邯郸市教师招聘笔试题及答案

邯郸市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术的发明C.创造性地运用教育规律D.探索未知领域3.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性4.我国中小学课程主要由课程计划、（）、教材三部分组成。A.课程目标B.课程评价C.课程标准D.课程理论5.教学过程的中心环节是（）A.引起学习动机B.巩固知识C.领会知识D.运用知识6.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）A.导向性原则B.疏导原则C.教育一致性与连贯性原则D.因材施教原则7.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课C.告诉学生不能提与本节课无关的问题D.不理会学生的提问10.教育心理学研究的核心内容是（）A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程多项选择题（每题2分，共10题）1.教育活动的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则4.德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实际锻炼法5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.下列属于教育心理学作用的是（）A.帮助教师准确地了解问题B.为实际教学提供科学的理论指导C.帮助教师预测并干预学生D.帮助教师结合实际教学进行研究7.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料的性质B.识记材料的数量和学习程度C.记忆任务的长久性和重要性D.识记的方法8.学生的学习具有以下特点（）A.以间接经验的掌握为主线B.具有较强的计划性、目的性和组织性C.具有一定程度的被动性D.完全是主动的9.教师的职业角色有（）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色10.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会所特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.教学就是智育。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.班级就是班集体。（）6.教育心理学只研究学生的心理。（）7.感觉和知觉是两种相同的心理过程。（）8.学习动机越强，学习效果越好。（）9.教师的威信主要来自于学校赋予的权力。（）10.课程标准是教材编写的依据。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师职业道德规范的主要内容。2.简述教学过程的基本阶段。3.简述德育的意义。4.简述如何培养学生的学习兴趣。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中促进学生的全面发展。2.讨论如何建立良好的师生关系。3.讨论如何提高课堂教学效率。4.讨论如何对学生进行有效的心理健康教育。答案单项选择题1.C2.C3.B4.C5.C6.D7.B8.B9.A10.A多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√简答题1.主要包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.包括引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。3.德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证，是青少年健康成长的条件和保证，是实现教育目的的条件和保证。4.可通过丰富教学方法、联系生活实际、鼓励成功体验等方式培养学生学习兴趣。讨论题1.要注重德智体美劳全面培养，采用多样化教学方法，关注学生个体差异，促进学生身心和谐发展。2.教师要尊重关爱学生，提高自身素养，公平对待学