海东市教师招聘考试题及答案

海东市教师招聘考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.赞科夫D.布鲁纳2.学校教育的基础是（）A.教师B.学生C.班级D.课程3.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能4.学生学习间接经验的基础是（）A.直接经验B.理论知识C.实践活动D.书本知识5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量7.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法8.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性9.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长10.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。A.社会价值B.个人价值C.素质结构D.人才规格二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会功能包括（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.课程的文本形式主要包括（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.课程方案4.教学过程的基本阶段有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识5.德育的途径主要有（）A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动E.班主任工作6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.我国教育目的的基本精神包括（）A.强调教育为社会主义事业服务B.要求学生在德、智、体等方面全面发展C.注重提高全民族素质D.强调教师的主导作用8.下列属于教育法规的有（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《教师法》D.《教师资格条例》9.影响个体身心发展的因素主要有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性10.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是一种有目的的培养人的社会活动。（）2.教科书是课程标准的具体化。（）3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）6.教师的根本任务是传授知识。（）7.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）8.教育法规是由国家政权机关制定并认可的。（）9.学生是教育的客体，也是自我教育和发展的主体。（）10.教师劳动的创造性主要体现在对教育内容的创造上。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师专业发展的途径。2.简述教学方法选择的依据。3.简述班主任如何组织和培养班集体。4.简述德育过程的基本规律。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈如何建立良好的师生关系。3.讨论素质教育与应试教育的区别。4.说说如何进行有效的班级管理。答案一、单项选择题1.A2.D3.B4.A5.D6.B7.B8.B9.A10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCDE5.ABCDE6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题1.教师专业发展途径有：参加培训、开展校本教研、进行教育叙事研究、实施行动研究、同伴互助合作等。2.教学方法选择依据有：教学目的和任务、课程性质和特点、学生特点、教学时间设备等条件、教师业务水平等。3.班主任组织培养班集体：确定目标，建立班委会，培养正确舆论和良好班风，组织多样活动，加强常规管理。4.德育过程基本规律：是培养知、情、意、行统一发展的过程；是促进学生思想内部矛盾斗争的过程；是组织学生活动和交往的过程；是长期、反复、逐步提高的过程。五、讨论题1.培养学生创新能力：营造宽松氛围，鼓励质疑；设计开放性问题，激发思维；开展实践活动，让学生在做中创新。2.建立良好师生关系：教师要关爱尊重学生，公平公正对待；提高自身素养，展现人格魅力；加强沟通交流，理解学生需求