】小组工作后期成熟阶段的特点是组员之间出现亲密关系，相互支持、相互帮助，能够分工合作，共同完成小组目标。19.C【解析】社区工作的实施阶段，社会工作者的核心任务是落实服务计划，组织开展各项服务活动，解决社区存在的实际问题。20.C【解析】社会工作研究的核心目的是解决社会工作实践中的实际问题，为服务实践提供理论支持和指导，提升服务质量。21.A【解析】社会工作行政的计划制定功能，是指社会工作者制定服务政策、服务计划，明确服务目标和服务流程，统筹服务资源，为服务开展提供指引。22.A【解析】解救危难功能是指当服务对象面临家庭暴力、生命危险等严重困境时，社会工作者及时介入，提供紧急救助，帮助其脱离危难。23.C【解析】对焦技巧是个案工作会谈中的重要技巧，指社会工作者帮助服务对象聚焦核心问题，避免话题分散，确保服务能够针对性解决问题。24.B【解析】小组工作的评估阶段，核心任务是评估小组效果，总结服务过程中的经验教训，判断小组目标是否实现，为后续工作提供参考。25.A【解析】社区工作的任务目标是指解决社区存在的具体问题，为居民提供文化、教育、娱乐等服务，丰富居民精神文化生活，属于任务目标。26.A【解析】促进发展功能是指社会工作者通过组织居民参与环境整治、推动公共设施改造，改善社区环境，促进社区和居民的共同发展。27.B【解析】接纳原则是指社会工作者接纳服务对象的所有行为和选择，不排斥、不歧视，尊重服务对象的独特性，给予其平等的对待。28.C【解析】残疾人社会工作不仅关注残疾人的身体康复，还关注其心理需求、就业需求、社会参与需求等，保障残疾人的基本权利，提升其自我价值，需要联动社会各界资源。29.C【解析】共情视角强调社会工作者站在服务对象的角度，理解其感受和需求，尊重服务对象的内心体验，建立良好的专业关系。30.C【解析】社会工作研究可以采用定量研究和定性研究相结合的方法，需要严格遵循专业伦理，研究对象是社会工作实践中的问题，研究成果可以为服务实践提供指导。31.B【解析】定性研究方法主要通过深度访谈、案例研究、观察法等方式，收集质性资料，分析事物的质性特征，问卷调查、统计分析、实验法属于定量研究方法。32.B【解析】支持者角色是指社会工作者鼓励服务对象树立信心，挖掘自身优势，为长期失业、产生自卑焦虑的小张提供心理疏导和支持，体现了这一角色。33.A【解析】提升专业能力伦理要求社会工作者不断学习专业知识和技能，提升自身专业水平，为服务对象提供高质量的专业服务。34.B【解析】服务计划制定的参与性原则是指邀请服务对象参与服务计划的制定过程，共同确定服务目标和服务内容，增强服务对象的参与感和归属感。35.C【解析】小组工作中期转折阶段的特点是组员之间出现权力竞争、意见分歧，甚至排斥他人，小组氛围紧张，社会工作者需引导组员化解矛盾。36.C【解析】社区工作的特点包括综合性、专业性、群众性、实践性、包容性等，不具有封闭性，社区工作面向所有社区居民，注重开放和参与。37.C【解析】灵活性原则是指社会工作者根据服务对象的实际情况、服务过程中的变化，灵活调整服务计划，确保服务能够有效解决问题。38.C【解析】老年社会工作中的社会适应服务，主要是帮助老年人适应退休后的生活节奏和角色转变，缓解退休后的心理落差，融入老年生活。39.D【解析】儿童社会工作中的能力建设服务，包括为儿童提供安全教育，帮助其提升自我保护意识和能力，保障儿童的人身安全。40.B【解析】社区层面的残疾人服务，主要是帮助残疾人融入社区，参与社区活动，提升其社会参与能力，构建和谐的社区环境。41.B【解析】公平公正伦理要求社会工作者平等对待所有服务对象，不偏袒、不歧视，为其提供公平、公正的服务，保障所有服务对象的平等权利。42.C【解析】社会工作督导需要遵循专业伦理，不仅为新入职社工提供指导，也为有经验的社工提供支持，帮助其解决工作中的难题，是社会工作行政的重要组成部分。43.B【解析】小组工作中期转折阶段，社会工作者的主要任务是化解组员矛盾，引导组员相互理解、相互包容，促进组员合作，推动小组顺利开展。44.B【解析】社区教育是社区工作的重要方法，指社会工作者开展社区教育活动，帮助居民提升综合素质、自我服务能力和法治意识，促进社区发展。45.B【解析】解救危难功能是指当服务对象面临突发疾病、无钱就医等生命危险时，社会工作者及时介入，链接资源提供紧急救助，帮助其脱离危难。46.C【解析】个案工作是一对一的专业服务，需要与服务对象建立信任关系，运用专业的会谈技巧，服务周期根据服务对象的问题复杂程度灵活调整。47.A【解析】诚实信用伦理要求社会工作者在开展研究时，如实记录研究数据和研究结果，不篡改、不伪造，坚守科研诚信原则。48.C【解析】社区工作的评估阶段，核心任务是评估社区服务效果，分析服务过程中存在的问题，调整服务方案，确保服务能够更好地满足社区居民的需求。49.B【解析】个别化原则是指社会工作者根据服务对象的年龄、文化背景、性格、需求等差异，提供个性化的服务，满足其独特需求。50.C【解析】社会工作的功能包括解救危难、缓解困难、促进发展、促进社会公正、维护社会秩序等，强化社会不平等不属于社会工作的功能。51.A【解析】教育者角色是指社会工作者为服务对象提供社交技巧等知识、技能培训，帮助其改善人际关系，提升解决问题的能力。52.C【解析】小组工作的特点包括互助性、专业性、系统性、目的性等，不具有单一性，小组工作需要多方参与、协同推进。53.A【解析】维护社会秩序功能是指社会工作者协调社区内各组织、各群体之间的关系，化解社区矛盾，维护社区的和谐稳定。54.A【解析】青少年社会工作中的行为矫正服务，主要是帮助青少年纠正打架、逃课等不良行为，树立正确的行为准则，促进其健康成长。55.A【解析】尊重服务对象伦理要求社会工作者尊重服务对象的自主决定权，不强迫服务对象接受服务，尊重其个人意愿和选择。56.C【解析】社会工作行政是间接服务方法，需要制定服务计划、协调各方资源、组织实施服务和评估监督，能够有效提升服务效率和质量。57.C【解析】促进发展功能是指帮助服务对象实现个人成长，为因贫困无法完成学业的小张链接教育救助资源，帮助其继续上学，促进其教育发展，体现了这一功能。58.B【解析】服务计划制定的针对性原则是指确保服务计划能够精准对接服务对象的问题和需求，有效解决服务对象的实际困难。二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.ABCD【解析】社会工作的核心价值观包括服务大众、尊重、公正、接纳、个别化、保密等，功利主义不属于社会工作的核心价值观，社会工作者应坚守利他主义理念。2.BCE【解析】社会工作的间接服务方法包括社会工作行政、社会工作督导、社会工作研究，个案工作、社区工作属于直接服务方法。3.ABCD【解析】个案工作的会谈技巧包括倾听、澄清、对焦、摘要、同理心等，批评不属于会谈技巧，会伤害服务对象的自尊心，破坏专业关系。4.ABCD【解析】小组工作的主要阶段包括开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段、结束阶段，准备阶段不属于小组工作的核心阶段，是开展小组工作的前期准备。5.ABCE【解析】社区工作的主要模式包括地区发展模式、社会策划模式、社区照顾模式、社会行动模式，个案工作模式不属于社区工作模式。6.ABCD【解析】儿童社会工作的服务原则包括尊重、接纳、个别化、公正等，忽视需求违背社会工作伦理，不属于服务原则，社会工作者应重视儿童的各项需求。7.ABCDE【解析】老年社会工作的服务内容包括生活照料、健康维护、精神慰藉、权益保障、社会适应等，全方位满足老年人的晚年生活需求。8.ABCD【解析】青少年社会工作的服务内容包括学业辅导、行为矫正、心理疏导、职业指导等，放任不管不属于服务内容，社会工作者应积极引导青少年健康成长。9.ABCD【解析】残疾人社会工作的服务内容包括康复训练、生活照料、权益保障、社会参与等，歧视对待违背社会工作伦理，不属于服务内容，社会工作者应平等对待所有残疾人。10.ABCDE【解析】社会工作者的主要角色包括治疗者、支持者、倡导者、资源链接者、教育者、管理者等，根据服务场景和需求灵活扮演不同角色。11.ABCE【解析】社会工作专业伦理守则的作用包括规范社会工作者的行为、保障服务对象的权益、提升社会工作专业公信力、促进社会工作专业发展，不会阻碍社会工作实践。12.ABCD【解析】社会工作研究的主要方法包括定量研究、定性研究、行动研究、文献研究、案例研究等，随意研究违背社会工作伦理，不属于研究方法。13.ABCD【解析】社会工作行政的主要内容包括计划制定、资源整合、组织实施、评估监督等，小组服务是直接服务方法的内容，不属于社会工作行政。14.ABCD【解析】社区工作的特点包括综合性、专业性、群众性、实践性等，不具有封闭性，社区工作面向所有社区居民，注重开放和包容。15.ABCDE【解析】个案工作的完整阶段包括接案、预估、计划、介入、评估与结案，每个阶段都有明确的工作重点，确保服务有序开展、取得实效。16.ABCDE【解析】社会工作的主要功能包括解救危难、缓解困难、促进发展、促进社会公正、维护社会秩序等，全方位发挥社会作用，助力社会和谐稳定。17.ABC【解析】小组工作后期成熟阶段，社会工作者的主要任务包括巩固小组凝聚力、促进组员合作、帮助组员巩固改变成果，化解组员矛盾属于中期转折阶段的任务，评估小组效果贯穿全过程。18.ABCD【解析】社会工作研究的伦理要求包括自愿参与、尊重隐私、诚实信用、公平公正等，强迫参与违背伦理规范，损害研究对象的权益。19.A